旺旺网 - Powered by Discuz! Board

标题: [语文(阅读)] 学语文 [打印本页]

作者: rrjmm 时间: 2006-9-28 11:31 标题: 学语文

刚学<从百草园到三味书屋>,练习中有这样一题:"该文表达了作者怎样的观点?"孩子答题:"小孩子喜欢自由自在地玩,不愿上学受约束."作为一个孩子能这样答应算基本正确.标准答案是"批判了封建教育制度对儿童身心的摧残."

如果是考试的话,我孩子的答案扣全分.可是,一个单纯孩子,在没有大人的灌输前,怎能自自然然答出标准答案呢?

况且鲁迅儿时也只是背诵古文,趁先生不在上课时间还能到院里捉苍蝇喂蚂蚁,现在的孩子要背语文,英文,学奥数,周末无休,

他们仔细想想到底谁更受摧残,答案让人一身冷汗!

[ 本帖最后由 rrjmm 于 2014-3-8 20:43 编辑 ].

作者: 瞳瞳妈 时间: 2006-9-28 11:36

引用:

原帖由 jrmm 于 2006-9-28 11:31 发表
孩子预初,刚学<从百草园到三味书屋>,练习中有这样一题:"该文表达了作者怎样的观点?"孩子答题:"小孩子喜欢自由自在地玩,不愿上学受约束."作为一个孩子能这样答应算基本正确.标准答案是& ...

越教越死，坚决反对！！！.

作者: rucy88 时间: 2006-9-28 11:44

非常同意楼主的观点，我们的语文考试也变成了标准化考试，只有唯一标准答案，是很可怕的教育，扼杀了儿童的创造力和想像力，所以不要过分看重孩子的分数，而应多鼓励。.

作者: peterzhu 时间: 2006-9-28 12:14

我们的老师还让孩子背课文，有什么意义？.

作者: jwx9970 时间: 2006-9-28 12:20

这就是当前语文教学走入的误区，学生成了做语文的工具，而真正的对语言文字的理解没有了。.

作者: 山山水水 时间: 2006-9-28 12:35

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: naturezy 时间: 2006-9-28 12:39

强顶一下。现在从小学到中学，语文老师就是一言堂，阅读理解要求标准答案，真是可笑至极！！！！

作者: rrjmm 时间: 2006-9-28 12:41 标题: 回复 #8 千零的帖子

谢谢您!

作者: Thomas 时间: 2006-9-28 12:41

不是教改了吗？怎么还是一言堂？
语文本身没有标准答案，只要言之有理，自圆其说。

作者: LUCK 时间: 2006-9-28 12:45

现在语文考试都有标准答案，如果可以随意的话，语文教学估计三、四年级就可停止了。当然有兴趣的可以继续自学，深不可测。
标准答案的好处是，上课时认真听讲，不然不可能答出标准答案。
是学习，就有考试，是考试，就有标准答案。
各位家长不必在意，有文采的孩子，不会因此而使脑袋僵硬。
我只要发现孩子的卷子有这类情况，就断定他上课没有认真在听，干什么呢？如果是大动作，等着老师立马找你。.

作者: rrjmm 时间: 2006-9-28 12:49 标题: 回复 #12 LUCK 的帖子

您说得有道理,我回去问一下孩子注意听讲了没有..

作者: 将真实进行到底 时间: 2006-9-28 12:58

语文怎么学，是让人头疼。

有的孩子天生感情丰富，观察力强，老师不用教，写出来的文章细腻感人、叹为观止。

有的孩子就是不开窍，看再多的名著，也只是停留在故事上，根本不去理会书中的文采、中心思想。不让他记标准答案怎么办呢？

作者: LUCK 时间: 2006-9-28 13:01 标题: 回复 #13 jrmm 的帖子

如此古怪的标准答案，没有老师的指点，是不可能答对的。所以我从来不参与孩子学校语文的辅导，我教给他的与语文课内容无关，这样不会误导孩子，从而失去因该得到的分数。.

作者: LUCK 时间: 2006-9-28 13:03 标题: 回复 #14 将真实进行到底的帖子

老师明白这种情况，所以要孩子上课认真听讲，记住标准答案。长此以往，就学会怎么看书啦！.

作者: 将真实进行到底 时间: 2006-9-28 13:23

引用:

原帖由 LUCK 于 2006-9-28 13:03 发表
老师明白这种情况，所以要孩子上课认真听讲，记住标准答案。长此以往，就学会怎么看书啦！

是的，语文不光要会运用，还要会考试。要跟着老师学一些应试技巧。从这点上看，比数学英语学习难!更要讲究方法。.

作者: 风和日丽 时间: 2006-9-28 13:39

死读语文？

搞笑的（苦恼的笑）还有呢！

听说过让孩子背自己写的作文吗？

为什么要背？因为考试可能会考到那几个题目！

晕吧？

如果你的孩子读语文要读成这个样子，各位家长你准备咋办泥？.

作者: 风和日丽 时间: 2006-9-28 13:44 标题: 回复 #14 将真实进行到底的帖子

我觉得那是孩子没学会读书。

读一本好书之前，我个人习惯必备笔一支，记录本一本。

优美的词、句一定要记录下来，然后有空时拿来读读，想想，而后自然而然会用。

如果孩子把读书看作是一项任务，那是家长的责任喽。

古话云：读书破万卷，下笔如有神。.

作者: 将真实进行到底 时间: 2006-9-28 13:47 标题: 回复 #18 sunny 的帖子

哈哈，

1.如果孩子很会写作文，就不背；

2.如果你不在意孩子的分数，就不背；

如果都不符合，就还是背吧，反正自己写的，背起来也容易.......

作者: 小猪爸爸 时间: 2006-9-28 13:53

在每次考试前，叫孩子自己看一遍《语文参考资料》里教过的课文，那是老师备课用的，是根据教学大纲编的，掌握大方向，主要还是要孩子理解每一篇文章的内容、立意、写作方法，一般考试都是考课本上没有的文章，学会方法等于掌握一切。其实学语文跟学数学有相似的地方，就是掌握规律。做阅读和写作文都有用。.

作者: wood 时间: 2006-9-28 14:04

总算可以发言了，庆祝一下先.

作者: wood 时间: 2006-9-28 14:11

楼主妈妈好认真哦，我儿子语文学到第几课了我都不知道，以后向你学习，我准备培养我儿子在奥数上发展，请各位bbmm多多关照.

作者: LUCK 时间: 2006-9-28 16:36 标题: 回复 #23 wood 的帖子

先语文吧！语文是根本。阅读理解是基础。.

作者: 倩龄 时间: 2006-9-28 22:47

学语文,烦!完全听老师的,读死读僵了;不听老师的,分数马上给颜色,孩子自信又没了

作者: 将真实进行到底 时间: 2006-9-28 23:01 标题: 回复 #26 倩龄的帖子

说实话，有的阅读理解我都做不对。不听老师的怎么行啊？

关键是到底怎样做才能和标准答案一致呢？期待办法

作者: H爸 时间: 2006-9-29 08:34 标题: 回复 #27 将真实进行到底的帖子

双轨制教学——在学校学习应试语文，在课外学好素质语文。两手都要抓，两手都过硬，既给老师面子，又让教辅的编著者有饭吃，还是自己的孩子全能发展。和谐社会——谁都不能亏着，只是家长受累。.

作者: 春夜喜雨 时间: 2006-9-29 08:42

好像有一句话是这样说的:活人死读书会把人读死,现在我们的教育体制不正是如此吗?阅读分析只能有一个所谓的标准答案,可那么多的孩子难道就不能有不同的理解吗?.

作者: 小猪爸爸 时间: 2006-9-29 08:45

LZ,昨天正好孩子要复习语文，因为他们今天语文测验，特别看了二期课改考纲和教学要求，“批判了封建教育制度对儿童身心的摧残”这个说法是1974年的考纲要求，二期课改特别说明，对私塾那一段的理解，应是先生虽有戒尺，但不常用，做规矩但对孩子透着溺爱，鲁迅在文章里还是透着对私塾先生的美好记忆的，这是重点。不知道楼主孩子的学校有没有用二期课改的教材，老师是否用新的教案备课，有些不理解。.

作者: wood 时间: 2006-9-29 09:20

昨天问了儿子，他们还没学到这一课，现在我很期待哦.

作者: shumi1 时间: 2006-9-29 09:33 标题: 你的小天地为啥没有床?

现在的语文教学确实蛮可笑的.前些天孩子写作文:'我的小天地",从墙到地,从书桌到玩具柜,无一挂漏.于是很纳闷的问他:为啥写的面面俱到?孩子说,班上有一个同学没有写到自己的床,老师就说他为何不写自己的床?真是太可笑了.难道非要每个孩子都恋上自己的床不成?再说,万一那孩子没自己的床呢?
如此这般,还不如学八股文..

作者: 叠叠的妈妈 时间: 2006-9-29 09:46

语文总按照答案批改，这是扼杀孩子的创造力，有些时候觉得孩子的回答很有理的，可因为和答案不同，考卷上就是红红的X，郁闷！.

作者: 小猪爸爸 时间: 2006-9-29 09:49

所以选对学校还要选对老师，学语文最容易迷失方向，只能父母自己想点办法补救，否则孩子很累。.

作者: H爸 时间: 2006-9-29 09:57 标题: 回复 #34 小猪爸爸的帖子

您说的对，老师的引导很重要。前几天HELEN做一道阅读练习，一篇凡卡的文章，凡卡信封上只写了“乡下爷爷收”，关于乡下爷爷是否收到凡卡的信，老师让同学续写结尾，可以写凡卡的爷爷没有收到信，也可以写凡卡爷爷收到信。这种没有标准答案的练习就好，让孩子充分发挥想象，只要言之有理，自圆其说，写出个性，写出率真，就应该给好成绩。当然，老师也给自己加了压，要一份一份卷子认真看，批出恰当的分数。赞一个！.

作者: 风和日丽 时间: 2006-9-29 10:05

引用:

原帖由 将真实进行到底 于 2006-9-28 13:47 发表
哈哈，

1.如果孩子很会写作文，就不背；

2.如果你不在意孩子的分数，就不背；

如果都不符合，就还是背吧，反正自己写的，背起来也容易......

不是背起来容不容易的事，而是背这个有没有用的问题，这次学校内考试你背这个可能得了个好分数，但遇着统考，你猜不到这个题，哪咋办？

所以，你说的这个分数是虚假的分数，并不代表孩子的真实水平（老师让背的作文老师修改过），如果一直在这种自欺欺人的环境中生活，对孩子的学习提高有用吗？

所以，我很不赞同你的观点。

如果孩子很会写作文，如果老师让他背他的作文，我会让他不背，让他重新写一篇，看看他有没有比上一篇同题的作文有提高，写完之后，我会跟他一起分析两篇作文的优缺点，帮助他有更高的认识。

如果孩子很不会写作文，我还是不会让他背，我还是会让他重写一篇，还是会帮他分析，只有这样他才会有提高。

虚假的分数在我看来，是最无意义的。在学业上骗了别人又怎样，吃亏的还是自己，所谓掩耳盗铃也。.

作者: lvyy2488 时间: 2006-9-29 10:11

作者: 将真实进行到底 时间: 2006-9-29 10:39 标题: 回复 #36 sunny 的帖子

所以不要在意孩子的“分数”、“排名”。

一样的意思

作者: 风和日丽 时间: 2006-9-29 10:55

分数名次我还是会在意的，但我想要的是孩子的真实水平，真实的好分数和好名次

我不是要跟你顶杠，我是想把我意思说清楚，

作者: tinaMUM 时间: 2006-9-29 11:03

现在的孩子就是可怜啊!

作者: ZZRCHENCHEN 时间: 2006-9-29 11:11

以前读书的时候，语文里常有介绍本篇出处，作者年代，生辰八字，是什么类型的文学家，同时还写过哪些作品，这些作品都表现了当时社会的什么问题。老师特别重点介绍，并要求一字不漏背出来。当时感觉很纳闷，关于上面的一些问题不就让你了解这个人，最多在以后的闲谈聊天中多一些资料罢了，以后又不考文学或历史学，有必要一字不差地记下来吗？
现在工作了，才发现原来这里头的道道，都是当初没有把这些一字不差地记下来，才导致现在每每填写履历都不知该如何介绍自己。

作者: 小猪爸爸 时间: 2006-9-29 11:28 标题: 回复#35：HELEN爸爸

似乎觉得有些学校没有按二期课改的教案做，你提到的方式是完全符合二期课改的，对于没有做到的老师，我觉得可以写信给校长，督促整改，这关系到孩子学习的思路，二期课改很好。.

作者: 风和日丽 时间: 2006-9-29 11:50 标题: 回复 #40 bbs88 的帖子

作者: rrjmm 时间: 2006-9-29 12:10 标题: 回复 #30 小猪爸爸的帖子

谢谢您,

是不是用二期课改的教材我也不太懂,习题集是学校统一让买的,书名叫<伴你成长名师导学.六年级上>,这个习题集是配合课本的,课本是实验本,现没在手边,只记得第二课是<凡卡>.我说的标准答案是习题集上的,问过孩子老师上课有没有说"批判了封建教育制度对儿童身心的摧残."孩子说没有.看来不是老师的责任,是习题集的责任.我问孩子老师是怎样讲的,孩子记不清楚了.

所以我无从判断在老师那里,或将来的考试中,答案是否唯一?

总不能每道提都去问老师吧?老师的答案和统考的答案不一样怎么办?

作者: 小猪爸爸 时间: 2006-9-29 13:14

哦，明白了，那些编题目的拿以前的答案出版了，所以选习题集一定要当心了，注意版本。去买一本《语文参考资料》，当发觉问题的时候可以查考。.

作者: rrjmm 时间: 2006-9-29 15:06 标题: 回复 #46 小猪爸爸的帖子

谢谢您的指教!

原来孩子学语文,大人要备课的..

作者: 小猪爸爸 时间: 2006-9-29 15:36

这也是减负的一个办法，呵呵。各家有各家的招，不一定好。.

作者: 小猫宝宝 时间: 2006-9-29 17:34

呵呵，这不算什么，语文别出个偏题怪题就算好的啦！.

作者: 看云 时间: 2006-9-29 22:39

这个算家长自己没做好功课吧？小孩上课也不专心。我看还是让小孩去找老师问问清楚吧。考试的时候抄这个教辅答案恐怕要扣分哦。.

作者: yiyi325 时间: 2006-9-30 08:24

语文阅读理解考试题并不止是出语文书上的，大部分是出课外的，所以这个标准答案也是无从背起的。我女儿在这方面是吃很大苦头的，因为她的答案大都是比较幼稚的，后来苦头吃多了，做起题来都喜欢写“说明了……”“表现了……”“体现了……”，有些话写得读都读不顺，让我忍俊不禁。.

作者: rrjmm 时间: 2006-9-30 08:34 标题: 回复 #50 看云的帖子

接受批评!谢谢!

作者: yiyiMM 时间: 2006-9-30 12:06

这么大的孩子能搞懂封建社会是怎么回事啊？.

作者: judy-mum 时间: 2006-10-6 20:39

我们不是

作者: yan929929 时间: 2006-10-6 21:29

引用:

原帖由 rucy88 于 2006-9-28 11:44 发表
非常同意楼主的观点，我们的语文考试也变成了标准化考试，只有唯一标准答案，是很可怕的教育，扼杀了儿童的创造力和想像力，所以不要过分看重孩子的分数，而应多鼓励。

作者: jeccy 时间: 2006-10-7 08:44

从女儿读一年级时，就发现这个问题了。语文怎么会有标准答案？意思相近我想都不错的。还有按顺序编号也可笑的，写景的一定要由近到远，由大到小，不然就错，真的是莫名其妙。这样下去，所有孩子的视点都是一样的。怎么能写出精彩的作文？怎么会有自己独特的见解？.

作者: wood 时间: 2006-10-13 14:39

引用:

原帖由 jrmm 于 2006-9-28 11:31 发表
孩子预初,刚学<从百草园到三味书屋>,练习中有这样一题:"该文表达了作者怎样的观点?"孩子答题:"小孩子喜欢自由自在地玩,不愿上学受约束."作为一个孩子能这样答应算基本正确.标准答案是 ...

我儿子的练习怎么没有这道题？.

作者: peteryang 时间: 2006-10-13 19:11

好象三十年前学的这篇鲁迅课文,当时也是如此答案,其实鲁迅写此文的本意就是反对封建的东东,而新中国树立鲁迅这块牌子不就是看中他的这种反叛吗?文学成为政治工具,那么文学创作就脱离了人文和人性深层次的探索,也就远离了世界文学的潮流.中国的当代文学创造早就远离了文学的本意,来自内心的痛苦为世俗和骚动所代替,表面化和附属性成为主流,大师级人物也已经成为古老文物.
对现状,对几十年的教育体制,只能一声叹息,更是无可奈何..

作者: 足球小子妈妈 时间: 2006-11-10 20:32

现在学习语文的方法强调死记硬背，没有一点通融行，难怪学生对语文没兴趣。.

作者: 足球小子妈妈 时间: 2006-11-10 20:34 标题: 回复 #56 peteryang 的帖子

我觉得很有道理，没有必要学习此类文章。

作者: 聪聪bb 时间: 2006-12-20 21:46 标题: 回复 #27HELEN爸爸的帖子

奥数、英语以及其他兴趣爱好怎么办？孩子、家长那里来那么多时间！现代社会之中专才已属不易，全才了若晨星。

作者: shumi1 时间: 2006-12-20 22:48

昨晚LP公干,总算轮到我关心一下孩子的作业,见他看一语文溲题目发呆,便代写了一个"标准答案",边写边声明:估计这就是你们老师要的标准答案,你答不出很正常..

作者: 爱看书的妈妈 时间: 2006-12-21 10:07 标题: 批判死学语文

有次为三年级的儿子写了一道阅读的答案,结果被判错,因为不全面.我不得不感慨:隔行如隔山.不过,我想语文的阅读的确难改.本来就是各抒己见,但又非得有标准答案.咋弄?要么改成选择题,少选看着给,选错不给..

作者: 小猪爸爸 时间: 2006-12-21 10:30

其实呢，现代文阅读难就难在对段落大意的判断。包括我们成人也是习惯看表面文章的，研究以下语文习题就可以明白，实际是我们跟孩子犯了同样的错误，没有仔细阅读，没有理解题目要求。培养好的阅读习惯对将来的语文内考试和行文作章都有好处。可以用简单的方法训练阅读理解。选一片文章，就用习题里的吧，先仔细阅读，一定要仔细，很多孩子都是粗略阅读的，然后叫孩子归纳每一节的大意，再回头审题，发现思路就清晰了，答案里标准就近了。没有严重错误就算对了，严重错误必须订正，逐渐的，孩子阅读能力提高，作文水平也跟着提高。
一昧的批评现行语文教育没有必要，每一种方法都有弊端，因为要选拔性考核，所以必须有标准，没有标准怎么批改卷子，不要说改卷子的老师水平参差，就都是高水平，判定答案也是各有千秋，那还怎么公平。不是有很多家长批评高考阅卷不公平么，没有标准答案就是不公平的温床。
所以，我们总是头疼说帽子太紧，脚不舒服说鞋子不好，客观一点，谦虚一点，培养孩子认真的态度。语文学习就是对文字和文章的认知，的确是很难的。.

作者: shumi1 时间: 2006-12-21 18:52 标题: 回楼上

本来就是各人有各人的鞋,可偏便让一个班(甚至一届)的孩子穿同样尺码的鞋,有孩子说鞋大了,有孩子说鞋小了;可楼上说:嗨,客观一点,谦虚一点,认真一点,穿鞋本来就是很难的.
我的妈呀,楼上的如果开一鞋店,你的生意的确很难哟.
但愿是我理解错了你的意思..

作者: 小猪爸爸 时间: 2006-12-26 11:34 标题: 回复 #63shumi1 的帖子

所以啊，我的意思，不能让题目和考核方法来适应孩子，怎么可能呢。大家都要因材施教，怎么个因法？每人一套卷子？老师可以因材施教，考核还是统一考核，所以必须有标准答案。要信任语文专家，我们自己学得再好也不敢跟语文专家比，重要考试的卷子都是专家出的，考纲也是专家定的，由对教育体制的不信任对考试的不信任到对专家的不信任，会误导思路。除非放弃参与这个教育体制，不能放弃的话，还是静下心来，仔细研究研究语文教材和习题，引导孩子贴近教材和考纲，任何一种学习的方法总有知识点，觉得不充分还可以加。
课内的，一定掌握，课外的，尽量掌握，那就无往不胜了。呵呵，当然说起来容易做起来难。.

作者: shumi1 时间: 2006-12-26 16:21 标题: 回复 #64小猪爸爸的帖子

这下我就放心了.在小猪爸爸的精心管理下,鞋店的生意会红火的..

作者: 小猪爸爸 时间: 2006-12-26 16:25

没办法，鞋子不够，自己想办法适应，开鞋店的发财，我只是在店门口溜达。.

作者: judy65 时间: 2006-12-27 12:05

深有同感，现在的语文教材编的，都不知道以后还有什么可学，初中预备班就有鲁迅的作品，还有那么多古文。让一个12岁的孩子如何去理解那种深刻?!
如果老师有语文功底并愿意作详细的背景介绍那还罢了，不然的话不是浪费时间吗？
还有预备班还没有学历史，那何必那么着急把必须有一定历史知识才能理解的课文排上去? 真不知道那些人怎么想的!.

作者: 鱼儿mm 时间: 2006-12-27 14:18 标题: 回复 #1jrmm 的帖子

现在的孩子凭什么知道啥叫“封建社会”！有点可笑。吾娃学校里我最看不上眼的就是他们的语文老师，没事就让写检讨、悔过书；随性地就可在学生作文上打个差！然后依照她的思路重写！

作者: yzjune 时间: 2007-3-9 15:55

所谓“标准答案”，带着时代和某些人的烙印，其实水平是令人感到可笑的！.

作者: zhangjinzi 时间: 2008-3-30 09:37 标题: 应该考虑一下为什么小学就开始搞阅读理解

本人认为小学应大量背大量读为主现在这种搞法无奈啊

作者: 欧阳冰雪 时间: 2008-3-30 11:45 标题: 回复 59#爱看书的妈妈的帖子

针对语文的阅读理解作为语文老师我想说两句，首先，阅读理解的题目是为了考查而出的，这就限定了必然会有出题者的意图，所以答题者必须理解出题者的意图才可能答对；其次，现在的题目大多是按照文章的思路进行分析，不是说“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，基本上还是要遵照作者的行文思路，以及写作背景来分析。
我说的也不全面，仅供参考。.

作者: 欧阳冰雪 时间: 2008-3-30 11:48

引用:

原帖由 sunny 于 2006-9-28 13:39 发表
死读语文？

搞笑的（苦恼的笑）还有呢！

听说过让孩子背自己写的作文吗？

为什么要背？因为考试可能会考到那几个题目！

晕吧？

如果你的孩子读语文要读成这个样子，各位家长你准备咋办泥？

您说的是中学？不敢想象。.

作者: 欧阳冰雪 时间: 2008-3-30 11:50

引用:

原帖由 鱼儿mm 于 2006-12-27 14:18 发表
现在的孩子凭什么知道啥叫“封建社会”！有点可笑。吾娃学校里我最看不上眼的就是他们的语文老师，没事就让写检讨、悔过书；随性地就可在学生作文上打个差！然后依照她的思路重写！

在讲课之前，老师应该对写作背景有所介绍，孩子应该可以理解什么是封建社会。另外，您可以和这位老师沟通一下，我相信没一个老师愿意没事就让学生写检讨。

[ 本帖最后由欧阳冰雪于 2008-3-30 11:55 编辑 ].

作者: 欧阳冰雪 时间: 2008-3-30 11:52

引用:

原帖由 jeccy 于 2006-10-7 08:44 发表
从女儿读一年级时，就发现这个问题了。语文怎么会有标准答案？意思相近我想都不错的。还有按顺序编号也可笑的，写景的一定要由近到远，由大到小，不然就错，真的是莫名其妙。这样下去，所有孩子的视点都是一样的。怎 ...

写景的方法就是“由远及近，从上到下”等，答题的时候就应该有这样的思路，以后写作文如果是写景，也应该遵循这样的规律。所以，不用感到莫名其妙，您女儿的老师没有教错。.

作者: shuaishuaimm 时间: 2008-3-30 19:29

以前咋没见这帖子呢?

不能怪老师一言堂的哦,老师是为中考做准备呢,没错的.错的是我们整个系统吧,但是改系统真的不是几句话就搞定的.每个步骤中的人都很无奈的吧..

欢迎光临旺旺网 (http://ww123.net/)