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标题: [其他] 给旺旺网的所有家长 [打印本页]

作者: jiahui0711 时间: 2006-9-22 00:09 标题: 给旺旺网的所有家长

一起玩的朋友中，有妈妈是上旺旺网的，以前注册上来，看了以后，觉得不是很认同家长对孩子的所谓“付出”，对孩子的所谓“培养”，就一直没有再来。
家慧上了学了，小学的家长同幼儿园似乎有很大的不同，也许因为我错过了学前的家长学校，同别的家长一直没有找到交流的机会，知道向阳小学在旺旺有分论坛，就花了点时间，试了不同的密码，登陆上来了。
不上不知道，一上吓一跳！这里的家长好紧张啊，孩子们会有很大的压力吧？
我想把我的另类想法写上来，同大家探讨一下，今天一个朋友知道我的要在这里发贴，警告我说，当心被砸！我想了一下，还是决定写，因为，书写的过程可以整理我的思路，坚定我的原则，如果能给别的家长一些启发是最好，找到志同道合的家长更是乐事。
第一，家长们领着孩子考这个证书，那个证书，你争我赶，目的是什么呢？在国内应试教育的大环境下，大概是为了能让孩子一步步上名校吧，最后名校毕业能有个好工作吧？
可是，十几年以后，这个世界会是怎么样子呢？好的工作，是不是必须要有应试的本领才能拿到呢？即使能拿到，孩子们在疲惫中奋斗了十几年以后，会以什么样的心态来对待生活呢？他们会不会还保留童心，拥有享受生活的闲情逸致呢？
第二，如今，在上海的陋巷，随时可以看到居家的洋人，十几年以后，即使在国内，在人力市场同我们的孩子竞争的洋人的比例会很可观吧？那么，我们的孩子同他们比，会有哪些不足呢？
第三，上学，读书的主体是孩子呢，还是家长？如果都是家长做决定，全程陪读，那么孩子怎么能承担起责任呢？
第四，一年级的孩子和家长，首先接触并重视的科目是语文，数学和英语，似乎这里的家长对语文课本很有意见，我倒是很喜欢这个课本，因为它同孩子的生活很贴近，虽然，没有经过时间的锤炼，文字由简到难的编排也似乎有些问题，但中国有好几辈人从“毛主席万岁，中国共产党万岁”开始，也一样完成启蒙，进入书面语言的学习，所以我觉得这个课本总体上还是继承了“五四”时那些大家编的课本精神的。
倒是英语课本，完全没有把英语作为交际工具，而是作为一门功课，问题大大地！
第五，我在想，其实，义务教育阶段那几年，不在多学什么内容，孩子有了中文和英文听说读写的基本交流能力，有基本的数理思想，能学到一种分析，思考，解决问题的能力，孩子的将来就不愁了；这就是为什么国外有很多中产阶级的孩子，过了15岁以后，很叛逆，很反动；但等他们思想逐渐成熟到20岁左右，又能回到主流社会，别看他们三四年级可能还在数火材棒，他们在基础教育阶段学到的基本本领，足够使他们在想学的时候，快速地找到要学的内容和方法。
第六，目前家慧的状况：孩子身心都适应学校生活，说起来，她最大的毛病有两个，上课管不住自己；几乎不识字更不会写，中英文都是这样。她也有最大的长处，她喜欢学校，而且对自己有信心，她很快地养成了每天根据0号本的记录，把老师的作业过一遍，把第二天的书包整理好的习惯，她知道，读书是她自己的事情。
幸运的是，向阳小学从目前看来，同我事先了解的差不多，老师很可亲，作业压力也小，两周只让家长签过一回字。
第七，小学阶段我们干啥：1，家慧在学校跟老师的进度；2，我们在家帮助孩子补学校的不足：加强体育运动，继续把英语当语言来学习；3，发展孩子的兴趣：她现在的志向是做模特，歌手之类的CELEBRITY，我们通过学钢琴，唱歌来学音乐，通过游泳，跳舞，学模特，来练身体；剩下的时间让孩子玩，“无意义”疯玩也好，“有意义的高级”的玩也好，总之要让她快乐！象围棋，象棋等我们小时候轻易能通过大带小学到的玩的本领，现在都非得找老师来教了，但我们都会尽量找到不那么功利的伙伴以玩的性质来学，不会参加任何一考证书为目的的培训。
第八，很多家长在幼儿园就让孩子学了很多东西，我们在幼儿园一直是玩，园长同我说，家慧妈妈，你放心，我们幼儿园的孩子，86%进了上海所谓的名牌学校，到了三年级，76%的孩子学业成绩在中等以上水平；家慧在一年级也许会累一点，但第二年就好了，第三年开始一定会很轻松地把她的潜能都发挥出来。其实我的要求比园长还高一点，我希望，孩子一辈子能快快乐乐地做她自己愿意做的事情，并且在她为自己的目标努力的时候，能发挥她的潜能，走得比她预期的还远一点点，从而不但体会到过程的愉悦，也享受到经过努力达到彼岸的幸福。

旺爸按：不好意思，标题是我改的，原标题为《给旺旺网的一年级的家长》，但我个人认为这个讨论实在是有必要让旺网所有的家长都来看看，看完以后问一问自己：我该怎么做？这也是我第一次评了一个三级精华贴，并提升到全论坛置顶。
此外，我对于这个问题的看法很简单：求同存异，共同进步。每个人都有一套自己的教育理念，这种教育理念跟自身的成长经历性格特征都有很大的关系。但这种教育理念是否正确，我们现在是没有评判的资格的。究竟结果怎样，恐怕要等十几年后由孩子们自己来评价了。不过讨论归讨论，大家还是要尊重所有发言的人，不要让个别不和谐的音符毁了一个好贴。.

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-9-22 00:48

看了楼主的想法,我觉得讲到我们夫妻心里去了,小女喜欢的东西多,但也上课思想有时不集中,只有感兴趣的东西才会稍微集中一会,(在幼儿园三年里更厉害,但我们顶多提醒她一下不批评的,)她也不主动举手的,但老师问她基本上能回答出来.
女儿的兴趣是她提出要学的,只要不影响健康,我们是不反对的!因为她每次都是象玩一样的学,我也随便她学进多少 ,只要开心就好!但我想补充一下的是,其实考级也许对内向的孩子树立自信有点好处的,但不能太功利,至少要征求孩子的意见再决定是否参与!小女本来也内向的,通过玩似的学,人也变得胆大自信了,当然不足之处还有不少!但我想人是在成长中边学边进步的!所以,孩子不能逼,要让她快乐的成长,就要根据孩子的优点不足等等因才施教,做人和作学问还有爱好都得在尊重孩子的心理特点和成长规律来培养!.

作者: clare_gu 时间: 2006-9-22 07:41

我和ＬＺ的想法是一样的，学前也是给了孩子一个很轻松的环境，没有很刻意的要孩子学那些知识，但是目前就上一年级的情况看，这样的孩子确实看来很＂吃亏＂，我的孩子现在上学很累，主要的原因就是认识的字少，现在学校的进度的每天有二三十个生字要认识，还有每天２到３个的拼音，每天要用拼音打字．英语的要求是对课文上的句子和单词会背，对于没有过接触英语的孩子真的很难，我儿子平时的思路很清晰，可是最近因为这些知识的拼命灌输，把他的脑子的搞得很糊涂，反应不过来了，现在的情况是这些功课还影响了他练他喜欢的二胡，可是没有办法，否则就和学校的要求相差越来越远，做父母的其实真的很矛盾．
不过值得高兴的是儿子很喜欢这个学校，也很愿意上小学，他喜欢他的同学，他的老师，从两个老师那得知儿子上课还是挺专心的．

[ 本帖最后由 clare_gu 于 2006-9-22 07:46 编辑 ].

作者: 阿哲妈咪 时间: 2006-9-22 08:17

想法是一样的,学前从未上过任何学习班,现在也没有.但他在学前已经认识很多字,至少1500吧,不知啥时就学会了,可能是和他以前玩娃娃丫丫的电脑软件,看了很多书,研究玩具的说明书和拼装车的图纸是分不开的吧.他的玩具是巨多的,拼音是幼儿园教的,所以从来不存在压力,关键是孩子有兴趣自然就会了.
'"几乎不识字更不会写'"，LZ的女儿幼儿园肯定也是愉快教育吧!那她幼儿园3年在干吗啊?能几乎不识字家长也有问题呀,现在不识字不会写,上语文课该多累啊,看其他孩子都比她优秀她真会有那么自信吗?即便在家里发愤图强,也需要比其他孩子多用一份精力和时间.为何不在幼儿园期间学一点慢慢积累一点呢?这些事又不跟你的想法违背,不需要上补习班,还是照样玩,多看点书,早一点认识这个世界不好吗?

其他观点都认同,继续努力吧!.

作者: lisa.wang 时间: 2006-9-22 08:21

我每天都会问儿子

１．今天怎么样？开心吗？有什么烦恼，不顺心的，困惑的事要我们探讨一下？

２，今天相比昨天有没有进步？

然后，希望他明天继续努力，继续快乐，继续进步

但是，我暗暗的都准备好，他回家的时间安排，复习，预习，课外知识的补充，娱乐，运动．．．．．．

我想外松内紧，在快乐，积极的心态下刻苦的学习，这是我所追求的

孩子的笑容和健康是我永远的最爱

[ 本帖最后由 lisa.wang 于 2006-9-22 08:54 编辑 ].

作者: 爱笑的笑笑 时间: 2006-9-22 08:23

其实一直很犹豫，小儿幼大班了，除了在学校里面学了一点东西外，我没有额外给他上过什么兴趣班，也问过他，他好象除了玩，对学习都不是很感兴趣，自从上了旺网，看到一些幼大班的、小学的家长都很紧张似的，我也不由得紧张起来，小儿不是那种很好学的，顺其自然吗？怕他以后不好学，跟不上大家，硬让他学吗？怕他厌恶上学更讨厌。因为他对电脑，游戏机很感兴趣，平时花费了很多心思，在网上下载了一些亦懂的flash英语让他看，他还稍微感兴趣一点。如果正儿八经的让他去培训这个，培训那个，他肯定不开心的。很矛盾啊，即想让他开开心心过童年，又怕他不长进。

作者: 阿哲妈咪 时间: 2006-9-22 08:37 标题: 回复 #6 爱笑的笑笑的帖子

上了小学后觉得其他不学没什么大碍,但字一定要多认得.你儿子喜欢电脑,推荐你去买娃娃丫丫,让他在游戏中学会本领.

作者: fanfanwing 时间: 2006-9-22 08:39

我们都很矛盾，怕孩子跟不上小学的课程，只能跟风的上了一些兴趣班;又想他们有一个快乐轻松的童年，不要太累。但是现在的教育总体情况是更偏向于应试了呀。

作者: ssj1960 时间: 2006-9-22 08:41

能进向阳小学，要么有户口，要么有。。。这些对于绝大多数BBMM来说都是很困难的。如果LZ领着孩子东考西考，还是不录取，最后只能上家门口的“民工小学”，不知是否还能那么潇洒？
嗨！！吃饱的那知道饿的滋味啊？谁不想让自己的孩子轻轻松松啊？不知道该怪谁？。。。。.

作者: lily730619 时间: 2006-9-22 08:50

其实旺网上的妈妈哪一个又不想给自己的孩子一个快乐的，无忧无虑的童年。可是处在这样的大环境和小环境，作为妈妈，我又能以什么样的姿态来和这个环境做抗衡呢？起码我现在还没有这种胆识和魄力，因为我想一个不能适应目前应试教育的孩子想必也不会在这个小环境中有她应有的自信和从容。.

作者: 爱笑的笑笑 时间: 2006-9-22 08:55

其实小儿在幼大班的日子也不轻松，刚开学没多久，他们每天的学习是这样的
周一：英语
周二：逻辑思维
周三：画画和拼音
周四：识字
光这些，老师还布置了回家作业，周一回家就给他听听英语磁带，让他把当天学过的东西再滚一遍，周二会让他做些题目，周三要写拼音，原来一课上一个拼音，现在变成了二个，小孩子说写得手酸，不喜欢写，没办法啊，这是回家作业。周四，他们识字方式是教成语，我看一些小孩子未必真的懂成语的含意，比如说上个星期他们学了“程门立雪”，他能说出故事，但是真的含意，我想未必能领会得到。等到周末休息二天就在家里给他预习一下下个星期他们英语课和拼音课上要学的内容。这样一个星期就过去鸟，我还有什么经力陪他上这个那个的课程啊？.

作者: tina-天宁妈妈 时间: 2006-9-22 08:56

lz的看法是很有道理，也代表了相当一部分妈妈的看法；只是在这样一个大环境下，想孩子心理健康起码要保证他们在群体中不是太落后。我想很多妈妈也是基于这样一个心理，在旺网上把自己的一些问题表达出来，大家讨论一下会比较好。

作者: jiahui0711 时间: 2006-9-22 08:58 标题: 回复 #4 阿哲妈咪的帖子

阿哲妈咪，首先恭喜你的孩子智力特别好，能在没有游戏中在学前认识千多字，你的孩子一定是凤毛麟角！
“想法是一样的,学前从未上过任何学习班,现在也没有.但他在学前已经认识很多字,至少1500吧,不知啥时就学会了,可能是和他以前玩娃娃丫丫的电脑软件,看了很多书,研究玩具的说明书和拼装车的图纸是分不开的吧.他的玩具是巨多的,拼音是幼儿园教的,所以从来不存在压力,关键是孩子有兴趣自然就会了.”--中国的传统是谦虚，但您有这样的孩子实在不用再谦虚了，特别不要认为别的孩子也都能同您的孩子一样本领大，这对普通孩子及家长会造成多大的压力啊？要知道，每个孩子的发展是不一样的。
“'"几乎不识字更不会写'"，LZ的女儿幼儿园肯定也是愉快教育吧!那她幼儿园3年在干吗啊?”--您如果有兴趣，可以看我们的BLOG，但大概说一下，每天4点放学以后，我们在学校草地上玩到天黑，回家吃了饭以后，她在家里或者玩过家家等角色游戏，或者同爸爸下棋等；睡觉之前听书。
“能几乎不识字家长也有问题呀,现在不识字不会写,上语文课该多累啊,看其他孩子都比她优秀她真会有那么自信吗?”--什么是优秀呢？每个孩子各种能力的发展都是不一样的，如果人人，处处都要争优秀，这个世界上就没有平凡的人了！真正的自信，不是来自时时刻刻同他人的比较，而是来自对人类的尊重，对自己的认同。如果处处比别人强才是优秀，那强中自有强中手！
“即便在家里发愤图强,也需要比其他孩子多用一份精力和时间.为何不在幼儿园期间学一点慢慢积累一点呢?这些事又不跟你的想法违背,不需要上补习班,还是照样玩,多看点书,早一点认识这个世界不好吗?”--首先，我们在家里没有也不需要发奋图强，幼儿园期间，孩子的年龄特点决定，她需要用感官来感知了解世界，而不是通过阅读二手资料来了解世界，而且每个孩子的发展不平衡，我们没有必要因为有的孩子能“玩”着认字就花时间认字，从儿童语言发展的角度来讲，这时候，她口头语言的发展更为重要，当然我们也已经让她听了很多书面语言，包括长篇小说。现在上学了，如果孩子能跟着课本的要求，能每天认几个字，写1-2个字，她认的字会有几何级的增长，孩子进入书面语是很自然的事情。
看来我们有蛮大的分歧，这个分歧也是我感觉到我同旺旺很多家长的分歧，家长有时候，真的需要退一两步，离远一点看自己的孩子，也许，能看到你的孩子独立走得更好。.

作者: 瞳瞳妈 时间: 2006-9-22 09:02

先来赞同一下！

我们学前没有报任何应试类的兴趣班。在家只是进行阅读，阅读已经无形中成为了她自己的兴趣爱好。数学和英语在幼儿园里有学习，程度不高，10以内的加减还会出错。

就目前的上学来说，语文要加强拼音，数学要加强数字的分合训练，还有就是要加强书写练习，应该说压力不大。在学校报了一个口语班，因为和教学有关联，课外的兴趣班一个也没报。

跳舞已经练了近一年，希望她能长期坚持下去，但不打算考级。

应该说楼主的孩子是幸运的，因为能够进到向阳。但是如果有入学竞争，那可是非得要争一争的，不想有压力也不行的。

非常赞同lisa.wang的观点：
“我暗暗的都准备好，他回家的时间安排，复习，预习，课外知识的补充，娱乐，运动．．．．．．
我想外松内紧，在快乐，积极的心态下刻苦的学习，这是我所追求的。”
这也是我要努力做到的。.

作者: 爱笑的笑笑 时间: 2006-9-22 09:04

引用:

原帖由 阿哲妈咪 于 2006-9-22 08:37 发表
上了小学后觉得其他不学没什么大碍,但字一定要多认得.你儿子喜欢电脑,推荐你去买娃娃丫丫,让他在游戏中学会本领.

识字方面，我给他用拼玩法，他很感兴趣，很好玩，也容易记，打个比方吧，第一课是人，一人展臂“大”，“太”大多一点，“头”大一点点，“买”顶破草帽，“卖”了十元钱，“读”书爱发言，这样一圈下来，他就认识了，人，大，太，头，买，卖这几个字，是以flash的形式，生动，且懂，旁边还有拼玩的笔划，我同时告诫他，字的笔划是怎样写的，让他再跟着做一遍。
另外英语是让他学棒棒学英语，也是flash做的，每课有几个单词和几句简单的会话，以故事形式出现。当然，娃娃丫丫我也有，也给他学了，也很好用。
数学方面，在他中班时已经会做20以内的加减法，我看过一年级教课书，上学期只是十以内，对他来讲没什么难度，我买了一盒听算训练磁带，偶尔让他练一下听算，还有就是给他出一些奥数题，找规则等等的。效果不错。小孩子不爱学习，爱动脑，呵呵。
不时表扬他几下，小家伙也来得额开心。。

作者: kiki1018 时间: 2006-9-22 09:06 标题: 说说我家的AMY

AMY,今年小学一年级.
开学前:
语文:
从今年3月份后,开始在家认字,因为幼儿园大班里学了拼音,基本上她不认识的字可以自己拼读.拼不出的,问家长.
数学:
从幼儿园中班开始学公文课,学到2位数的乘法,以及简单的除法,家里没有学过
英语:
幼儿园里学的,根本没用上,所以在暑假的时候上了剑桥预备上册.
现在小学状况:
语文:
现在上到14课,课文自己能单独朗及背诵,相对容易;写字慢,对AMY来说有点难.
数学:
昨天数学测验,1分钟做32道口算(10以内),她在40秒里完成,全对,孩子说,多下来的时间,她观察了别人,有的同学在数手指,有的同学1分钟完成,错误的比较多,老师是当场批改的.
英语:
才学到第2课,内容简单,由于大多数在剑桥里学过,对她来说,也比较简单.
我想:
每个家长都希望给孩子一个快乐轻松的童年,但如果在上学前,不稍微给孩子灌输点知识,1年级是比较吃力的,与其吃力,为何不在幼儿园大班期间,慢慢给孩子灌输点知识?随着日积月累,孩子并不累的,就象每天吃饭睡觉,一种生活习惯而已.在玩中学习,在学习中长知识.
俗话说"1口气吃不成胖子",让孩子在1年级开学,一下子接受那么多学习内容,孩子很累,也容易感到厌烦.所以我个人不希望孩子在学前什么都不学点,有个过渡,可以让孩子学的轻松点..

作者: 爱笑的笑笑 时间: 2006-9-22 09:06

下定决心，尽量让孩子过一个快乐又充实的童年。。。

作者: JM750812 时间: 2006-9-22 09:18

引用:

原帖由 lily730619 于 2006-9-22 08:50 发表
其实旺网上的妈妈哪一个又不想给自己的孩子一个快乐的，无忧无虑的童年。可是处在这样的大环境和小环境，作为妈妈，我又能以什么样的姿态来和这个环境做抗衡呢？起码我现在还没有这种胆识和魄力，因为我想一个不能 ...

自从孩子上学以来,现在想到她就觉的鼻子酸酸的,周一到周五与电视彻底再见。她到是没提出要看，可能是都排的满满的，根本就无暇顾及电视了。唉，可怜

可是大家都明白的道理：“要注重培养孩子的能力”在我们面对的现况之前是多么苍白！我们也不知怎样做才好。她说上学开心的，但不能玩了

，这是开心吗？我想只有对她温柔点，再温柔点，首先从锻炼自己的耐心做起，慢慢陪着她成长吧。.

作者: lsm 时间: 2006-9-22 09:18

如果没有进名小那么激烈的竞争，当然每个家长都会认同楼主的想法，楼主的孩子进的是愉快教育为口号的向阳小学，这所小学除了地段招生要么就是条子生了，没有竞争好谈，要说竞争也就是“关系”的竞争了。像我们现在就读的民办学校，学校不要抓得太紧哦，每星期3天放了学老师免费给认为跟不上的小朋友补课，对于那些学前认字不多，英语不懂，数学不精的就要加入这支队伍了，而不参加补课的同学就会认为补课就是差生，刚开学没多久就让孩子有这种想法，结果我想大人孩子都不会是个滋味吧。.

作者: jiahui0711 时间: 2006-9-22 09:23 标题: 回复 #16 kiki1018 的帖子

这位妈妈，如果每个家长都希望孩子的水平比周围的孩子高一点，可以学得轻松一点，最后孩子们能轻松得起来吗？
看来你的孩子也很“优秀”，请你回家问一下孩子，12 X 3=36是什么意思，能不能举三个例子来说明这个算式的意思？
在我的眼里，“灌输”是贬义词，孩子幼年的时候，需要家长教一些基本的知识，但更要保持一种探索的精神，决不能因为每天灌输一点，可以积累很多知识就乐此不疲，因为被动灌输越多，主动探究就越少。
不好意思，今天一整天，我都会在这里反驳妈妈们的回复，提供另外一种想法。.

作者: 空谷幽兰 时间: 2006-9-22 09:30

LZ在WW上发表这样的言论,首先是要有勇气的.我也一直有这种想法,但一苦于没有这样的文采和思路.二有些心虚...怕被拍砖.

妈妈们:
请把你们的视线从孩子的身上移开,让他们自由发展.
请不要理会社会上的办学机构.让孩子在学校学得扎实.
让孩子更健康,更快乐...
让我们更轻松,更享受生活...

[ 本帖最后由洋洋妈妈qar 于 2006-9-22 09:32 编辑 ].

作者: 奕楠妈 时间: 2006-9-22 09:31

和大多数BBMM一样，我们也想让孩子快乐地学习和成长，一直以来我也是这样想的。可有的时候现实又不得不让你多想一些。真的很矛盾，可又能怎么办呢？

我想也不必把孩子逼的太紧了，而且也要是孩子能够做到的，她实在是做不到就是逼了效果也不会好的，那才是没有快乐的童年呢！.

作者: 牵手儿 时间: 2006-9-22 09:31

开学第二周，学校安排小一新生家长开了家长会。班主任对儿子的大概评价是：思维活跃，有爱心，能积极举手发言！但字写得不好。
其实儿子从幼儿园大班开始有意无意的认字，但不常尝试写，除了一些基本的简单字。老师说：别的谁谁，写的字很漂亮也很老练，云云。我是真的抱保留态度。我坚持我的教育原则：只和自己孩子的过去比！.

作者: 瞳瞳妈 时间: 2006-9-22 09:34

引用:

原帖由 jiahui0711 于 2006-9-22 09:23 发表
在我的眼里，“灌输”是贬义词，孩子幼年的时候，需要家长教一些基本的知识，但更要保持一种探索的精神，决不能因为每天灌输一点，可以积累很多知识就乐此不疲，因为被动灌输越多，主动探究就越少。

多多讨论！

作者: 辰兜兜 时间: 2006-9-22 09:52

其实道理我们都懂，但在目前社会大环境下都不能免俗，谁叫俺们就是俗人一个呢。.

作者: 冰魄银针 时间: 2006-9-22 09:53

我觉得努力要求孩子学习好，关键是让她体会成功的感觉和自信心，并不是单纯为了分数～

外面那些所谓的培训机构，妈妈们有一点很重要的要意识到，就是那些绝大多数都是商业机构，而所谓的成绩也无非就是商业的广告，巧妙的利用父母心理，就让BBMM心甘情愿的把钱扑上去～

反正有那些钱，我宁可让女儿去旅游....当然，自己也免不了跟个名牌，崇拜个民办等～努力折中吧~.

作者: daifangsandy 时间: 2006-9-22 09:55

家慧妈妈有勇气在旺网上发这个帖子，先佩服一下。

作者: YJ妈妈 时间: 2006-9-22 09:57

我爱WW,就是因为能听到各方面的观点,真好.

作者: dako0226 时间: 2006-9-22 09:58

作者: 阿哲妈咪 时间: 2006-9-22 10:07 标题: 回复 #13 jiahui0711 的帖子

惹这位MM不高兴啦,课改后识字量太大了,一天一节课,还有那么多生字词组,速度太快了.
我也是愉快教育的推崇者,就算现在下课后还是要到公园玩一小时再回家.到家后用在学习上大概半小时到三刻钟,其他时间也是在玩,玩他最爱的积木.玩电脑,看课外书.
'幼儿园期间，孩子的年龄特点决定，她需要用感官来感知了解世界，而不是通过阅读二手资料来了解世界'"，我们也是通过感观了解世界,那些二手资料是孩子通过感观了解后,自己很乐意的拿来看,得到进一步的理解.我想对孩子来说,主动的想拿书来看,这是个好习惯.
当然每个孩子的个性不同,每位家长教育方式不同.我们分歧是有的,目标是一致的,都希望孩子能愉快健康的成长!
加油哦!.

作者: 大头儿子的妈妈 时间: 2006-9-22 10:11 标题: 回复 #6 爱笑的笑笑的帖子

问个问题可以吗?

我家的和你家的一样,喜欢电脑和游戏机.我真担心他的眼睛.你平时如何解决的呢?

作者: 阿哲妈咪 时间: 2006-9-22 10:24 标题: 回复 #32 大头儿子的妈妈的帖子

这可是个大问题,我已经决定周1~周4不让他玩电脑了,太伤眼睛了,昨天给他开始吃昂立明视.不知是否有用..

作者: iren_lau 时间: 2006-9-22 10:26

看了LZ洋洋洒洒的文字很感动,真的!昨晚我还为冲儿子发脾气哭呢!因为我奉行的愉快教育因为进了好的小学被撞的头破血流了,因为孩子昨天语文测验卷上老师的评语,几乎击碎了我和LZ完全相同的观点.是的,保持清醒,保持一个正常父母心的清醒谈何容易!这样的适应对于孩子是一种累,对于想要为年幼的孩子撑一片快乐天空的父母来说就不仅仅是累甚至是痛苦了!所以,今天回家我得去和儿子说对不起,因为他没有错!

作者: 晨辰妈 时间: 2006-9-22 10:27

LZ,不能说完全不同意您的看法,但有几点要同楼主商榷下
第一，家长们领着孩子考这个证书，那个证书，你争我赶，目的是什么呢？在国内应试教育的大环境下，大概是为了能让孩子一步步上名校吧，最后名校毕业能有个好工作吧？
可是，十几年以后，这个世界会是怎么样子呢？好的工作，是不是必须要有应试的本领才能拿到呢？即使能拿到，孩子们在疲惫中奋斗了十几年以后，会以什么样的心态来对待生活呢？他们会不会还保留童心，拥有享受生活的闲情逸致呢？

关于这点,请看我在别处转载的文章

这是我很喜欢的一个女作家在自己的博上写的。

我作为一个普通中学出身的人，就我个人的经历谈谈读重点中学有些什么好处。因为这可能可以解释那些家长为什么削尖脑袋掏空米袋要将儿女往重点中学塞。
在我看来，我没读重点中学，曾给我带来如下不便：
一，各种知识面方面的不如。普通中学学生的普遍智商水平不如，所以普通中学的学习环境与重点中学相比，可能更偏重于生活与玩，而重点中学的学生则是你赶我超，形成一个普遍良好的学习大环境，不仅是课堂知识学得好，其他课外知识也又多又新。我读大学时候整个大班七十个同学，只有三个普通中学出身的，相比之下，再同等高考分数前提下，我们的英语水平，对时新社会知识的了解和分析水平，课外活动水平，等，都处于偏下水平。
二，学习能力的不如。普遍的，我们几个普通中学出身的人有贪玩偷懒的恶习，而且贪玩偷懒了并不是去从事自己爱好的什么，而是纯粹的无所事事游手好闲。因为我们毫无疑问有点小聪明，当年在普通中学即使如此游荡，也可以在班级年级一支独秀，不免有点没有竞争心。而那些重点中学出来的则不同，我有时不明白他们干吗如此精益求精，六十分可以通过的课程他们非要往第一挣。而且他们的预习习惯，我是一直到大学三年级才采用，或者说是习惯。我想，这是与他们打小就在一个竞争的学习环境中长大有关，大家都那么做这么认真，就算是被老师逼的家长逼的，他们也就习惯了，习惯成自然。不像普通中学出来的人，学习的动力不足，没有竞争。包括做社会工作，也是重点中学出来的人比较认真能吃苦。我则是到社会上吃了苦头才知要刻苦认真。
三，社会交际圈的不如。首先是表现在上大学时候，我一上大学，举目无亲，而那些重点中学出身的同寝室室友则是被高中老校友体贴地从家里一直护送到寝食，什么课程表校舍之类的早给安排妥当，有好的社会实践位置也已经给你预留，有什么事，喊一声，即使找对象也比人快几分。不过这些还都是小恩小惠，要紧的还是毕业分配进入社会之后。无庸讳言，重点中学出身的人相对就业位置要好一点，对于刚进入社会的人而言，在某个要紧关口遇见一个中学学长校友，大家扯上几句，拉个关系，比普通中学出来的人机会大得多。当然，多年之后还是得靠自己本事人以群分，可那个起点，多么要紧的起点上面，重点中学出来的人就拔了头筹。
四，高考分数的不如。这也是家长最看重的一点。读大学之后，与同学聊起考大学时候老师的猜题。英语就不用说了，重点中学的学生听力和阅读能力比我们是不知道高多少，他们设备好，接触面广，老师即使不猜题，重点中学学生的英语已经高过普通中学的，英语最需要环境，普通中学的孩子即使再小聪明也没用。还有一个政治，老师猜不猜得到一道理论题，这上面的分数几乎可以差十分，我当年看到那些重点中学同学说起老师猜题如神，而我们则是老师啥都没猜到，心说这要是换个学校，我高考分数仅政治一课，不是都可以上二十分吗？其他课目当然也可加。我觉得就冲着这老师猜题准而狠，也得削尖脑袋读重点中学，这成本下得值得。比如现在有家长为孩子文体特长加分作弊所需投的资，为华侨身份加分而移民所需下的血本，比起择校费来，当然还是择校费廉价，而择校的收益却又显而易见，何乐而不为，即使是加个双保险也好。
当然，普通中学出来的孩子也有一个好处，就是心态比较的平，能上能下，当年大学时候，我们大班最皮的好像就是我们三个普通中学出来的男女。这种心态，对孩子进入社会，未必不是一件好事。
您觉得有道理理吗?不能说没读名校的孩子就不行,但能读名校的不是更好吗?
再说,读名校就一定很累吗?从小有一定的紧张感,到了初中,高中,适应起来会更容易点
对于一般家长,没门路的,不考这个证那个证,名校基本就对他们关上了大门,不能怪家长.我想,奉行愉快教育,家长又没门路的,基本上名校很难了吧

第二，如今，在上海的陋巷，随时可以看到居家的洋人，十几年以后，即使在国内，在人力市场同我们的孩子竞争的洋人的比例会很可观吧？那么，我们的孩子同他们比，会有哪些不足呢？

为什么要跟洋人比,任何一个国家,竞争主要还是在本国人里,当然出国去洋人的国家除外.怎么不跟,现在外面铺天盖地的外地留沪学生比,他们小时候更辛苦,更努力,再上海更拚命,占掉了多少上海人的机会.
再说十几年后真的会有什么大的改变吗?至少文革后到现在,30年中,有文凭的,重点大学的,现在工作都比较好,位置都比较高吧.再看看周围那些重点中学毕业出来的学生,大部分都比较厉害吧,即使自己资质差点,都有人帮忙的.就是父母辈的,文革后,也是好多有文凭的提拔了当领导,中国的现状真的那么容易跟国外接轨??就是国外也讲名校的好不好!!.

作者: 爱笑的笑笑 时间: 2006-9-22 10:28

引用:

原帖由 大头儿子的妈妈 于 2006-9-22 10:11 发表
问个问题可以吗? 我家的和你家的一样,喜欢电脑和游戏机.我真担心他的眼睛.你平时如何解决的呢?

唉，我家游戏机有PS2，小的还有GBA，我表弟经常来我家，经常给他玩PSP，对这些游戏机他了如指掌，不过周一至周五，因为他住在外婆家，我不准他带这些玩意去。他每天放学回家最多也只能看看电视，其实也只是8点至9点一档。周六日回到家，我规定他一天内玩游戏不得超过一小时，他也很听话，知道会伤眼睛，一小时到了，自己或者我提醒一下就自己关机了。适当的调节，我想游戏机对小孩子的智力应该也有帮助吧。我看他玩起游戏来老居得不得了，比我还在行，呵呵，电脑也会操作。没特意教他，只要看我操作过一遍，他就知道哪个是开始键，哪个是关闭，最大化，最小化全都知道了。我想将来总归要学电脑的，让他接触一下也没什么坏处，等他识字后，就教他打字。

作者: 爱笑的笑笑 时间: 2006-9-22 10:31 标题: 回复 #33 阿哲妈咪的帖子

其实不玩电脑，看电视也是一样的伤眼睛，适当的玩一会，应该不要紧的。

不过我家的电脑是学习用的，不让他玩游戏，呵呵。.

作者: qingyumama 时间: 2006-9-22 10:35

很佩服LZ这样的妈妈,有这样的坚持和勇气.因为在目前大多数家长都会在学前让孩子拥有足够多的课堂基础知识时,很少有人还会坚持让孩子继续自由地去玩耍，而不教任何东西，只希望让孩子在生活和玩中能独立地自已去适应和掌握生活。
LZ的这种观点，在孩子刚出生时，我也有。可是，随着时间的推移，越来越不能坚持，结果还是随波逐流了．
到目前为止，从内心而言仍非常赞同ＬＺ的育儿观点，也想让孩子轻松地学，尽情地玩，而做法上却已背道而驰地相去甚远了．
我想之所以如此，是因为在无任何背景下，我只能要求自已的孩子特别优秀来面对小升初的竟争，所以不得不加入学前学，学中有所提高的学，校外继续学地大军．
我想之所以如此，是因为我还是个非常现实的妈妈，对于孩子学习的成果，我希望尽快就看到结果，我实在没有足够地耐心让时间来证明孩子同样优秀．
我想之所以如此，还因为在那么多学中，孩子初入学的生活过渡地非常好，昨天送儿子等校车时，儿子对我说：＂妈妈，我喜欢ＸＸ学校的图书馆，我喜欢ＸＸ学校的电脑房，我还喜欢ＸＸ学校的一（三）班．＂
很难得自已有那么多话想说，也许真的是理想与现实撞击后的心有不甘，却不得不低头的矛盾，也需要借此倾诉来坚定自已的路．
无论如何，每个孩子都是不同的个体，同一父母使用同样地教育手法也会教育出完全相反生活轨迹的二个孩子也是事实．
所以，在整个过程中，只要做父母的觉得应该这样，做孩子的没有感觉到不愉快，父母与孩子间始终有一种默契和只有他们自已能体会的快乐，那就是适合你和孩子的教育．
愿旺旺网上所有用心良苦的爸爸妈妈和他们的宝贝们都能开心每一天．

作者: yiyilaoba 时间: 2006-9-22 10:36

对于群体而言，人类就是在这种此消彼长的竞争中（说博弈更确切）往前发展的；对于个体而言，不确定因素太多，仁者见仁，智者见智。

作者: tina-天宁妈妈 时间: 2006-9-22 10:37

引用:

原帖由 jiahui0711 于 2006-9-22 08:58 发表
阿哲妈咪，首先恭喜你的孩子智力特别好，能在没有游戏中在学前认识千多字，你的孩子一定是凤毛麟角！
“想法是一样的,学前从未上过任何学习班,现在也没有.但他在学前已经认识很多字,至少1500吧,不知啥时就学会了 ...

作者: tina-天宁妈妈 时间: 2006-9-22 10:37

引用:

原帖由 jiahui0711 于 2006-9-22 08:58 发表
阿哲妈咪，首先恭喜你的孩子智力特别好，能在没有游戏中在学前认识千多字，你的孩子一定是凤毛麟角！
“想法是一样的,学前从未上过任何学习班,现在也没有.但他在学前已经认识很多字,至少1500吧,不知啥时就学会了 ...

作者: 丑小鸭妈妈 时间: 2006-9-22 10:41

除了一个星期一次的溜冰和跆拳道，到现在我们还“愉快“着。幼儿园的教学已经让我感觉到压力了，开家长会的气氛干脆可以把“幼小衔接“直接换成“高考前夕“。我每天跟孩子在一起的时间不足两小时，尽我所能帮助孩子建立好的行为习惯，除了完成幼儿园的作业外没有更多的要求了。
我的孩子不是那种天分高的孩子，而且做事比较慢，对于明年上小学我的心虚着呢。.

作者: 阿哲妈咪 时间: 2006-9-22 10:45 标题: 回复 #37 爱笑的笑笑的帖子

我们不喜欢看电视,喜欢玩电脑游戏,象逃离密室,侦破案那种,也不知他从那个网站找来的,乐此不疲.还喜欢看书,看的时候人坐的横七竖八,眼睛非看坏不可..

作者: 爱笑的笑笑 时间: 2006-9-22 10:50 标题: 回复 #43 阿哲妈咪的帖子

呵呵，一样的啦，有次人家给了我一个密室查案，我在那儿玩，碰巧给他看到了，他也跟着看，说往这儿走走看，往那儿走走看，我一关通掉了，他说他也要玩，我就让他玩了一下，他也能找出几样东西。夸奖他一下，之后几天老惦着，问我可不可以玩，我就说已经删掉了，他也没话说。
不过你家宝宝好强，已经会上网啦。可要小心哦。。。.

作者: 阿哲妈咪 时间: 2006-9-22 10:52 标题: 回复 #44 爱笑的笑笑的帖子

他如果找不到下一个道具,会看网友评论,就找到了.反正从昨天开始就不让他玩了.只有周5.6.7能玩,每次不超过一小时.

[ 本帖最后由阿哲妈咪于 2006-9-22 10:58 编辑 ].

作者: 小斐1015 时间: 2006-9-22 11:03

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: Thomas 时间: 2006-9-22 11:06

哪个家长不希望自己的孩子有个快乐的童年？、
学习本身就是一件幸福的事情。
让孩子在玩中学到东西，何乐而不为？

作者: apple2000 时间: 2006-9-22 11:17

引用:

原帖由 小斐1015 于 2006-9-22 11:03 发表
曾经与一位家长聊起过向阳和建襄的区别.
这两所学校的水平都差不多,属于一个档次.一个是愉快教育,另一个是应试教育.大家明知道愉快的好处,可最终天平还是倒向了建襄.为什么呢?现在是愉快了,5年毕业后怎么办?不见 ...

作者: evekissoscar 时间: 2006-9-22 11:44

我觉得教育是因人而异的。每个孩子都有他不同的特质，所以不应该是千篇一律的。

所以考证书也好，注重兴趣培养也好，我想都可以吧，只要家长觉得那是适合她孩子的。

同样，ww也是个百花齐放的地方，而不是搂主您以为的我们都是逼孩子考证书的人。

相信你来ww时间久了，就会体会到的

作者: DINGDING88 时间: 2006-9-22 12:35

快乐教育是多么难实现的1个理念，不说功课，单说钢琴吧，不是每天弹根本不会有任何效果，但是要求每天弹，的确也是苦差，我家丁丁弹了2年了，对钢琴也有点感情，比如考完级后回爷爷奶奶家就一直没摸过琴，回来后看见钢琴马上说还挺想钢琴的，但是现在要求他弹他就推三阻四，觉得难受，有时我想想就不要逼他了，但是不逼他他是肯定不弹的，不弹的结果是肯定不会的，请问LZ，如果你碰到这种情况，怎么办？.

作者: 澄汁妈妈 时间: 2006-9-22 12:35

引用:

原帖由 Thomas 于 2006-9-22 12:36 发表
哪个家长不希望自己的孩子有个快乐的童年？、
学习本身就是一件幸福的事情。
让孩子在玩中学到东西，何乐而不为？

作者: 大头儿子的妈妈 时间: 2006-9-22 12:46 标题: 回复 #33 阿哲妈咪的帖子

小孩不能吃那玩意!.

作者: 雪肌精 时间: 2006-9-22 13:11 标题: 回复 #50 DINGDING88 的帖子

简单的很，不弹就是了！世上本无事，庸人多自扰！饭不可以不吃，觉不可以不睡，玩不可以不玩，琴肯定可以不弹！

作者: 雪肌精 时间: 2006-9-22 13:13 标题: 回复 #50 DINGDING88 的帖子

忘了说了＂ＬＺ肯定不会碰到这种情况，所以她肯定也出不了主意！＂.

作者: 小淘气鬼的爸 时间: 2006-9-22 13:33

很赞同楼主的观点。
以前还不是很知道，等自己的小孩读书后，才知道现在的小孩读书的压力实在是太大了。我儿子从放学回家到晚上睡觉前，已根本没有时间玩了，所以我也不会在星期六、星期日带孩子到外面去补课，额外增加孩子的负担。.

作者: 小淘气鬼的爸 时间: 2006-9-22 13:36

另外我会每周带孩子到公园里去玩，让孩子接近大自然，让孩子在玩的过程中学习一些知识。本周将带孩子到大宁灵石公园去抓小鱼。.

作者: jiahui0711 时间: 2006-9-22 13:40 标题: 还真是的，我们家弹琴没有规定时间的

我也不陪练的，除非家慧要求。我知道即使喜欢，坚持练琴是困难的，弹琴是高智商，高体力的活，我自己学过有数的。孩子有权决定自己怎么练。
我们的老师是不错的，要求严格，态度和蔼，她会向家慧提要求的。
不过，我最近刚对家慧说，如果你能曲子学得快一点，弹得好一点，老师的进度就快一点，妈妈就省点钱。
但我们的程度是低的，她弹不好的曲子我暂时都还能示范。.

作者: 小鱼的妈妈 时间: 2006-9-22 13:50 标题: 回复 #10 lily730619 的帖子

作者: 小鱼的妈妈 时间: 2006-9-22 13:59

没有压力就没有动力，从小就要有竞争意识，这个在那个年代哪个社会都不错。我是那群世俗妈妈的一员，痛并快乐着！.

作者: kiki1018 时间: 2006-9-22 14:07 标题: 做父母总是辛苦的，不要总是否定别人的教育方式

青菜萝卜各有所爱
LZ既然觉得自己的教育方式是对的,那就照旧可以,其实完全不需要开这样的帖子来探讨.

WW上的父母,各自有自己的教育特点,并不是拿来给你否定的
每个孩子的特性不同,因为有不同的父母,以及不同父母的教育方式和理念
如果LZ觉得你对,就坚持
因为我觉得,我的教育方式对,所以我坚持着,但我也不会去反对你的教育方法
若干年后,或许不需要很久,就能看到:学与不学,玩与不玩,玩中带学等各种教育方法后的孩子,各自的发展状态了.

作者: 家有小丸子 时间: 2006-9-22 14:28

心里同意LZ。
但是做起来的话，就稍微有点~
但是我觉得LG有句话，说的对：不要太早开发完孩子的学习潜能！

BB们，好好想想

作者: 山山水水 时间: 2006-9-22 14:32

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: lincoin00 时间: 2006-9-22 15:08

引用:

原帖由 evekissoscar 于 2006-9-22 11:44 发表
我觉得教育是因人而异的。每个孩子都有他不同的特质，所以不应该是千篇一律的。

所以考证书也好，注重兴趣培养也好，我想都可以吧，只要家长觉得那是适合她孩子的。

同样，ww也是个百花齐放的地方，而不是搂 ...

我同意

！

每个人都有自己成长的轨迹。
每个孩子是不一样的。
相同的策略对不同的人结果是不同的。

就向我们总说： COMMUNICATION。其实没有对或错的COMMUNICATION。只有适合的交流方式。.

作者: lincoin00 时间: 2006-9-22 15:11

有一本书，叫“学习象呼吸一样自然”。

我很喜欢。他并不是要大家不学或硬学，而是用自然学习的方法学东西！.

作者: 从头说起 时间: 2006-9-22 15:46

我也是一个异类，而且目前还准备坚持下去。
我家宝贝学前基本就没有学过什么，识字量估计最多就40-50，数字从0数到10，英语一片空白。
上了小学以后，就是跟着学校进度在学，没有上过学校或校外任何辅导班。目前三年级，从一、二年级来看，在学习上肯定不是拔尖人物，但因为其他能力比较强（偷笑，其实就是劳动意识比较强），所以居然还做了班长。每年的三好学生是没有份的，但是优秀干部是一个不拉。
学习上肯定是不拔尖的，偶尔还要豁边。那么对待孩子的不拔尖和豁边，就取决于家长的态度了。反正，我是经常觉得自己非常幸运，生了个这么好的孩子。
其实，孩子的每一份试卷我都会认真看，发现问题在哪里。
像语文，如果扣分是因为识字量的关系，我就不会紧张，因为我的孩子起点低么，解决识字量的问题不是一朝一夕的，所以我鼓励孩子阅读；
数学，发现跟着学校进度学，问题不大，有的时候不理解题目的意思，我觉得这也和孩子的识字量和阅读能力有关，所以也不着急，但是孩子非常粗心，因此要时不时地惩罚一下（错一道，罚一列，为此，孩子还专门写了一遍声讨妈妈的日记，感情激昂，语句流畅，连白字率也大大降低）；
英语更是稀奇，跟着学校的进度居然学的很好。小一的时候，单词的认读，我理解就是要背咯，但是孩子的确背的很吃力，好像单词不经大脑过的，反正我看孩子也是努了力的，也没有管她，能记到什么程度就到什么程度好了。但是这种状况到了小一下半学期一下子有了很大的变化，孩子从学校回家，居然已经将单词背出来了，总之，就是一篇课文上个两天，单词就都记住了。孩子的记忆力真是不可估量啊。
现在升三年级了，我发现孩子的智力发育好像上了一个台阶。
语文方面，开始要求写300字的作文了，虽然还是白字连篇，但是文章我却很喜欢，思维很活跃，写出来的句子经常让我拍案叫绝（可能有夸张成分

），而且很会现学现卖，而且终于喜欢上阅读了，每天睡前总是捧着书看上一会儿，所以，我觉得白字宝贝摘帽的春天就要来临了！
其数学好像也有点开窍了，以前看着题目经常用一双迷茫的小眼睛看着我，现在，话只讲到一半，就说：我知道了。
所以，虽然，现在我家宝贝的经历还不足以向大家证明什么，但是我自己很肯定，我是对的。因为，只要家长摆正心态，耐心地陪伴孩子成长，你就会知道孩子什么时候需要什么。我清楚地体验到每年，甚至更短吧，每个学期，孩子的智力水平都在进步。而且是跳跃式地进步，那么学习上的加码如果和智力水平的发展配合好，就可以达到事半功倍，愉快学习的目的。.

作者: H67 时间: 2006-9-22 16:12

其实，我们做家长的看到小人如此辛苦，心里都很难过。但环境和现实又容不得我们现在太快乐了。如果现在快乐了，我们的宝宝就能够一直快乐下去吗？总会有个时候要紧张一阵吧。与其到时候紧张，不如渐渐跑起来。

LZ说到未来，我不知道会怎样。但我知道：社会上的人会越来越多，竞争会越来越激烈。我们的孩子要掌握更多更多的技能。为了到时顺利“砍柴”，只好现在慢慢“磨刀”。

现在苦啊！正是希望她明天快乐。

对于有钱、有权、有路的朋友，当然没必要如此辛苦。但我等普通人，也只能如此吧。.

作者: charles妈妈 时间: 2006-9-22 16:16 标题: 回复 #65 从头说起的帖子

你的孩子比较优秀,但是我不敢冒这样的风险,我相信一份耕耘才有一份收获的道理.我的孩子在其他方面和LZ也差不多,学钢琴,学游泳,学围棋,除了儿子强烈要求报的看图说话新编外,没有另外学什么与学业有关的东西.但是这些课外兴趣是要花时间的,时间哪里来呢?正因为有了以前的识字量或者数学知识的积累,使得他在学课本知识的时候比较轻松,能较快地完成学习任务,多出来的时间才可以每天练会琴,看会电视,玩会......我不相信没有学过的小朋友也会很轻松地完成老师布置的任务,这样的帖子旺网上比比皆是,当然优秀的孩子除外.所以有普通孩子的妈妈还是得提前预备好了,只要在孩子承受范围内的,有什么不可以呢?在玩中学,小孩一般都是很乐意的,除非你的教育方法有问题.所以我认为重要的是讨论怎么教孩子,让他感兴趣,而不是教不教孩子的问题..

作者: eileen0521 时间: 2006-9-22 17:06

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 从头说起 时间: 2006-9-22 17:06 标题: 回复 #67 charles妈吗的帖子

你的孩子比较优秀,

只能说我以我的标准，对我的宝贝非常满意，如果以旺旺的标准，估计孩子是要被划到差生行列里的。

我相信一份耕耘才有一份收获的道理.

我也坚信这个道理，但是我还认为，人的一生不需要时时刻刻都在耕耘

我的孩子在其他方面和LZ也差不多,学钢琴,学游泳,学围棋,除了儿子强烈要求报的看图说话新编外,没有另外学什么与学业有关的东西.

真是差不多哎，我们学了钢琴，跆拳道，三年级了，居然还要去学长笛

，钢琴、长笛是学校里学的，自己就去学个跆拳道。

但是这些课外兴趣是要花时间的,时间哪里来呢?正因为有了以前的识字量或者数学知识的积累,使得他在学课本知识的时候比较轻松,能较快地完成学习任务,多出来的时间才可以每天练会琴,看会电视,玩会......我不相信没有学过的小朋友也会很轻松地完成老师布置的任务,

可是，我家宝贝真的就是可以在晚饭前（6点左右）就将学校的作业都完成，一、二年级，我每天回家的时候她基本上都在小区里面玩呢，现在三年级了，自己都不好意思去玩了，那里玩滑滑梯的都是刚学步的孩子。不过话说回来，一二年级她们也基本没什么回家作业。我回家就负责给她默给生词，前几天我得知她有个同学更厉害，自己用录音机给自己默生词，我准备拿来主义了。说来惭愧，我家宝贝学琴在学校，练琴自己来，非常不用心，今年考5级，考级前一天晚上还有一首曲子没背出来呢，自己急死了，一边练一边眼泪狂飞。

这样的帖子旺网上比比皆是,当然优秀的孩子除外.所以有普通孩子的妈妈还是得提前预备好了,

优秀的孩子凤毛麟角，大多数都是普通的孩子，我清醒地认识到这一点，所以，我才不着急。

只要在孩子承受范围内的,有什么不可以呢?在玩中学,小孩一般都是很乐意的,除非你的教育方法有问题.

你说的很对，在孩子学业方面，我的确教导无方，所以，我就做好妈妈，孩子的学业交给学校老师。

所以我认为重要的是讨论怎么教孩子,让他感兴趣,而不是教不教孩子的问题.

我在原来的帖子里已经阐明了我“教孩子”的观点，作为家长的角色，重要的不是由你教了多少知识，而是“耐心地陪伴孩子成长，你就会知道孩子什么时候需要什么。我清楚地体验到每年，甚至更短吧，每个学期，孩子的智力水平都在进步。而且是跳跃式地进步，那么学习上的加码如果和智力水平的发展配合好，就可以达到事半功倍，愉快学习的目的。”.

作者: PUPPET 时间: 2006-9-22 17:20

第一次拜读LZ的文章,虽然不完全赞同其中的观点,但我还是喜欢有想法的文章,也很想与LZ讨论一下.

教育没有固定的模式,应试也好,愉快也罢,关键看产出的成果和家长对孩子的要求.不同的孩子个性不同,家庭背景也不同,有的家长说我什么也不管,孩子照样能考进名牌大学,那是你的福气,但用你的方法套到我孩子身上可能就产生一个”问题孩子”.愉快学习,不是不付出努力的学习,空洞的谈愉快是没有意义的.我的孩子也在一所”愉快学校”,我倒不是看重他功课少,负担轻,而是学校注重人品教育,对孩子的尊重和关爱,还有就是小班化,离家近,其实我们晚上补习的时间一点也不轻松,双休日也不轻松.我很欣赏他们校长的一句话,愉快教育是要让孩子感受到付出后取得成果的愉快,在这个竞争激烈的社会,没有成就的话你是觉得愉快还是失落,要想闲情逸致的话真的要有超然心态了?

十几年后世界会是怎样,我想因为科技的进步,只有对人的要求会越来越高,很多工作可能已经被智能机器所取代了,尤其是上海,本来就是人才云集的城市.将来的中国更融于世界,发展的机会也越来越多,我们的孩子更需要智慧和胆识,要有创造力才有竞争力,而且将来的人是国际人,已经淡化地域观念了,孩子们迟早会走出去.

我一直认为学校的课本只是框架,它是提供一个主线的,要添砖加瓦的话功夫在课外.小一的语文不外乎是识字,拼音,认读,如果孩子在学期已经掌握的话,可以更早的进行阅读,多体验一下语言之美,学有余力的话,可以读经,中国的传统文化充满了先人的智慧,我想一个孩子古文学得好的话,他的语文不会差到哪里去.英语也是,牛津课本只是一个纲,要想提高英语能力,可以通过课外阅读,通过外教口语训练来提高,我也注意到现在的英语考试的趋势就是越来越重视表达能力了.数学光会计算的话,我想智力正常的孩子训练一下都会,但关键是有没有能力把具体的问题概括到抽象的符号来思考再还原到具象来解决,这就是反映了一个人的思维能力,我是很重视孩子的数理能力的.

所以我想现在的孩子智商都差不多,学习条件也很好,但学业有差别的话,在于有没有正确的方法,有没有用心的学习,有没有有效的利用时间和学习的效率.

欢迎探讨..

作者: 水仙的心情 时间: 2006-9-22 18:27

因为WW的家长都很在乎孩子的成长,我们在这个平台上交流各自育儿的甜酸苦辣,所以我们才会随大流去参加各种培训.其实哪个父母不希望自己的儿女能快乐的成长,然而现实中还是先凭分数和学校来决定英雄的啊.

每一个孩子遗传的基因和所处的环境都不相同,所以有天才也有平凡之辈.佩服那些能在大环境中独树一帜的父母的育儿政策.我们可以借鉴好的方式方法,但并不认同LZ说我们的孩子与洋人的孩子比,会有多少不足?大家所处的文化背景不同,个案的比较缺乏现实的意义.

让我们与孩子共同成长吧

作者: 玫瑰玛丽 时间: 2006-9-22 21:17

我想所有妈妈都是希望自己的孩子能够拥有快乐的人生，这勿庸置疑。只是理念和途径不同而已。那些忙于让孩子考证的家长也是希望孩子将来学习能够轻松点，起跑早一点。一点都没错呀。没有家长想扼杀孩子快乐的童年的。

说到孩子的将来，竞争肯定是激烈的，残酷的。这点我早做好了思想准备。看看现在大学毕业生才拿多少钱？买套房子要多少钱？我想，作为中国人，这个奋斗一定是一辈子的。我们不在欧洲，不在澳洲。这里的资源本来就紧张。

至于如何培养孩子，应该视个体而定。.

作者: 阿哲妈咪 时间: 2006-9-22 21:24 标题: 回复 #52 大头儿子的妈妈的帖子

我看广告上说针对小学生视力下降,到底能不能吃啊?

作者: 瞳瞳妈 时间: 2006-9-22 21:32

引用:

原帖由 从头说起 于 2006-9-22 15:46 发表
只要家长摆正心态，耐心地陪伴孩子成长，你就会知道孩子什么时候需要什么

作者: 小小男子汉 时间: 2006-9-22 21:45

引用:

原帖由 kiki1018 于 2006-9-22 14:07 发表
青菜萝卜各有所爱
LZ既然觉得自己的教育方式是对的,那就照旧可以,其实完全不需要开这样的帖子来探讨.
WW上的父母,各自有自己的教育特点,并不是拿来给你否定的
每个孩子的特性不同,因为有不同的父母,以及不同父 ...

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-9-22 21:47

引用:

原帖由 从头说起 于 2006-9-22 15:46 发表
我也是一个异类，而且目前还准备坚持下去。
我家宝贝学前基本就没有学过什么，识字量估计最多就40-50，数字从0数到10，英语一片空白。
上了小学以后，就是跟着学校进度在学，没有上过学校或校外任何辅导班。目前 ...

偶们也正在走你曾走过的路呢!.

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-9-22 21:50

引用:

原帖由 从头说起 于 2006-9-22 17:06 发表
你的孩子比较优秀,

只能说我以我的标准，对我的宝贝非常满意，如果以旺旺的标准，估计孩子是要被划到差生行列里的。

我相信一份耕耘才有一份收获的道理.

我也坚信这个道理，但是我还认为，人的一生不需 ...

一起努力.

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-9-22 21:59

引用:

原帖由 洋洋妈妈qar 于 2006-9-22 09:30 发表
LZ在WW上发表这样的言论,首先是要有勇气的.我也一直有这种想法,但一苦于没有这样的文采和思路.二有些心虚...怕被拍砖.

妈妈们:
请把你们的视线从孩子的身上移开,让他们自由发展.
请不要理会社会上的办学机构 ...

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-9-22 22:07

引用:

原帖由 evekissoscar 于 2006-9-22 11:44 发表
我觉得教育是因人而异的。每个孩子都有他不同的特质，所以不应该是千篇一律的。

所以考证书也好，注重兴趣培养也好，我想都可以吧，只要家长觉得那是适合她孩子的。

同样，ww也是个百花齐放的地方，而不是搂 ...

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-9-22 22:10

引用:

原帖由 晨辰妈 于 2006-9-22 10:27 发表
LZ,不能说完全不同意您的看法,但有几点要同楼主商榷下
第一，家长们领着孩子考这个证书，那个证书，你争我赶，目的是什么呢？在国内应试教育的大环境下，大概是为了能让孩子一步步上名校吧，最后名校毕业能有个好 ...

重点中学出来的情商和逆商未必高.普通中学出来的智商未必差啊!.

作者: appleliaoliao 时间: 2006-9-22 22:13 标题: 非常赞同LZ的看法

首先相当赞成楼主的说法,可是我们的国家就是个应试教育的模式,我很想让女儿有更多的玩乐时间,我相信在这里的妈妈们无一不是这样的想法,可是想法归想法,看这一个个接力赛跑式的学习方式,你又能如何,再说了学校也不是可是随意挑选的,只能说你的孩子进了一个相对比较宽松的学校.在我女儿幼儿园的阶段,我几乎没给女儿任何压力,只是针对她的性格选了一个兴趣的培养---写毛笔字,可是结果呢,进了小学后,我觉得女儿的压力一下子大了,我也想帮她找回自己的快乐,可是可能么,不可能,我只能尽自己的所能让女儿调整好自己的状态,尽可能的跟上学校的教学步伐,我还想说的是,我们现在的教育方式也不是一点没改变,还是有点改变的,女儿的英语课上的生动活泼,书本色彩丰富,可是这些小的变动,却也改变了大的应试教育的大氛围,难啊!.

作者: rose588 时间: 2006-9-22 22:26

引用:

原帖由 晨辰妈 于 2006-9-22 10:27 发表
LZ,不能说完全不同意您的看法,但有几点要同楼主商榷下
第一，家长们领着孩子考这个证书，那个证书，你争我赶，目的是什么呢？在国内应试教育的大环境下，大概是为了能让孩子一步步上名校吧，最后名校毕业能有个好 ...

说得好!

我反对唱高调

，确实对于我们这些一没有门路二没有财路的，也只有靠平时孩子苦一点大人累一点，拎着他(她)到处补习，考这考那的。我女儿在外面上口语班的一小朋友家长对我女儿补的课(一门是和她女儿一起上的口语班，只不过多一门芭蕾)就大呼小叫的说：哦哟，奈上介许多啊？她女儿开开后门就进了好的公办小学，而我们拼之老命也不过上了一所稍微好点的学校，他们当然可以唱唱高调了，我想初中也是凭关系的，他们一直可以通路子，而我们平民百姓只能牺牲自己的时间，陪太子了。谁不想自己轻松，让孩子有个幸福的童年，但社会就是这样的，高调反正我是唱不来的了。.

作者: maggie妈妈 时间: 2006-9-22 23:02

在我看来，LZ的孩子并不是什么也没学啊，钢琴、唱歌、游泳、跳舞、模特、补习英语、听长篇小说，是不过是少学了几个字而已。为什么因为你的孩子没有学几个字就一定要否定别的学了几个字的孩子就没有愉快的童年呢，你的孩子没有学的东西就一定会扼杀别的孩子的各种能力。你的孩子学那么多东西应该也是上了很多培训班吧，化了很多时间吧，只是没考绩而已，难道就一定都是孩子喜欢的，旺旺上别的孩子就是被逼着学的，是为了考绩学的。
在我看来，只是因为LZ觉得你的孩子学的东西有用，培养孩子往这个方向发展而已。而别的家长认为他的孩子应该向其他的方向发展，与LZ不同而已。但是也没有必要去否定别人。人各有志。人生的方向本来就是不同的，在还不能确定孩子以后会往那里发展的时候总是希望多为孩子铺几条路，特别是没权没势又没钱的家庭，他们的选择有限，他们能做的只有这些。

而且指望将来教育环境会改变，国情会改变，还不如现在老老实实跟上形势。.

作者: charles妈妈 时间: 2006-9-23 06:46

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原帖由 maggie妈妈 于 2006-9-22 23:02 发表
在我看来，LZ的孩子并不是什么也没学啊，钢琴、唱歌、游泳、跳舞、模特、补习英语、听长篇小说，是不过是少学了几个字而已。为什么因为你的孩子没有学几个字就一定要否定别的学了几个字的孩子就没有愉快的童年呢， ...

其实我想表达的也就是这个意思,LZ的孩子一点也没有少学什么

[ 本帖最后由 charles妈吗于 2006-9-23 06:51 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2006-9-23 07:03 标题: 我是做儿童教育产品的，说说自己关于对女儿教育的一点看法

现在看得多了，听得多了，倒是愿意让孩子顺其自然，我女儿明年才读书的。我的理想是她管好自己的事情。我个人觉得家长的忧虑远大于孩子，其实是没有必要的。我记得相声大师候三立的孙子是学的厨师，后来在电视台做的主持人也不错的。在我们眼里怎么着也得读个大学吧。所以我会遵从女儿自己的想法，当然现在她比较小，她们的想法会经常改变的。我个人认为，人有一技之长就行了。
人不能把自己没有完成的心愿转移给孩子，你有自己的人生，孩子也有自己的人生。柳青说过，人在关键一步的时候走对否比较重要（原话不是这样，有朋友查到可以告诉我

）。而我们家长能做的就是锻炼孩子有这样的能力。

关于幼儿园时期学点东西，我不是太反对，但是我不赞同太多，太多孩子是消化不了的。而有些东西是潜移默化的。

其实关键是方法，让孩子愉快地学，不是家长要她学，而是她自己要。保持兴趣，兴趣是最好的老师。学点汉字，学点英语，和别的，都没有什么，关键是方法，让孩子愉快地学。

有时间我会把楼上各位观点仔细看看的。.

作者: charles妈妈 时间: 2006-9-23 07:21 标题: 回复 #69 从头说起的帖子

[只要在孩子承受范围内的,有什么不可以呢?在玩中学,小孩一般都是很乐意的,除非你的教育方法有问题.

你说的很对，在孩子学业方面，我的确教导无方，所以，我就做好妈妈，孩子的学业交给学校老师。]
首先说明一下我这里指的"你"是泛指,不是指你,请别误解.另外,你说[一二年级她们也基本没什么回家作业。我回家就负责给她默给生词]所以说你还是关心孩子的学业的,没有完全推给老师,说实话现在我连默生字都没有负责,，现在开始准备向你学习了[

其实我家孩子真的跟你们的差不多,回家吃饭前就做好功课了,但我认为是学前教育的结果,你否认,我说你孩子优秀,你又说在旺网上属于差生

跟LZ一样,明明自己的孩子学了很多东西,比如钢琴,比如什么跳舞之类的,跟学业无关就说在让他快乐地成长了.那快乐的定义是什么?你的孩子真的是很快乐地学钢琴,学跳舞,学模特,学......了吗?[

我怀疑的很.(此话问LZ的)
比如钢琴,你有条件在学校就学好了

我们只好另外抽时间学的,但这个时间是挤出来的.而且每天都必须练的,练的过程中有时难免会不开心吧.钢琴老师说每个小朋友学钢琴都有一段过程的,象我们有段时间不高兴练琴了,我们还是坚持送他去老师那里,自己不愿意弹就让老师弹给他听,就比如听钢琴演奏会好啦.反正既然学了就不会放弃,我想这也是培养孩子意志的方法吧.现在他又喜欢弹琴了

现在孩子还小,有点基础,所以课余时间学点东西,过了3年级估计就没这么空了,到时候一切以学业为重,所有的兴趣妨碍了学习通通让路.

估计我这句话要挨砖头的,但我真的想说现在很多家长希望孩子走演艺的道路,所以这么小就让孩子学什么模特,舞蹈之类的,还美其名曰快乐教育,真

(不是针对你)
坚决高举以学业为重的旗子

[ 本帖最后由 charles妈吗于 2006-9-23 07:39 编辑 ].

作者: jiahui0711 时间: 2006-9-23 10:08 标题: 家慧一点也没有少学什么

说得太对了！
我从来也没有反对孩子“学习”，学习是天性，不管你愿意不愿意，每个人，每天都在学习中成长，但是，随着年龄的增长，很多人慢慢地不但失去了学习的动力，也失去了主动学习的能力，而一些人能始终保持旺盛的求知欲，活到老学到老。
孩子的学习，要符合孩子生理和心理发展的特点，什么时候学什么做什么很重要；孩子学习的主体是孩子，家长不能代替孩子学习。
虽然我们家慧识字少，不会写，但这本来是一个普通6岁的孩子的正常状态，只要她跟着老师，3年以后，她认的字绝对不会比学前认了三千字的孩子少，花的时间，精力却少得多！
同样，我们学的英文也是，我们小时候双语养育了，现在她听力特别好，能听懂NARNIA，能同洋人交流她自己的事情，但是，我们也几乎不会读英语，写更不用说。学校老师要求的“BOOK--B，O，O， K”对她都略有难度。
我反对学前大规模识字，但我反对的是这种现象背后的思路，为了让自己的孩子更“优秀”，无视孩子的发展特点，争相提前教育，在孩子的学习过程中越俎代庖。
想到昨天晚上校长讲话中说，一年级学校的任务是“全面唤起学生学习兴趣，养成良好习惯。”一年级的新生，应该是充满兴趣，生机勃勃的，为什么学校要提“唤起”？
因为家长的所谓早教，已经压抑的孩子的兴趣！所以，居然有不只一位网友不相信家慧自己要学模特，学跳舞，学唱歌，学钢琴，而且学得快乐！（私心说一下我的心里话，我们家祖辈都没有出过“戏子”，如果家慧以后真的选择吃这门饭，我会尊重她，但我希望她小时候玩够了，长大了就不玩了！

）.

作者: 爱笑的笑笑 时间: 2006-9-23 10:53

哇，好热的贴，好好学习，顶一下。。。。

作者: 灿烂的笑容 时间: 2006-9-23 11:22

相信你的孩子是自己要学钢琴，学模特，学舞蹈．那你相不相信别的孩子认字和阅读也是因为兴趣所在，家长并没有逼迫呢？每个孩子的个性是不一样的，学文化知识也不一定是不愉快的．.

作者: 山山水水 时间: 2006-9-23 14:47

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 2000yy 时间: 2006-9-23 14:59

引用:

原帖由 evekissoscar 于 2006-9-22 11:44 发表
我觉得教育是因人而异的。每个孩子都有他不同的特质，所以不应该是千篇一律的。

所以考证书也好，注重兴趣培养也好，我想都可以吧，只要家长觉得那是适合她孩子的。

同样，ww也是个百花齐放的地方，而不是搂 ...

同感

作者: bbxcly 时间: 2006-9-23 15:47

作者: sask 时间: 2006-9-23 16:19

我是局外人。虽然我的儿子也刚上一年级，不过我们不在中国，情况完全不一样。不过，我周围有很多中国人家长，我像lz一样，有时候会有一股冲动想跟他们讲讲自己的想法。可是我还是忍住了。原因是：

1。我意识到每个当爸爸当妈妈的，都有自己的一套想法和方法，看到别人做的跟我们不一样，就会忍不住给与劝告，可是他忘了听者通常也有自己的一套。我喂母乳就遭到这样的情形，很多人劝我给孩子戒奶，大儿子时我还会气得咬牙切齿，二儿子时我当耳边风。所以，我知道，观念不同，背景不同，讲了也是白讲。

2。教养方式，和个人的性格，认识，很有关系。我让孩子尽情玩，很大原因是我自己也爱玩，放得开。而且，根据我所接触的资料和自己的观察，我非常肯定强迫学习只有害处没有好处，如果我不加干扰，孩子反而会自动学习。于是我这么做了，而且很有信心。可是，对于性格比较放不开，或对“人的本性就是爱学习”没有像我那么强的信心，他就不可能做到像我那样。勉强不来的，就像我知道有规律的生活对幼儿很重要，可是我还是会为了自己的享受而让孩子迟睡。

3。很高兴读到你的意见，因为我也曾经想写这样的一篇，可是我觉得我是局外人，没资格讲。

不管大环境如何，家长还是最关键的。lz有那么坚定的信念，我相信家慧一定也会很有韧性。.

作者: 彤彤妈妈 时间: 2006-9-23 16:35 标题: 回复 #89 jiahui0711 的帖子

认字就要花费很大精力吗？

我女儿英语不好，因为我没这个能力。

我女儿的识字能力很强，但从来没有刻意教。现在当她看书发现不认识的字，我只要告诉一二次，以后再遇到肯定不会忘记。她一点都不痛苦，我也不痛苦。

今年元旦前，除了钢琴，女儿什么都没学，上了旺旺后，我才知道要上好的小学竞争如此激烈，我在短时间内给女儿急补了“应试课程”，期间，女儿很痛苦。女儿上了一所好的小学。如果没有这段时间的急补，我真不知道该让孩子到哪个小学去上学。

这些，只是女儿上好学校的一个敲门砖。接下来，准备紧跟学校的步伐，不到校外去参加语数外的补习了。(不过四年后可能又要准备另外的敲门砖了

作者: 阿哲妈咪 时间: 2006-9-23 20:31

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原帖由 灿烂的笑容 于 2006-9-23 11:22 发表
相信你的孩子是自己要学钢琴，学模特，学舞蹈．那你相不相信别的孩子认字和阅读也是因为兴趣所在，家长并没有逼迫呢？每个孩子的个性是不一样的，学文化知识也不一定是不愉快的．

严重同意!
'3年以后，她认的字绝对不会比学前认了三千字的孩子少，花的时间，精力却少得多！'

为何那么武断的否决别的孩子?

[ 本帖最后由阿哲妈咪于 2006-9-23 20:34 编辑 ].

作者: maggie妈妈 时间: 2006-9-23 20:33

我女儿在学前也认识了很多字，但我从来没有逼迫她学过，大都是她自己在生活中积累的。比如说她乘地铁或汽车的时候经常听到的一些地名（路名），当她在街上看到这些路牌时，会根据其中认识的一个或两个字猜出其余的字，比如徐家汇的汇，淮海路的淮。还比如说看动画片时的中文字幕，多看几遍也能猜个大概了。再小的时候她喜欢听我们给她讲故事，故事书里目录中她喜欢听的故事的题目都能认出来挑出来。当她能读出（猜出）她从来没有学过的字时，我想她的乐趣绝不亚于过家家做游戏等，谁说认字就不是小孩子的天性。小孩子都是有好奇心的，当大人在看书看报玩电脑时，或者给她讲故事时，她一定也希望自己能看得懂。当家里面、大街上、商店里举目都是汉字时，她怎么会完全没有接受进去呢。一个6岁的孩子大字不识几个就一定是正常状态吗？多识几个字就一定是强迫教育？我倒觉得生长在一个汉字的环境中的小孩大字不识几个只能说明这个孩子的好奇心比较差，主动学习能力比较差，只能接受大人教给她的被动教育。

lz既然化了那么多心思让孩子从小学习英语，为什么不先培养她对中文的兴趣呢？如果她能学会在阅读中得到乐趣，会自己看故事，会自己学东西，甚至会自己上网查资料的话，那她在今后的学习中会事半功倍的。

虽然说几年以后这几千个字每个孩子都学的会，但当你的孩子还在为认字而苦恼时也许有的孩子早已经看过无数的课外书，不一定都是应试教育啊，天文地理、自然常识，甚至做人的道理等等书上都有啊，能早一点学到不好吗?毕竟家长的精力有限，不能事事亲历亲为去教给她，让孩子从小就在周围环境中游刃有余应该是家长们都希望的吧。.

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-9-23 21:29

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原帖由 maggie妈妈 于 2006-9-23 20:33 发表
我女儿在学前也认识了很多字，但我从来没有逼迫她学过，大都是她自己在生活中积累的。比如说她乘地铁或汽车的时候经常听到的一些地名（路名），当她在街上看到这些路牌时，会根据其中认识的一个或两个字猜出其余的 ...

作者: 洋洋妈咪KING 时间: 2006-9-23 23:19

引用:

原帖由 灿烂的笑容 于 2006-9-23 11:22 发表
相信你的孩子是自己要学钢琴，学模特，学舞蹈．那你相不相信别的孩子认字和阅读也是因为兴趣所在，家长并没有逼迫呢？每个孩子的个性是不一样的，学文化知识也不一定是不愉快的．

是的，每个孩子的兴趣不同，体会的快乐也不同。
儿子在幼儿园时也学过半年钢琴，但是却超级不喜欢。但他喜欢认字，超级喜欢看他的恐龙书，看他的童话故事。所以，老师和家长都没有刻意教过他，靠他不懂就问，在上学前认识了1000多个字。这是他的爱好，这是他的快乐。

考章也一样，我从没有给他大的压力，但每次考好章，他就兴奋地想考更高一级的章。也许每过一个台阶，同样给他带来成功的快乐。

补充一下，偶家儿子是超级皮的孩子，但是并不是只有玩，才是孩子的快乐。根据孩子的特点，保持孩子的学习兴趣才是主要的。.

作者: jiahui0711 时间: 2006-9-23 23:36 标题: 话题的中心似乎又转到

是否学前让孩子识字上来了，这不是我的初衷，我所反对的某种教育理念恰好以让孩子学前识字为代表，但并不表示所有的孩子都不能在学前识字，每个孩子的发展实在是不一样的。
千零说得对，家慧刚进了向阳，我喜欢的学校，也碰上我喜欢的老师，我心里真的很爽，正因为我的孩子能在和蔼的老师的指导下愉快地学习，我才为别的在可能过于要求严格的学校学习，又不得不“愉快”地接受家长的额外的高要求的孩子感到叹息，应试制度是我们没有办法改变的，家长至少可以做到，不要成为“万恶”的制度的帮凶！.

作者: yiyilaoba 时间: 2006-9-24 00:24 标题: 回复 #101 jiahui0711 的帖子

同样的先天和后天条件，愉快教育 vs 有压力的教育，当然都是适度的，偶相信后者教育出来的小孩通常应该更有竞争力。但现实中，每个家庭/父母/小孩的基础，条件和价值观都不同，选择上会各有偏好，更不要说盲从的了。

LZ的第一到第八都有道理，但偶觉得LZ没有必要厚此薄彼。

不如LZ起个帖，让大家交流交流如何愉快教育？

[ 本帖最后由 yiyilaoba 于 2006-9-24 00:26 编辑 ].

作者: 玫瑰玛丽 时间: 2006-9-24 00:51 标题: 回复 #101 jiahui0711 的帖子

其实我不太同意你所谓的”愉快“和所谓的”愉快教育“。

“愉快教育”定义是啥？怎样的教育是愉快的？以施教方法来定义的？还是受教者的情绪来定义？是以过程定义的？还是以结果定义的？我对教育不懂。所以，希望有人帮我上上“愉快教育”的课。

至于“愉快”我是懂的。整天嘻嘻哈哈可能是种本能的“愉快”。这样的“愉快”受客观影响很大。动物本能就是“追求愉悦”为本性的。人类当然也是如此。

我赞同“愉快”。人活着，谁不想“愉快”？但是，我觉得本能愉快太受制于它人。比如，你孩子现在所受的所谓“愉快教育”那是外界的因素，就象你说的，你们在一所好的学校，有好的老师，好的方法。但是，这些其实都还是被动的。

主动的愉快一定是克服和超越以后的产物。人，只有努力后，经历了输赢，克服过障碍，超越过自己，在掌握了一套方法后；包括懂得如何去学习，如何去竞争，如何去克服困难，如何去面对失败。。。那时，你还能具有乐观和积极的态度，豁达的对待一切，那么这才是真正的愉快。我想，我心目中理想的学校是这样的。并不是仅仅表面上的”愉快教育“。

我分析我自己和我孩子每一段的学习过程，发觉其实很多时候，感觉上是苦的时候（比如二小时的苦练），你的内心并不一定是苦的。当你超越了自己，你达到了目标，你会由衷地感到愉悦，并期待着下一轮的学习和竞争。

我还是很喜欢看这里一些交流学习的贴子，我看到了他们学习的热情和投入。我想，我看到的是真正的“愉快”！

[ 本帖最后由玫瑰玛丽于 2006-9-24 01:01 编辑 ].

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