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标题: [育儿] 二期教改成功？失败！ [打印本页]

作者: yanying_zheng 时间: 2006-9-20 11:39 标题: 二期教改成功？失败！

网旺上看到很多家长抱怨。
总结2点：
1.拼音不教先识大量的字，一旦教又速度太快。
2.英语字母不教却先要拼读。
有悖常理啊！
不知道是哪个猪头教育家想出来的！
可怜的孩子成为了牺牲品！.

作者: 亲亲宝贝 时间: 2006-9-20 11:44

94,二期课改的结果就是我们家长重新开始从一年级读起,很累人.

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-9-20 11:49

作者: 水仙的心情 时间: 2006-9-20 11:58

搞得家长必须陪读。而且还要用儿童化的词汇教她。我昨天给女儿讲数的含义，她一头雾水说不清楚我讲啥？建议教育学家先给家长上堂教学辅导课，也可让我们回家辅导时不必吹胡子，瞪眼睛。.

作者: 蓓蓓宝宝 时间: 2006-9-20 12:02

引用:

原帖由 亲亲宝贝 于 2006-9-20 11:44 发表
94,二期课改的结果就是我们家长重新开始从一年级读起,很累人

同感同感.

作者: angela之mum 时间: 2006-9-20 12:03

我们刚进小学的时候，对不教拼音也有类似的困惑。还好，学校在教新教材的同时也发了一本S版教材，专门用来学拼音。MM们别急，拼音学起来很快的，我记得就2个星期搞定。.

作者: 澄汁妈妈 时间: 2006-9-20 12:12

引用:

原帖由 亲亲宝贝 于 2006-9-20 13:14 发表
94,二期课改的结果就是我们家长重新开始从一年级读起,很累人

作者: huaqiong 时间: 2006-9-20 12:20 标题: 回复 #2 亲亲宝贝的帖子

光家长累人还是小事情,关键是二期教改的结果是在多年后孩子们的身上体现,当若干年后,某权威部门象总结医疗体制改革一样,一句话否定了,可是这一代的孩子的童年和学生时代已经过去了,无论否定和肯定,孩子们不可能象医疗改革一样,再重来一次的.这个后果是最严重!.

作者: Thomas 时间: 2006-9-20 12:22

同意!

作者: 依云 时间: 2006-9-20 12:43

就是啊，逼的家长只能到外面去找地方让孩子学多一点东西。花钱也就算了，孩子休息和游戏的时间也都用上了，不但孩子觉得累，我们做家长的也累啊。.

作者: beibeibei 时间: 2006-9-20 13:20

作者: 炎炎妈妈 时间: 2006-9-20 13:22

二期课改的牺牲品.

作者: 毛头妈妈 时间: 2006-9-20 13:22

现在做家长真是累

作者: tina-天宁妈妈 时间: 2006-9-20 13:23

我都快累死了.

作者: beibeibei 时间: 2006-9-20 13:24

就这二期教改,打乱了以往的教学模式,弄的现在的孩子压力好大,我呼吁坚决抵制二期教改!!!.

作者: peng 时间: 2006-9-20 13:26

就是，不知道谁想出来的教改。失败。
怎么什么都说国际接轨，教育怎么不说国际接轨。.

作者: 昕妈 时间: 2006-9-20 13:28

引用:

原帖由 huaqiong 于 2006-9-20 12:20 发表
光家长累人还是小事情,关键是二期教改的结果是在多年后孩子们的身上体现,当若干年后,某权威部门象总结医疗体制改革一样,一句话否定了,可是这一代的孩子的童年和学生时代已经过去了,无论否定和肯定,孩子们不可能象 ...

　

强烈同意！

作者: 昕妈 时间: 2006-9-20 13:31

引用:

原帖由 peng 于 2006-9-20 13:26 发表
就是，不知道谁想出来的教改。失败。
怎么什么都说国际接轨，教育怎么不说国际接轨。

看样子这个“国际接轨”要我们家长做了！我们都成了教育家了！

作者: CATHY王 时间: 2006-9-20 13:34

就是,累死了..

作者: beibeibei 时间: 2006-9-20 13:38

可怜的孩子自个给自个施加压力,就算考了再好,仍旧对自己不满意,象得了强迫症似的.

作者: yych妈 时间: 2006-9-20 13:38

生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。.

作者: smalltree 时间: 2006-9-20 13:39

引用:

原帖由 huaqiong 于 2006-9-20 12:20 发表
光家长累人还是小事情,关键是二期教改的结果是在多年后孩子们的身上体现,当若干年后,某权威部门象总结医疗体制改革一样,一句话否定了,可是这一代的孩子的童年和学生时代已经过去了,无论否定和肯定,孩子们不可能象 ...

作者: daisy981026 时间: 2006-9-20 13:47

现在最头晕的事就是做家庭教师.

作者: yych妈 时间: 2006-9-20 13:54

等自己的孩子长大后，我们也成了不折不扣的老师了。.

作者: 安安宝贝 时间: 2006-9-20 14:15

引用:

原帖由 yych妈 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。

同感！实在可恶！
我就生怕把孩子学习的积极性消灭了。看她整天眼泪汪汪，怎么能对学习提起兴趣？可怜

作者: 东妈 时间: 2006-9-20 14:20

弄得东东现在回来的作业没家长就做不来的！.

作者: laura 时间: 2006-9-20 14:21

引用:

原帖由 yych妈 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。

同感!!要抄的作业没有，可考试时都要会写，还要作文。

我们小时候抄写是功课的大部分呢。.

作者: 淏淏妈妈 时间: 2006-9-20 14:24

引用:

原帖由 yych妈 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。

作者: 神兜兜妈妈 时间: 2006-9-20 14:27

我和兜兜现在成了“捆绑式”教学的牺牲品.

作者: booboo66 时间: 2006-9-20 14:27

我自己也已经从一年级学到了三年级

跟着儿子重读一遍。.

作者: 小兔妈妈 时间: 2006-9-20 14:29

引用:

原帖由 laura 于 2006-9-20 14:21 发表

同感!!要抄的作业没有，可考试时都要会写，还要作文。我们小时候抄写是功课的大部分呢。

等二年级开始写作文，就能真正体会到二期课改语文教材的弊端，错字连篇，文理不通。现在的语文教材就是本识字教材，每天一课，到一年级下册每天10个生字，能应付每天的默写就已经不错了，什么词语理解、课文分析根本就来不及的，我们以前还要先造句，现在就直接写小作文了。.

作者: xuwenlei 时间: 2006-9-20 14:29

引用:

原帖由 yych妈 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。

本来还指望能够把儿子教育成像自己一样，读书完全靠自己。看了教材，才知道真是痴人做梦啊。

折寿啊折寿

中国的诸多改革，上面是不会承认失败的。反正大家就死撑着吧。.

作者: 豆豆助 时间: 2006-9-20 14:33

二期教改改到大学了吗。不要等考大学了才发现没方向。万一不幸没进名牌大学，毕业出来领救济金谁来负责啊。

作者: 袋鼠妈妈 时间: 2006-9-20 14:45

我觉得新的教材不错啊，语文课本很贴近小朋友的生活，拼音占的篇幅虽然不多，但小东东已经掌握了6个韵母3个声母了，而且很有兴趣的，虽然我们之前重来没有学过。
数学课本也都是一些连线的内容，蛮生动的。

我们开学以来基本不用陪读。书面的功课在学校都完成了，回家就是一些口头的作业，15分钟就可以完成了。.

作者: 杏仁饼 时间: 2006-9-20 15:26 标题: 回复 #1 yanying_zheng 的帖子

联合起来罢课吧。搞点真的，让教育局拿出办法，动真格。.

作者: xuncai 时间: 2006-9-20 15:30

课改失败的是语文和英语,数学倒是满活的..

作者: 虫子猴子 时间: 2006-9-20 15:31 标题: 回复 #31 小兔妈妈的帖子

非常同意你的观点，我自己每天给猴子看完作业后都要表扬他“你真了不起，妈妈象你这麽大的时候可没学过这麽难的东西”，他还挺得意，“我觉得挺简单啊”，唉，简单是嘴上说的，测验的时候就看出了，基础知识很不牢固，而且必须家长非常用心的陪读，不知道这样的课改有什莫意义？！.

作者: 杏仁饼 时间: 2006-9-20 15:32 标题: 回复 #1 yanying_zheng 的帖子

实在吃不销了。人生苦短。中国家长咋这么苦，公司里的外国同事也有孩子，他们活得真快乐。我下了班就急吼吼往家赶。一进门就看‘备忘录’，吃了饭，语文，数学，英语，预习，自默，我们是闸北一中心的。学校已在正课内排了两节英文等级考的课，全是弄语法。太过分了。.

作者: R&W 时间: 2006-9-20 16:07

引用:

原帖由 yych妈 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。

同感, 孩子放学回家没功课, 挺开心的. 晚上等我赶回家就觉时间不够用, 难免火气大, 还要怪孩子学习不自觉. 累就一个字, 真羡慕全职妈妈!.

作者: sxm 时间: 2006-9-20 16:18 标题: 回复 #38 jinm 的帖子

你们学校能在课堂搞定等级考还不幸福呀?许多学校是在课余或学校外补习的,比你们还惨来

作者: huaqiong 时间: 2006-9-20 16:46 标题: 回复 #38 jinm 的帖子

小学生家长的活生生的写照!现在这个回家看备忘录的压力大得我连工作跳槽都不敢,怕工资长了,级别高了,女儿的成绩就完了!.

作者: cooljym 时间: 2006-9-20 17:17

引用:

原帖由 yanying_zheng 于 2006-9-20 11:39 发表
网旺上看到很多家长抱怨。
总结2点：
1.拼音不教先识大量的字，一旦教又速度太快。
2.英语字母不教却先要拼读。
有悖常理啊！
不知道是哪个猪头教育家想出来的！
可怜的孩子成为了牺牲品！

严重同意！！，每天下了班就是往家赶，遇到加班的事情能推就推啊，每天一篇课文要背，语文要背，英语要背，

，nnd，老师都干吗吃的，偶们都成了三陪了，

作者: 两只老虎 时间: 2006-9-20 17:26

把这写意见汇总
贴教育局大门上
看看我们这些做家长的有多累.

作者: 九月高跟鞋 时间: 2006-9-20 17:34 标题: 回复 #39 罗宾王的帖子

哎，我这个全职妈妈好不容易找到点自己喜欢的事情做，现在又打回原型，天天陪读。可怜的我的辛苦得来的五个钻啊，淘宝上都有人问我买店了！.

作者: apple2000 时间: 2006-9-20 17:36 标题: 明年我们也要上小学了，怎么办？

新教材到底好不好？愉快教育到底行得通吗？.

作者: huaqiong 时间: 2006-9-20 20:46

听过好几个热门学校的校长教导主任类似的话:愉快教育,如果平时愉快了,等到升学的时候就愉快不起来了..

作者: vivian_JJ 时间: 2006-9-20 20:53

引用:

原帖由 yanying_zheng 于 2006-9-20 11:39 发表
网旺上看到很多家长抱怨。
总结2点：
1.拼音不教先识大量的字，一旦教又速度太快。
2.英语字母不教却先要拼读。
有悖常理啊！
不知道是哪个猪头教育家想出来的！
可怜的孩子成为了牺牲品！

也说出了我们老师的心声！

作者: 亦扬妈妈 时间: 2006-9-20 21:13

引用:

原帖由 yych妈 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。

是啊，每晚上演河东狮吼。.

作者: happy.sandy 时间: 2006-9-20 21:13

女儿大班了，正在为这事愁着呢．没方向了．

作者: hambot 时间: 2006-9-20 21:21

引用:

原帖由 亦扬妈妈 于 2006-9-20 21:13 发表

是啊，每晚上演河东狮吼。

要耐心哦。。孩子很无助的。。.

作者: 豆妈 时间: 2006-9-20 22:38

现实摆在眼前, 与孩子共同努力备战.

作者: kavin_gu 时间: 2006-9-20 22:41 标题: 回复 #47 vivian_JJ 的帖子

学前一定要熟练掌握拼音(特别是韵母)和26个字母,这是基本功..

作者: sunny的angel妈 时间: 2006-9-20 22:48

还好女儿在幼儿园里学过26个字母和拼音，但是每天回来也还是弄得很累，家里天天上演河东狮吼

作者: 园园妈 时间: 2006-9-20 22:50

同意上教育局网站!现在一年级就要会那么多字,拼音几乎没学,全是我自己教的.真累呀!要少活几年!!而且上学几周后就要写反义词、近义词，他连基本的这词还没搞清楚呢！造句没有，直接作文，谁想出来的，真是猪头呀，真是要逼死家长！.

作者: angela之mum 时间: 2006-9-20 22:58

“实在吃不销了。人生苦短。中国家长咋这么苦，我下了班就急吼吼往家赶。一进门就看‘备忘录’，吃了饭，语文，数学，英语，预习，自默“。呵呵，想想三年前刚荣升小学生家长时，也是这样感叹，也有倒不完的苦水，发不玩的牢骚。一学期后，彻底麻木！今年一年级宝宝的识字量已经比三年前减少许多许多了。反正胳膊拧不过大腿，大家伙，熬吧。。。。。。不过呢话说回来，语文教材的选篇的确还是不错，孩子的阅读面开阔了，这在三四年级开始作文的时候就会体现出来，我们有体会。.

作者: 自由蓝天 时间: 2006-9-20 23:05

怪不着幼儿园要学认字, 我还好趁暑假补了一下, 不然怎么样也来不及认这么多字.
那些在幼儿园没学过的小孩子该怎么办..

作者: 嘻哈爸爸 时间: 2006-9-20 23:09 标题: 回复 #1 yanying_zheng 的帖子

失败。教育第一线以及骂声一片了。.

作者: 阿哲妈咪 时间: 2006-9-20 23:11 标题: 回复 #56 zxjzxj 的帖子

所以学前认识1500字是必要的..

作者: 语儿妈 时间: 2006-9-21 08:19

哇，怨声载道啊！
我的孩子是二期课改第一批的实验对象，当时主要改的是语文。理念就是一二年级大量识字，争取快过自主阅读关。教材和以前的发生颠覆性变革，更人文了，更注意古典诗词的教养了，只要跟着课本和小课外走，小学毕业，肚子里能有二三百首古诗词了，觉得孩子真是了不起啊。当时的课本，比现在要厚而难，后来的年级，大约是家长反映太难，语文书就不断变薄。现在，识字量和课本比起五年前都要缩减大约三分之一。
但是，我怎么觉得这批孩子是课改的受益者呢？当时，个别学校用新教材，大部分学校用老教材，到了三年级，孩子之间的差距就出来了。用新教材的，阅读速度快，阅读量大，作文好，缺点是写字练习少，字写得不好，有时倒下笔。用老教材的，阅读和写作要弱很多，但字迹工整。
其实，这个二期课改的理念，正是和国际接轨的呢！英语国家的孩子，一二年级都能自主阅读了，而按国内的老教材，要到四五年级才能完成识字教育，开始阅读太晚，直接影响了后来孩子的阅读热情和能力。所以，先大量识字这个理念是对的。至于拼音，其实原是舶来品。从前国人开蒙，根本没有拼音的拐杖。有了拼音，很多孩子进入阅读时，先要读带拼音的读物，严重影响阅读速度和阅读快感。扔掉拼音这根拐杖，没什么不好啊！拼音也就是查字典有点用处。
目前的问题在于，很多老师包括家长，都在层层加码，让孩子把识的字再默出来。其实一二年级是识字阅读为主，基本不写字或少写字，负担不会太重。另外，数学和英语在一二年级本来也该为了配合语文改革而减少课时的，到三年级，再减少语文，增加数英。但好像很多学校做不到。一下子就显得孩子负担重了。
一项改革有利有弊。现在的情形，确实是学前识字多的孩子占了便宜。.

作者: angela之mum 时间: 2006-9-21 08:37

同意语儿妈说的。

我们是过来人，有同感。.

作者: 莉婷妈 时间: 2006-9-21 09:44

作者: yanying_zheng 时间: 2006-9-21 09:45

教改的想法是没有错的。
但改了以后发现不对，应该及时纠正！！！
我们不是经常教育孩子要知错就改吗？
教改应该是持之以恒的事，
二期课改不好，就要马上三期、四期课改！
不然耽误的可是祖国的未来啊！.

作者: 小兔妈妈 时间: 2006-9-21 09:58 标题: 回复 #59 语儿妈的帖子

二期课改的语文教育大纲要求是少写字多识字，可是现在老师不仅生字要默，连识字卡片上的每个词组都要默。所以现在弄得语文课的主要任务就是默写。.

作者: angela之mum 时间: 2006-9-21 10:04

做好思想准备，一二年级有比较大量的写字默词，除了掌握书上的，括词中的字也要逐渐会写。当时我们也困惑，慢慢就适应了。.

作者: 愉快心情 时间: 2006-9-21 10:09

是的,这个改革有问题,弄的现在幼儿园的小孩就要开始拼命学习了,不然跟不上一年级的步伐.认为基础性的课程应该放在小学一年级学..

作者: 昕妈 时间: 2006-9-21 10:12

引用:

原帖由 语儿妈 于 2006-9-21 08:19 发表
哇，怨声载道啊！
我的孩子是二期课改第一批的实验对象，当时主要改的是语文。理念就是一二年级大量识字，争取快过自主阅读关。教材和以前的发生颠覆性变革，更人文了，更注意古典诗词的教养了，只要跟着课本和小 ...

希望教育局再次出面声明，免得让老师和家长继续误解下去，最终的受害者是孩子啊！！！.

作者: huaqiong 时间: 2006-9-21 10:15 标题: 回复 #63 小兔妈妈的帖子

默了也没有用,我们昨天的测验卷子上,要求看图写话,女儿写倒是写得蛮好的,可是很多字都是用拼音的,问她,明明老师要求默写过的呀,女儿一脸无辜地对着我:原来是那个词呀,我也不知道那个词就是用在这里的呀.

二期教改的目的就是让孩子认识并且回默写词语吗?.

作者: 语儿妈 时间: 2006-9-21 10:20 标题: 回复 #62 yanying_zheng 的帖子

是在改啊。课文少多了，内容也浅多了，一年级识字量大为减少。.

作者: 昕妈 时间: 2006-9-21 10:21

我觉得应该认识字的结构，理解字的含义的基础上默写来加深记忆，慢慢地学会运用。.

作者: 小猪伴老虎 时间: 2006-9-21 10:22 标题: 今天回家准备对儿子说：对不起

昨天教儿子英文，让他抄单词，结果英文读的出，中文写不出，我大声训斥了他，他泪水汪汪，今天看到这里，我准备回去对他说，对不起，想想孩子也是可怜，每天一篇那么长的课文，那么多生字，才二年级，其实也就7岁多点，5点到家语，数，外做好，还要复习，弹琴，真是一点都没有玩得时间了，我真搞不懂减负这种词，教育局怎么会提出来的啊？

家长每天忙完工作，我基本踏进家门，就是围着他转，陪读也是被逼得，想想自己小时候，父母都不在身边，天天自己上学，自己做作业，还每每100分，改革还是革~命啊？.

作者: huaqiong 时间: 2006-9-21 10:23 标题: 回复 #66 昕妈的帖子

教育局出面有什么用?这么长时间以来,大家对二期教改的意见,教委的说法是怪老师和家长,擅自提高要求.可是,听听前面老师的心声,她们也是被逼无耐的,我身为家长,理解老师们被升学率,质量抽查压得喘不过气.
当今的局面是,已经走到这个深度了,惯性作用是很难一下改变的,只能从广度和涉及面上减压,可是,二期教改的目的就是在面上加大而在深读上放小.两者的矛盾,COMPROMISE的结果就是又深又难..

作者: 欢欢妈咩 时间: 2006-9-21 10:28

我儿子也是刚一年级, 学校是按照教学要求来的,语文强调识字,不要求默写,所以还是很轻松的.

我认为不是教材的问题,而是很多学校拔高了要求,所以让孩子和家长都很累.

我以为现在让孩子大量写字是不妥的,笔划都没有教,怎么写? 要么"画"字,要么家长给上课. 我可不要儿子现在就累在写字上. 现在是鼓励他多阅读.我觉得就目前来说,阅读兴趣的培养和保护比会写几个字强的多. 事实上,我儿子一直阅读兴趣很浓,故事书,天文地理, 小学\中学版的十万个为什么....什么书都看得很认真, 我觉得很好啊..

作者: sandyx 时间: 2006-9-21 10:28

现在的可改简直就是推给家长，每天忙到下班到家也7点，急急忙忙吃完饭就是读语文，直到九点才能陪读完，这就是课改，真好。。。。
不愧是中国人的传统“活到老，学到老”呀！！！！！.

作者: rose588 时间: 2006-9-21 10:35

上头的出发点是好的，执行起来就又是穿新鞋走老路。为什么？关键还是最后万人过独木桥－－考大学（重点），这一关没有改革！你上面再呼吁家长、老师减负，学校可以假模假样的减负，但千斤重担就压到了家长身上，况且有的学校真的一减负，家长又不乐意了。所以说，教育局也不要老是形式主意的叫叫“减负、减负”的，最主要最后的独木桥什么时候变成阳光大道才是正道！！.

作者: lcx761023 时间: 2006-9-21 10:37

我现在也是小学生已经陪着儿子读了一年了感觉就一个字"累"！！！这就是二期课改的体现！.

作者: 小兔妈妈 时间: 2006-9-21 10:41

从女儿一年级下开始，我一回家就是先看家校联系册，然后根据作业的要求决定我吃晚饭的时间。.

作者: joy妈 时间: 2006-9-21 10:48 标题: 回复 #25 安安宝贝的帖子

同病相怜

作者: 昕妈 时间: 2006-9-21 10:48

引用:

原帖由 sandyx 于 2006-9-21 10:28 发表
现在的可改简直就是推给家长，每天忙到下班到家也7点，急急忙忙吃完饭就是读语文，直到九点才能陪读完，这就是课改，真好。。。。
不愧是中国人的传统“活到老，学到老”呀！！！！！

我和女儿一起上小学！

作者: 梦蝶1111 时间: 2006-9-21 10:53

我觉得光在这里说是没用的，一定要搞大，到教委投诉，我感到孩子太可怜了，怪不得以前有个另类的家长说：民工学校是最好的学校.

作者: lili72284 时间: 2006-9-21 11:09

女儿在幼儿园学过拼音和英语，虽然没特别教过认字，但识字量也还可以，一年级的语文书里的文章基本没教都能读。但是现在我发现她的拼音学得不扎实，错误比较多，还有就是错别字多，很多字认识但不会写，做语文作业还经常用拼音代替汉字。。。。。。怎么会这样，发愁啊.

作者: 猪笼草 时间: 2006-9-21 11:36

引用:

原帖由 语儿妈 于 2006-9-21 08:19 发表
哇，怨声载道啊！
我的孩子是二期课改第一批的实验对象，当时主要改的是语文。理念就是一二年级大量识字，争取快过自主阅读关。教材和以前的发生颠覆性变革，更人文了，更注意古典诗词的教养了，只要跟着课本和小 ...

我家孩子四年前误打误撞进了采用二期课改的学校,当时一年级的课本内容比现在还多呢。后来觉得还是很幸运的,因为孩子较早就能独立阅读了,识字的目的达到了，能享受阅读的乐趣，对付数学中的应用题也较自如。

新、老教材各有利弊，新教材在低年级时的确“灌”得比较猛，适应一段就好了。高年级的课改语文教材反而显得浅了，过了识字关后学校老师在提高学生阅读理解能力方面缺乏有效的方法，不知是与教材相关还是受教学方法影响更大。

语儿妈，能不能评论一下预初孩子的语文教材？.

作者: 语儿妈 时间: 2006-9-21 11:56

引用:

原帖由 猪笼草 于 2006-9-21 11:36 发表

我家孩子四年前误打误撞进了采用二期课改的学校,当时一年级的课本内容比现在还多呢。后来觉得还是很幸运的,因为孩子较早就能独立阅读了,识字的目的达到了，能享受阅读的乐趣，对付数学中的应用题也较自如。
...

预初的语文，没特别认真研究过。
初步的感觉，不错。课文都是深具人文精神的名家名篇。比如第一单元是讲童年的，有契柯夫的《凡卡》、萧红的散文，等等，很不错。

小朋友家长的抱怨，也是有道理的。当初我们小一的时候，开家长会也是抱怨声不断呢！连老师也说：现在的小孩子，真的了不起！这么小，就会这么多！老师解释说：教识这么多字（当时是一年级1500字、二年级1000字，现在可能要打个六七折吧），教学要求是大部分学会读60％以上，就成功了！

但后来大约有老师演变成会认不算，还得会写会默，就比较恐怖了。

这事儿单抱怨课改也没用啊！不课改，大家还不是拼着命地往小孩子身上加压啊。幼儿园就考章考级，哪个大纲、哪个课改要求过啊？.

作者: 语儿妈 时间: 2006-9-21 11:59

引用:

原帖由 欢欢妈咩 于 2006-9-21 10:28 发表
我儿子也是刚一年级, 学校是按照教学要求来的,语文强调识字,不要求默写,所以还是很轻松的.

我认为不是教材的问题,而是很多学校拔高了要求,所以让孩子和家长都很累.

我以为现在让孩子大量写字是不妥的,笔划都 ...

都像欢欢妈妈这样就好啦！

我们小一时也不怎么写字。有大量的时间阅读，小学阶段，读了两个书架的书，爽啊！

后果是现在的字很烂。不过，想到童年的快乐被完整地保留了，就算字烂，也认了。.

作者: bill的妈妈 时间: 2006-9-21 12:04 标题: 回复 #82 语儿妈的帖子

同感，二期教改的初衷是正确的，可结果却。。。.

作者: 语儿妈 时间: 2006-9-21 12:05

引用:

原帖由 lili72284 于 2006-9-21 11:09 发表
女儿在幼儿园学过拼音和英语，虽然没特别教过认字，但识字量也还可以，一年级的语文书里的文章基本没教都能读。但是现在我发现她的拼音学得不扎实，错误比较多，还有就是错别字多，很多字认识但不会写，做语文作业 ...

二年级吧？
这样的状态不是很正常吗？不用愁啊！.

作者: 猪笼草 时间: 2006-9-21 12:08 标题: 回复 #82 语儿妈的帖子

预初的语文，没特别认真研究过。
初步的感觉，不错。课文都是深具人文精神的名家名篇。比如第一单元是讲童年的，有契柯夫的《凡卡》、萧红的散文，等等，很不错。

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不错,不错，希望孩子们多多吸收这样的养料。.

作者: ledou_j 时间: 2006-9-21 12:43

上次上网，看来一个帖子，说现在的教育家是当时读书不好的人没办法了，去读师范，熬到现在成官了，变身教育家，要改革，其实他们本身就不过关，

可苦了小囡了，早上电台也说了，一年级新生的家长压力太大，减负减负要到实处！！！！！！.

作者: 四月天 时间: 2006-9-21 12:49

数学也是,把简单的问题复杂话.搞脑子!老师也无奈!!!.

作者: luqy 时间: 2006-9-21 12:55

万事总是有利有弊，适合自己的最好，不必强求。.

作者: 小斐1015 时间: 2006-9-21 13:02

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 沈妈 时间: 2006-9-21 13:17 标题: 回复 #76 小兔妈妈的帖子

找到同志啦，我也是这样的，有时等把儿子教会了，也不想吃饭了。.

作者: 欢欢妈咩 时间: 2006-9-21 13:35 标题: 回复 #83 语儿妈的帖子

虽然字不好,但读了很多书啊. 如果写一手好字是以牺牲阅读兴趣为代价, 那我宁可选择一手烂字!

字能写得漂亮当然好,但是真的要花很多时间来练的. 只要能写得清清楚楚, 就可以啦.想想我们现在多长时间没有写过字啦? 将来孩子们也是一样的.既然用不到,写得再漂亮也只能雪藏啦..

作者: 阿瑶0422 时间: 2006-9-21 13:35

引用:

原帖由 tina-天宁妈妈 于 2006-9-20 13:23 发表
我都快累死了

作者: 豆豆助 时间: 2006-9-21 13:42 标题: 回复 #92 欢欢妈咩的帖子

作者: 小斐1015 时间: 2006-9-21 14:40

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: gul 时间: 2006-9-21 14:52

家长累,孩子也累........:

作者: 如鱼饮水 时间: 2006-9-21 15:03

总是责怪女儿错别字多,看了大家的帖子,才意识到错怪孩子了

作者: sandyx 时间: 2006-9-21 15:18

其实怎么改都没问题，问题就是把家长放主位就不是很好，中国人的生活方式就是“双职工“式，具体点就是没时间，这样以来反而就成了家长和孩子都很累，这就是本人观点。.

作者: bbxcly 时间: 2006-9-21 15:29

是啊，一年级的英语里有首儿歌，我听了5遍也反映不过来，还要孩子唱。我可不管这么多，就对女儿说你听听算了。.

作者: 奶宝妈咪 时间: 2006-9-21 16:08 标题: 绝对失败！

家长发疯，孩子受虐待，

昨天有忍不住，暴力啦，忏悔中........

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