旺旺网 - Powered by Discuz! Board

标题: [择校] 儿子还是阅读有问题 [打印本页]

作者: 小虎枪妈妈 时间: 2006-1-5 14:05 标题: 儿子还是阅读有问题

最近,儿子班级天天一张语文试卷。我看他基础知识方面掌握的很好。唯独阅读不能过关。他能把短文全读下来，但不理解题目的意思。也不理解短文的意思。是不是一年级上还没有到这水平。有妈妈有这方面的体会吗？大家来谈谈。.

作者: YOUNG 时间: 2006-1-5 14:28

看到他昨天拿回家的卷子，阅读回答问题，错了许多．．他总是不能认真读句子，可能是字多了点，小孩没有耐心，读到后来，不是加字就是少字．粗粗地读一遍，乱填一通．学校印刷的卷子也实在不清楚．基础知识倒还可以．
我想是不是我们平时阅读的太少．．寒假要抓抓他这方面了！.

作者: 小虎枪妈妈 时间: 2006-1-5 14:34

我们也是，在学校做就不好好看文章，乱写一气。回家做会比学校做的好点。是不是上课时间少，会紧张。.

作者: kafei 时间: 2006-1-5 14:37

我们语文卷中也有阅读小短文这一环节，一篇短文也就7.8句话，也经常会错。回来订正的时候，我让他仔细读一遍，再做一次，就对了。我发现小孩做题目的时候，还没认识到去理解整篇文章意思，不懂的整体考虑问题。说到底，我发现我家的那位在语文方面还没开窍，总是缺只角。只能平时多花点时间了。相反在数学方面，平时我一分钟都不花的。.

作者: 小虎枪妈妈 时间: 2006-1-5 14:46

是不是和小男孩的思维有关？我发觉我家那个宝贝没有联想能力。他搞不清"田里“|”地里“＂果园里＂产的东西，也不分”平原‘“高原”“山地”，有时读书时遇到过，换种说法，他又不知道了。女孩子比较爱看童话书，也比较爱和大人讲话，阅读理解力就高一些。他们班级里语文好的都是女孩。.

作者: kafei 时间: 2006-1-5 14:52

引用:

原帖由 以宁妈妈 于 2006-1-5 14:46 发表
是不是和小男孩的思维有关？我发觉我家那个宝贝没有联想能力。他搞不清"田里“|”地里“＂果园里＂产的东西，也不分”平原‘“高原”“山地”，有时读书时遇到过，换种说法，他又不知道了。女孩子比较爱看童 ...

具有类似想法，自我安慰吧。寒假再多花点时间.

作者: ctowjhon 时间: 2006-1-5 14:56

我们也是这样的

作者: 波纳妈妈 时间: 2006-1-5 15:09

唉，我们家的也是。基础题都过关的，阅读上就扣分。老师说也不怪他们，毕竟阅读是以前3年级才开始的。还说，买本走进阅读做做，学点应试的方法。老师说说很简单的，我真是觉得负担重唉！

我们的阅读是通常问这篇文章有几句。他知道句号是一句，不知道感叹号，问号也是一句。我想他们老师是教过他们关于符号的概念的，但是他肯定不理解的，要不昨晚也不会说出”摄影号“这个词。还有他的确能够认识文章里的字，但他肯定不理解的。比如文章里说，春天轻轻地，悄悄地来了。题目就问，请说出文章里用来形容春天脚步的词语。我问他，什么是形容，他也不晓得，他怎么会做这个题目。另一个题目是叫他再写出类似的词语。他第一题不会，后面肯定也不会。

我想期末考试要有这样的题目，他丢分我也只好让他去了，他的确是没到那个程度呢。.

作者: 时妈 时间: 2006-1-5 15:52

是啦,同意楼上MM,我也觉得语文阅读超前了,好羡慕千零他们不考试,照样学得好!

作者: 山山水水 时间: 2006-1-5 16:28

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: sandrasha 时间: 2006-1-5 16:33

也有同样的问题。可能除了阅读理解能力不够外，是不是对题型也不理解啊。比我们小时候难多了，想想这些小人也不容易。.

作者: 波纳妈妈 时间: 2006-1-5 16:59

引用:

原帖由千零于 2006-1-5 16:28 发表

啥人刚啊，语文不练习就不知道好不好来。我让她数数一段话有几句，她写了1，我疯特，伊刚“不是说数数有几段么？1段呀“。我让伊把选择的序号写到括号里，她就在选择的词语上画一个圈，我又疯特，我刚”侬不看题 ...

哎哟，那女儿都是不晓得规则犯的错误，等侬讲了，她晓得规矩了，她就不会错了。

可是要一个刚认字的男孩子体会春天的脚步，这是教不出来的。这个理解力一定要大一点才有的。这个大一点是个虚量，讲不准的。这才是我着急的。他要到高三都没有，我也只好

作者: jiajia_mama 时间: 2006-1-5 17:04

我们阅读到还可以，字基本上都认识的，但是换到做数学的时候我发现她题目根本不理解（字都认识的）——乱做，真实不知道阅读的时候是不是只是认字而不理解意思？想看看这里的孩子是不是都这样字啊？

[ 本帖最后由 jiajia_mama 于 2006-1-5 17:05 编辑 ].

作者: Jennierunrun 时间: 2006-1-5 21:07

哎。。。我们还要急人了，连字都有很多不认识，怎么办？.

作者: shawn 时间: 2006-1-9 21:45

唉，我们还惨，数学看到括号就误管三七二十一填数字，连判断题也要填数字，真是晕啊。。。.

作者: jerry妈咪 时间: 2006-1-10 11:41

嗨，有一年级小人的ＭＭ都要哭滴．哭也哭不动了．.

作者: jerry妈咪 时间: 2006-1-10 11:57

我想过了，小人不能包办了太多。像三门主课，该拎的学校也拎了，大人么最多关照关照他，其他么就随便他了，让他自己碰碰壁，自己体会去，不是说失败是成功之母么，还好现在只有一年级，分数么也就这么回事（学校老师听到要急Ｓ了）。.

作者: janey_yj 时间: 2006-1-10 12:55

现在小学一年级都有阅读要求了,他上次拿回来的一张练习卷上也全都是阅读题,一般的他还能理解,但,对于有些人物的对话中有倒装的,什么的,他就搞不清谁是谁了.我也想寒假在这方面加强点,不知如何实施,还是就让他多看看课外书?.

作者: 云云妈 时间: 2006-1-10 13:41

我个人觉得阅读一定要抓上去,要不然以后还会影响到数学应用题的理解能力的..

作者: 鱼宝宝 时间: 2006-1-10 13:48

引用:

原帖由 云云妈 于 2006-1-10 13:41 发表
我个人觉得阅读一定要抓上去,要不然以后还会影响到数学应用题的理解能力的.

说得对.

作者: 烟雨江南 时间: 2006-1-10 13:59

引用:

原帖由 云云妈 于 2006-1-10 13:41 发表
我个人觉得阅读一定要抓上去,要不然以后还会影响到数学应用题的理解能力的.

我也觉得小学1，2年级，还是语文比较重要些。多看些课外书吧，增加阅读量，寒假里适当的给他做做阅读分析，你不是有《走进阅读》吗，我觉得这本不错的。.

作者: 看云 时间: 2006-1-10 14:50

我的孩子还没到读一年级的年龄。但是我觉得与其给孩子做那些枯燥的阅读分析，不如和孩子一起朗读课文，要大声地，带表情地念出来，最好和孩子分角色表演课文里的内容，夸张一点都没有关系。多试几次肯定对理解课文有帮助的。只有理解了课文，才能做对题目呀。
至于那些春天的脚步之类的，只有平时妈妈给孩子多交流，潜移默化地培养一些细腻的感情了。.

作者: YOUNG 时间: 2006-1-10 15:12

昨天的数学卷子一道应用题是这样的：＂树上有１５只小鸟，飞走了几只后，还剩６只，问一共飞走了几只？＂我家宝贝儿子是这样做的：１５－（９）＝６
让人哭笑不得．．还是阅读理解和表达问题吧！文章，句子的理解是很重要的，是基础．．数学的应用题，英语的句子语法．．可是我觉得这个问题，不是一天两天说好就能好的，故事从小到大也没少讲，，困惑！.

作者: wxh_red 时间: 2006-1-10 15:51

引用:

原帖由 YOUNG 于 2006-1-10 15:12 发表
昨天的数学卷子一道应用题是这样的：＂树上有１５只小鸟，飞走了几只后，还剩６只，问一共飞走了几只？＂我家宝贝儿子是这样做的：１５－（９）＝６
让人哭笑不得．．还是阅读理解和表达问题吧！文章，句子的理解 ...

我們這種題也搞不拎清的，答案更高級：9+6=15，而且屢做屢錯.

作者: 波纳妈妈 时间: 2006-1-10 16:28

引用:

原帖由 YOUNG 于 2006-1-10 15:12 发表
昨天的数学卷子一道应用题是这样的：＂树上有１５只小鸟，飞走了几只后，还剩６只，问一共飞走了几只？＂我家宝贝儿子是这样做的：１５－（９）＝６
让人哭笑不得．．还是阅读理解和表达问题吧！文章，句子的理解 ...

也是一样的错误啊，而且这种题目扣分来的厉害来，一扣就是6分！

我也觉得这不是一朝一夕的，真的要反复操练，锤打才行的。孩子现在不理解，我也不着急，大了，总归会的哦！.

作者: shenyao 时间: 2006-1-10 17:14

引用:

原帖由 YOUNG 于 2006-1-10 15:12 发表
昨天的数学卷子一道应用题是这样的：＂树上有１５只小鸟，飞走了几只后，还剩６只，问一共飞走了几只？＂我家宝贝儿子是这样做的：１５－（９）＝６
让人哭笑不得．．还是阅读理解和表达问题吧！文章，句子的理解 ...

哪位ＭＭ能告诉我，为什么这道题目的答案不是∶１５－（９）=６，我儿子一直是这样做的呀？.

作者: pipi9623 时间: 2006-1-10 17:16

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: shenyao 时间: 2006-1-10 17:21

引用:

原帖由 pipi9623 于 2006-1-10 17:16 发表

按照题目意思，应该列式：15-6=9

谢谢i]pipi9623

不过，我儿子学校就是这样要求他们解题的。（）代表未知数。当时我看了他们的答案，也觉得蛮奇怪的。同我们小时候教得不一样.

作者: 春笋逢春雨 时间: 2006-1-10 17:23

如果是填空题，15-（9）=6 是对的。.

作者: LL 时间: 2006-1-10 17:47

语文的阅读分析，要学会从文章中找答案，要有依据。不能自己瞎理解。不过，一般最后一道题是拓展的题目.

作者: 山山水水 时间: 2006-1-10 20:02

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 洋洋妈咪KING 时间: 2006-1-11 09:24

引用:

原帖由 YOUNG 于 2006-1-10 15:12 发表
昨天的数学卷子一道应用题是这样的：＂树上有１５只小鸟，飞走了几只后，还剩６只，问一共飞走了几只？＂我家宝贝儿子是这样做的：１５－（９）＝６
让人哭笑不得．．还是阅读理解和表达问题吧！文章，句子的理解 ...

这种题目现在儿子已经不犯错了，因为我跟他反复强调：数学题”=“后面的数字才是问题的答案。必须这样做！因为数学是严密的，我才敢这样框定他的思维；
语文，我就不敢这样规定他啊。所以，至今语文阅读理解，他还是怎么跟书上不搭家怎么说，更经常是把他从课外书上看到的东西拿来说，或无限扩大。晕S我了。
是不是2年级会好点？.

作者: 波纳妈妈 时间: 2006-1-11 09:30

是的，对于一些生源好的重点小学来说，分数上要拉开差距，只有把题目出的难，出的活，所以语文有阅读，数学题目拔高也就不足为奇了。

不过，今天儿子考好语文了，打电话问他说没有阅读题目，我算是松了一口气。要知道，他绝对读不懂文章的，更不要说回答问题了。.

作者: jerry妈咪 时间: 2006-1-11 10:55

老师说的，文字题目：等于的右边（答案）就是题目所问的问题。.

作者: EVE 时间: 2006-1-11 11:13

引用:

原帖由 YOUNG 于 2006-1-10 15:12 发表
昨天的数学卷子一道应用题是这样的：＂树上有１５只小鸟，飞走了几只后，还剩６只，问一共飞走了几只？＂我家宝贝儿子是这样做的：１５－（９）＝６
让人哭笑不得．．还是阅读理解和表达问题吧！文章，句子的理解 ...

偶觉得你家儿子的理解没问题呀。
还有，看了一下各位一年级家长的回答，有个疑问。现在的应用题不用写“答：....”了吗？偶觉得如果写了“答：一共飞走了9只。”那么不管小朋友列什么样的算式，都应该算对的呀。就好比15-X=6，不可以吗？.

作者: wxh_red 时间: 2006-1-11 11:32

兒子昨天又犯了個白癡錯誤，
問：10前面的數是(    )，后面的數是(    )
他答：10前面的數是(  1 )，后面的數是( 0 )
回家我問他几遍還是不知道答案，只好換個數字問，8前面的數是( )，后面的數( )
這下搞清楚，我真是急呀，怎麼少根筋呀。
還有一題：16是( )個十和(    )個一組成，他也傻眼的，
頭疼呀.......

作者: YOUNG 时间: 2006-1-11 12:02

引用:

原帖由 EVE 于 2006-1-11 11:13 发表

偶觉得你家儿子的理解没问题呀。
还有，看了一下各位一年级家长的回答，有个疑问。现在的应用题不用写“答：....”了吗？偶觉得如果写了“答：一共飞走了9只。”那么不管小朋友列什么样的算式，都应该算对的 ...

现在许多题都是要求列出算式来的.

作者: 时妈 时间: 2006-1-11 12:11

昨天的数学卷子一道应用题是这样的：＂树上有１５只小鸟，飞走了几只后，还剩６只，问一共飞走了几只？＂我家宝贝儿子是这样做的：１５－（９）＝６

我家儿子也是这样做的,原先告诉他应该是15-6=9,到了学校却被老师打了大叉,让他改成15-(9)=6,我也不知道现在学校是怎么交的,反正他们的题目他一直是这样解题的,弄得我倒被搞糊涂了,到底哪种方法是正确的呢?.

作者: kafei 时间: 2006-1-11 13:00

我们老师教的也是：15-（9)=6.

作者: daifangsandy 时间: 2006-1-11 13:06

引用:

原帖由时妈于 2006-1-11 12:11 发表
昨天的数学卷子一道应用题是这样的：＂树上有１５只小鸟，飞走了几只后，还剩６只，问一共飞走了几只？＂我家宝贝儿子是这样做的：１５－（９）＝６

我家儿子也是这样做的,原先告诉他应该是15-6=9,到了学校却 ...

我觉得如果是自己写算式应该是15-6=9.

作者: 小精瓜妈妈 时间: 2006-1-11 13:07

引用:

原帖由 kafei 于 2006-1-11 13:00 发表
我们老师教的也是：15-（9)=6

作者: miranda 时间: 2006-1-11 13:09

引用:

原帖由 wxh_red 于 2006-1-11 11:32 发表
兒子昨天又犯了個白癡錯誤，
問：10前面的數是( )，后面的數是( )
他答：10前面的數是( 1 )，后面的數是( 0 )
回家我問他几遍還是不知道答案，只好換個數字問，8前面的數是( )，后面的數( )
...

很好玩啊，其实是学校出题不是很严密，排在10前面的有好几个，后面的更多了

作者: YOUNG 时间: 2006-1-11 13:13

引用:

原帖由 小精瓜妈妈 于 2006-1-11 13:07 发表

．．回家再仔细看看！.

欢迎光临旺旺网 (http://ww123.net/)