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标题: [推荐] 最简单的语文水平测试 [打印本页]

作者: 清清妈 时间: 2005-9-2 11:07 标题: 最简单的语文水平测试

听不少语文老师介绍，看一个孩子语文学得好不好，最简单的方法就是让他读课文（新的，从没见过的），如果读起来很流利，朗朗上口，该停顿的的地方停顿，该加重语气的地方加重语气的，这样的孩子语感佳，语文水平较高。反之，读起来吞吞吐吐、疙疙瘩瘩的，还经常破句漏句的，这样的孩子一般不是学文科的料，语文大多学不好，还是花些力气在理科上吧。.

作者: frank妈妈 时间: 2005-9-2 11:17

是这样的. FRANK大班时我让他和一朋友三年级的孩子读了同一篇短文,我就发现这个规律了..

作者: eileen0521 时间: 2005-10-24 18:49

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作者: fand 时间: 2005-10-25 07:55

人的八大能力,也就是所谓的天赋中没有朗读流利这一项..

作者: 怡儿妈妈 时间: 2005-10-25 08:18

引用:

Originally posted by fand at 2005-10-25 07:55 AM:
人的八大能力,也就是所谓的天赋中没有朗读流利这一项.

哈哈,我想也是的,朗读技巧可以通过训练来加强的..

作者: 两个乖宝宝 时间: 2005-10-26 11:35

引用:

Originally posted by frank妈妈 at 2005-9-2 11:17 AM:
是这样的. FRANK大班时我让他和一朋友三年级的孩子读了同一篇短文,我就发现这个规律了.

大班的孩子的识字量和三年级孩子一样了吗?.

作者: frank妈妈 时间: 2005-10-26 11:41

引用:

Originally posted by 两个乖宝宝 at 2005/10/26 11:35:
大班的孩子的识字量和三年级孩子一样了吗?

这和识字量没有很大关系,你去找两个识字量差不多的孩子让他们读同一篇文章,对比效果马上出来了..

作者: kafei 时间: 2005-10-26 12:36

和识字量不可能没有关系，试想，字都还认不清，如何流利起来。这种测试应该放在你觉得小孩有了一定的识字量后进行比较好。.

作者: 莫迪 时间: 2005-10-26 15:33

引用:

Originally posted by kafei at 2005-10-26 12:36:
和识字量不可能没有关系，试想，字都还认不清，如何流利起来。这种测试应该放在你觉得小孩有了一定的识字量后进行比较好。

同意. 我想多阅读了,也会培养语感的..

作者: 琳琳妈妈 时间: 2005-10-27 11:13

我倒觉得这和训练也有关的，要是经常给孩子听讲故事的磁带或者自己讲时也是有感情的读，孩子认识的字多了能朗读后也会带感情，不读破句．应该和天赋没什么关系吧．不能说就不是文科的料了，最多加强这方面的训练嘛．.

作者: 和风不语 时间: 2005-11-2 16:17

呵呵，今天回去就试试看.

作者: 婉若妈妈 时间: 2005-11-2 16:31

引用:

Originally posted by 清清妈 at 2005/9/2 11:07:
听不少语文老师介绍，看一个孩子语文学得好不好，最简单的方法就是让他读课文（新的，从没见过的），如果读起来很流利，朗朗上口，该停顿的的地方停顿，该加重语气的地方加重语气的，这样的孩子语感佳，语文水平较 ...

我倒不认同这种说法，如果读起来不流利，语感不好只是说明她的阅读水平还不够，还没有到独立阅读的境界。应再加强阅读量，我看过一篇文章介绍过一般要达到流利阅读要有几个过程，从开始的认字，到以后的指读，再到后来的快速阅读，是有一个训练过程的，还要规定每星期的阅读时间。如果读起来很流利，朗朗上口，该停顿的的地方停顿，该加重语气的地方加重语气的，那就说明她过了所谓的阅读关了。而不能仅此判断一个人是学什么得料。.

作者: LL 时间: 2005-11-7 15:38

请教了做教师的朋友，其中有一位是教研员。
听不少语文老师介绍，看一个孩子语文学得好不好，最简单的方法就是让他读课文（新的，从没见过的），如果读起来很流利，朗朗上口，该停顿的的地方停顿
该加重语气的地方加重语气的，这样的孩子语感佳，语文水平较 ...

是指读相应水平的读物。比如，同样是高中生，有的拿起报纸读的疙疙瘩瘩，不连贯，有破句。有的则一气呵成。同样是小学生，有相同的识字量，有相同的训练时间的前提，表现出来的水平也是不一样的。朋友说这是可以训练的，不过天赋好的孩子效果好，多读读，一抓就上去了。朗读水平提高了，对孩子的阅读理解能力（就是以后考卷上做阅读分析），以后在社会上，工作岗位上的理解，表达能力都有帮助。这很重要。他说，周围有没有听别人的话抓不住重点，自己说话罗嗦，没有重点的人，语文学不好，将来就这样。至于学文学理，到不一定。因为中国考试讲究题海战术，答题技巧，也包括语文的。他还说，长大成人以后，语文比数学重要的多，我理解就是人要有内涵，人文的东西很重要。.

作者: 天天奕奕 时间: 2005-11-9 19:37

我也赞同这个老师的说法，同样水平的孩子，同样读一篇新课文，这时考的是孩子的瞬间理解能力，并8是朗读技巧什么的，技巧可以通过后天的训练，但是对文字的理解力有些是天生的，还有是长期的阅读累积的，朗朗上口，富有感情，都是要建立在理解的基础上的.

作者: maomao 时间: 2005-11-10 11:51

[quote]Originally posted by 天天奕奕 at 2005-11-9 07:37 PM:
同样水平的孩子，同样读一篇新课文，这时考的是孩子的瞬间理解能力，

这点同意，这种理解能力完全靠平时点滴积累。.

作者: davejin 时间: 2005-11-22 13:36 标题: 是吗

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