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标题: [择校] 已修改 [打印本页]

作者: 山山水水 时间: 2005-7-8 18:17 标题: 已修改

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: alan 时间: 2005-7-8 18:45

这样做的目的在于进入相对较好的学校。大部分父母也是被逼的。.

作者: fand 时间: 2005-7-8 20:01

俗话说的好,一张白纸好写字..

作者: daifangsandy 时间: 2005-7-8 20:04

顺其自然，让孩子自己学会自己走路，而不是被推着走路。家长只要把握住路的大方向就可以了。.

作者: 家有丑妈养美女 时间: 2005-7-8 20:23

.....等到3年级未必比原来大字不识就入学的要来的强.事实上,也确实很多孩子进了小学后开始了吃老本的旅程....

这还是和家庭的后续教育没有跟上有关系吧?因为"底子"比别的孩子厚那么一点,就产生错觉,以为可以一劳永逸了呢.自古以来这样的例子倒很多呢!.

作者: 平平妈 时间: 2005-7-8 21:07

同意楼上妈妈的观点。

有些家长会认为进了小学，就该交给老师管了，等老本吃完了，就不比别的孩子有什么优势了。.

作者: coco 时间: 2005-7-8 21:43

反思：难道家长就应该一直陪读吗？我看孩子的学习习惯和一些素质倒是比家长一直盯着来得重要吧，比方说：耐心，细心，时间观念，学习方法。。。这些才是我们应该教给孩子的。
说实话，确实现在让孩子学这学那也是被应试教育逼的，小学都是要考的啊，就算对口也是要分重点班，普通班的。
我不打算被应试牵着鼻子走了，孩子心态好，不要落到最后就行了。.

作者: 黑咪妈 时间: 2005-7-8 22:38

赞同楼上的话，重要的是培养学习习惯，我想学前的这些教育也是给孩子一些压力，让他更容易适应学校生活吧

授之以鱼，不如授之以渔.

作者: philip妈妈 时间: 2005-7-8 22:41

昨天新生家长会上老师也提到过LZ说的那些现象，我个人认为，小孩在进入小学至三年级刚开始的那段时间内，一般自己不太可能掌握良好的学习方法和习惯，很大程度上还是取决于家长的督促和管教。因此，有些原来基础好的孩子，如果家长一旦松懈了，完全有可能被那些后来者赶上。以后随着孩子慢慢长大，当他们自己掌握了学习要领后，同学间差距也随之而来，那时家长的作用比入学前将大大减少。
我的孩子也属于学前教育抓的比较紧的那类，现在虽然如愿以尝进了所好的小学，但同样面临LZ说的那些问题，在此也很想听听其他家长们的经验。.

作者: xiaoyvma 时间: 2005-7-8 22:45

刚入学的孩子，培养良好的学习习惯非常重要，教学应当是教师的责任。父母不必为孩子暂时的成绩而焦虑，好的学习习惯及方法才是基础。.

作者: henry 时间: 2005-7-9 08:43

我觉得除了楼上几位妈妈说的培养良好的学习习惯外,还要培养孩子的求知欲和好胜心.孩子有了这些就会变成我要学而不是让我学.有了求知欲他对一切事物都会感到好奇,也就有了学习的动力.有了好胜心他就会力争上游.如果在加上好的学习习惯和方法我想这个孩子就是全面发展的.不光学习好其他方面也回非常棒.所以作为妈妈我们不能认为进了一个好学校就万事大吉了..

作者: 胖胖妈妈 时间: 2005-7-9 10:24

引用:

Originally posted by henry at 2005/7/9 08:43:
我觉得除了楼上几位妈妈说的培养良好的学习习惯外,还要培养孩子的求知欲和好胜心.孩子有了这些就会变成我要学而不是让我学.有了求知欲他对一切事物都会感到好奇,也就有了学习的动力.有了好胜心他就会力争上游.如果 ...

说得好！
只是求知欲和好胜心该如何培养并加强呢？

另外我觉得责任心也异常重要，现在过多的孩子都有父母或老人的陪读，功课什么的自己反而不太放心上，漏做少做都不介意，反正有人会检查的，这其实是非常忌讳的，孩子渐渐大了，一定要放手，让她/他清楚－－读书是自己的事，能承担责任的孩子将来才能担大事。.

作者: henry 时间: 2005-7-9 21:26

引用:

Originally posted by 胖胖妈妈 at 2005-7-9 10:24 AM:
说得好！
只是求知欲和好胜心该如何培养并加强呢？

另外我觉得责任心也异常重要，现在过多的孩子都有父母或老人的陪读，功课什么的自己反而不太放心上，漏做少做都不介意，反正有人会检查的，这其实是非常忌讳 ...

检查功课的事,上次炫炫爸曾有好建议你自己找一下.至于求知欲.我想每个孩子都曾对某样事情感兴趣,作为家长的我们一要及时发现.二要加以引导.就拿我儿子认字来说吧.小班刚开学的时候他不知道怎么对神奇宝贝产生了浓厚的兴趣.我就给他买了一套书.他高兴坏了,天天晚上临睡前都要我为他讲几遍.虽然知道这东西一点意义也没有,但孩子喜欢我还是给他讲.这样的日子持续了几周,有一天我忽然想到,说了这么多遍这些字不知他是否认识.我就做了些字卡.没想到他竟然全认识.就这样我们以一天50字的速度来认字.儿子不仅不觉得苦,还产生浓厚的兴趣.孩子提前对字产生了敏感,走在马路上看到不认识的字就要问我,自己也会对某些字加以区别..自此以后,无论他对什么感兴趣我都积极引导他,尽我的力量把他的好奇心给延长和放大..

作者: 眼镜妈妈 时间: 2005-7-9 21:51 标题: 哈

今年二期课改读书很紧张一节课教一课孩子累家长陪读也苦.我知道好的学校一年级要上二年级的课本.五年级可直升初一.孩子跟不上家长更苦------哭-----------累.

作者: 洋洋妈咪KING 时间: 2005-7-9 21:52

引用:

Originally posted by henry at 2005/7/9 21:26:
就拿我儿子认字来说吧.小班刚开学的时候他不知道怎么对神奇宝贝产生了浓 ...

我这懒妈妈也可以自豪地说，阳阳也是靠自学恐龙书＼广告牌学会认识大多数汉字的．但数学＼英语，都要找到兴趣和兴奋点来学习也不现实．
放羊儿子几年，深刻体会：大多数孩子的学习，父母输入多少精力，孩子收获多少知识．看看这里这么多优秀的宝宝，现在后悔浪费掉时间也没用了．.

作者: coco 时间: 2005-7-9 23:30

引用:

Originally posted by henry at 2005-7-9 09:26 PM:
检查功课的事,上次炫炫爸曾有好建议你自己找一下.至于求知欲.我想每个孩子都曾对某样事情感兴趣,作为家长的我们一要及时发现.二要加以引导.就拿我儿子认字来说吧.小班刚开学的时候他不知道怎么对神奇宝贝产生了浓 ...

我们牛牛对奥特曼书特别有兴趣（有不少生僻字哦），老是要我给他讲，是不是也应该讲N遍后让他认识上面所有字呢？真怕他蛮上奥特曼不能自拨，每次我说奥特曼坏话，他都要极力和我争辩一番。.

作者: qiqimama 时间: 2005-7-11 14:37

据家长学校老师的教导，低年级的时候陪读还是需要的，重点是帮孩子培养学习习惯和学习能力，“今天陪是为了明天不陪”，“成功是成功之母”......
我觉的如果早教的目标和这个一致，那没什么好担心，继续前进；如果有偏离，那就要一把锁开一把钥匙了。

“我不打算被应试牵着鼻子走了，孩子心态好，不要落到最后就行了。”——我也这样想，注重能力的提高和适应应试也不是水火不相容的。

“自此以后,无论他对什么感兴趣我都积极引导他,尽我的力量把他的好奇心给延长和放大.”——是啊兴趣是最大的动力，我要好好反思，首先不要自以为是.......

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