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标题: [育儿] 黄豆的小学一年级(下)数学考试题 [打印本页]

作者: 黄豆妈 时间: 2005-5-20 16:50 标题: 黄豆的小学一年级(下)数学考试题

黄豆上次数学考了97分, 有一题没做出, 回来给我签字时, 发现我也做不出. 可他们小朋友有考100分的. 哎, 我还不如小学生啊!

题目是: 天上有一行大雁, 1个在前面2个在后面, 2个在前面1个在后面, 1个在2个中间, 请问天上这行大雁一共有几只?.

作者: 婉若妈妈 时间: 2005-5-20 16:52

THREE.

作者: 山山水水 时间: 2005-5-20 16:56

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 小邦妈 时间: 2005-5-20 16:58

5?.

作者: 风和日丽 时间: 2005-5-20 17:06

3.

作者: 黄豆妈 时间: 2005-5-20 17:10

你们都是合格妈妈哦! 看来我是笨妈妈, 所以退居二线. 辅导的重任交给LG.. 也是好事啊........

作者: 盈盈妈 时间: 2005-5-20 18:28

3.

作者: amy妈 时间: 2005-5-20 19:01

Amy说是3。还特意画了3只鸟解释给我听。有标准答案吗？.

作者: katherine1101 时间: 2005-5-20 20:06

引用:

Originally posted by 千零 at 2005/5/20 16:56:
我也认为是3。但是，题目表述不清楚哦。

对,题目表诉不清楚,如果问最少是几只,答案应该是3..

作者: 炫炫爸 时间: 2005-5-20 22:24

典型的题目

一只雁子前面有二只，一只雁子后面有二只，二只雁子中间有一只。

基础点在于：参照物是变的。若不变就要犯错。.

作者: huaqiong 时间: 2005-5-20 22:44

引用:

Originally posted by 炫炫爸 at 2005-5-20 10:24 PM:
典型的题目

一只雁子前面有二只，一只雁子后面有二只，二只雁子中间有一只。

基础点在于：参照物是变的。若不变就要犯错。

这是奥数题目还是一年级大纲要求的题目? 怎么看着有点象研究生入学的逻辑题型?.

作者: 炫炫爸 时间: 2005-5-20 23:01

思维题。看看孩子考虑问题周全吗？.

作者: sasa 时间: 2005-5-20 23:45

作不出也没关系的。长大了也不靠抓雁子吃饭。.

作者: huaqiong 时间: 2005-5-20 23:48

引用:

Originally posted by sasa at 2005-5-20 11:45 PM:
作不出也没关系的。长大了也不靠抓雁子吃饭。

$\"\"$ .

作者: 凯欣妈 时间: 2005-5-21 09:39

引用:

Originally posted by sasa at 2005/5/20 23:45:
作不出也没关系的。长大了也不靠抓雁子吃饭。

哎呀，笑死我了！.

作者: 黄豆妈 时间: 2005-5-22 22:12

答案确实是3, 不是为自己开脱. 我也确实认为表述不清.

作者: 山山水水 时间: 2005-5-22 22:57

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作者: 琳琳妈妈 时间: 2005-5-23 08:41

这种题目碰到没学过思维训练的反而简单了，这大概就是思维训练的副产品吧，什么都要想的复杂点。.

作者: 小熊妈妈 时间: 2005-5-23 08:47

引用:

Originally posted by 黄豆妈 at 2005/5/22 22:12:
答案确实是3, 不是为自己开脱. 我也确实认为表述不清

这种题目做不出就做不出了，我还认为是5呢。不过，我数学向来不好的，真难为孩子了额。一年级的孩子有这种思维的话，也算有特异功能了。.

作者: 源源妈 时间: 2005-5-23 08:51

引用:

Originally posted by 千零 at 2005/5/22 22:57:
定向的思维就是答案是3.如果小千零碰到这个题目,我肯定会深入分析一下,不能单纯认为就是3.

如果这样的话，我担心将来很多题目都要不会做了，想得太多也麻烦啊.

作者: 山山水水 时间: 2005-5-23 09:15

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作者: 鱼宝宝 时间: 2005-5-23 12:10

思考的深度问题. 昨天给儿子出了一题."一个小朋友走进教室,看到教室里有5个小朋友.请问教室有几个小朋友."儿子想了很久,说6个.我问他为什么?他说.那个走进去的小朋友是他自己.儿子将自己融入题目.答题很感性.他答对了.他爸又将题目再讲解一遍,儿子真懂了.晚上还考奶奶.奶奶没想明白也没回答.儿子按LG的分析给奶奶讲了一边.看来是真的理解了.昨天LG还给儿子出了一些应用题.他对我出的简单的加减题目,觉得无趣.一用上应用题的形式.题目就好玩很多了.我们三人玩了近一个小时..

作者: 源源妈 时间: 2005-5-23 12:31

前两天考了源源，小朋友排队，前面几个，后面几个，问一共几个，他答对了。
不过猎枪打小鸟，或者是蜡烛的题目他搞不太清楚.

作者: 琳琳妈妈 时间: 2005-5-24 07:52

打小鸟这个题目我给女儿做了，我们列了N种可能性，笑死了，我觉得这种题目不应该出，不可知因素太多了。蜡烛那个是不是10支点燃3支第二天还剩几支这类啊？.

作者: 聪聪妈 时间: 2005-5-24 10:42

呵呵昨天给女儿做了最简单的“一个小朋友走进教室,看到教室里有5个小朋友.请问教室有几个小朋友."和一段木头切2下有几段？回答对了。过几天给她难点的试试。.

作者: yanyan 时间: 2005-5-24 11:36

楼上的都厉害的.我家的肯定做不出来的,因为我从来没让他做过类似的题目呀..

作者: 白兔MM 时间: 2005-5-24 11:42

引用:

Originally posted by katherine1101 at 2005/5/20 20:06:
对,题目表诉不清楚,如果问最少是几只,答案应该是3.

同感.

作者: 清清妈 时间: 2005-5-24 11:44

引用:

Originally posted by 琳琳妈妈 at 2005/5/23 08:41:
这种题目碰到没学过思维训练的反而简单了，这大概就是思维训练的副产品吧，什么都要想的复杂点。

这其实是一年级思维训练题(也就是所谓的奥数)中的基本题型之一，也是中国最古老的数学题之一，只不过大雁换成了羊。原题如下：走来一群羊，两只羊前面有一只羊，两只羊后面有一只羊，两只羊当中有一只羊，问这群羊共有几只？.

作者: lily-shanghai 时间: 2006-6-2 16:47

如果一年级的数学都是这样的题目，我要死了，我女儿也要晕了。我们一家要哭了。.

作者: 韦韦妈妈 时间: 2006-6-2 17:00

类似的题目,再来一道,有兴趣的可以来看看

河里来了一群鸭,两只前面有两只,;两只后面有两只,两只中间有两只.弟弟说:"总共是六只," 姐姐说:"错错错"

TZ们说说有几只鸭?

作者: 麦兜兜 时间: 2006-6-2 17:04

4只,这类题的表述有问题,至少不够严谨.

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