可能是她真的不喜欢弹琴，每次坐在琴凳上就开始瞎弹，可是钢琴老师说不能瞎弹，会把手型弄坏了，特别是初学者更要注意，所以纠正到不耐烦时我就会扭她 她哭我心里也不好受

上主课时老师说老师的她玩她的，完全不想听老师讲，天那，只是短短半小时而已，你们学钢琴的宝宝也很多的，是不是都象她一样啊，我真想带她去测试一下会不会有多动症
   /痛哭.

弹琴变成一种受罪，何苦呢 .

你不要扭她，我看看也觉得心痛！
不过，安奕昨天也被我穷骂，做魔板不乖，珠心算也不乖，跟我讨价还价，还对我扔铅笔，我气的，不过我克制住没有打，只好对他吼，她还说我这么凶！ .

我的信心又开始动摇了.我家那小子估计拖他上琴凳都难. .

反正不会弹琴也没什么大不了的，可是又想，那以后读书怎么办？也是一遇到困难或者是不喜欢就放弃吗，我想以后读书有的好请她吃生活拉，虽然我不愿意   .

引用:

下面是引用千慧妈于2004-04-1 14:08发表的 我也想过要放弃:
反正不会弹琴也没什么大不了的，可是又想，那以后读书怎么办？也是一遇到困难或者是不喜欢就放弃吗，我想以后读书有的好请她吃生活拉，虽然我不愿意   

我不同意！关键的是要激发她对读书的兴趣，有了兴趣，自然就不用你逼了。个人观点。.

以前我小学时学手风琴，当时就是每次练每次哭，可能是我爸骂我吧（不记得了），后来我奶奶说别练了，就放弃了。

真的每天一弹就哭？要不你晚上带她来我家，叫她跟哲一起练？

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引用:

下面是引用源源妈于2004-04-1 14:27发表的 Re:我也想过要放弃:


我不同意！关键的是要激发她对读书的兴趣，有了兴趣，自然就不用你逼了。个人观点。

谢谢源妈的鼓励，要是以后她对读书有兴趣，嘿嘿，偶做梦都会笑醒诶
  
哲妈，好的下次天好到你家看看 .

鼓励、鼓励、加鼓励。
我对儿子练琴真的是好话说尽，总结了几条：
1、坚持，每天都是固定的时间。我儿子喜欢吃，我回家比较晚，第一件事就是让她练琴，练完后吃饭（强调练完才能吃饭）。如果其他孩子的话，建议弹完琴，一定要让他做他每天最喜欢的事，比如看动画片、讲故事或者...(也算有个补偿）。
2、每次从最难的练起，先练新曲，后复习。因为开始的时候容易注意力集中，万一弹错了，说他几句也还行，越到结束，他就越没耐心。
3、注意进度，一般钢琴老师会调整，陪练的家长也要自己感受，每周的新曲不要多，必要时可以让老师放慢一点。
4、多鼓励，弹琴前我都会说“妈妈最喜欢听炜炜弹琴了”，平时我也有意灌输妈妈喜欢听炜炜弹琴，有时候家里其他人凑过来，我也赶紧说某某也最喜欢听了，儿子就会更起劲。完整的弹好一个曲子，我还会拍手，如果不太好，我会说弹得还不错，我喜欢听这个曲子，让他在弹一遍。反正尽可能的让他坚持弹下去，反正表扬的话再弹琴中用的最多，要平时还听不到呢？
5、多用些孩子喜欢的方式。如这一阵，儿子就喜欢各色的粘纸，我就让他每次弹好一首曲子选一张喜欢的粘纸贴上去作为鼓励，为此我特意去买了很多粘纸（最近我去买了很小图形的粘纸，一大张，没想到效果特别好，因为小粘纸不仅比较难撕，而且图案比较分散，我让他每次都撕一样得粘纸，他就得再一整张的粘纸里找，越到后面越难，无形中还锻炼的注意力，一举二得）。
我总觉得这么小不要让孩子有太明显的学习的感觉，要让他寓教于乐，让他觉得弹琴也是一种游戏，而不是学习。
还有在平时如果觉得孩子有某方面的缺点，常常提醒他，用讲点故事的形式，不要让他觉得是在批评他，而是让他自己意识到错在那里。
比如学琴过程中，有些曲子刚开始很难学，甚至一遍弹下来，支零破碎的，甚至弹了一半儿子就说我不会，不肯弹下去了。这个时候我就把百亩林故事里的“相信你自己”（讲小猪开始不敢过河，经过朋友帮忙，过了河，做到了自己以为做不成的事）来提醒他。（平时就要把这类故事讲熟，让他理解），以后再碰到类似的事，我还可以翻到以前她也说弹不会的曲子让他看，要他相信自己。
现在学琴的孩子很多，我也希望大家多交流。我本是个音盲，被逼上梁山，有时候我也觉得很难（我自己音也不准，看五线谱常常要数格子，经常把音标在书上），自己平时陪儿子练琴已经够炝，自己更没时间练。所以我常常会有力不从心的感觉。儿子弹琴的缺点就是不认音，看琴不看谱。.

做的真好，我要研读研读再研读，学习学习再学习。     .

玉玉豆,向你学习,.

老师的引导方式有问题。我家那个比别人晚学一个多月，开始几次回来说不想学，太难了。反正我也无所谓，没有逼他，只是告诉他：你很聪明的，肯定学的会，而且比其他小朋友弹的好；后来老师一直鼓励他，还时不时的表扬他，在琴书上打几个五角星，现在他不要太巴结哦，家里没有钢琴，他在睡觉时会在被子上练习，吃饭时会在台子上练习。
不要逼的孩子太紧，又不指望他以后靠这个谋生，否则适得其反，那就不合算拉。.

一般来说孩子刚开始练琴还是比较有兴趣的，但到了一定阶段就会厌烦，这时妈妈们就要帮助他渡过这段厌恶期，说几个小心得吧．
一、我会抱着他们最爱的小玩具听他们弹琴（孙悟空和尼莫）如果弹得好，就以玩具的口吻表扬希望再听一次，如果弹得不好也以玩具的口吻提出要求，希望他们能改正，这样孩子也非常愿意接受；
二、我会事先准备些小贴纸，对他们表现好的时候，在能干的小手上或者钢琴书上贴上一张做为奖励，孩子会因为期待贴纸而愿意练琴；
三、当孩子有了抵触情绪和不好的状态（慢慢吞吞没心思练），首先我会鼓励一下比如说：咦？那个钢琴弹得很好的＊＊上哪去了，怎么我找不到他了？你不是我喜欢的能干的钢琴委员，不行我得把他变回来，我变变变，让我看看变回来了没有？通常这样还比较有效，孩子会调整好情绪继续练下去；
四、当孩子在上面的鼓励下还是没有情绪练，会就不会再坚持，让他玩一会，过一会儿再让他练习，有时大人也会有没兴趣的时候，何况孩子，不要给他太大的压力；
五、当孩子已经过了厌恶期，练琴已经比较自觉了，我就会慢慢地让他们自己单独练琴，慢慢地开始减少自己陪练的时间。我会教他们画“正”，弹一边就画一横，再弹一边再画一竖，看看能画到几个正字，看看谁画的正字多。慢慢地让他们学会自己练琴。

　　以上是我的一些小小心得，跟大家一起分享，总之我想只要妈妈端正好心态，不要和别的孩子比进度，把练琴变得生动活泼些，孩子应该还是会比较喜欢的。
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晶晶刚学琴一个月，起初也不适应，好动，不听老师的话，我在边上真是怒火冲天，但还是忍住了。幸运的是遇上了张老师，她对小朋友十分耐心，会调节气氛，晶晶很快接受了老师并开始喜欢上钢琴。.

可可从去年暑假开始学琴，也经历了坐不住，一碰到难的就说不会，不想弹的过程。反正是软硬兼施，也用了楼上妈妈们用的很多方法，现在已走上正轨，知道这是每天要做的一件事。而且，还把弹钢琴上升到是最喜欢的，老师听了都高兴的。可是就是大拇指老是做不好，每次再旁边我都要提醒无数次，大拇指钩牢，大拇指钩牢，大拇指钩牢，有什么办法让她的大拇指做好呢？老师只是要我提醒她，可也没告诉我有什么好方法。 .

各位妈妈的经验值得借鉴 .

陪女儿学琴的意外收获：我以前唱卡拉OK虽然音色不错，可唱歌老走调。自从陪女儿学古筝以来，唱的歌从此走上了正轨。/唱歌.

哎呀, 我家这个上琴也是一顿生活啊......
不过她画画的劲头倒是很粗的, 天天要吵着画.
但是钢琴也不能不练啊......
烦

昨天开始哄她, 说, 我们不弹钢琴, 我们来玩钢琴好不好?
没有想到小东西说好, 一下练了半小时......不知道能不能坚持啊.......


做妈妈的, 容易吗? .

引用:

下面是引用fay于2004-04-9 11:39发表的 :
哎呀, 我家这个上琴也是一顿生活啊......
不过她画画的劲头倒是很粗的, 天天要吵着画.
但是钢琴也不能不练啊......
烦

.......

专业老师也碰到了普遍问题啊。
还有啊，当妈妈不容易啊，不容易~~~~~~~~~
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原来钢琴专家的女儿也不要弹琴啊   .

我刚帮女儿选择了弹琴，就看见有这么多的痛苦，怎么办呀？我一直忧郁没有给她学，就是为了这个呀 .

啊呀呀, 你们以为我们都是天生要弹钢琴的啊, 问问哪个孔胖子,小时候少没少过他妈和范老师的打? 还有李坚, 俞利那的儿子, 她妈和我爸是老朋友, 他儿子俞阿姨也没少打啊.....................我小时侯不练琴, 我妈就把我往他家一放, 555555

到了小学么也就没有想法了, 就走专业的路了呀.     .

嘿嘿,不打不成材............     .

千惠妈, 加油啊!     .