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陆宇宙PK胡文亮

陆宇宙PK胡文亮

头疼不已的问题--------
均为书法老师,陆比胡字写得好,胡比陆获奖学生多.如果是你,会怎么选择?偶知道旺旺上有参加过这两个班的MM,请不吝赐教哦!.

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没人知道吗?自己顶一个..

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陆宇宙是不是虹口区活动中心的老师?.

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回复 #3 樱桃小丸子 的帖子

是啊..

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回复 #4 滴答妈妈 的帖子

胡文亮是闸北青少年活动中心得老师。.

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回复 #5 蓝色 的帖子

楼上两位有没有在这两老师处学过啊?.

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我也想知道。.

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回复 1#滴答妈妈 的帖子

胡文亮老师是全国优秀教师,他的书法教学理念新颖,敢于突破传统教法,注重培养学生的创作能力。慕名来报他的书法班的家长很多。.

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我女儿是胡老师的学生,学得挺开心的。.

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我们跟陆宇宙学书法,陆的字写得不错,但美中不足是,对小孩不太严格要求,写好写坏无所谓,估计也是这个原因,他的学生很少出成绩吧.

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陆老师还在上课吗?

我们跟着胡文亮学了两个学期,想换到陆老师那里试试,到哪里可以看到陆老师上课时间?我在虹口少年宫网站上找不到,新学期什么时候开始?.

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引用:
原帖由 粉红 于 2009-8-10 17:08 发表 \"\"
我们跟陆宇宙学书法,陆的字写得不错,但美中不足是,对小孩不太严格要求,写好写坏无所谓,估计也是这个原因,他的学生很少出成绩吧
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引用:
原帖由 connie815 于 2009-8-10 11:16 发表 \"\"
我女儿是胡老师的学生,学得挺开心的。
你们学了多长时间啊?.

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学了三年了,从中班升大班的暑假开始跟着胡老师学的,进步很大,一年考一级,现在在准备考5级,大小证书已经得了不少了,胡老师确实很厉害,而且很和气,学生都喜欢他,打算跟着一路学下去。.

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原帖由 connie815 于 2009-8-11 13:54 发表 \"\"
学了三年了,从中班升大班的暑假开始跟着胡老师学的,进步很大,一年考一级,现在在准备考5级,大小证书已经得了不少了,胡老师确实很厉害,而且很和气,学生都喜欢他,打算跟着一路学下去。
那边好像有书法班和书画班,书画班是胡老师和杨老师合并教的,请问你们读的是哪一种?.

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我们分别学了书法和国画,画画是跟着杨老师学的,也是很有经验耐心很好的一个老师,画画是从小班开始学的,跟着杨老师从儿童画学起,上了一年级开始转画国画的,书画班是最近两年才开的。.

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小黑在中班时作了一年陆老师的学生。直到现在,马上要上高一了,字还是写得不错。真该谢谢陆老师!.

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小孩学习还是鼓励为主,陆在“教”上还得下点功夫,不是每个孩子上来就能很开窍的。同样是虹中心的另一位老师就耐心多了。.

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我们也现在准备跟着胡老师一路学下去了,呵呵。。。。.

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回复 11#joyzhu 的帖子

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好像闸北的已经名额满了。。

[ 本帖最后由 好阳光 于 2010-6-10 15:14 编辑 ].

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学习书法的目的是什么?是为了得奖?.

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引用:
原帖由 eel 于 2009-8-11 23:59 发表 \"\"
小孩学习还是鼓励为主,陆在“教”上还得下点功夫,不是每个孩子上来就能很开窍的。同样是虹中心的另一位老师就耐心多了。
学习艺术是需要点天赋和灵性的,如果不是那块料,再花功夫也是浪费。.

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引用:
原帖由 添添木马 于 2009-8-20 10:48 发表 \"\"
学习书法的目的是什么?是为了得奖?
就如弹琴一样,谁知道谁上来就有天赋了?学弹琴就一定要成为钢琴家,学书法就一定要成为书法家?是不是几节课就知道不是这块料就放弃算了,那一年级念书念的不好,以后都不好念的好了?
或者是在课堂上由家长来学,家长学好了,回去小孩就自然能跟着学了。.

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两个老师那儿都曾学过,就我所看到的,我觉得有如下区别:
  1、胡     2、陆
课堂人数:一般都在20人左右,差异不大。
教学环境:1、一人一个小方桌,家长可以陪着孩子一起上课,比较拥挤。
          2、一人能用1-2个小桌子,自带毡布,家长不能进教室,相对宽松。
教学方式:1、讲解、临帖(每次都会当场写一些给学生)、集体点评相结合,会适当灌输书法理念,纠正一些共性的错误,气氛较活跃。
          2、临字帖练习为多,课堂上话语不多,多个人针对性的点评(可能每个人重视程度不同),较少集体讲评,气氛相对沉闷。
书法形式:1、每个人临帖有所侧重,但各种字体都会接触一些。学生作品表现形式多样。
          2、每个人相对固定一本自己适合或喜欢的字帖,其他类型接触的较少。就看到过的学生作品,不管是什么字体,总感觉有他的痕迹在里面。
学生获奖数:1>2,不管是质量还是数量,前者更胜一筹。
从孩子的反映来说,更喜欢在1那儿学习,呵呵,只是个人意见,仅供参考。.

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现在陆也能家长进教室了。。很多时候家长在写,小朋友在边上玩,汗~
陆上课第一学期还会花十分钟左右说一说字如何写,第二学期开始直接就是写两个字让你临摹。作业交上去,点评也是很简单的,有时甚至没什么说的。我觉得可能程度高一点的学生学会好一点,他略微指导一下能理解。但像启蒙的小朋友,我个人感觉不是很适合。在我的理解里,老师总归要手把手指导一下,(这个也不是没有,但非常少),每次教的字如果写的不好应该继续写,但他那里反正每周去教你两个新字,至于你写的好不好,不管。

[ 本帖最后由 好阳光 于 2010-6-10 15:13 编辑 ].

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引用:
原帖由 eel 于 2009-8-11 23:59 发表 \"\"
小孩学习还是鼓励为主,陆在“教”上还得下点功夫,不是每个孩子上来就能很开窍的。同样是虹中心的另一位老师就耐心多了。
有同感.

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