美国的中小学教育，尤其是公立中小学教育，跟中国相比，其实并不怎样：同一个年级比较，中国学生的基础知识和解题能力平均来说明显比美国学生好很多。斯坦福大学的马立平博士曾经做过一个对比研究，发现23名随机调查的美国小学教师，只有9个人正确做出14除以2的答案；而72名中国小学教师，全部都做对。另外，对于“除以二分之一”的数学概念，没有任何一个参与研究的美国小学教师知道是什么意思；但是所有的中国小学教师都正确答对。教师如此，学生的水平可想而知。

于是，很多中国人百思不得其解：美国的中小学教育那么糟糕，为什么美国的大学那么牛？为什么美国无论是科技还是人文的创新，都远远把中国甩到后面？为什么美国基本垄断每年的诺贝尔奖？

答案其实只有一句话：美国人相信“不落后于终点”，中国人相信“不落后于起点”。美国人基本不怎么管学生的初中和小学教育，中国人拼命拔苗助长，结果在学前班、小学、初中教了很多学生接受不了的东西，学生长大全忘了。

美国与中国教育的差距，始于高中。

第一，学制上有差距：大部分美国高中阶段是9-12年级，有四年的时间学习。中国的高中阶段其实只有两年，第三年要准备高考，基本就没多少机会学新知识了。

第二，课程上有差距：美国高中是学分制的，因此可以开出比中国的高中多得多的必修课和选修课。普通一个美国高中，都能开出上百门的课，跟一所小型大学差不多，这点中国大部分高中都无法相比。

第三，教师的水平有差距：美国的高中，因为要开大学的课程，对教师的要求就要很高。美国的高中教师很多都有硕士学位，博士学位的也不少。美国的教师执照课程跟中国不一样。中国读师范毕业，四年本科，能考到教师证书就能当老师。但是，美国人要当教师，无论拥有何种学位，一律要读两年的教师执照课程。要考进去读，读完还得考出来。假如是本科生，读完四年师范，还得再读两年执照课程才能当老师，比中国教师多受两年训练。同时，因为美国的大学普遍比中国的大学牛，因此，美国的正规大学出来的博士硕士的水平当然也比中国高，何况在中国，博士会去中学教书的，真是凤毛麟角，因此，在教师水平上，中国就落后一截了。

第四，科目的程度有差距：美国的高中可以开相当于大学一年级或者二年级公共课程度的科目，中国的高中基本是不会开大学程度的课的。

第五，美国有重点高中，甚至有”全国重点高中“：按照成绩高低，甚至根据入学成绩高低来录取学生；在每一所高中里面，美国是按照学生的程度来分班，有专门给能力最高的学生读的“荣誉”班(honorsclass)，天才学生读的"大学预修班“ (AP class)，有全球承认的”国际班“ (IBclass)，等等。这跟中国取消”重点中学“，不按照学生的程度分班教学，全部混合在一起教的错误做法，完全不可同日而语。

第六，美国的大学、科研机构、医院、政府机构、商业机构，都有专门的部门，负责协调高中生的课外社会实践和科研活动。因此，美国的高中生可以到大学上课，拿大学的学分；可以到科研机构，跟科学家一起做研究；（比如，我的学生就曾经到加州大学旧金山医学院跟科学家一起研究中药麻黄素对脑细胞的影响。）可以到各级政府机构去当官员的助理，议员的秘书，民选官员的竞选团队义工；在教育董事会-州或者县市的教育局的决策机构里面，也有学生委员，可以参与公立教育的最高决策。这样的事情，在中国是不可想象的：中国有哪一位省长或者市长可以让一个高中生当办公室秘书？中国有哪一家科研机构可以让高中生参与一个项目的研究？

最后，因为美国的高中可以开出很多高程度的课程，而且很多是得到资金雄厚的科研机构、政府机构或者商业机构支持的，因此，美国高中的配置跟设备，很可能是连中国的大学都望尘莫及的。比如我们学校的生物技术课的设备，学生们可以检测市场上有哪些食物是用转基因生物做原料的。我的学生就成功地在一包中国出产的，声称不用转基因大豆生产的零食豆干中发现了专门用于转基因的基因表达的启动子，从而证明了这包豆干所用的大豆是转基因的。这样的实验，在中国的大学都未必能做，更不要说高中了。

从上面的比较，我们就已经可以知道，中国跟美国在教育上的差距，始于高中，到了大学，更加大踏步拉开距离。我们不难理解，为什么美国的诺贝尔奖得主那么多，为什么美国是世界科技龙头，为什么美国那么发达：从高中开始，美国人就已经远远领先中国人，因为美国人相信：笑到最后的人，才会一马领先过终点。.

其实因素太多。
例如：他们是天才儿童上gift班，我们是人人想上四大名校。所以无论高低都在赤了脚跑。那么要冲出来，父母指望从小见分晓。
问题是那么一来，孩子压力很大，他要从小手册上拿A，奥数上有证......一步步，一环环，不能有闪失。就如某些运动比赛，我们要争冠保二。怎么做稳当，谁都知道。
而又有几个父母放得开？
偶也是.

偶的意思是我也放不开，不过没奥过（因为我也看不懂奥数解法，太妖）所以只好混混。.

所以但凡有点钱的，都想着出去长长见识。但是又很矛盾：等你学业完成，想在国外（比如美国）找份工作又很难；而你回头再到国内找工作的时候，你发现又竞争不过国内的名校大学生。.

引用:

原帖由 test36301 于 2014-5-23 12:58 发表
所以但凡有点钱的，都想着出去长长见识。但是又很矛盾：等你学业完成，想在国外（比如美国）找份工作又很难；而你回头再到国内找工作的时候，你发现又竞争不过国内的名校大学生。

说的是实话，真正应了那句“理想很丰满，现实很骨感”。但是，如果从长期的学习能力、创新思维、看待事物的视野等很多方面就不一样了，只要有机会就会凸显出来。.

宸寮傚惂.

为什么我觉得，从小学起，我们就落后了，，，，，当我们大多数小P孩纸在赶功课刷题目的时候，他们的孩纸在看好看的小人书啊，，，，，
即便我们这头说的所谓素质教育其实也是应试的，难道不是嘛，多少孩纸学琴考级，且问问音乐欣赏，乐理知识又懂多少，还不是考前去抱抱佛的丫丫？
高中，，，多少学霸华丽丽滴，不是一天变粗来的.

从小学起就落后，意识形态不同。你可以说是落后，也可以说基础好，比如考分高。没有一种学校教育是完美的。但是中国的教育压榨小朋友，培养解题机器是有目共睹。.