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[转载] 非小说阅读的意义

回复 47楼Aron妈妈 的帖子

嗯,我可能是有些心急。讨论一下很好,理清思路。

目前,阅读面窄是我女儿的大问题,我要想办法引导纠正她,暑假是好机会。.

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引用:
原帖由 pp_dream 于 2013-6-14 20:55 发表
嗯,我可能是有些心急。讨论一下很好,理清思路。

目前,阅读面窄是我女儿的大问题,我要想办法引导纠正她,暑假是好机会。
是的,我家儿子也是,感兴趣的东西总是集中在一类。谢谢你们的经验,给了我很多很好的启发 。我们也准备利用暑假好好拓展一下~.

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回复 46楼pp_dream 的帖子

我们这儿公立初中(6-8)便如此。写得还一板一眼,reference还与正经论文一般要注明出处。不知你原来在加拿大哪儿。我有一家朋友是从渥太华搬过来,这儿和渥太华是有些不同。朋友儿子初中转学,刚来是说吃力(他在原来的学校是最好的)。不过这小孩有能力,也肯努力,初中毕业又变成这儿最好的。初中的文章就上了报,上大学时还有报社向他约稿。已进law school, 现在花街实习,搞corporate law, 读、写那些我视作天书的东西。

我一直觉得我们学区公立学校理科一块(包括数学)标准太低,但人文还不错。儿子现在去的是independent school, 学校有完全的自由订自己的标准,连AP也不理会。现在再看,又感到公立的文科其实还能更好。

从我们学中文的过程,我们自已明白在课堂上能学到的有限,功夫在课外。所以,我总担心小孩在英文这一块先天不足,希望至少能maximize学校的作用。ageji读书算杂的(昨天我带去看orthodontist,他拿书去消磨时间,抓的是Gödel, Escher, Bach: An Eternal Golden Braid)。九年级开始不久他的英文老师搭脉就诊断说他是mature reader and writer(可能从遣词造句上看), 但事实上他写essay一直高度难产,痛苦无比(初中时我看他写东西那般艰难,我还说,不用多好,随便写写,能交差就行-因我着急要他早睡觉)。高中这一年下来,将现在的他与过去的他相比(不与真正好孩子比:),就写作技巧这一方面来看,好老师起到的作用巨大. 至少写东西快一点了。

[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2013-6-15 01:57 编辑 ].

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回复 53楼Ageji_Mom 的帖子

呵呵,我们还正是渥太华搬过来的。我这里公立的6年级像是个衔接过程,虽然也都有些paper/project之类的作业需要research,但我觉得课程的深度不够。我们这个学区是从7年级开始分班,honor课程和普通课程分开上,我女儿进入了honor课程,看看她7年级的进展会如何。

你儿子的阅读深度和广度都好强!是我羡慕的那类孩子。有一定深度的阅读才能有更多思考,文章写出来的立意都会大大的不同。

目前我女儿除了她爱读的那类书拼命看,其他的都不肯看。暑假里至少让她阅读面拓宽一些,阅读深度增加一些。

你知道我一直在纠结是不是要上borading school,昨天晚上我们还在讨论这个问题,但目前这个阶段看来不可行。还得继续纠结下去

顺便问你一下,我记得你好像提到过一个center或类似的org,需要孩子较早提供SAT score,你说的是CTY么?
因为我同事里他们有孩子参加CTY,他们建议我让孩子去,我顺手一查,CTY要求好高.

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回复 54楼pp_dream 的帖子



[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2014-4-29 09:05 编辑 ].

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回复 55楼Ageji_Mom 的帖子

谢谢

我在逐步摸清情况呢,这暑假打球是她主要任务,下个暑假我给她先计划起来,愿不愿意考和愿不愿意去再由她自己决定。.

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