小混學校的英語科就是ENGLISH LANGUAGE ART & DRAMA，開頭學著演默劇，現在期末考試要演改編了的白雪公主和七個小矮人，小混負責旁白。

這學期我發現她在社交方面明顯有改善，少了很多投訴。.

就是就是，接受、理解、引导。。。最后是保持沟通渠道。
其实我们家才小一，还没这个问题。我得事先接收一下教育。.

孩子偶尔冒出，马上捂住嘴巴，知道不该说，可想而知学校里是说的，我们大人没有说过。.

不见棺材不落泪，要s快了，我也说过
我家会回来说学校里听到的，不过自己倒不说，就是和我开玩笑走路要走我前面让我排第二。.

儿子小二，最近也有这个问题，尤其是看了《丁丁历险记》后，老要学里面的一些话，什么 “无赖”，“妖孽”，“笨蛋”等等等等，这几天又冒出 “老不死的”，把我们气坏了。批评也批评过了，但还是时不时说说。都有点后悔给他买丁丁了。.

丁丁歷險記怎麼會有這樣的翻譯啊？.

回答一下：
2、孩子是受什么影响开始说脏话的？
我认为家庭、学校、电视和书本

4、以你的观察，孩子们说脏话的比例高吗？频率多吗？
从我听到的情况来说还是比例还是挺高的，挺多的。

5、目前孩子们说脏话的现状，家长怎么看？
尽管自己孩子不说，还是有些担忧。说脏话的孩子，我觉得说明她/他所处的教育环境有问题了，那对他/她的性格会有影响，这些同学组成了自己孩子所处的小社会，这个小社会的环境就会差了。

6、普遍说脏话的现象长远来看会对社会环境有什么影响？（虽然问题有点大，但还是写在这儿，仁者见仁智者见智，只作讨论而已）
我觉得语言暴力可能会发展为暴力行为。.

麻辣版.

这个剧还蛮纯情的。.

他們改編成很搞怪的，我聽得一愣一愣的。.

我和LG从来不说脏话，我儿子二年级，有一天突然跟我说某某小朋友在学校说别人是“SB”，我就特别反感，然后跟他讲清楚这种话是侮辱人的脏话，不能说。然后他知道了，有一次又跟我说：“妈妈，某某今天又说了'SB'."他说到这两个字的时候是在我耳边轻轻说的，可见他也意识到这脏话说不出口。我跟他讲你应该制止你的同学说这个脏话，他说制止不了，好几个男孩都说。我问他你说了没，他说我当然没说。我说你既然制止不了他们，就别跟他们一起说。只能这样了呀。.

引用:

原帖由 和你在一起 于 2013-5-23 09:32 发表
接触的语汇丰富些没有坏处，将来写小说的话，各阶层的人物都能写得栩栩如生。

谢谢。你的这句话倒是让我释怀不少。
这句话极适合开导对脏话极其敏感的人，比如我儿子，比如前面有妈妈提到的自己的孩子，比如我自己。
所谓人生百态吧，跳出来看就好了。
说脏话这个问题，对社会而言我认为是“流行的垃圾文化”问题，包括一些大人，对说脏话无所谓的样子（他们这种无所谓的态度肯定也影响了孩子），我真的认为这是种无知，就像年轻人（特别是美国的年轻人）觉得你婚前没有性行为就是古板，这都是无知，是错误的认知，是社会、媒体（包括不少影视作品）综合信息夹裹出的误导。
说脏话这个问题，对我而言是心理问题。 我不能释怀的，我儿子就不能释怀，虽然我在他面前，一力做出忽略的样子，可实际上我是瞒不了他的。所以谢谢你。.

说到不雅手势，和脏话是一回事，就是把脏话变成手语了。我们班有个亚裔外籍的孩子，还有一个公立学校转来的女孩子，就有这个情况。
我们三年级上学期从公立学校转出来，儿子说没有这种现象，四年级上的时候，在体制内的某某私立学校，也没有这种现象。我估计现在的公立学校即使有，也是小学高年级的吧。要么，就是这个趋势又继续发展得更加低龄化了，像其他好多问题一样......如果是，还是值得我们家长警醒的。.

引用:

原帖由 和你在一起 于 2013-5-23 11:23 发表
还有一位台湾志愿者通过戏剧方式启蒙青春期身体与心理知识。

是不是拒绝性行为的对话应答演练？.

社会行为，除了一些基本的普世价值。不存在绝对对错。.

我好喜欢你的措辞和价值观噢！.

引用:

原帖由 远远娘 于 2013-5-23 19:19 发表

我不能释怀的，我儿子就不能释怀，虽然我在他面前，一力做出忽略的样子，可实际上我是瞒不了他的。

这就是家庭教育的力量。妈妈比环境的力量更强大。  
至于外部环境，那是一个客观存在，无论喜欢与否，它都在。
我跟孩子说，表达同一个意思有很多语汇可以选择：文雅的、礼貌的、随便的、俚俗的、粗鄙的，各有不同的表达功能，最好都知道，而且用对地方。
小孩子们之间，如果只用文雅的、礼貌的语汇，我想他是没有办法在同龄人中“混”下去的。在很长一段时间里，他们会用随便的、俚俗的语汇，这是他们这个年龄孩子的特点，不得不接受。但如果孩子一直有机会听到文雅的、礼貌的对话，他自然就能在适当的场合用适当的表达。
我女儿不讲脏话、粗话，但她似乎正处在不愿意讲文雅的、礼貌的话的阶段。我看她和老师讲话很文雅，很礼貌，但跟家人讲话会随便。态度过于随便的时候我会提醒她，告诉她和长辈（家里所有的人都是她的长辈）讲话，要用跟老师讲话一样的文体。她接受的。.

是的。.

这才有意思。.

回头去翻阅了一下我的措辞，发觉好些错别字 。
感谢您的鼓励！.

那位志愿者姓Yang吗？
那种对答，在《妈妈说给青春期女儿的悄悄话》里有，这种演练方式很好。.

我在广播节目里听了这位志愿者组织的活动片段，也觉得非常好。她姓什么我不记得了。
《妈妈说给青春期女儿的悄悄话》刚才去亚马逊看了，看起来很不错，已经下单。谢谢推荐！.

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大人说说，我们已习以为常。不过老师对学生这么说，总不大好。我女儿用洋泾浜式上海话学着说，有点让我哭笑不得，尤其是她对某个孩子评价说＂不见棺材不掉泪＂，＂垃圾瘪三＂，我火很大，就要问你为什么要这么评价人家，说出道理，她会一脸茫然，说是老师说的，有时话更挫刻，我女儿只是听个皮毛回来问我神马意思，我都差点没惊讶S。一个小学生再不堪也不至被如此羞辱，他们父母听到不知啥感受，不过可能孩子是外地来的听不懂也就算了。小学老师真有必要规范用语。.

引用:

原帖由 远远娘 于 2013-5-23 19:54 发表
说到不雅手势，和脏话是一回事，就是把脏话变成手语了。我们班有个亚裔外籍的孩子，还有一个公立学校转来的女孩子，就有这个情况。
我们三年级上学期从公立学校转出来，儿子说没有这种现象，四年级上的时候，在体制 ...

确实，年级低时还好，现在快中学了，不良话语和手势慢慢都出来了 .

儿子说班级有个比较帅的男孩子，经常说“他妈的，你怎么怎么样”但班里不少女生照样喜欢。.

女生会觉得很酷.