我的女儿一年级，就出现了偏科的问题，我们因为8月底出生的，从小发育就慢半拍，心智很小，学前0基础，所以学习成绩从来要求不高的，能达到班级中等水平就可以了，可是语文、英语上不太花功夫，都能达到这个要求，可数学就是不行，花的时间最长，还是说上课听不懂，回来怎么教都搞不懂，经常教的大人一包火，她还是很茫然，做题粗心大意得不得了，学到货币、长度的转换根本怎么教也不懂，导致一年级数学经常不及格，而且卷子都是大片大片空着的，要么来不及做，要么就是更本不会做，哎，这可怎么办啊？说是智力问题吧，可英语和语文都没怎么管，也还过得去啊。还是数学上就是缺根筋啊？有没有类似情况的孩子啊？.

数学启蒙可以早一点的，幼儿园甚至更早的时候，应当在生活中给予数的概念。

前期不教也是可以的，但是现在要求她一下子就懂就太跨越了。

现在教材比较难的。家长可以多了解了解。一方面理解孩子，一方面帮孩子学数学，都是需要的，也是可行的。.

一年级的小朋友，别给她太大的压力啊。 我是过来之人，一年级的时候也老是对着女儿发火，发完火之后，看看她也觉得可怜，后悔啊。总感觉女孩子在数学方面弱了点，但肯定不是智力问题。我觉得还是方法问题。建议可以在外面上上同步的课程。不要让她失去信心啊。.

我家是儿子，数学英语没问题，我就一心铺在语文上，可是成绩总上不去，一样的抄词默写，在家会，到学校就有很多错误，丢三落四的！
让他多看点书，我陪着一起看报，儿子总部愿意。可能男孩对语文不敏感吧！

上半学期我也经常教训他，看看他是很可怜的，再想想现在的教材我自己是什么时候学的？现在我教育他要诚实，每次测验成绩要坦荡地告诉家长，不好找找原因，为什么错，错在哪里？哪些知识没掌握？和孩子一起找原因，帮助他进步！

虽然现在还看不出事进步还是退步，原地不动，读书是个漫长的过程，让孩子慢慢地适应吧.

货币，长度，时间之类的，对1年级孩子来说，有些是蛮难理解的，除非这方面家长启蒙早，孩子这方面训练多，我指的不一定是书面的正规的训练，也可能是在生活中潜移默化的教育。不过一般到了2,3年级，随着孩子理解力的提高和阅历增长，这类问题就不成问题了，当然，会有新的问题出现。

多在平时生活中练习这类知识，多换些花样，毕竟1年级不及格，说明还是有很多不足的。我一向不主张学前一点也不学，纯粹愉快教育，学东西，不是非得进培训班，非得坐下来正儿八经地做功课，平时随时随地都可以和孩子交流沟通一些基本知识，这样不至于把压力都放在1年级，那时孩子和大人都吃力。身边见多了这样的例子，而且不单是基本技能，孩子的学习习惯也要在学前培养起来。

顺便提醒一下，英语别看1年级分数差别不大，也不难看，到了3年级，差距就大了，未雨绸缪是必要的。

再多嘴一句，尽量不要上外面那些辅导校内功课的那些所谓培训班，那些老师，哎，你自个花点心思，每天花点时间，保管比他们强。孩子才1年级，就上这类班，本来业余时间就有限，孩子更会产生对学习的厌恶情绪，恶性循环。.

是啊，我有时候教的压不住火，训一顿，后来看看又觉得后悔，

现在数学索性都交给他爸爸，可是长度的转换他爸爸教了两个晚上了，但是还是收效胜微，不知道该用什么方法了

爸爸也说教的一包火，强压着不发，想不通我和她爸爸当初都是念数学的，怎么孩子会在数学上就是不开窍.

学前我们没有系统的教过，但平时生活中潜移默化的经验还是传输的，

语文基本讲故事为主，英语倒是一点都没教过，数学做过些思维类的小练习，学前只会10内加减法，还不熟，

但那时我就觉得她数学这方面理解和接受能力不好，很难教，

现在果然学得最不好的就是数学，相反英语一点不懂的，到是学得最好的，这种情况的孩子，到大一点数学到底能不能跟上去啊？.

我现在对3年级以后的生活充满恐惧，数学会越来越难，一年级就不懂，那时该怎么办？.

引用:

原帖由 newzzz 于 2013-5-22 12:20 发表
我现在对3年级以后的生活充满恐惧，数学会越来越难，一年级就不懂，那时该怎么办？

重视是需要的，但也不用这么着急好伐？你们俩的数学都不错，遗传基因在那里，孩子不会差到哪里去的

自己会和教别人是两回事，可能方法还不对路，另外即使方法正确，孩子吸收也需要时间，不是教个一次两次，一天两天就完全会了，这个，我深有体会，还有你们是不是明示暗示给孩子，你数学就是不行的，balabala，这个最打击人。

举个我们的例子，小子1年级时，货币也算不清的，也搞了不少日子，现在3年级了，搞了煞清，他有账本，记他的零花钱的，进进出出的账算得一丝不差，无他，人年龄大了，能力也随着增长了呗。.

上同步是数学老师建议的，我们1、2年级没有上过此类培训班。2年级的时候上过思维训练（也就是奥数的前奏吧），虽然我也跟着她一起在教室听课，帮着记笔记，但这个对我女儿来说学得太痛苦了。本来也不屑于上同步的，但这是看自家小孩子的情况的，现在教学内容那么多，很多的内容老师来不及讲，但作业和考试却会考到，这是普遍情况。我最终选择了同步，因为我自认为我在教孩子数学的时候方法、耐心都不够。当然最好咨询一下数学老师，能让他推荐最好不过了。.

是的，很多东西过个半年一年，就突然会了，我也深有体会，估计妞数学这方面还得耐心等待。她自己也有压力的，昨天测验长度单位换算，48分，一大片空着，我回家战战兢兢地跟我说，又考得不好，但是，妈妈我真的实在是不会做！哎！昨天也和数学老师沟通了，老师也说年纪小，理解能力不够，叫我们在家教的方法要和老师教的一致，就是换算的时候随着单位变大变小，搞清楚后面加0还是减0，加几个减几个，这种教就是死记硬背，还是一点不会懂的！而且老师分米还暂时不教，米、厘米、毫米，一个进率100，一个进率10，孩子更糊涂了！

[ 本帖最后由 newzzz 于 2013-5-22 13:31 编辑 ].

我们也是数学相对差些，女孩是不是天生数学就差啊。.

我们不想外面学，还是想自己教，没有谁能比父母更了解自己孩子的状况了，只是父母确实需要学习更耐心，这个真是不那么好学的.

我们不是相对差点，是很差很差，昨天两张卷子，数学48分，英语98分。。。。，我也是女的，可是从小数学就很好的，我也很想搞清楚是怎么回事.

其实选择上培训班还有个理由，就是不想让她对数学这门课失去信心（长期的数学成绩落后）。成绩上来了，自然就有信心了。我们也是语文、和英语基本不操心的。语文外面也不补的。.

恩，那就耐心点，看看再说吧。同步我们是三年级的时候上的。每个孩子的情况不一样。我女儿是比较内向的。

[ 本帖最后由 shlili 于 2013-5-22 13:55 编辑 ].

引用:

原帖由 shlili 于 2013-5-22 12:35 发表
上同步是数学老师建议的，我们1、2年级没有上过此类培训班。2年级的时候上过思维训练（也就是奥数的前奏吧），虽然我也跟着她一起在教室听课，帮着记笔记，但这个对我女儿来说学得太痛苦了。本来也不屑于上同步的，但 ...

我教你个方法，你这个暑假试试看，比如你下半年要4年级了，你就去借4上的数学课本来，自个先看看，一共有多少知识点，心里有个数，然后估计其中哪些知识点，孩子学的时候有困难的，就提前教她，不要求全部教会，掌握7,8成就够了，余下的，留给老师教，这样，新学期开始，孩子就能比较顺利地过渡，而且学期中，你可以把重点放在每章难点上，集中攻破，你的时间就宽裕了，不至于从头开始，而是有些基础了。

这个方法，对于普通孩子是很有用的，当然，有些孩子，能力超群的，有把握一点就通的，不适用。现在的小学教育，大多是教得快而简单，考得复杂而难，跟我们以前是不好比了。

我就觉得，咱们家长能自己教的，就尽量自己教，钱的问题是小事，重要的是孩子的时间就这么点，这里花的时间多了，那里能玩的时间就少了，到外面老师给你补，回家如果家长不跟上，效果肯定也不会好，那我们每天在家里花个一刻钟时间帮孩子一点，也不吃力，细水长流，效果比一周一次或两次的，肯定要好。而且每次时间不多，大人小孩也不至于厌烦。

有些东西，咱没能力教的，那再出去学，时间花在刀刃上。

当然，究竟该怎样才是对孩子最好的，还是家长自个最了解，以上意见，仅供参考。.

恩，谢谢给的建议。同意你的观点，现在最缺的就是时间了。.

有道理，这个暑假也试试，教材是不是新华书店都有卖的？.

引用:

原帖由 newzzz 于 2013-5-22 14:40 发表
有道理，这个暑假也试试，教材是不是新华书店都有卖的？

问熟人借就可以了，干嘛买，以后新学期会发的。

实在要买，书店里有，似乎还打包的，有课本，配套练习册，等等。具体你得去看看，我没买过，只见过有卖的，低年级的有，高年级的就不清楚了。实在不行，每个区有教材书店的，你网上搜索一下。.

好的，谢谢！.

我看过一本《爱上数学--在游戏中与数学相遇》。我觉得比较适合你孩子情况。希望对你有帮助。我觉得培训班不太适合你孩子的情况，会让她厌烦。.