大家好！非常感谢各位家长朋友的支持和厚爱，流动艺术经过大约1年的时间的成长，已赢得2万多人的支持和喜爱。伴随着大家的参与和互动，活动内容也越来越完整、完善。在流动艺术的周年庆来历之际，回顾和总结过去的经验和教训，经过张老师与同行、与家长数日夜的思考与讨论，现把流动艺术的“五结合品牌课程全面推广”，希望新的课程能够惠及更多喜欢美术的孩子、希望新的美术教育方法能够触碰和帮助到更多热爱艺术但仍在迷途的家长、希望新的教育理念能够影响同行业对儿童美术教育的认识和理解。

一、课程的新颖点或独创性
（1）        跨科学、跨地区的“大融合”
该课程共分为五个板块（博物馆或艺术馆教育、室内创意美术教学、大型儿童美术作品展览、定期高质量家长沙龙、蒲公英爱心行动），各个板块之间即各自独立、又相互关联；该课程目前从上海、到苏州、到平湖、到安徽铜陵，横跨中国的四座城市；预计2013年暑假将把活动地区拓展到英国、韩国，未来将拓展到更多国家和地区（希望开展“边走边看”之“世界艺术之旅”）。
（2）        独特的活动方式
该项目目前为中国第一家以同一主题活动背景下，融合各个领域的以综合·探索的形式定期开展的儿童美术活动。同时该项目更注重和强调亲子活动，即保证儿童的安全，又促进家庭关系和谐。
（3）        专业的团队
该项目所有的环节均由专业人士参与。比如，博物馆或艺术馆教育、以及室内的创意美术，均由美术教育的研究生或博士生执教，他们分别具有三年以上儿童美术教育工作经验；儿童作品展览，由美术馆专业人士负责承办和策划；家长成长沙龙，由上海浦东图书馆提供场地，邀请国内外专家、教授、和学者参与演讲。
（4）严谨而规范的内容
该项目的内容是由德琳善画苑开发和实施。其中教材的主要编者为具有13儿童美术教育、教学经验的教师张琳老师编写，张老师多年来一直从事儿童美术教育教学研究与实践，周围有来自世界各个国家从事艺术教育的朋友，对当前儿童美术的教育的新动向有着敏锐的感知力。所以，该课程本着“以美术为主线、以创意为核心、以儿童生活为基础、以亲子探索为活动形式参观各种艺术馆和博物馆等”的教育理念，把科学、自然常识、音乐、德育、历史、数学、文学等各种学科有机结合。


二、课程目标
（1）        通过参观各种艺术馆、博物馆等，与艺术品面对面交流、对话、互动、探索等，感受不同国家或时代的艺术文化特征，培养儿童的审美意识和审美能力，丰富其内心情感。
（2）        举办儿童作品展览，培养孩子的团结合作精神，提高动手能力，增强孩子的自信心。
（3）        定期举办家长成长沙龙，帮助3-12岁儿童家长解决家庭教育中的棘手问题，从而促进儿童身心健康发展。
（4）        通过与安徽、云南等地区开展“蒲公英爱心活动”，为贫困地区孩子建立爱心图书馆等。拓展孩子视野，促进孩子关爱他人、关爱社会的情感。
（5）        通过各种游戏活动了解艺术品鉴赏的基本方法，提高注意力和观察能力，培养儿童的创造力、交往合作能力、审美和判断能力。
（6）        通过丰富而恰当的媒介材料进行创作表现，促进孩子的艺术表达、表现能力，增强孩子自信心，提高发现问题和解决问题的能力。

三、该课程针对的社会问题
（1）        当前上海地区家长和儿童整体艺术鉴赏水平薄弱，博物馆或艺术馆教育几乎为零。
（2）        据不完全统计，2012年上海儿童参与社会实践活动时间极少（平均一周约2小时）。
（3）        本身是独生子女的年轻家长对于孩子成长过程中遇到的各种发展问题束手无策。
（4）        “独生子女”的特殊家庭模式，使得孩子“习惯公主或黄帝”的角色，而缺乏关心、关怀他人的意识。

四、该课程的辐射或影响
（1）        促进亲子关心，提高孩子的审美意识和审美能力，改变落后的儿童教育观念，把“固定教室”变成“流动教室”；促使博物馆增开“儿童教育部门”，适时开展儿童艺术教育活动。
（2）        吸引更多有志之士参与家长沙龙、蒲公英爱心计划等有意义的活动，帮助众多年轻父母成长。
（3）        为各种儿童教育机构提供榜样，加强教育行业职业责任和义务，增强其社会责任感。
（4）        孩子们拥有更多的朋友，视野更加宽广、知识更加丰富、身体更加强壮、心情更加愉悦。

五、课程实施地址
（1）博物馆或艺术馆：以上海为主的国内外各种博物馆和美术馆。

（2）室内创意美术：
   A.普陀区中山北路3856弄11楼27室（华师大正门对面的中环大厦）
   B。浦东新区锦绣路3336弄49号101室

（3）画展地址：上海为主的美术馆、大型商场、大型公园等

（4）家长成长沙龙地址：浦东图书馆

（5）蒲公英爱心计划地址：安徽铜陵县金榔小学等

六、联系方式

（1）电话
A.张老师13122275902

B.刘老师15801726169

(2)网络

A.微博http://weibo.com/2692074331/profile?topnav=1&wvr=5

B.QQ群192138589

C.流动艺术之室外活动“博物馆或艺术馆”网址http://ww123.net/viewthread.php? ... 26amp%3Btypeid%3D70



   最后，请允许我对于大家的支持和关注再次表示感谢！感谢每一位浏览并认真阅读此帖的朋友！感谢每一位为该课程的计划和实施付出的朋友！感谢和欢迎每一位准备加入我们项目的朋友！
   该项目是一个全新的融合式儿童美术课程。其中有优势，也有不足。希望在其成长和发展的过程中，敬请大家多提出宝贵意见。让我们共同为孩子的成长搭起一片晴空！让我们共同肩负和担当儿童美术教育的责任和使命！

[ 本帖最后由 美立方绘赏园 于 2013-3-26 13:08 编辑 ].

在母亲节当日，我们组织了“礼物送给好妈妈”活动。其中大年龄的孩子活动内容为《项链》，小年龄的互动内容为《OP画爱心》。妈妈们第一时间就把项链带上了，还有女生做完项链之后，自己太喜欢了，不舍得送呢，要和妈妈轮流佩戴！

[ 本帖最后由 美立方绘赏园 于 2013-3-15 11:33 编辑 ].

（1）小班-波洛克
孩子们在特殊背景的材料下，通过课件深入了解波洛克。并尝试运用电脑和绘画工具创作自己的波洛克式的作品。
（2）大班-版画
通过参观当代艺术馆，简单了解“安迪·沃霍尔”的故事之后，进一步感受超现实主义艺术家的创作风格以及其特点。尝试用版画形式表达自己对中国剪纸纹样的认识和理解。

[ 本帖最后由 美立方绘赏园 于 2013-3-15 11:40 编辑 ].

上次去当代艺术博物馆，孩子们对一楼的“拖鞋”和“蜘蛛网”特别感兴趣，于是就增开了本节活动。孩子们在画蜘蛛结网的时候画的可开心了，但对于有转角的“网”还绘画困难，所以大部分都是“圆形网”。另外，男生对蜘蛛到底吐多少种丝特别感兴趣。据说，几乎每个孩子回去后都去寻找更多与蜘蛛相关的资料，大部分孩子都购买了于蜘蛛有关的书籍。看来，美术影响阅读的魅力还真不小呢！

[ 本帖最后由 美立方绘赏园 于 2013-3-15 12:26 编辑 ].

孩子们利用日常生活中常见的基本几何形状进行绘画、想象。

[ 本帖最后由 美立方绘赏园 于 2013-3-15 12:30 编辑 ].

活动名称：贝聿铭建筑探秘
活动时间：2013年3月23日星期六（全天）
活动地点：苏州博物馆
活动人数：15位小朋友（家长可陪同，但不占活动名额。）
        交通形式：大巴
        集合地址：人民广场
        活动费用：学生320元/人   （非学员学生：380元/人）
                  家长80元/人(大巴费用)   
        费用包含：往返大巴70元（每人一座）、保险费10元（每人一份）、课程活动费240元（非会员300元）。
报名方式：（以缴费为准）
电话：张老师13122275902 \刘老师15801726169  
                   QQ群：192138589   
        缴费方式：支付宝或网银
活动流程：早上7:30  人民广场集合，7:40分准时发车
9:50            苏州博物馆正门集合
10:00－10:45    参观（馆方志愿者讲解）
10:50—12:30    DIY艺术创作（张老师指导）
12:30－13:50    午餐  （餐费自理）
13:50           苏州博物馆正门集合     
14:00－16:00    艺术讲座（馆方志愿者指导）
16:30           返程.

孩子们通过感受各种布的纹样，感知各种现代和传统布的纹样美。同时自己设计一款布的纹样。孩子们通常“创作布的底纹”感受同色系色彩的变化，通过设计纹样感受点、线、面的关系。孩子们通过活动穿越古今，设计现代。

[ 本帖最后由 美立方绘赏园 于 2013-3-18 12:09 编辑 ].

之前每每听到抱怨大陆老师的时候，总觉得不服气！一直希望自己的微薄力量去影响或改变些什么，但却总是困难重重。今天早上特别想放弃，上午接到2位家长的电话，顿时又充满活力，坚决继续干下去！所以，当您再次准备抱怨大陆教师的时候，不妨改为支持和安慰，优秀的教育也是在鼓励中产生、在打击中毁灭.

本次活动是启蒙班的第5次活动，从本周开始孩子们进入“色彩”的主题板块。今天的活动关键词是“向日葵、暖色、梵高”。
通过本次活动孩子们获得了什么？在人文方面，孩子们从古代印加帝国关于向日葵的故事了解向日葵的人文精神；在艺术鉴赏方面，孩子们通过欣赏艺术家梵高的作品，感受暖色调作品的别样美；在创作方便，孩子们在感受暖色的特性和特质的基础上，非常得心应手地开心创作一幅独一无二的暖色调作品。

[ 本帖最后由 美立方绘赏园 于 2013-3-25 10:56 编辑 ].

本次活动是在上次参观法国蓬皮杜中心之超现实主义的背景下设计而开展的。
通过活动孩子们的收获。首先，在人文方面，明白了人与自然和谐发展的关系；在艺术鉴赏方面，欣赏了日本著名版画家葛饰北斋的代表作《巨浪》；在创作方面，用版画的形式创作一幅现代版的《巨浪》。

[ 本帖最后由 美立方绘赏园 于 2013-3-25 11:04 编辑 ].

本活动是在去苏州博物馆之后的一次延伸。显然，去过苏博和没去过的无论是对艺术品的理解还是对墨色的感受等方便，均有明显差异。尤其对于第一次接触水墨的孩子和已经有过“2次以上体验的”，区别更加显著。所以说，“丰富儿童生活经验、关注儿童最近发展区”，对于儿童教育者来说不仅仅是理论口号。“经验如同财富指数会节节上升、经验如同种子会生根发芽”。

  如，孙歌小朋友，在苏博时欣赏过沈周的《庐山高图》，对作品中深远的构图特别感兴趣，当天她就尝试用此法画高山，显然她今天的作品仍然有“沈周的影子”，不过其使用笔墨的能力比上次熟练多了；而其他没有去过苏博的孩子通过PPT课件了解水墨画的基本信息，用游戏的方式体验墨色的变化，最后孩子们在扇面上创作一幅以《春天的树枝》为主题的作品，显然从孩子们的作品中，春天的讯息基本上都被传达出来。你能从轩伟和王首畅的画中闻到迎春花的味道、从晖晖的画中听到鸟叫、从邱麒瑞的画中看到孩子们春游的场景。下课之后，他们不由自主的说“是不是妈妈弄错时间了？今天她们怎么来的这么早？时间过得好快呀”。妈妈们当然是按时来的，只是孩子们“感觉”时间“短了”，所以说“时间是恒定的、绝对的，但有时又是弹性的、相对的”。衷心希望大家在恒定的时间面前，最大效度的发挥“弹性”效益。

[ 本帖最后由 德琳画苑 于 2013-3-29 09:46 编辑 ].

本次活动在延续上次暖色调的基础上，进一步认识和感受“冷色调”。孩子们通过欣赏艺术家经典作品感受冷色的魅力，当请孩子们说说自己看到冷色调作品的感受时，那可是像刚刚炸开的爆米花，七嘴八舌的停不下来，依依说“好冷呀，我感觉像晚上住在山上”、琪琪（是个特别开朗，爱动的孩子）说“我有点害怕的感觉，太安静了”、晨晨（是个比较文静、典雅的孩子）说“我觉得很舒服呀，很美的雪天，我喜欢”、、、、、、、。孩子们讨论之后，就迫不及待的创作一幅自己的作品。还对妈妈说“放到网上去和幼儿园的好朋友分享”，哈哈，现在的孩子，很喜欢表现自己呢。

不过，从今天孩子们的表现，我们能够得到启示。“画如其人”、“审美影射性格特质”。所以，以后如果您再带孩子外出参观博物馆或艺术馆，或阅读您认为“美的作品”时，请允许孩子“持不同意见和感受”，显然“美源自于内心感受，感受依据于性格特征”。

[ 本帖最后由 德琳画苑 于 2013-3-29 09:50 编辑 ].

大家好！基于目前禽流感疫情，所以原定于4月12日和13日去安徽铜陵金榔乡的爱心捐书活动，经过和家长委员会的协商，大家一致认为延缓为好。
所以，“4月12日和13日活动本周暂停，延缓至5月份”。具体活动时间敬请大家留意本帖的更新，谢谢！.

大家好！由德琳画苑和浦东图书馆合办的“家长成长沙龙之公益讲座”，现已每月月底左右定期开讲，本月因为月底涉及到放假，所以安排在4月20日下午开展之本沙龙的“第二讲”，欢迎大家前往分享、交流~
（1）讲座主题
《博物馆中的儿童美术教育》
（2）时间
2013年4月20日下午2点开始
（3）主讲人
张琳（德琳画苑之“流动艺术”的创始人）
（4）地址
浦东图书馆（浦东新区前程路88号）1层3号报告厅

对大家的支持和关注再次表示感谢！

[ 本帖最后由 德琳画苑 于 2013-4-9 09:21 编辑 ].

大家好！由于考虑到幼儿园小班孩子早上早起不容易，同时孩子们最远的居住在嘉定，一大早赶过来实属不易。因此，经过家长们商量，从4月14日开始调整浦东锦绣路幼儿园小班（鉴赏启蒙班）上课时间，调整到下午1:00开始至2:00结束.如有给你带来不便敬请原谅，由于调整时间，所以该班级有空余名额，欢迎有兴趣并有空的朋友带孩子前来观摩、试听~，谢谢！.

大家好！浦西中山北路教学点（华东师大正门对面），现增开启蒙班，年龄段为4-5岁幼儿。上课时间为每周日晚上7点到8点。欢迎大家咨询报名~，谢谢.