成年爱好者发起木工俱乐部 邀请孩子当“快乐小木匠”
“比最好玩的玩具还好玩”
2013年1月21日 A11：A11－上海 稿件来源：新闻晨报 作者：林颖颖
晨报记者 林颖颖
淞兴西路上，一个由老厂房改造的创意园区，一幢清冷的灰白建筑内，随处可见各式机器，角落里堆满了木料，仿佛一个车间。往里走，几个穿着五颜六色的孩子，瞬间让人感觉整个空间有了生气，这些年龄不等的孩子正在家长的陪伴下，用几块木板，几颗螺丝，通过磨砂、拼装、上蜡等工序，做成一张小板凳，一个半小时里，他们全程投入，不亦乐乎。
这原本是一个由几个成年爱好者发起的木工俱乐部。现在，这些重拾童年体验的大人把孩子邀请了进来，自己则既做老师又当玩伴。在学习、制作、创意的过程中，“大孩子”和小孩子一起进入了久违的安静与专注。
一根根木料都让孩子新奇
昨天是“堤旁树木工俱乐部”亲子活动的新一期，5个小朋友中，最大的9岁，最小的只有6岁。一走进俱乐部的“车间”，他们就瞪大了眼睛，脸上难掩兴奋的表情。刨子、锯子、切割机、磨砂机，他们以前从未见过，即使是一根根未加工的木料，都让他们觉得新奇不已。
为自己做一个小木凳——是这次体验活动的主题。在简单地学习了木工的基本常识后，孩子们得到了一堆木料和螺丝，此时他们已经等不及了，很快动起手来。但实际操作难度显然超出了孩子们的预想：9岁的女孩融融，拿着螺丝刀与一颗“不听话”的螺丝“斗争”了好久，还是没能叫它乖乖地把两根木料固定在一起，她只能请来志愿者帮忙。搞定这颗螺丝后，融融长吁了一口气。8岁男孩斌斌，一声不响，闷头操作，第一个完成了小木凳。看着儿子的杰作，斌斌妈妈在一旁感叹：“我儿子属于天生好动型，上课经常被老师批评注意力不集中，从没见过他那么专注！”“好玩吗？”“好玩！”收工后，孩子们给出一致的反应。一个平时在家爱玩拼装玩具的男孩告诉记者：“做木工，比家里最好玩的玩具还好玩”。
在动手中找到成就感
小庄还在幼儿园读大班，是昨天参加活动的孩子中年龄最小的一个。做完小板凳后，小庄和爸爸又一起学起了刨木头，几次实践下来，爸爸惊喜地发现，女儿刨出来的木花是一大片一大片的，“居然比我刨得还好”！看着玩得专注的女儿，庄爸爸感叹：“周末起个大早，驱车一个多小时赶来，值了！”
俱乐部成员之一的吴东捷，是这一系列儿童木工课程的设计者。他说，这原本是他为12岁儿子设计的，结果儿子非常喜欢，这才启发他将课程拿出来和更多的孩子、家长一起分享。“能考100分的孩子毕竟是少数，吴东捷认为，孩子都是需要激励的，自己动手做板凳，就包含了巨大的成就感。
即将到来的这个寒假，“堤旁树”每周都会举行类似的亲子活动。“现在小孩子动手机会太少了，所有的玩具都是成品，孩子很快就没了兴趣”。在儿子和丈夫专心制作小板凳的过程中，斌斌妈一直在旁边观察，她说，即使儿子因此爱上木工，以后愿意做一名“快乐的木匠”，她也会支持的，“毕竟找到一份自己感兴趣的工作，本身也是一件难得和幸福的事。”
家长不再是单纯陪伴
“70后”李文一，是“堤旁树木工俱乐部”的发起人。李文一是一名飞行员，从小就喜欢做木工，长大后，工作太累、房子太小……各种各样的现实原因，使得他离木工越来越远。突然有一天，强烈的愿望催促他：是时候找回童年记忆了。他很快行动起来，租了工作室，找到了一群志同道合的人，闲暇时一起钻进“车间”，当起木匠，只为单纯快乐。“后来发现很多人都有孩子，于是就想，让孩子也参与进来吧，大家一起玩。”李文一说，“做木工是一个动脑筋解决问题的过程。学做木工并不在于将来做不做木匠，而是在于提高了动手能力。”
孩子的参与给俱乐部带来了不一样的面貌。对此，“80后”的俱乐部成员薛明煜最有体会：“有一次，有个孩子问我要了几块废弃的木头，没想到七拼八凑，居然做出了一个木马！”薛明煜为孩子的创造力所折服，“有时候，他们才是我的老师！”
家长也不再是单纯的陪伴者。活动中，小庄爸爸起劲地刨着木花，乐在其中；斌斌妈妈偷偷跑到车间外玩起了竹蜻蜓。看着车间里的“大孩子”和小孩子各自的专注，吴东捷有些感慨:现在的社会很功利，人的心情难免烦躁，大人孩子都应该卸下重负，花几个小时做一样东西，看自己慢慢安静下来。
[国外的木工课]
荷兰:儿童木工夏令营
荷兰的许多大城、小镇都有这样的儿童木工夏令营：占地一千平方公尺的空间，包括一大片草坪以及一片小树林，草地上支起一个大帐篷放置着许多的桌椅，有一排厕所、一个小小的紧急医疗站，一间装满书的小图书室，还摆置了好些玩具。小树林旁堆积成小山的废弃木板、木架，是供孩子们搭盖房子用的。 5岁-12岁的孩子们于早晨8点30分，每人手持一把铁槌，挥别家长，涌进木工营。由于政府提供补贴，孩子只需要交7欧元即可。孩子们自己选择合作的小组伙伴，在五天之内搭盖出共同设计的房屋，最后一日，营区会开放供家长及亲友参观，并评选出三个搭建最好的木屋颁奖。
摘自《深圳商报》
美国:儿童木工课
在美国，越来越多的家长体会到“DIY”的乐趣，他们希望自己的孩子在用iphone的同时，也能学习使用各种工具。比如，有人开办“儿童建筑师”工作室，让小孩子学习使用锤子、凿子和各种电动工具，搭建建筑模型；在波士顿艾利奥特应用美术学校里，不同年龄的孩子 （4岁到17岁）学习家具设计、木工技巧，或到当地中小学进行实践；旧金山兰道尔博物院20年前就开办了儿童木工项目，最近它将班级数量增加一倍，还专门开设学龄前儿童班；加州一个拥有30年历史的“儿童木工”学校近期也在明尼苏达州开设分校，还计划年底前将课程向其他6个城市推广。
摘自环球网.
