最近小升初的版块火热，专题一个接一个。子玖妈妈建议小学版块也可以组织一些幼升小的话题，想了又想，先扔一个砖出来，引大家的玉。

因为好奇心强，平时观察和接触了不少网上和线下的家长，发现有个很有趣的现象：这就是对于同一所学校，甚至同一个老师，家长都有不同的态度，有的满意，有的抱怨。想来想去，还是因为家长本身的类型和要求不同。传统故事小马过河在择校话题上屡屡应验，大家纷纷相问：这河好过么？哪个地方好过河？

哪个学校好？这问题实际是非常主观的，既然是主观性的话题，不如先了解一下自己吧！

我花了两个小时，想破了自己的头，搜刮遍了自己认识的人，整理出以下家长类型，大家看看有是否合理，更请补充。希望通过这个话题，帮助家长厘清思路，更多了解自己，能够更有针对性的获得意见。

在对选择学校的态度上，有这样几种类型：

A）委托学校型：对教育有目标，对学校有要求，想找一个好学校，由学校主导孩子的教育，自己可以省些心。
这是择校的主力，家长对学校寄以厚望，希望学校在各方面都能管到，在校时间最好长一点。


B）自力更生型：对教育有目标，对学校没太多要求，想找一个宽松的学校，可以实施自己的教学计划。
这部分家长自己有特长或者明确，不指望学校能做到全部，只要不干扰自己的教育风格和计划就好。这部分家长会喜欢宽松型、离家近的学校。


C）东张西望型：对教育有要求，但没有目标，看别人说好，就跟着去。
做为家长都想给孩子创造好的条件，但有时候不很明确自己要什么，上网来看看，别人有什么想法，参考参考。有些本来没考虑择校的家长也加入了择校的队伍。

D）放手型：对学校教育没有太多要求和目标，不过多操心。
上网少，一般有非常具体的问题才上网来寻找信息或求助。一般不择校。


在价值观和出路日趋多元化的时代，家长的想法和目标又分为几种：

1）熊猫路线：目标国内名校，一路考进好大学的。
这是传统主力，毕竟高考一统天下已经N年，家长们自己也都走过这条路，让孩子走一条自己熟悉的路，按自己的经验体会去指导。

2）老鹰路线：目标国外大学，从小要抓好英语的。
这是突起的异军，人数绝对值不多，但趋势看涨，看留学版块的红火和托福考试门票紧张就知道了。

3）北极熊路线：不局限于传统路径，甚至不一定读大学，不走寻常路的。
这人数更少了，但独特的风格使这样的家长备受关注。




以上是我大致归纳的，欢迎大家补充还有说说自己的想法噢！二楼开始征集案例。：）

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 13:31 编辑 ].

因为有了不同类型的目标和期望，才会对不同类型的学校产生不同的兴趣和偏好，目标相同也可能路径不同，路径相同也可能目标不同。通过案例，大家可以直观的感受到不同目标和线路带来的效果，当然这里只是从家长的角度来看的，没有对小朋友的特质展开讨论。不过所有指向幸福的教育，一定是顺应孩子天性的产物，否则即使一时成就斐然，也总会有一天显露出悲伤的一面。

*蒲公英妈妈：自立更生型，老鹰路线，女儿一直在对口公办小学和初中，自己在外面读英语，学乐器，练体育，孩子成绩优秀，英语特长，高中名校在读，大学准备考国外名校。家长一直强调小朋友要读宽松的学校，省出时间学别的。
点评：小朋友的时间省出来，妈妈可没有省心，帮孩子做的英语笔记厚厚一本。课外学习的花销也比较可观。

*蘑菇妈妈：放手型转成自立更生型，熊猫路线。女儿就读家门口公办小学和初中。孩子成绩优秀，学生干部，初三在读，高中应当录取名校无疑。课外学习内容仅限小朋友擅长并喜爱的科目的提高班。
点评：乖女天赐，省钱省心，只可羡慕，不可模仿。

*足球小子妈妈：放手型，儿子就读家门口的公办幼儿园和小学，快乐成长。除了每天在学校踢球，课外在家门口稍微学一点英语，初中也要上对口的。妈妈的口号：我要把家门口的资源用足。她对成绩要求宽松，花了很多精力去组织社区孩子活动。孩子三年级在读，成绩中上，脾气人缘皆好。足球特长，已成学校校队主力之一。
点评：这样好人品的妈妈和孩子，一定会幸福。

*小精灵妈妈：委托学校型。聪明小男孩，不听话有自己想法。当初家长在传统学校和快乐童年之间挣扎了一番，选择了快乐童年的私立双语小学。将来大概要走老鹰路线的。二年级在读，在幼儿园时期不喜欢上学的小朋友，现在经常说：妈妈我好开心。这是妈妈最大的快乐。虽然每天半个小时车程的接送，妈妈也不觉得辛苦啦。
点评：家长需要有充足的时间，因为每天开车接送孩子就是一件挺大的体力活儿。开销也不小。双语小学有门槛，考前需准备。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 14:34 编辑 ].

好帖，献花。很有新意的角度。
我觉得我属于委托学校型和自力更生型之间，走老鹰路线的。但自己不够努力，比较懒散，当时咨讯也不够，如果反过来看，应该可以更加努力点。
另外对学校理念还是有一定要求的，就是要尊重学生、全面发展、学习环境比较宽松的学校，所以一路选择都是私立学校。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2013-1-10 12:35 编辑 ].

我属于矛盾体， 我还是比较喜欢抓孩子的， 但是老公坚决不让， 说前途是他自己的，他不要读书， 谁也没办法， 他要读书， 肯定能读好。 我俩一张一驰，教育观念很不统一。  有时候他屈就我的观念， 有时候我退让给他管。
小学读的是普通公立， 初中民办， 高中国际学校， 我也是边走边看， 小学和初中我对学校都是非常满意的，充满感恩的。
高中才读了一学期， 啥也不好说， 而且这种选择也是很有风险的， 所以我在体制内的高中给他办的是休学，如果不适应，我们还是要回来体制内读的， 大不了留一级， 反正给他早读了一年， 留一级还是和下一届的一样大。.

子玖妈妈很坚定呵呵。

上旺网多的一般都会有一点自力更生的倾向，不管报班还是在自己在家DIY。关注教育已经成为家长的爱好的一种了，呵。

我曾经属于东张西望型的，所以泡网的时间特别长，特别是前两年。这两的渐渐的形成了自己的想法和思路，感觉不错。

在这里可以告诉大家东张西望型的坏处，就是太浪费时间和精力，就象站在岔路口，光在那里想哪一条路好，别人不管走哪条路的都出发了，这里还没开动呢。又不如人家放手型的活得轻松自在。人也容易浮躁，看到这家说这个觉得不错，要去试试，那家说那个不错，也想搞搞。容易在对比和参考中失去方向，失去镇定。尤其是当看到别人孩子的长处，自己孩子的短处时，容易着急上火。

最后还是找到适合自己家的路线，才会踏实。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 13:09 编辑 ].

看多了对学校和老师的各种讨论，回头看对家长和孩子的分析，还是很有意思的.

资讯多有资讯多的坏处，会心烦意乱，焦虑；资讯少的坏处就是有点坐井观天，想当然。

主要是我们这些家长从小受到的教育还是比较单一的，没什么成型的教育理念，大都是一边学习一边教育孩子。我的体会是：家长应该抓住机会多学习，尤其是孩子还小的时候，否则教育一定会走弯路的。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2013-1-10 13:39 编辑 ].

3）北极熊路线：不局限于传统路径，甚至不一定读大学，不走寻常路的。
这人数更少了，但独特的风格使这样的家长备受关注。
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儿子刚开始上学的时候，我不了解现在的教育状况，孩子的性格特点、特长也没显现出来，其实我采用的是瞎子摸象的路线。
现在比较清晰了。选择这个北极熊路线。但我重新做了阐释。

北极熊路线：不照搬他人的路径，甚至不一定读大学，走一条顺其（孩子）自然（发展）的路。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2013-1-10 14:09 编辑 ].

有意思，难怪我之前看不懂钊元妈妈的选择，原来另有制衡的力量，哈。.

谢谢CC老师，说实在的，我心中，您肯定会是北极熊路线的家长。得到了确认非常高兴。

印象中你们上的是对口公办小学，如果回头再来一次，您会在小学时择校么？.

我好像不属于这些类型.幼儿园的时候就在旺网潜水.发现原来幼升小也不容易,原来功课多的学校也蛮多的.我就想找一个功课少的学校.孩子上了小学以后,我觉得学校那些课程都学好也不容易了,所以每天就是把功课完成就好,全部由孩子自己安排时间,完全没有课外补习.我自己就是孩子不懂的地方问我,我回答.对于将来的规划,我希望孩子在高中的时候能告诉我他的计划,我支持,如果孩子想去国外读书那就去,想高考就高考.我觉得孩子的价值观,人生观,道德观,归我管.读书归他自己管.他读的好与不好都是我的好儿子..

在我看来，你和足球小子妈妈比较接近，关注点不在成绩，而在三观建设，算是放手型的北极熊。

不过多干涉，给孩子留出空间。这是我的目标，正在努力中。

无为而治是最高境界，呵。给你送花了。

另：小学您到底择校了么？

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 18:18 编辑 ].

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2013-1-10 14:55 发表
谢谢CC老师，说实在的，我心中，您肯定会是北极熊路线的家长。得到了确认非常高兴。

印象中你们上的是对口公办小学，如果回头再来一次，您会在小学时择校么？

是对口公办小学。回头再来，更加不会在小学时择校了。公办小学有几个特点对我来说非常重要：
1、让孩子接触到各种各样家庭背景的孩子。
2、如果孩子学习好，受到老师的关注和约束就偏少，那么，我们可以学的更加自由些。如果孩子学习有问题，我们有更多的空间进行改进。
3、竞争较少，环境相对宽松。.

我大概属于自力更生型，不是自愿的，而是被迫的。因为就目前体制内的教育来说，我其实看不到希望，教改，多少年了，只是越改越糟而已。所以，最好的办法，就是不要对它期望太高，没有期望，也就没有失望。

对学校，对老师，我的要求很简单：我们不会给他们添麻烦，他们也不要对我们要求太高。.

胡豆妈妈这个帖子很有新意！
我也来对号入座，但是找了半天，没有找到自己的位子，呵呵。

爸爸和妈妈的想法通常都是不一样的，随各自的求学、生活和职业经历，个性及人生态度，教育观念会很不一样，所以在择校问题上，往往是爸爸妈妈意见的折中，折中点就是根据学校距离，入学难易程度，孩子的特点等。

其实择校不光是看家长的想法，更重要是根据孩子的特点。.

比方说我家爸爸本来是放手型的，声称就让孩子像我们一样，在家门口公立长大，但是自从我连续择校两所双语学校之后，他就拒绝就近转入家门口的公办，迅速转变为委托+放手，也就是，有条件的放手。

而我是属于E型，共鸣型，希望找到一所适合自己孩子的，宽松，人性化的学校。我也不是自力更生去实施教学计划，只想通过家庭教育补充学校教育的不足。我觉得教学还是由学校来做吧。孩子学知识够多了。.

不知道为什么要用熊猫，老鹰和北极熊啊。
我感觉我家都不像，我们是小袋鼠路线，幼儿园和小学阶段让小朋友蹦蹦跳跳的，快乐地成长，以跟上大部队为前提，度过快乐的童年。多让她接触生活，希望捕捉到她的长期兴趣点，聆听到内心想要去做什么。

至于小升初要走什么路线，我总觉得现在考虑还早啊，还是等孩子大了，问她自己吧。现在去问她，她的主意总是在变啊变得，一会要当老师，一会要当舞蹈演员，一会想赚大钱。希望等她有了明确的目标了，自己懂得去努力奋斗！

[ 本帖最后由 晴晴MM 于 2013-1-10 17:50 编辑 ].

可我认识一个小妹妹，她才3岁就表露出要当科学家的意愿和天赋了。3岁就能读很多无图的书，现在5岁，早就不喜欢童话故事，而喜欢科学方面的书籍了。
妈妈极度郁闷，因为妈妈希望她从事能赚钱的行业，例如，律师或者医生。不希望她去当受穷受累的科学家。当然，这个孩子非常出众，具有沉稳的性格和出色的讲故事能力，所以妈妈热衷于让她参加各种讲故事比赛。
如果我有个这样的孩子，还是会让她更多接触她喜欢的科学。
我家这个不爱科学的，我都经常带去科技馆呢。可那个妈妈没带她去科技馆，而是按照自己的想法，希望把她培养成律师。.

CC老师的回帖太好了，汪洋大海也没择校，之前我们商量的话题是说不择校的好处。哈哈，因为担心被踢，没有首先抛出那个话题。你的回复给不择校但又有点不安感的家长鼓了劲。.

谢谢晴晴妈妈，一来就回了4个复。

先回答关于几个动物的问题，开始只用1、2、3编号，后来想要生动一点，就用个动物形象吧。熊猫是国宝，所以走国内名校路线的用它代言，老鹰是美国象征，代表留学，当然家长的目标国家也不只限于美国啦，只是美国比较主流一点。最后走另类路线的，用了北极熊，一它强壮，只有非常有勇气和想法坚定的家长才敢这么来，二是北极熊不是到处都有，另类家长的数量也象北极熊一样稀少，三是北极熊生活在寒冷的北极，没有一点应对艰苦环境的准备和特殊能力，也当不成北极熊。

随便想的，只是为了形象生动一点，呵。.

择校有几种，我也是择校的，16楼也是种择校。符合自己理念的学校确实也是有的，但比较少，这需要机缘、用心去挑选。因为还是有些学校、老师在尝试跟现在的教育体制抗争，但相对费用比较高。因为小班化、课余活动多等成本较高的原因。

建议下一期开个主题是把沪上小学不同类型、特点归归类，我觉得小学家长还是比较有选择余地的，越往上学校同质化越厉害，最后是靠生源、分数来区别。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2013-1-10 18:20 编辑 ].

晴晴妈我觉得你是随机应变尚未确定型，总的来说偏向委托学校型，因为你是事业型的妈妈，工作繁忙，没那么多时间和精力去自立更生搞教育。但你对教育又非常有自己的想法，非常尊重孩子的选择，所以今后很可能走北极熊路线，而不会逼孩子如何如何。但根据你超强的应变性和灵活性，加上老公的影响，也不排除你走熊猫或者老鹰路线，呵呵。

怎么觉得自己像个算命的

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 18:37 编辑 ].

应该算是择校了,因为要找一个功课少的学校还是不容易的,不是家门口那个就一定是功课少的学校啊..

大部分孩子还是普通型的，不是国宝，没钱出国，也没有北极熊那样的珍稀。

正因为孩子普通，所以爸爸妈妈只要有点条件，都想择校啊，希望让他们在相对肥沃的土壤中茁壮地成长。

至于肥沃的定义，就仁者见仁，智者见智了。.

呵，凡事都有可能。

让我想起前不久去美兰湖徒步，我们一大帮大人孩子，导游因为要照顾走到后面的小孩，就落在了后面。结果发现冲在前面的大部队走岔了路。这下，我们落在后面的，就成功领先了。

经常会发生这种事情。在方向不明朗的情况下，还是选择中庸，可进可退。.

同感！
记得幼儿园阶段曾经多次在幼升小的子栏目中浏览各种帖子，其中最有价值的帖子，就是把一些同类的学校放在一起进行比较，和对这些学校有了解的家长一起进行交流，汲取信息，形成决定。
例如，对于我们浦东这边的，如果将二中心，六师附小，进才，实验东校，建平等公办名校进行比较，或者是平和，福山正达，协和，浦外等双语学校进行比较，这样的帖子一定会大受欢迎！即使未考虑进这些学校的人，也想知道这些学校到底怎么样啊，有什么特色啊，有什么值得借鉴的啊。
总之，我是碰到有不少人来询问，是上浦外好，还是福山正达好，还是协和好？是应该上协和的国际班，先锋班还是普通班？.

也可以设几个大家普遍关心的指标：作业量、业余活动多少、老师对孩子态度如何、是不是小班化等等来归类。请大家来推荐学校。

有的家长特别注重小班化，象我这种，有的特别注重作业量-------

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2013-1-10 22:38 编辑 ].

在对选择学校的态度上，偶是典型的“自力更生”型，与胡豆妈的描述完全吻合
在价值观方面，偶想走“老鹰路线”，当然还没完全确定，属于“东张西望”？.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2013-1-10 22:37 发表
也可以设几个大家普遍关心的指标：作业量、业余活动多少、老师对孩子态度如何、是不是小班化等等来归类。请大家来推荐学校。

现在发现的情况是：老师态度好象没法以学校为单位进行比较，同一个学校老师的风格千差万别，作业量也是跟着老师的风格走。

说真的，我觉得还是运气的成份大一点。.

偶家的在徐汇公办，说实话作业量真是少！更没有变态的作业，完全有充裕的时间去弄自己的课外兴趣或看书运动！但事情总是有利有弊的，不能只权衡一个指标来择校吧。.

很喜欢的话题，2014择校，顺序是根据孩子的个性、离家距离、学校风格。对不上自己的择校类型。老鹰路线：初中定方向，出色高中走，差点就高中看。.

你的帖子，我看一个顶一个
看出来了吧，我属于C类，盲目的跟风教育。
自我批评很久了也改不掉，没办法，天生耳朵灵敏.

谢谢支持！：）

谁都不会生而知之，观察参考分析，都会有这个过程的。最终能够找到适合自己的，就最好的。.

我个人认为走什么型，还要根据孩子的性格来定。

故很想请教下胡豆妈，子玖妈和汪洋前辈们。
对于比较要强，且有自制力的女孩，应该走委托学校型还是自力更生型路线？
委托学校型，上学紧，放学松，但担心孩子能不能承受来自学校和自我的双重压力。
自力更生型，上学松，放学紧，但家长没这方面的特长，不得要领。怕对不住要强的孩子。
可否帮我分析一下？.

如有别的前辈帮忙分析一并表示感谢。

小女是那种非常要强的性格。
我一直和她说，只要努力了认真了，多少分都没关系。错误就是学习的过程。
不管学什么，从没问过得几分，第几名之类的。只问：听懂了吗？学得开心吗？
可是她自己不知为啥要求这么高，做错了两题就开始哭。
前两天回来哭着说小朋友100以内的加减法都会了。她减法还没学过。。。
我该怎么调整她这种心态啊？.

哟，真成算命 的了。

要强的孩子（包括大人）会自我驱动，是众家长羡慕的省心型孩子，但也会因为比较在意外在的评价，受外界环境影响较大，而受到较大的压力。

一楼列举的一些类型和路线，并不是一道选择题，也不存在答案，只是一种不怎么准确的描述，目的是为了让我们在教育孩子的时候，注意到自己与别人不同的地方，也因此不用人云亦云地去跟随别人的选择。

如果有一种放之四海而皆准的关于教育标准，那我觉得就是这种教育是否有爱。如果有爱，严格体现着信心，如果没有爱，宽松也会变成溺爱和放纵。

而爱是多么说不清道不明的东西。它没有考试，没有分数，无法评比，甚至无法言说。

而爱又是那么实在具体，它是每天的笑容，每天的拥抱，它是把孩子放在膝头听孩子说有趣或伤心的事情，它是孩子犯了错误还能保持镇定，它是发自内心的赞赏，它是没有未来之忧的观察。它不会因为分数的升降而波动，也不会因为年华老去而褪色。

如果有一种好的教育，那就是爱的教育。

试试看抱一抱孩子，和她说：不论你会不会做减法，妈妈都爱你。看看孩子会怎么样？

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-18 19:33 编辑 ].

“但也会因为比较在意外在的评价，受外界环境影响较大，而受到较大的压力。”
是的，你描述的非常准确。这就是我担心的。
我也经常象你说的那样安慰她，的确会让她宽心不少。
有着一颗玻璃心的娃呀。。。

哦，对了，谢谢胡豆妈.

仔细想了想，我可能偏向C型吧，唉.

N

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2013-1-18 19:22 发表
哟，真成算命 的了。

要强的孩子（包括大人）会自我驱动，是众家长羡慕的省心型孩子，但也会因为比较在意外在的评价，受外界环境影响较大，而受到较大的压力。

一楼列举的一些类型和路线，并不是 ...

胡豆妈妈真厉害，回答问题理论分析和实际操作并重，大概看了很多理论的书吧。您这种，在目前教育环境下，大概成为自力更生型的可能性很大。.

哈，被你看出来了，理论书接触了一些，也没有深入研究。

但是我好奇的是为什么有很多优秀的孩子，实际上是由几乎文盲的家长培养出来的。

可见理论不是必须的。

现在确实在自力更生，但是有时候交给上帝也不错（广义的上帝）。

教育孩子其实是自我修行的一部分，自己修行得好的，孩子也会好。.

这贴很好，还在择校中，不敢说是什么类型的，伴随着孩子一起成长，也许要等到孩子进入大学了才敢回过头说自己是什么类型的吧。但不管怎样，爱是无条件伴随左右的。

期待各个学校的对比贴.

很同意胡豆妈说的“教育孩子其实是自我修行的一部分，自己修行得好的，孩子也会好。”问题是在漫漫教育之路上，会把自己的感受扩大化，而忽略了孩子的感受。自己从小是个老师眼里的好学生，感受到的都是老师的赞扬，现在发现自己很难容忍孩子被老师批评，心理落差太大，总想着自己的孩子也应该是个各方面都出色的好宝宝。看来是自己修行还不够啊！.

这帖子很好，我喜欢.

有道理.

我前几天从别人的身上看到了类似的现象，也考虑了这个问题。

很多家长从小都是优等生，算是应试教育的受益者。但是从对孩子的期待上来看，还是能看出应试教育之害。

实际上，优等生，也没有做好承受挫折的准备。大部分优等生，只是暂时幸运，对于挫折，还是不适的，恐惧的。所以我们的孩子受到批评时，便难以安然处之了。应试教育传递给优等生的，不是博爱，不是宽容，是优于他人的满足，成功就被如此定义了，而对于不成功的恐惧，也悄悄的种下了。

且不说孩子的成绩与表现能让父母处之泰然，有多少人能够直面职位的下降，薪水的降低，不公的对待，莫名的不幸？我们上哪里去学到这些？

如果孩子不能一开始就如优等生父母那般的幸运，何不如把这份挫折也看作生命的礼物，教我们学会淡定与宽容，和他们一起度过艰难时刻，共同收获人生的智慧。

爱，就是在一起。享福是，受苦也是。.

是的，对于不成功的恐惧就是如此。我一直觉得现在的孩子耐挫能力实在太差，其实仔细想想自己也好不到哪里去，面对他的失败，自己就已经不能从容不能淡定了，那孩子又如何能做到呢。谢谢胡豆妈，真的谢谢。.

别客气，我孩子刚入学时，就发过“不焦虑的妈妈请进来”的求助贴。环境改变带来的压力真的很大，尤其对敏感的人来说，呵呵。现在一年多过去，我和孩子都渐渐的适应了，找到了自己的位置和方法。

摸索的过程虽然有苦恼，但能够找到适合自己的方法，也很高兴。.

呵呵，漂流嘛，漂到哪里是哪里。儿孙自有儿孙福，强求不来啊.

幼升小是个坎，还得再慢慢适应，希望能顺利度过。.

准备幼升小了，过来学习.