女孩，每次考试语文和英语都是阅读失分最多，也没少看课外书呀！为什么理解能力就是上不去？.

同问.

我儿子也是，数学倒是一直拨尖，这个语文和英语的阅读实在成问题，因为表达就不准确，语文的阅读和作文一直是差项，想想英语能好到哪去啊。.

语文的阅读和英语的阅读是两码事。.

这个与看书多少木有关系。现在阅读不是正常人的思维能完成的。要掌握方法，就是套路。所以有人说语文很好，实际上是做语文题很好，不是语文好。网上说复旦附中有个语文老师教你看不懂题目，照样可以得高分的方法，分析结构----关键词-------答案。。。。。呵呵，太神奇了。另外英语阅读与词汇量还是有关(非母语，这个没办法）。。。。。。.

引用:

原帖由 落叶小唱 于 2012-11-19 12:34 发表
这个与看书多少木有关系。现在阅读不是正常人的思维能完成的。要掌握方法，就是套路。所以有人说语文很好，实际上是做语文题很好，不是语文好。网上说复旦附中有个语文老师教你看不懂题目，照样可以得高分的方法，分 ...

有这个神奇的连接吗？现在的语文阅读，别说是小孩子，就是我自己，也给不出基本准确的答案。谢谢.

引用:

原帖由 落叶小唱 于 2012-11-19 12:34 发表
这个与看书多少木有关系。现在阅读不是正常人的思维能完成的。要掌握方法，就是套路。所以有人说语文很好，实际上是做语文题很好，不是语文好。网上说复旦附中有个语文老师教你看不懂题目，照样可以得高分的方法，分 ...

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语文阅读是有一定方法的，不是多阅读就能提高的。用正确的方法，然后经常做些练习，就能提高。.

引用:

原帖由 qij484 于 2012-11-19 14:17 发表
语文阅读是有一定方法的，不是多阅读就能提高的。用正确的方法，然后经常做些练习，就能提高。

能介绍介绍方法吗？迷茫中，多谢！.

那是因為不能迎合老師的要求，並非理解能力的問題.

如果文章短点还好一些，文章一长阅读题目就错的不是一点点，唉…….

我等会个你几个简单点的。.

同样发愁中!
书看了很多阅读就是没思路。有没有好的老师推荐呢？.

英语阅读还可以，语文简直没方向。这样下去，大人小孩都没兴趣了。唉，现在的语文弄得来伐尼伐三。.

麻烦能不能也给我几个简单点的。.

也需要指点啊，谢谢了.

能介绍些方法吗?.

同求方法，谢谢！.

我也想要，谢谢.

英语阅读不用搞脑子的，符合孩子的正常水平，多读就会提高。

语文阅读理解那个搞脑子，阅读越多越没水平了（这水平是指答题水平），要专业人辅导的，等辅导得高分了，孩子的脑子程序也被重新排列过了，未来的吊S也培养成功了.

看看这帖子放这里会不会有更多人出主意.

阅读，阅读，孩子是不是真正地读了呢？读什么呢？怎么读呢？阅是一种感受，读是另一种感受。我家的小朋友反正试过有一篇故事，读10遍才找到感觉。.

我基本把语文当外语来读了
课后不再纠结孩子做阅读分析了
因为越叫孩子做阅读分析来提高所谓的分析能力,他越反感语文
基本挂嘴边就是"最讨厌上语文课,最没劲的课"
没法,不怪老师怪我自己不好,既然某些事情短期纠不过来,无非就是多花点钱和时间唠
更何况如今的阅读分析一定要学会揣摩
自觉吾儿这个揣摩功夫属于基因退化,无法短期提高
于是,我就随便他看什么书,没规定一定要对阅读提高有帮助的书,杂书闲书看吧,绘本看吧
英语的阅读,只要挑选符合他当前英语水平的读物就可以了,通常就是短片笑话,也不急于马上提高到一个什么层面,相信单词累积到一定量会有个英语阅读的飞跃

[ 本帖最后由 fcfld 于 2012-11-22 21:19 编辑 ].

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-11-22 17:16 发表
看看这帖子放这里会不会有更多人出主意

谢谢子玖妈妈，也谢谢各位热心的回答。有时我想，是不是女儿太好动了，总是不能静心阅读的原因呢？.

同求几个简单点，谢谢！.

英语阅读 失分，自然是水平没上去，看不懂文章！
跟语文阅读是两回事。

英语：
可能是词汇量不够，可能单词都似乎懂了，但整个句子还是看不懂。后者是是听读不够语感差。多听多读是必须的，每日坚持听读半小时。最好别只课本，课本就那几句话，兜来绕去怎么读内容就那么点，收效不会太多。

语文：
课外阅读要保证，阅读量是必要条件，但不是充分条件。
我们是规定一周至少一本课外书，每晚30分钟。孩子也已经习惯了，从当初的不怎么能静下来读书，到有点喜欢这半小时时光。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-11-23 10:37 编辑 ].

我们也是语文阅读比较弱，在书店买了阅读训练来做，效果不明显。
也想知道该通过什么方法来提高。.

也希望能知道方法，谢谢！.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-11-23 10:31 发表
英语阅读 失分，自然是水平没上去，看不懂文章！
跟语文阅读是两回事。

英语：
可能是词汇量不够，可能单词都似乎懂了，但整个句子还是看不懂。后者是是听读不够语感差。多听多读是必须的，每日坚持听读半小时。 ...

英语看来我们听得不够，每天一刻钟，太少了，谢谢你！.

引用:

原帖由 cherrykitty 于 2012-11-25 12:01 发表

英语看来我们听得不够，每天一刻钟，太少了，谢谢你！

选“跳一跳能够得着”难易的文章，有那么几个生词的。读懂读流利、听懂听熟，慢慢词汇量和语感自然会上去。.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-11-26 09:19 发表


选“跳一跳能够得着”难易的文章，有那么几个生词的。读懂读流利、听懂听熟，慢慢词汇量和语感自然会上去。

恩，我和女儿制定了一个计划，每天英语课本和课外一定听够半小时，而且大声朗读，每篇课文会背会默。语文除了每天的课外阅读外再做一篇阅读题，看看一个半月效果怎么样。

[ 本帖最后由 cherrykitty 于 2012-11-26 19:11 编辑 ].

引用:

原帖由 qij484 于 2012-11-19 14:27 发表
我等会个你几个简单点的。

能不能麻烦也给我一些吗,我家小子阅读理解就是他最大的痛点了我邮箱JJHHUGE@163.COM.

学习。。。。.

引用:

原帖由 qij484 于 2012-11-19 14:27 发表
我等会个你几个简单点的。

同求.

也希望能得到您的指教，谢谢！.

我们的经验是英语阅读相对容易提高，只要词汇量适中，阅读基本可以不失分的，答案在文章中都可以找到。
但语文比较搞脑子，阅读量大了，并不等同阅读能得高分。女儿有次拿回张卷子，阅读扣分很多，我们本来准备批评她的，但一看卷子，我们自己也不知道怎么做，后来还是老公百度上查到标准答案的。所以我就去书店买了本语文五年级的“伴你成长”，这本书很推荐，因为它上面所有的阅读都有答案。我们期中考试前，就让女儿做了很多上面的阅读题，我们在看着标准答案和她一起分析，找出答题的重点和思路。还是很有效的，她这次期中考阅读除了粗心拼音错外，其他基本没扣分。

[ 本帖最后由 cathymother 于 2012-11-28 11:15 编辑 ].

语文阅读不去说，英语阅读，如果是普通公立学校的话学校里的考试是非常非常简单的，我女儿有时也会错，是因为会发散性思维，把英语阅读题当成语文阅读题来做，英语阅读其实只要老老实实在文章里找答案就可以了。.

面对归纳会碰到的一些问题：

1、        缩不短。概括课文大意时，讲着讲着就接近复述了。
2、        该不该删。在概括大意时，分不清哪些内容可以删，哪些内容不可以删。
3、        抓不住重点。课文内容那么多，顾前不顾后，很难把握重点。


概括时的要求：准确、全面、简洁。
归纳时，不出现比喻句，拟人句这些修辞手法，一般不出现形容词。
概括出来的句子要是陈诉句。


秘笈一：扩题法

秘笈二：摘句法。有的文章的总起，过渡句、重点段落、总结句概括了全文的大意。阅读时可以直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。

秘笈三：要素串联法。记叙文一般包括时间，地点，人物，起因，经过，结果六要素。找出六要素，并合理地组织他们，就构成了全文的主要内容。

秘笈四：段意合并法。用这个方法要注意，一般适合段落比较少的文章，每个段落的大意要用一定的词合理的连起来。

秘笈五：回答问题法。谁？做了什么？结果怎么样？.

及里，把握文章中心
中心
中心是文章的灵魂。文章的中心即作者的写作目的。
中心思想的表达方式：

1、        写人的记叙文的表达形式：本文记叙了…….表现（赞扬）了……..品质。
       

2、        写事的记叙文的表达形式：本文记叙了…….（事），说明（赞扬）了…..道理。


3、        写景状物的记叙文的表达形式：文章描述了……抒发了……感情。


4、        童话、寓言的表达形式：本文通过…….故事……告诉（说明）…..道理。.

中心思想的表达方式：

1、        写人的记叙文的表达形式：本文记叙了…….表现（赞扬）了……..品质。
       

2、        写事的记叙文的表达形式：本文记叙了…….（事），说明（赞扬）了…..道理。


3、        写景状物的记叙文的表达形式：文章描述了……抒发了……感情。


4、        童话、寓言的表达形式：本文通过…….故事……告诉（说明）…..道理。.

我们班主任建议阅读一定要"圈圈画画",就是划出中心思想,好词好句,最好再写一点读书笔记,我觉得长期坚持肯定是有效的.英语我现在买了很多双语读物,分级的,(大部分是经典的名著简化版,图文并茂,旁边配了难的单词的解释,比如说牛津书虫系列),孩子看得不累,也就喜欢看了,直接看原版字这么小还得查字典孩子肯定不喜欢.反正我也很喜欢看,和他抢着看,补课了..

回帖了.

学习了,谢谢!.

引用:

原帖由 fcfld 于 2012-11-22 21:16 发表
我基本把语文当外语来读了
课后不再纠结孩子做阅读分析了
因为越叫孩子做阅读分析来提高所谓的分析能力,他越反感语文
基本挂嘴边就是"最讨厌上语文课,最没劲的课"
没法,不怪老师怪我自己不好,既然某些事情短期纠 ...

您好,能不能介绍一下你们现在看的是哪些英语短篇笑话.我儿子对林克妈妈的幽默故事还是蛮感兴趣的, 可是我不知道后面还能给他提供哪些资料,麻烦指导一下吧,谢谢!.

学习了．分析都很好很全面，真是好经验啊.

谢谢大家这么认真细致地回复，我从中学到了很多方法。.

引用:

原帖由 cathymother 于 2012-11-28 11:11 发表
我们的经验是英语阅读相对容易提高，只要词汇量适中，阅读基本可以不失分的，答案在文章中都可以找到。
但语文比较搞脑子，阅读量大了，并不等同阅读能得高分。女儿有次拿回张卷子，阅读扣分很多，我们本来准备批评 ...

你好，请问这本书有四年级的吗，哪里有买?也希望能有本好的语文阅读书辅导一下，让孩子学会做这类题目的要点。谢谢.

我是在家附近的新华书店买的，应该有四年级的。它最大的好处是所有的题都有答案，家长容易辅导。.