這件事發生在一個法國家庭。

一天，孩子放學後，在客廳裏玩籃球，忽然，籃球打落書架上的一個花瓶，“咚”的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設品，而是祖上傳下來的波旁王朝時期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，膽戰心驚地放回原位。

當天晚上，母親發現花瓶有些“變化”。吃晚餐時，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”
孩子靈機一動，說：“一隻野貓從窗外跳進來，怎麼也趕不走，它在客廳裏上躥下跳，最後碰倒架子上的花瓶。”
母親很清楚，孩子在撒謊，因為每天上班前，她會把窗戶一扇扇關好，下班回來再打開。
母親不動聲色地說：“是我疏忽了，沒有關好窗戶。”

就寢前，孩子在床上發現一張便條，原來是母親讓他馬上到書房去。

看到孩子忐忑不安地推門進來，母親從抽屜裏拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想像力，杜撰出一隻會開窗戶的貓，以後，你一定可以寫出好看的偵探小說。”

接著，她又在孩子手裏放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎給你。因為你有傑出的修復能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫粘合得幾乎完美無缺。不過，這是修復紙質物品的，修復花瓶不僅需要黏力更強的膠水，而且需要更高的專業技術。明天，我們把花瓶拿到藝術家那裏，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”

母親拿起第三塊巧克力，說：“最後一塊巧克力，代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家裏有一個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到。”
“媽媽，我……”

以後，這個孩子再也沒有撒過一次謊，每當他想撒謊時，三塊巧克力就會浮現在眼前。.

如果撒谎能得到表扬，为什么不继续呢,也许下一次故事编得更完美些，能得到更多的巧克力呢！

[ 本帖最后由 maggie妈妈 于 2012-10-21 21:01 编辑 ].

不现实的故事
同意二楼的
撒谎得到鼓励的话,那么套用饽饽的话
"他的人生就在谎言中度过"
即使要用这种婉转的方式,我个人认为也不适合对低年龄孩子
所谓的国外鼓励式教育,也不都是精华,这种明显就是糟粕.

从教育学的角度来说，人在最内疚的时候是最容易赔感化的。小孩闯祸后多数是有内疚的，这是若马上批评的话就会弱化这种本来的内疚感。.

关键平时如果是棒槌教育，偶尔那么一次怀柔，很管用。孩子会理解妈妈这种教育方法的用心。
个人以为，教育方法要少用，变换的用，最好孩子措手不及，预料不到。这样收到的效果最好。.

就怕孩子误解，不太敢用.

就怕孩子得寸进尺.

我举个身边的例子。
儿子每天带一壶水去学校，回家后我会看看他喝了多少，如果太少，会提醒他第二天多喝点。
有一天他放学时候想到我回家要看水壶，就在学校门口喝水。同学问他原因，他说了，同学就告诉他，可以倒掉点，妈妈就不知道了。这个同学以前就欺骗过他妈妈，当然都是小事，他妈妈其实知道，但是没有拆穿他，说给他面子。.

这个妈妈最可贵之处在于，能够反省自己的错误，是真的严以律己，宽以待儿。能做到这一点的，不愁亲子关系。亲子关系好的，不愁教育。.

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赞故事中的妈妈，我偶尔也会这样的。不过我每每这样让我妈妈看见时，她就会说：哪有像你这样宠孩子的？！换作是你小时候，我早打上来了......

虽然我有时会或明或暗地告诉她我小时候每次挨打时的内心独白，不过估计她永远也，或者说到目前为止，完全不能理解......只是因为我们三代人童年成长的环境差异太大......

我爱我的女儿！希望她能快乐并健康地成长！相信她会更爱我和周边的人！.