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[转载] 从一件小事看中美老师的巨大差异

从一件小事看中美老师的巨大差异

夜里三点多,朋友电话把我吵起来,说了件很小很小的事,但是,我真的是难以释怀,也跑这里分享一下这个故事,尤其是分享给打算送孩子出国的家长朋友们,希望能有所助益。

我儿子在美国读高中,反馈回来的一件事,我们跟进调查后,有顿悟的那种感觉。不是说美国老师比国内的就好,但是教育理念的差异是明显的。个人认为国内的应试教育危害比我们想象的要大得多,只是大家久处其间,渐渐不闻其臭了。我的一个发小,名校英语教授,孩子的英语导师又是干爹(他没儿子,我没女儿,所以我们就这么交换了下互认了干亲,算是儿女双全了)。那爷俩关系好的比父子都随便,俩人出去,称呼都是爹地和儿子,集体出去,我儿子和他闺女都是喊他叫爹地,喊我做老爸,生人根本不知道到底是谁的儿子和闺女。这种导师在教育孩子上可以说是不遗余力了吧?但是美国一个中学老师的一席话,让他如坐针毡,半夜给我打电话,自称愧对孩子,事情是这样的:

孩子在美国选了政治课,说是比所有理科加起来都难的一门。三次小论文打分,成绩依次是 A+,B和C,而儿子一口咬定这三篇文章同样是下足功夫的。

三篇文章发回来了,朋友看过,他是从第三篇看的,认为在专业八级英语考试中,也是绝对的高分,然后第二篇,第三篇,他认为是一样好。因为孩子是他教的,有拔高水平的可能,但是他非常肯定三篇文章水平相当,不分上下。为此,他跟孩子的政治老师做了沟通,老师的答复让他震惊!查了下老师的简历,斯坦福大学文学博士,高中老师,连什么年级组长都不是。。。

第一篇让人眼睛为之一亮,绝对不相信是出自初来乍到的小留学生之手,理所当然的给了最好成绩A+,这个成绩她去年全年只给过一次,说是一种Honor。
第二篇有抄写雷同的感觉,认为是孩子偷懒套用第一篇得A的格式,给B是当然之选。
第三篇,看了开头,就知道结尾的内容,甚至句式,给C算是很客气了。下次再这么写,会毫不客气的给不及格。
她给了儿子一个warning,让他必须对自己诚实,不可以剽窃自己的作品。一个发自内心的D远远高过一个剽窃来的A,D可以帮人进步,A则使人蒙羞!

儿子骂她变态,但是以后他会跟我一样,认为这个是他迄今为止认识的最好的老师!比他爹地都要强的多!

朋友的形容是就像突然被人点中死穴,让他感到揪心的疼,孩子要不出国,可能会毁在自己手里,他这么说。
这就是一个亲如父亲的老师,对自创模版的反思:一个万用模版写作套路,为孩子量身定做的,也曾经是他的骄傲,孩子历次考试屡试不爽。但是,现在,他把自己的骄傲彻底否定了。自以为给孩子找到了捷径,只是,孩子考这么多高分有任何价值么?难道让他将来写出的文章都大同小异?美国老师是在育人,我则是在教孩子考试。本来完全可以让孩子知识更全面一点,任他自由发挥,这次是太急功近利了,其实,学校对分数的要求极低,孩子根本不用花时间去准备那些考试套路。亏了孩子出去了,否则会毁在自己手里。他用祥林嫂一样的语调重复来重复去。老实说,对孩子的教育他比我上心,因为他是专门从事教育工作的,尤其是喜欢男孩。。。这事对他的冲击真的不小。

思考是他的,但是从另外一个角度看,这种模版如果在北京推出,我想家长们大概会趋之若鹜吧?毕竟四中,人大附的录取分数线是540+。。。。。。。。我们很多家长,包括我在内,不是都希望自己孩子去一流名校么?儿子如果不考虑出国,我的第一选择应该是让孩子想方设法先考进四中实验,相信很多家长也是这样想的。但是这么做对么?美国老师告诉孩子的是:不要以自己的学校为荣,要让学校因你而荣耀自豪。我们一些牛校的老师,考虑最多的,可能是有几个北清的,有多少重点的,还会想方设法不让差学生拉自己学校的后腿吧?有的学校为了个升学率劝自己学生放弃考试的,主校分校间调整学生学籍的弃保操作不在少数吧?教育理念的巨大差异,注定了中国在相当长的时间内,都不可能赶上美国。钱学森说中国需要培养自己的大科学家,但是,就孩子这个成长氛围,那要有多强的生命力才行啊。。。。。。。。。。。

所以,如果你有条件送孩子出去,还是送出去吧,爱国的可以等他们学完后再回来建设祖国,看得开的就让孩子当个美国人算了,反正美国是所有美国人的,也有他的一份,而中国则是政府的,所有的东西都连个主人都没有,还没有皇帝时候明确。什么事还都轮不到你个人当家,要是能当家的乱做主,运气好还行,一不留神就会变成贪污腐败,像瓜瓜他爹那样,很不值得。

再次为儿子逃离中式教育模式而庆幸。他可能成不了大科学家,但是只要他能做到最好的自己,干自己喜欢的事情,这就够了。
我不再强调儿子将来的大学是不是牛校了,他想上哪个,想学什么专业,甚至想不想继续上大学,由他和他的美国老师来定,我不跟着乱掺和,人家才是真的懂教育,孩子交给他们我放心。

借用祥林嫂朋友的话:教育孩子,就如同植树,不应该看重小树苗上结的果实有多漂亮,要看他成为大树的时候能有多少浓荫,能抵挡多大的风雨,还有多少美食可以提供给世人。
谨以此跟众家长共勉,不要为自己家树苗上的几粒小酸果,耽误了果树正常的生长。.

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戳到痛處了.

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这就是教育的真正差别.

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奥数班里教孩子做奥数题,是不是也是一种作弊呢?.

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天朝的教育就是让孩子不要思考,思考要减分,美国则相反,不思考要减分。政治制度决定了教育方法,我还是相信这一点。.

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回复 5楼小猩猩 的帖子

思考是一个人发展的自然行为。不思考就是违背自然。而违背自然的结果是孩子受惩罚。作为父母,为嘛要让自己的孩子受到自然的惩罚呢?.

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2012-10-15 11:07 发表
思考是一个人发展的自然行为。不思考就是违背自然。而违背自然的结果是孩子受惩罚。作为父母,为嘛要让自己的孩子受到自然的惩罚呢?
如果一代代的人真正学会思考了,政权早晚会被颠覆,不一定是暴力的方式。相信掌权者害怕民众思考,让民众不要思考最好的办法就是从孩子的教育开始,扼制思考的习惯。.

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回复 8楼小猩猩 的帖子

俺不过是一匹夫,为嘛要站在领导的位置考虑问题呢?还是先做好父母吧。

教育本来就有社会进化的功能。说不上颠覆。让秦皇汉武复活,以几千年前的方式管理国家,那才是杯具的想法。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-10-15 11:32 编辑 ].

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引用:
原帖由 kathyzhang0703 于 2012-10-15 11:09 发表
很多人知道问题在哪里,但是就是甘于忍受。所以也就是为什么呼吁把孩子送出去,而不是呼吁大家团结起来抗争。
打得赢就打,打不赢就跑!我们自知打不赢,跑路算了.

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统计数据总比一件小事又说服力吧。

2012年度美国高考的高中生参与度是52%,如果家长不介意子女归到另一半的话,在美国接受教育真的挺好。.

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这位老师说得很对呀,在中国也有很多相同例子的。比如女儿2年级时写的作文先声夺人,老师认为很吸引人,给优。接着女儿一连几篇作文都套用先声夺人的写作模式,等级当然一路跌下来了——很正常。.

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无奈!!没有条件这么早送出去哎!!.

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原帖由 kathyzhang0703 于 2012-10-15 11:09 发表
很多人知道问题在哪里,但是就是甘于忍受。所以也就是为什么呼吁把孩子送出去,而不是呼吁大家团结起来抗争。
我顶你!但这要经过几代不懈的努力,而孩子受教育就怎么几年,所以,有能力的就把孩子送出去了,但没有能力的只有抗争一条路。.

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回复 16楼kathyzhang0703 的帖子

这毕竟还是发生在民主国家,天朝有V5的TK。不过,我还是愿意成为其中的一员。

[ 本帖最后由 丰禾妈 于 2012-10-15 17:37 编辑 ].

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回复 14楼kathyzhang0703 的帖子

这个人很传奇啊.

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有的是不会思考的孩子,只要简单地遵从家长、老师的思路就可以把荣誉赚得盆满钵满。

我宁愿坚持要孩子学会尊重自己的思考。.

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这才是真正的教育,而我们是在把孩子制造成解题工具。.

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回复 21楼kathyzhang0703 的帖子

是德国人啊!我以为中国能有这样的人,那是传奇了。
德国这点是比较好的,我也听到过。
我印象很深德国电视电影里每家的地下室里都是一个操作间,大大小小工具很多,很多德国男人动手能力很强。
不好意思,跑题了。.

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引用:
原帖由 kathyzhang0703 于 2012-10-16 16:29 发表
没什么传奇的,在国外也不是个别案例,个人主动性是最重要的。

后来有人告诉我,这一点,德国做得最好,他们的教育体制允许任何人在任何阶段回到学校继续深造。
所以,我們幾年前就計劃將來去德國留學。.

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引用:
不要以自己的学校为荣,要让学校因你而荣耀自豪。
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回复 25楼kathyzhang0703 的帖子

明年開始學德文,咱不敢想太多,考不考得上還難說呢!.

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回复 28楼kathyzhang0703 的帖子

那读不出来,读个8年9年的,家里一直供养着?.

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回复 28楼kathyzhang0703 的帖子

國外大學都是寬進嚴出的,而且學習模式與國內完全不同,所以我們一直在讀IB學校,不打算參加香港的文憑試。.

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回复 30楼kathyzhang0703 的帖子

這個苦是必須吃的,我跟小混說好了,只提供頭一年的費用,之後的她自己想辦法,要麼爭取獎學金,要麼打工,所以現在除了學業,還要顧及其他方面的發展,獨立生活的能力,交際能力等等都非常重要。.

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回复 34楼kathyzhang0703 的帖子

這個壓力要給孩子的,讓她有緊迫感,準備好接受挑戰。

現在通訊發達,每天都可以視訊,情感上不會覺得孤軍作戰,比起上一代留學生已經容易多了。.

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回复 36楼kathyzhang0703 的帖子

這才叫有出息,父母不就是希望孩子自立嘛!.

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回复 25楼kathyzhang0703 的帖子

在德国,只要拿到博士文凭,立马发PR,甚至邀请入籍。
- 呵呵,这个信息可以再核实一下.

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孩子她爸是德国拿的博士学位,他周围的同学如有拿PR或入籍的应该是有了工作或留校以后办的。各人情况可能不太一样不过德国应该没有这样一刀切的做法.

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她给了儿子一个warning,让他必须对自己诚实,不可以剽窃自己的作品。一个发自内心的D远远高过一个剽窃来的A,D可以帮人进步,A则使人蒙羞! 好思路!.

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国内的应试教育出来的孩子,如同流水线上的产品,没有个性。作为家长,只希望他能快乐地毫无约束地从广泛知识中汲取营养,而非在一定框架内。所以也选择了逃离这种教育方式。.

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我儿子也遇到过相同的问题。刚来美国的时候,作文一直是A,我还很为他骄傲,因为国内的孩子过来数理化得A很平常,英文,历史也能得A我是对他很满意的。结果有一次他自以为写得很好的essay得了个F,他想不通,委屈了几天。我让他好好去问问老师,问题在哪里,应该怎样改进。他一共问了两个老师,一个是他English club里的老师,不教他英语课的。那个老师看了作文说写得很好啊,他不认为文章有什么问题。另一个就是他自己英语课的老师,也就是最了解他的老师。结果这位老师的回答和上面文章里的意思差不多,说看不到他有什么进步,但是如果他愿意重新写一篇的话,可以重新给他打分。我儿子激动的,赶紧认认真真地重写,从来没这么心甘情愿的重写过。这老师打一巴掌再揉一下,把个学生整得服服帖帖的。.

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回复 46楼GB妈妈 的帖子

這位老師體現的是教育者應該持有的寬容,否則對孩子來說,身邊都是警察。.

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回复 25楼kathyzhang0703 的帖子

没这么简单。在德国拿博士和PR/国籍没有一定的关系。首先要有固定工作,其他的才有可能。.

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回复 50楼kathyzhang0703 的帖子

有高学历是有一定优势,不过没像25楼最后一句说的那么简单。.

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