引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-15 21:15 发表
家长一年有多少阅读量？几百万字总有吧？
估计这里的家长面面相觑的居多 不过，你给了大家一个很好的启发：身教的力量要远远超过言传。

几百万，如果包括上网浏览量，我应该超了。.

不二周助，

原先就学习你的帖子，对我们英文帮助极大。

我家六年级。中、英文阅读兴趣和量算大的。现在英文阅读挤占了至少一半中文阅读时间。她原先中文写作蛮好的，但慢慢发现，水平呈下降趋势。我分析是经常英语思维和中文阅读量减少导致的。

请问，你家中英文写作都非常好，期间有没有我们家这样现象出现啊？你们是怎么做到都好的？

[ 本帖最后由 树 于 2012-10-17 12:03 编辑 ].

不二老师，你能介绍一下你女儿英语阅读是如何起步的吗？很多家长自己英语并不好，如何指导呢？.

我有个问题： 孩子不爱看我推荐的书， 比如鲁迅， 冰心的。 也不爱看科普类的书。 我该如何引导。.

你家孩子多大啊？看这么深的书？.

请教各位，孩子上课不爱举手发言，老师总是反应孩子上课不专心，怎么办？.

建议你这问题，专门开帖子询问，会有比较好的效果，因为这主题是围绕兴趣的。以后也会有如何学习语文、数学、英语主题，请继续留意.

WW上好久没出现过的好帖子！学习ING!.

同意cc 的。低年级的孩子，喜欢听就应该多给他听，不是能看书了就一定要看的，多听积累下的一些东西也是看书不能取代的，还是大人不要太急功近利才好。.

小四。 科普类的书有的孩子很小 就开始看了。.

引用:

原帖由 target 于 2012-10-15 20:24 发表
学习和阅读，是不需要培养的。
因为学习和阅读是生活的一部分，生活习惯本来就自然而然地存在，还需要培养吗？
钱文忠先生曾经说，他看到儿子在打有关日本历史的游戏，就买了很多本关于日本历史的书放在家里，没过多久他儿子把那些书全部看了一遍。
一段时间我在看《藏地密码》，没想到过了一段时间儿子跟我“剧透”到还没出版的剧情。
儿子上小学的时候，我觉得他对数学非常感兴趣，又不想用奥数训练去破坏他那种纯真的新芽。于是搞来《马丁*加德纳丛书》，还有英文原版。仅仅放在家里比较醒目的地方，暑假的一个晚上，他挑了一本比较浅的，一直看一直看，直到那本书全部看完才睡觉。后来他还陆续看了其他的几本，还把书带到学校去与同学们分享。他现在对电脑编程特别热衷估计与那时候看那书有关。我们家还有《果戈尔博士数字奇遇记》和《数学的故事》等，当然我们这些家长可能都知道谈祥柏这个人，他翻译了许多这方面的书。
我一直觉得孩子最有效的阅读是阅读经典，可是你让很小的孩子背诵《论语》，可能会挫伤他对于阅读的积极性，那么放弃吗？不！怎么样才能引导孩子对古代经典的兴趣呢？其实也特别简单，家长之间经常引用《论语》的话语，就可以了。就像现在，初中以上孩子的家长都热衷于理解孩子们的网络用语，否则你没办法了解他，没办法与他沟通，孩子小的时候其实很热衷于了解父母用什么来思想的。如果家长日常生活中经常引用《圣经》或佛经，那么孩子当然会想办法了解这些经典。
相对来说，读中文版的莎士比亚很容易让孩子跟随，我有一段时间就故意重读莎士比亚，孩子也就读了。
我们想要孩子做的自己先做，那是最好的教育方法。你看Discovery、National Geographic，孩子一定会跟你看的。你看《海底两万里》，孩子可能会让你把凡尔纳的书都买来。
有时候，我都意想不到孩子会跟到什么程度，我有几天出差带了佛洛姆的两本书消遣，后来发现儿子写的《逃避自由》的书评贴在他们班级教室的墙上。
有一段时间孩子们都喜欢《哈利*波特》，大家都买英文版的原著，我也第一时间给他买，你想他会读吗？
我的观点还是我写的书《适可爸爸》里讲到的，孩子不是家长的，只是在家长身边放一段时间，孩子要回到他自由的天地去，我们的任务只是让他觉得有这样的父母是幸福的。因此，我们没有必要强迫他按照父母的意愿生活和学习。每一位孩子都是有自己的特点，如果依据他自身的特点，提供给他宽泛的阅读选择，那么他在阅读的时候有更多的机会发现他的自性，从而变得更有智慧，而不仅仅是学到知识。
怎么讲呢？孩子还在小学的时候，有一次在书店里看到有本书《时间简史》，死活要买，我以为他看不懂，我也以为他读这样的书为时尚早。但为了鼓励他的阅读积极性，还是买了，后来那本书他读了好多遍，而且还有买了图解本，买了英文版和法文版，还买了《续编》《果壳中的宇宙》。你能够强行改变他的阅读兴趣吗？虽然他现在的专业是音乐，那也是自己选择的。
阅读是学习吗，是的，但阅读更是感悟。
阅读兴趣需要培养吗，无需。但阅读可以使孩子更幸福。

我要全部引用下，说的太好了。.

非常好的贴子，学习中，一定要顶！
      同意taget说的“学习和阅读，是不需要培养的。”我的理解，是家长的言传身教，家庭的氛围会无形之中影响孩子的一生，而且顺其自然，效果非常好。不过感觉这种寓教于无形对家长的要求比较高啊！普通的家长很难做到这种高度。.

说“不需要培养”，个人觉得，不仅仅是说父母的教育能力，还在于我们要坚信孩子本身就有养成“阅读”所需要的自然天性，例如，对未知的好奇，感情的体验能力和需求，表达自我的欲望等。.

=

[ 本帖最后由 meia 于 2012-11-28 19:17 编辑 ].

引用:

原帖由 树 于 2012-10-17 12:01 发表
不二周助，

原先就学习你的帖子，对我们英文帮助极大。

我家六年级。中、英文阅读兴趣和量算大的。现在英文阅读挤占了至少一半中文阅读时间。她原先中文写作蛮好的，但慢慢发现，水平呈下降趋势。我分析是经常 ...

中文和英文同样重要。平时我的要求是同时拥有两本书在阅读。我认为虽然语言不同，但语言学习的方法是通的。中文是母语，也不一定需要像吃书一样看书，关键要学会思考和创作。我还是会经常和她谈谈书中的情节和对人物，事件的看法的。有很多我看的书都是她介绍给我。好的书会有一个反馈和简单的交流，甚至辩论。但是，现在不行了，她长大了讨论的问题太费脑子，我已经不管了。
我们家有时以书面交流的形式，比如我批评她，她不服气的时候，一言不发。但我会发现睡觉前我的床头墙上贴上来一篇反驳我的文章。如果我对她好，她也会写东西赞美我。女儿说任何事情都可能会给她灵感。都可以用书面表达。

英语思维和中文思维是互相切换的，不影响。

我们看了一本英语书，一般不看翻译版。如果碰巧看了这篇翻译版，而且翻译很好，会欣喜，会说太开心了，我居然看到了那么好的文字，那么好的翻译作品，幸亏我看了它，错过太可惜了。我的感觉，她看文章是一直有感悟的。练写作也是一种习惯。.

家庭有读书氛围，有一屋子的书，对孩子的影响还是很大的。阅读要静心，安静的环境很重要。还有，很多好书能反复看。因为思想在成熟，看上去就和以前不同了。.

引用:

原帖由 rainbow123 于 2012-10-17 12:30 发表
我有个问题： 孩子不爱看我推荐的书， 比如鲁迅， 冰心的。 也不爱看科普类的书。 我该如何引导。

不爱看可以暂时搁置。以兴趣为主。.

引用:

原帖由 家有一小女 于 2012-10-15 21:46 发表
女儿中文阅读兴趣还可以，加上老师要求每天20分钟的阅读，但是英文阅读特别不喜欢，英文阅读需要有一定的词汇量和句型做铺垫，目前小二，想问一下有什么比较简单又有趣的英文阅读材料呢？

最好以分级阅读书为启蒙书。Oxford reading tree是一套比较好的书。.

target老师，看了你的育儿经验，真是羡慕。你必须承认你儿子智商应该是高于常人的吧，大概也没有注意力不集中的毛病 ，所以一路引导下来，很顺利。

我想请教下，这过程中有遇到什么挫折吗？让你去调整自己的育儿方式？.

不二老师，你女儿在学习方面一直是很有兴趣吗？当中碰到过什么问题，你又是如何应对的呢？.

引用:

原帖由 Natasa0530 于 2012-10-17 12:56 发表
请教各位，孩子上课不爱举手发言，老师总是反应孩子上课不专心，怎么办？

可能有听不懂的地方，也有可能太累了，或者老师上课实在枯燥。如果孩子小，思想难得飘到九霄云外是很正常的。但是一直这样就要找找原因。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2012-10-17 20:33 发表
不一定需要像吃书一样看书，关键要学会思考和创作。我还是会经常和她谈谈书中的情节和对 ...

顶你这句！赞同！
又把球踢给我了。接吧，还挺吃力。.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-17 21:02 发表
target老师，看了你的育儿经验，真是羡慕。你必须承认你儿子智商应该是高于常人的吧，大概也没有注意力不集中的毛病 ，所以一路引导下来，很顺利。

我想请教下，这过程中有遇到什么挫折吗？让你去调整自己的育 ...

叫老师不敢当，虽然很久以前教过书，但那是大学里，跟育儿无关。
我从来没有觉得儿子的智商高，他阅读没有过目不忘的能力，也没有天生的数理逻辑思辨，但他对感兴趣的事情愿意花时间。
关于阅读的习惯和注意力集中，怎么说呢，其实我们家长没有刻意去追求怎么样教育他要看多少书。我们甚至经常赶他去户外，我们每年都会安排旅游，去阅读大自然，去阅读行万里路才能感悟的人文情怀。他去过江浙精致华美的天堂名城、水墨渲染的婉约水乡和舟桥纵横的小城旧巷，也去过充满浪漫情怀的鼓浪屿，欣赏过诗画美景的桂林和漓江山水，更饱览北京故宫的史海钩沉，他领略过内蒙古呼伦贝尔草原的辽阔，也拜服过西藏冰川雪山和纳木错的圣洁，他曾在法国和瑞士历史名城的街景中徜徉，也曾随加拿大魁北克当地家庭郊游度假。。。我们觉得那样的阅读也非常非常重要，那是一种我们称之为“眼界”收获，而孩子在上外附中最大的收获也就是“眼界”。这种阅读比书本阅读更容易收获眼界，也就更容易增大“心量”。“心量”大了，才情也会大，孩子可能更快乐，更幸福。
我们最关心的是孩子德行，动点脑筋培养孩子“仁义礼智信,温良恭俭让”的操守，想必其他不用担心了。
孩子在读初中的时候，特别是预备班的时候，我们有点担心他注意力集中的问题。因为考进上外附中小语种班，就意味着法语和英语两门外语，同时音乐的钢琴和作曲他也不愿意放，甚至按照初中阶段完成专业高中的水准在学。事实证明担心是多余的。孩子想做什么就给他机会去尝试。也许除了音乐，他还会做他感兴趣的事情。
也许我前面反复提到的一件事情很多家长没有体会，但我想终将体会，请把注意力拉回到我们自己身上，孩子需要宽松的环境，需要他自己思考人生的时间，甚至发呆的时间。.

给孩子宽松的环境，让他自己思考自己的人生，给他发呆的时间，他会适应自己的生活节奏，会安排处理好自己的时间，甚至他们会给我们一个惊喜。.

对,我女儿也有这样的情况. 我感觉是由于我们中,英文的阅读水平相差太大造成的. 一般中文的书都没问题,特别爱看读者,这学期开始学习论语,英语在看MTH. 比如说要描写一只小动物, 中文就能够很自由,详尽地描写. 而英语,由于词汇,句型还很有限, 写出来得就和中文的不能比. 久而久之, 写中文的,也套用了写英文的思路,思维反而变狭溢了. 英语写作还是老样子,中文的作文到没以前好了. 而且英语的写作,不同的文体也有些固定的套路, 如果把这些套路应用在我们学校里的语文作文上, 也很不合适. 不知道其他的小朋友有没有这样的情况..

非常赞同。.

本次讨论的话题是“如何培养孩子学习阅读的兴趣”。我琢磨了一下这个话题，很自然地联想到一个问题，就是许多孩子背书包进学校读书后，过了十几年，学习、阅读的兴趣都荡然无存了。你看机场候机室，老外会拿本书在看，很少看见国内的人这种模样。当然，在学校里，孩子们也都在看书，但大都是和考试有关的，和学习某门科目有关的，否则是要偷偷看的。光从这点看，我们现在的学校教育肯定有问题。家长改变不了整个体制，怎么办？那就想办法。只要想，办法总是可以想出来的。不要指望天上掉馅饼下来，你的孩子只有你最了解，只有你最为他着想，只有你才可以为他寻找到最好的办法。

那么，谈到这个体制的现状，我在想，任何坏事也可以是好事。一方面，它也可以让孩子经受锻炼，百炼成钢；另一方面，家长也逼上梁山，逼自己改变，逼自己提高了。往往家长自己提高了多少，孩子也提高多少。不要去责怪孩子，有什么事情，反求诸己，才是解决问题的钥匙。.

兰爸说的很好，家长要逼自己提高，那怎么提高呢？.

引用:

原帖由 jfeeling 于 2012-10-18 10:05 发表
对,我女儿也有这样的情况. 我感觉是由于我们中,英文的阅读水平相差太大造成的. 一般中文的书都没问题,特别爱看读者,这学期开始学习论语,英语在看MTH. 比如说要描写一只小动物, 中文就能够很自由,详尽地描写. 而英语, ...

同问 三位访谈者。中文和英文水平出现不一致的现象是正常的吗？需要有意地协调还是任其自然发展？如何协调呢？.

对感兴趣的事情愿意花时间--------------这是最理想的

不知道你注意没有，有的男孩子对科普类的东西很有兴趣，也愿意看这类书，但到了学校的学习，就未必有兴趣了。这问题如何解决，你有什么建议吗？.

请教不二前辈，小女现在4岁，中文阅读的习惯已经养成了，并且比较喜欢看书的。请假以下问题：
1、因为现在中文识字量上升，中文比较强势，所以她不愿意看英语原版书，怎么引导她呢？
2、如何进行英文阅读，我们要读给她听么？
谢谢.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-18 10:28 发表
兰爸说的很好，家长要逼自己提高，那怎么提高呢？

替兰爸回答，让孩子检查您的功课。哈哈。.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-18 11:32 发表
对感兴趣的事情愿意花时间--------------这是最理想的

不知道你注意没有，有的男孩子对科普类的东西很有兴趣，也愿意看这类书，但到了学校的学习，就未必有兴趣了。这问题如何解决，你有什么建议吗？

我的经验是，不必担心。我家孩子喜欢看程序设计的书，学校的信息考试他都想得100分，会考是当然的A。上外附中前几届有位同学对石油感兴趣，好像高三的时候被中石化请去做研究，毕业去美国读这个专业。.

target ，你好！  
     父母是孩子最好的老师，如果想要孩子哪方面提高，是不是必须家长也要在那方面花时间，要有与孩子互动的资本，才能让孩子产生兴趣，再能进一步学习，探究。这样一来，我觉得家长的作用真的非常重要。
       但同时碰到的问题是，我这个家长自己也不懂，也没兴趣，就很难给孩子这方面的适当的引导了。我觉得很困难。
比如阅读材料的选择，阅读的深度，阅读的进度，等，我作为一般本身能力弱的家长，真的不知如何把握。该怎么办呢？好象又回到了原点，家长自己本身要提高，呵呵。
       家有小四男生，对数学还是蛮感兴趣的，最近的想法是长大当个数学老师。想给他课外增加学习数学，但发现四年级的已经很难了，我已经不会做了。看你第一页的发言，给他买些数学方面的书，让他产生兴趣自己读。我想问一下，孩子自己读，学习的过程中，你的角色是什么？因为我明白自己做不了他的老师。我最多只能装模做样看看而已，我教不来。我买书，他能自学吗？这个能力怎么能培养呢？
       阅读方面，能推一下四年级能力一般的孩子的阅读教材吗？
      非常感谢！.

请问一下，你们起初对程序的书有兴趣，那有没有到外面去上培训课呢?还是纯粹的自己兴趣爱好自学。谢谢.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-10-18 11:32 发表


同问 三位访谈者。中文和英文水平出现不一致的现象是正常的吗？需要有意地协调还是任其自然发展？如何协调呢？

你提的这个问题，让我想到自己女儿的事例。
我女儿小时候对外语的记忆力不好，也不喜欢死记硬背，所以不喜欢英语，考试都是不及格。但她喜欢语文，大量的阅读，所以两者之间不平衡。但到了高中，因为语文底子好，喜欢看原版的英文电影和小说，英文水平一下子就上去了。到了大学，居然她的英语水平属于尖子生，分在一个小班上课，直接学大三、大四的内容。我一直这样认为，一个孩子如果英文真正的好，将来语文不会差；一个孩子如果语文真正的好，将来英文也不会差。
当然，有条件的话，要协调，让学语文的能力迁移到英文上，或者让学英文的能力迁移到语文上。任其自然发展也要看机遇的，遇到好的机遇就是很好的自然发展，没有机遇就是埋没了。.

D.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-18 10:28 发表
兰爸说的很好，家长要逼自己提高，那怎么提高呢？

这个问题我答不上来，有点超出了我的能力。
但是我有这样的感觉，就是现在的社会功利、浮躁，一般的人都会受到影响，那么转移到教育上，也都是功利、短视，结果迟早会在孩子身上造成种种问题。还有就是家长的个性问题。有些家长过于宠爱自己的孩子，有些家长由于自身压力大而脾气暴躁，有些家长无法营造和谐的家庭氛围，等等。所以，如果家长能不断加强自身的修养，对孩子的教育肯定是有帮助的。

要自我提高，从长远的角度看，大概家长要有求道之心、修道之行吧。.

我倒是有点建议，当家长自己心浮气躁的时候，上网寻找家长倾诉或者寻求帮助也是种方法，会获得一定的平静和安慰，也能得到一定启发。
当局者迷，旁观者清，家长互相要彼此帮助、鼓励，共同探索这个道。.

引用:

原帖由 espcandy 于 2012-10-18 11:38 发表
请教不二前辈，小女现在4岁，中文阅读的习惯已经养成了，并且比较喜欢看书的。请假以下问题：
1、因为现在中文识字量上升，中文比较强势，所以她不愿意看英语原版书，怎么引导她呢？
2、如何进行英文阅读，我们要读 ...

1。年龄较小，我觉得你现在只有听听英语儿歌，看看动画什么的，如果要学Phonics，也要学得很慢很慢。中文阅读习惯如果是指认字了，先学好中文的表达对将来学英语也有好处。
2。可以读给他听的。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-10-18 11:32 发表


同问 三位访谈者。中文和英文水平出现不一致的现象是正常的吗？需要有意地协调还是任其自然发展？如何协调呢？

非常正常。
第一语言和第二语言的差距。差距越小自然是越好。有意协调就是多花功夫在第二语言上，当然需要有比较好的方法。.

谢谢.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-17 21:11 发表
不二老师，你女儿在学习方面一直是很有兴趣吗？当中碰到过什么问题，你又是如何应对的呢？

嗨我是不二妹妹。
学习上的兴趣是可以从很多方面去培养的吧，因为毕竟不可能天生就对所有的学科产生兴趣。
我从四岁开始读英文原著一直坚持到现在，对语言的热爱正是因为这从不停息的积累。一直以来我都认为兴趣的诞生是极其不易的因而需要更多的时间去浇灌它们。兴趣可能源于一丝灵感，一份天赋，但最重要的是毅力。你问有没有碰到过问题。。肯定有啊，曾经在初中的时候不喜欢历史和生物这两门课，因觉得它们枯燥乏味。会考之后就再也没有翻过书本。后来我去了IB，我一个星期学十门主课。我很喜欢生物老师，上课讲的清晰，板书很漂亮工整。我上课会很认真地听她说，下课自己背那些复杂冗长的专业名词。我就是很不想让老师失望。那个时候，我们历史课的考试也变化了形式，基本是以写作文、分析材料为主，允许抒发自己的很多想法和见解。我喜欢写。我最喜欢做的事情之一就是写文章，那整个学期的历史考试从来都是高分。学期结束到了要选课的时候，经济和历史之间犹豫不决。在来IB之前，一直觉得经济实用，对历史又没兴趣，心想着以后一定是选经济。却在这个学期里才领悟了历史的真谛。就算我们整个年级的人只有十几个选了历史，其他的一百多个人都去读经济，我还是在选课表上勾了历史。又同样的，选择了之前最不可能选择的理科生物。我觉得以前的我一定不会想到日后会对这两门课产生兴趣。是啊我放弃了经济，意味着我有可能放弃了大学中所有与金融、会计有关的专业。但是我现在很喜欢我的选课，因为日益增长的兴趣。
我的兴趣爱好极其广泛，在这里三言两语，句子也没有组织过。我只是想说，不管你现在喜欢什么，不喜欢什么。不要给自己下定义。知识可能改变你。.

可爱的不二妹妹，谢谢你的分享。非常欣喜的看到你已经很有自己独立的思想了。

不管你现在喜欢什么，不喜欢什么。不要给自己下定义。知识可能改变你。----------非常感谢.

引用:

原帖由 小柴妈妈 于 2012-10-18 14:01 发表
target ，你好！  
     父母是孩子最好的老师，如果想要孩子哪方面提高，是不是必须家长也要在那方面花时间，要有与孩子互动的资本，才能让孩子产生兴趣，再能进一步学习，探究。这样一来，我觉得家长的作用真的非 ...

听说过一件事情吗，一家三个孩子都拿到博士学位，回老家遇到父亲就问那时每天晚上在那儿写，到底写的是什么？父亲说其实自己不识字，写什么其实不重要，就是装一个样子给孩子看。
您问的问题真不知道怎么回答。要不您陪孩子做数独吧。或者找些您自己愿意读的书读读也行。.

引用:

原帖由 kissukids 于 2012-10-18 15:31 发表
请问一下，你们起初对程序的书有兴趣，那有没有到外面去上培训课呢?还是纯粹的自己兴趣爱好自学。谢谢

我在53楼说过我们家孩子外面补课所有清单了，我全交代了。
从家长私心的角度，我们并不鼓励孩子做程序开发的工作，那活太累。但我们也不表态，不反对。
电脑程序设计的教程网上都有下载，好像不必补习。孩子自己做了网站已经在运行了，据我所知，前台页面、后台更新和数据库什么的都他一个人自己包了。还包括域名申请维护等。.

你好，很谢谢花时间分享经验。

我儿子预初，很喜欢看书。一停下来，就愿意捧一本书。他最喜欢看的是历史书和地理书。明朝那些事儿看了无数遍，时间简史也已看完。曾经诱导他看《平凡的世界》，没想到他居然也看完了。现在我不知道应该给他看些什么书。他喜欢看的书，他会迫不及待地看完，不喜欢的就看也不想看。

能给些建议吗？

谢谢.

受益匪浅，真是好贴。一直关注。.

兰兰爸爸，你是大学英语专业毕业的，你女儿小时候居然英语不及格，不知道你如何面对这状况？对于本身英语能力有限的家长，想帮助孩子的家长，你有什么好的建议呢？.