一直跟儿子讲道理的，比如自己奥的事情要自己做——有时候吩咐儿子做事，儿子就说，你不是说自己的事情自己做吗？

跟儿子说要互相帮忙——儿子有时候偷懒，不肯叠被子，就说妈妈你叠吧，你不是说要互相帮忙吗？你帮帮我吧。

到睡觉的点了，过了很久还不睡，强制他去睡，就说：每个人有每个人的自由u想法，你为什么要强迫我，我有我的自由！

诸如此类，每每讲的道理，都会被他说了去。又要耐着性子再讲个1、2、3，觉得还不如直接棍棒有效。觉得太过民主、讲道理也不是很好.

再提一句：儿子刚小一.

这位妈妈比我还惨。我儿子这个时候还不是这样。.

换个角度看问题——孩子挺好的！有思想才能反驳，比一味听话强百倍！
对策：你也要开动脑筋，斗智斗勇！虽然过程对妈妈有点痛苦，但想想这不也锻炼了孩子的思维和口才么？！我家维尼自小就是这个脾气 .

儿子很小的时候我就告诉他，谁的话有道理就听谁的，不论长幼尊卑。
我自己也是抱定“只认道理不认人”。觉得社会、家庭都应该是这样的。
后来随着孩子的一路长大，这个说法老是被他滥用，顶嘴狡辩成了家常便饭，小学阶段尤甚，连老师都被搞得头痛。我也越来越困惑，我觉得自己这个理念并没错，而怎样才能给孩子解读好，是个值得思考的大问题。可惜孩子只有一个，我已经没有机会再次实践了。.

有句话，老大是父母的实验品。独生子女也是.

独生子女伤不起啊
从孩子落地开始，父母就被推入了一场赌局。.

我觉得困惑一是，有时候孩子对道理实是断章取义，你要是跟他讲要独立，要自己的事情自己做，有时候你叫他让座、做个好事什么的，他就是这句话反驳你，你少不得又是一番唇舌。
二是，自己也是做老师的，教高中。在高中里，看到很多家长管不住自己的孩子，孩子太过张扬，对父母非常霸道，这样的家庭，有的往往是高知家庭，崇尚自由、民主平等的教育。结果也不见得真的有好的民主结局。倒是家长不讲大道理，只认死理，错了就是错了，打得你下次再也不敢。到也教育的不错！.

推荐一套丛书「写给孩子们的哲学启蒙书」。图文并茂，解答孩子们关于自由与制约，权利与义务，对与错，幸福与痛苦等问题。可以和孩子一起读也适用与无计可施的妈妈武装自己。2005年出版的，我很早以前买的。如果你搜不到，愿意来取的话我可以借你。.

这确实是本很好的书，家里已经有了，但是给小一的孩子读，稍微早了点。我自己看了，也觉得获益匪浅！.

如果觉得过了度，收回一点点啊。我们是大人，他们是小孩，谁怕谁！

欧美国家的父母比我们早这么做，所以也比我们早发现这些问题。我刚好读到《被宠坏的孩子》（The Pampered Child Syndrome）这本书，正好有谈到这点呢。。。下面载自该书：

我们希望通过讲道理来吩咐孩子做事，孩子得到的讯息却是：如果你不给我一个好理由，我就不做；如果我不同意你的理由，你要继续努力，直到找到我认同的理由为止。

讲道理没错，可是宏观来讲，家长的任务是把孩子培养成能够在社会立足的人，在现实社会里，没有人会像家长那样耐心的为每一事提供最佳理由的。

书上的建议是：如果有理由的话，就提供理由；可是，为孩子提供他认可的理由，并不是家长非做不可的责任。以孩子的利益为出发点的家长，有权利说“照我的话去做就是” 。.

刚才搜了一下，没有发现这本书，能否提供一些详细的信息，比如作者，出版社等等.

作者： Dr. Maggie Mamen
出版社：Creative Bound International Inc.  
ISBN 1-894439-16-3.

是啊，我觉得难办的就是让孩子也知道感恩，能够回报以爱。但是在独生子女的现实里，我虽然也尽力避免自己不溺爱孩子，让孩子分担责任与义务。可是孩子分明就感觉到他就是一个家庭的重心，他也能明确感知到自己的地位。所以要说完全让孩子懂得去关爱别人，做起来真是不容易啊。有时候问儿子，你爱妈妈吗？儿子说：爱妈妈的呀，很爱很爱。我接着问：那我怎样才能知道你是爱妈妈的呢？，是不是只要你嘴巴说说就可以呢？儿子说：不是的。要关心妈妈。然后他马上意识到了什么就说：我觉得妈妈爱我比 我爱妈妈更多。我生病的时候，妈妈心里会难受，妈妈生病的时候，我心里就不难受的。.

是那个美国的心里学家的？不知有没有译本。我水平不高啊，看不来原版的。.

LZ是否过于喜欢讲道理，凡事要摆个1,2,3？
道理是永远摆不完的，我们家很少摆道理的习惯。遇到问题，我会问：那怎么办呢？怎么解决？孩子会说怎么怎么做...如果可行，就一切OK，少说多做。

其实人辩驳的时候，常常不是用心智再思考，不是在辨明真理，而是图口舌一时之快，推脱责任。.

引用:

原帖由 shaun 于 2012-10-9 11:40 发表
我觉得困惑一是，有时候孩子对道理实是断章取义，你要是跟他讲要独立，要自己的事情自己做，有时候你叫他让座、做个好事什么的，他就是这句话反驳你，你少不得又是一番唇舌。
二是，自己也是做老师的，教高中。在高 ...

这不叫民主，而是“无政府主义”，呵呵。
孩子不同意时，不能只说“不”“不是我的事”，说“NO”是天底下最最容易的，也最最无济于事的。要培养孩子提出建设性意见的习惯，也就是正向的思维方式，推进事物往前发展的正向思维。

家长自己也应该如此，遇到问题不指责不质问，而思考 how/what to do.

LZ的孩子很有意思，继续辩嘛，who怕who啊？
我是绝对BS用暴力来压制孩子的，没本事的人才会用暴力。

[ 本帖最后由 丰禾妈 于 2012-10-9 18:56 编辑 ].

对啊，斗智斗勇共同成长.

我有时候说，如果你是妈妈，你现在准备怎么办，孩子如果真心爱母亲，不是真心抬杠，就抱抱他。讲歪理是不行，这么小还并不明白真正的道理，断章取义会让孩子学会诡辩！.

我儿子小晨光也是迭样的，阿拉爷就讲我：侬这种民主教育不中不洋，叫做洋泾浜。
侬看看外国电视里，爷娘也是老有权威的，讲了关禁闭就无啥讨价外价的。
后来学乖了，讲一就是一，做到到ok，做不到免谈，基本上全写好协议，合同制。
执行了几趟，就老轻松了。.

需要斗智斗勇的。.

你儿子能够意识到这点就很好了～以后会更好的～关于感恩，我想着将来会让儿子做义工，就是国内要找不这么残酷又有意义的义工比较难，到时候再说～说句题外话，读大学时我想做孤儿院义工，原来想得很美好，以为孤儿院都是小说里看到的一群可爱漂亮的孩子，自己可以帮忙教孩子～结果打听了才知道国内的孤儿院大部分都是残障儿童，兔唇，智障。。。我心理承受能力不行，而且也帮不了什么忙～我儿子大了再说了，不想让他太小看到人生残酷的一面。。。.

我们也差不多。其实国人到现在都不知道什么是真正的民主，认为随心所欲才是民主。权利和义务对等的情况下才有民主。光讲求权利，不履行义务的是伪民主。.

好家长！学习了.

这你有点误解，在原则面前是不能通融的。外国人特别讲原则，在家庭里，父母也是有底线的，就像你到社会上能触犯法律吗？.

非常好的书。.

講道理是對的，但是LZ忽略了培養孩子的契約精神。
制定任何規則都需要父母跟孩子雙方先達成共識，協議一旦定下，各自需履行義務，才可享受權利。這是契約精神，孩子必須儘早學會的重要一環。.

倒也不一定要看这本书，作者是针对北美父母写的，整本书也就一两点适用而已。

我觉得楼上诸位说得很有道理，养孩子就是要斗智斗勇嘛，单靠一招是不够的。

比如感恩，通过感受来引导，会比讲道理深刻得多。晚上给他们讲睡前故事时，我好几次告诉他们我冬天钻入温暖被窝时特别感恩，因为有一个温暖安全的房子，可以安安稳稳的睡觉，不必担心自己和家人的安全，也不必为明天的早餐有没有着落而烦恼，觉得自己真是非常幸运。。。

当然前提是他们都曾因为少穿衣冻过，知道寒冷之难受！.

引用:

原帖由 混凝土 于 2012-10-10 12:56 发表
講道理是對的，但是LZ忽略了培養孩子的契約精神。
制定任何規則都需要父母跟孩子雙方先達成共識，協議一旦定下，各自需履行義務，才可享受權利。這是契約精神，孩子必須儘早學會的重要一環。

对的。天朝缺少的就是人权和契约精神，父母和孩子在平等的前提下制定和履行契约，孩子才能做到自律。.

讲道理的时候要讲透.比如,自己的事情自己做这个道理,要说清楚为什么自己的事情自己做?所有的事情都要自己做吗?什么情况之下是需要别人的帮忙?为什么需要别人的帮忙?再来,妈妈说道理的时候,你的期望是什么?如果还是期望孩子听你的话,那么跟家长式教育没什么区别了,区别就只是路径不同而已.要想讲道理,先要给孩子思考空间,否则那就是精神讲话不是讲道理.讲道理的目的是要实现父母的教养义务,所以父母要清楚地说明这个道理你认为的价值观是什么?譬如,如果只单纯地说,自己的事情自己做,这句话,本身就有矛盾,孩子当然会有想法,而且很容易找到相反的例子来说明这句话是不成立的.讲道理之前要有一个全盘的考虑,你为什么要这么说?你想教给孩子的价值观是什么?不然就只是苍白的教条.孩子能有自己的想法很好,但是如果这些想法并没有让孩子往正面的方向走,家长就要检讨了,不然就会出现楼主说的孩子没有规矩,还不如一个口令一个动作出来的孩子.因为前者,孩子并没有学到正面的价值观反而花了太多时间在辩驳,而后者起码还守规矩..

告诉小孩，世上没有绝对的东西。民主啊，自由啊，都是相对的.

我家现在才是中班，就已经经常这样了.

其实关键是规则，下次他再这样讲的时候，你可以跟他说如果一件事双方的想法不一样怎么办？只有大家一起来制定一套大家都同意的规则。然后大家共同遵守就行了。.

我们做父母的可能并不知道道理是啥？ 儿子问我， 大人们反对游戏中的暴力，却要我们历史，那一部历史中不充满暴力？什么我们不能喜欢虚幻的暴力， 但要热爱真实的暴力(历史）。我哑口无言。.

这个世界上很多事情都不是用道理能解释得通的，特别是在中国~~
需要讲道理，但讲道理绝对不是唯一的~~.

孩子的话很有道理！所以家长的道理要有道理才行。.