【颠倒黄白】不拼高考.
来源：南方周末
作者： 吴澧 最后更新：2012-06-22 09:04:49
标签高考学习方法应试教育
即使按现行高考制度，也是可以灵活学习的，而且见了卷子只当遇见老朋友
转眼又是高考时节。又是大把悲情故事，又是舆论痛骂高考：学生们太苦了！其实，好大学的名额就那么多，人人都想进去，竞争势必激烈。国人往往认美国为改革方向，美国虽然没有全民高考，但要进顶尖大学，也是很辛苦的。笔者看那些留学生朋友的孩子，做到复杂一点项目，各种氨基酸各种蛋白各种酶的中学生物课，网上查资料熬到半夜也是家常便饭。第二天还要去图书馆将网上资料转换成允许引用的书本资料。
要进好大学，中学必辛苦。不过，是否要辛苦到教室挂瓶打点滴、做过的试卷能堆两米高，则是另一回事。经验和实证研究都表明，掌握知识的上策是教授，中策是讨论，下策才是题海战术。
小学和初中的简单数学，笔者早就滚瓜烂熟，待到自己教孩子时，居然还有新发现。现在内容下放，比如说小学三年级给你来道题：20个学生，有的带了3本书，有的带了2本书，共有48本书，问有几个学生带了3本书？大家会说设x，但小学生一时理解不了，怎么办？其实，从语言学角度看，设x就是让带了3本书的学生有个集合名称。而索绪尔语言学一条基本定律就是符号和意义的联系是任意的，你并不是非要称之为x。受“鸡兔同笼”古题启发，可将带3本书的称之为女生；那么带2本书的20－x自然就是男生。儿童理解数学的大困难是其抽象性，20个都叫“学生”，似乎没区别。一旦解决了对不同行为的学生何以名之的问题，题目就具象化了，儿童理解起来马上容易很多。不是自己教一遍，绝对料不到这般初等的数学还能看出新思路。
所以，有同学求教，千万不要以为这是浪费时间。一定要好为人师，满腔热情地帮助别人弄明白。有办法讲到别人懂，比同样题型的闷头做十道还管用。
笔者当年高考前，生活基本正常，并没有整天刻苦复习。原因之一是平时聊天中记住了大量知识。那时学校有几位“文革”中下放山区的名牌大学毕业生，反正有可能考上大学的学生也就那么几个，彼此间有点“导师制”的味道。学校里订的报纸，只有这几位老师感兴趣，师生闲空时经常批报纸。报纸每天要出好几个版，难免有达不到中学程度的文字性、逻辑性和常识性错误。六年报纸批下来，走出考场就想起李白诗：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
现在已想不起当时批了些什么内容。不过拙文《偷听出来的大国博弈》（见2012年4月5日《南方周末》自由谈）里有个例子，那时一定会被笔者的老师带着批。社科院世界史研究所一位研究员，不久前在某报说：俄罗斯西部发达而中东部相对落后，中国则相反，“这种地缘状况为两国间的双赢发展提供了极为有利且有远景的条件。”实际上，按中学地理课本，中国西部现在只有新疆最北端与俄罗斯有一角接壤，几十公里而已。边境对面同样是中亚草原，离开俄罗斯西部欧洲发达部分极乎远哉，没什么可互补的。
因为是聊天兼讨论，延伸出去，就可以温习地理知识，比如中国有哪些邻国。还可以很自然地转到历史。那一角接壤的对面，是俄罗斯联邦的阿尔泰共和国。她和其东面的图瓦共和国，再加蒙古的一部分，中国名称叫作唐努乌梁海。这自古以来就属于中国的三十六万平方公里领土，并不在沙皇俄国以条约形式割取的一百五十万平方公里土地之内，而是被苏联另外夺走的。图瓦地区还保留着前清风俗，当地牧民仍然信仰喇嘛教。苏联解体后，上世纪初脱离中国的“革命”中被捣毁的寺庙，又被牧民纷纷修复。
甚至还可以由此谈到文学。台湾蒙古族诗人席慕容有首《唐努乌梁海》：“远远远远地高过海面／高原上安静躺卧着的／像菊花一般清澈的湖水啊／萨彦岭下是我们失落了的／库苏古泊”。可以聊聊席慕容和其他台湾诗人余光中、痖弦等的诗。从报纸上缺乏中学地理常识的无知之处开始，可以重温各科目大量知识，还能培养批判性思维。
所以，平时有机会要抓老师讨论，至少也要和同学多讨论。了解他人考虑同一问题的不同角度、不同思路，比同样题型的闷头做五道还管用。
这不是说不用大量做练习或不需死记硬背。聊天和讨论通常不会很精确。为应付考试，秦始皇公元前221年统一中国这类年代还是要背的。但只要高考前几天突击背一背。长期的平时练习也是必须的，否则达不到高考所要求的熟练程度。
即使按现行教育制度，也是有可能灵活学习的，而且拿到高考卷子就像遇见一伙熟头熟面的老朋友。
（作者为旅美学者）.
