谢谢以上各位的经验。
我们现在刚刚小一，目前从来没有预习过课文（真实情况），而且儿子这学期在领到新书翻了一下之后就说语文课本没劲，于是看自己的课外书去了。我也没要求他一定要预习，有趣的是语文老师并不要求预习。但是就目前来看，课堂吸收和课后家默都没有问题，得感谢老师了，呵呵！
对于未来，我还是得看具体情况的，如果年级上去，课文难度上去了，会结合各位的经验试试看！.

各家孩子发展程度不一样，这个问题绝对不能千篇一律，家长要根据自己孩子的实际情况调整老师布置的预习作业。
先说语文，我家小宝一年级，学前认字量和阅读量很大，预习新课文的时候只要通读一遍就行了，听磁带什么的统统不做。但是小宝写字基础差，那么预习就把生字的结构、笔顺搞清楚，先描红再临摹，否则学校里的当堂写字作业很难通过。另外按照老师的要求把小节号拼音标注好就完成预习了。个人认为低年级反而是复习更重要，《全解》这本书留到复习的时候用很好，毕竟家长不是专业老师，思路理念方面和教材不一定最贴合，用《全解》来复习基本上知识点通杀，用我们小宝的话说"老师应该也有这本书"，如果预习的时候就给孩子讲了，上课老师反而变成炒冷饭，孩子会没兴趣，影响孩子对老师的关注度，毕竟大多数小学老师是照本宣科型的，除非孩子能幸运地遇到象百家讲坛里那样的老师。一下开学后小宝开始自己用《全解》来复习。有时间的话我会摘抄一些和课文相关、拓展的文章、诗歌给小宝看看，一下开学几篇课文都是关于春天的，那么就找一些和春天有关的小诗背一背。爸爸有时间会给小宝讲讲书上出现过的诗人生活在什么时代，当时有什么重大历史事件等等，前提是大家都有时间的话。
再说数学和英语，由于我们家两个人文科出生，相对语文基础比较扎实，融会贯通能力较强，而数学和英语真是不知道怎么样帮助小朋友预习，所以这两门预习全部放弃。延续语文的思路重视复习，老师教过的东西一定掌握扎实，英语课文全部背诵，然后外面报个英语班跟着读读，内容比学校里的略深，主要词汇量大。
综上，花在语文上的时间最多，每天家庭作业加预复习一个小时多一点，加练琴半小时，洗澡后在床上看半小时杂书或者玩IPAD游戏。
目前就是这个状态，小宝成绩不错，学得也不算很累，毕竟低年级没压力。以后可能需要改变，仍在摸索，关键是了解自己的孩子因材施教才是王道！
最后还是这句话：家长的付出一定会有回报！各位共勉！.

同意您的说法，预习很重要，而且您也做得很细心很周全，可是我一直很纳闷，这些我们都做了，那老师又做什么呢.

引用:

原帖由 元旦2012 于 2012-2-14 13:05 发表
谢谢以上各位的经验。
我们现在刚刚小一，目前从来没有预习过课文（真实情况），而且儿子这学期在领到新书翻了一下之后就说语文课本没劲，于是看自己的课外书去了。我也没要求他一定要预习，有趣的是语文老师并不要 ...

是不是小一老师都不要求预习呀？我们语文老师也从来没有要求预习过。
不过，我的自创语文预习法是每天上床后，用ipad反复播放明天要上的课文，全当催眠曲。儿子从上床到睡着一般要10分钟左右，第二天上完课回家，不管是否需要背诵的课文，他基本上能背出来。
采用此方法主要是：1、人睡眠前是一天中记忆力较好的时候，在放松的状态下，潜意识的记忆会印象深刻，不容易忘记。2、有一天中午去学校，发现他们老师在他们吃饭的事候不断地重复播放当天上的课文。自我推想：比起中午来，晚上应该更好。

英语教材因为没有什么生字和陌生的语句，基本忽略。

数学吸取上学期的教训，在寒假里，除老师要求的100以内的加减法训练，已经开始导入钱币和时钟的概念，平时也就做一些小练习巩固一下。.

引用:

原帖由 宝宝猪的妈 于 2012-2-14 13:37 发表
同意您的说法，预习很重要，而且您也做得很细心很周全，可是我一直很纳闷，这些我们都做了，那老师又做什么呢

不知道每个学校的语文教授情况是否相同
我一年级时候参加语文公开课
语文课上拓展出去的量是很大的
老师偏重于理解而不是识字
对于学前有大量阅读的孩子来说，无所谓预习啦
对于没有阅读习惯的孩子来说，最好预习
逐字看和连句看和一目十行的看，对语文的理解也是不同的.

引用:

原帖由 飞过的彩云 于 2012-2-13 16:51 发表
本来的想法是"预习"太透,上课会不认真听讲,还是让孩子在课堂上听老师讲比较好,所以只"简单预习"一下,后来发现,学校的进度很快,基本是一天一课,老师大概讲一下内容,然后就是默生词啊,多音字啊什么的,课文里的精髓,孩子 ...

你这应了一句话——好妈妈胜过好老师。.

引用:

原帖由 宝宝猪的妈 于 2012-2-14 09:27 发表
所谓的错题管理是不是就是把错题归集起来，以后经常看。可是我以为只要理解了就不会再有错，反复温习这些错题，结果只是会做这些题型，开阔不了思路。

目前我是这样做的。因为小朋友犯错不是一次可以彻底纠正的，ta会在老毛病上反复体现。错题集就是帮助ta反复纠正的意思。.

引用:

原帖由 fcfld 于 2012-2-14 12:49 发表
预习很重要
小一时候，我不重视预习，孩子认字晚，课程进度快，他消化不了，恶性循环
小二开始让他自己做预习，半学期，对字的感觉上来了，重复默写时错误率少了，但是首次默写词语依旧不理想
小二下学期，我和他 ...

你的阅读分析用那本？我家儿子阅读分析最弱了。.

引用:

原帖由 sandy_zj 于 2012-2-14 13:23 发表
各家孩子发展程度不一样，这个问题绝对不能千篇一律，家长要根据自己孩子的实际情况调整老师布置的预习作业。
先说语文，我家小宝一年级，学前认字量和阅读量很大，预习新课文的时候只要通读一遍就行了，听磁带什么 ...

通过这个贴，可以看出来各家孩子的预习量都有侧重，确实需要因人而异。.