为什么大家都觉得学习苦呢？我家儿子现三年级，至少在我看来一点也不苦，他每天都开开心心的，除课堂作业外，其余时间都在玩，当然这样的孩子与竞赛是无缘的，成绩也只是中上水平，但让我们欣慰的是：小家伙性格非常阳光开朗活泼。至于今后，为了让儿子今后能考上好的大学，我们决定要抓一抓儿子的学习了，希望儿子不会让我们失望。

[ 本帖最后由 宁静致远远 于 2012-1-20 19:18 编辑 ].

作为小学教师来说，比较喜欢和楼主这样的家长打交道，说话直接一点，反正大家都懂的。相信楼主的孩子应该很不错！.

一直听人说要补要补，我也不知道外面补习学校到底补点什么，乘休息按WW上介绍的机构访问了一下，看了他们的题，和老师交流，完全的应试教育，交谈中间一牛蛙冲进来招呼也不打，就打断大人的交谈。原来牛蛙就是比人家提前一两年，如小学五年级学初中的东西，叫真厉害。

回来和LG说，咱女儿以后还是国外受教育吧，目标是做个好老婆、好母亲，这就是对社会的最大贡献。刚才女儿在帮我淘米洗菜，现在看我做菜。不过对孩子，该要学的知识是要认真学的，而且要自知之明地学其真谛。.

非常赞成！.

学而思的网校，老师教得很好。根据我们全家的情况，孩子平时喜欢数学，父母在准备竞赛前加大比赛真题练习时能给予及时辅导。谨慎叁考吧。.

是的，学习的愉快和玩玩具的愉快是不同的，而且都需要。小儿有时候玩电脑，规定的时间还没到就下了，跑去看书了，问他：“为什么不继续玩了？”他说：“玩电脑一会就会腻的，只有看书，要好久才腻。”我笑他快变成胡适打麻将了，据说（不记得在哪看到的轶事了）胡适说：“只有打牌可以忘记看书，只有看书可以忘记打牌。”呵呵。.

写的真好，多读两遍。送花。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-1-20 18:37 发表
一直听人说要补要补，我也不知道外面补习学校到底补点什么，乘休息按WW上介绍的机构访问了一下，看了他们的题，和老师交流，完全的应试教育，交谈中间一牛蛙冲进来招呼也不打，就打断大人的交谈。原来牛蛙就是比人家 ...

赞一个！.

有时我在想，人到底为什么要学习？为自己的理想和目标学习，会越来越带劲；为压倒别人，或为做牛蛙而学，学习压力会越来越大，而且学了以后也会忘。我也是普通人家，不管出不出国，饭总得吃，人生路总得走，我们帮孩子，最好是能找对她的兴趣，树立她的人生目标，其他的帮忙都是短效的。.

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引用:

原帖由 碧落赋中人 于 2012-1-20 21:08 发表

给你送花了，如果所有女孩子的父母能像你这样，这个社会不愁不太平啊

我自己名牌毕业，一向成绩好，工作也不错。但最后发现自己的最大成就竟然第一个是结了婚，第二个是生了孩子，第三个将是和LG相伴到老。后来发现这事不用成绩单和名校，把家庭经营得好的，未必是成绩好的或名校出来的，但肯定是有素养有文化的。所以我希望女儿以后一定要成个有文化和有素养的好太太、好妈妈。至于她事业上有什么理想，就让她自己去努力了，我不干涉。.

顶这个.

记得早些年看过一本书，中国老照片，可能是清末亦或是民国了，一些农村的小女孩因为受过些教堂的免费文化启蒙，她们以后的人生就大多不同于当时当地其他女孩了。而男孩呢，生于当今社会形态中普通家庭男孩还是应该自强自立，而且社会对他们的要求更高于他的父母(大学毕业即从容就业).

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原帖由 晓晓他妈妈 于 2012-1-21 00:48 发表
记得早些年看过一本书，中国老照片，可能是清末亦或是民国了，一些农村的小女孩因为受过些教堂的免费文化启蒙，她们以后的人生就大多不同于当时当地其他女孩了。而男孩呢，生于当今社会形态中普通家庭男孩还是应该自 ...

现在人已经不知道文化是什么了，造就一代有分数没文化的人，谈吐举止，男不象男，女不象女，男的啃老，女的咋呼，社会毫无游戏规则，就想着压倒别人。中国已是一个没文化教育的国家了。看看孩子现在的试卷，奥数星级考，那个叫文化？那些教师说传授文化，却表现出最没文化的言谈举止，厚颜无耻地索取金钱，孩子顺应在这种教育氛围下，谈何文化？旧时代，穷人靠有文化翻身，现在普通人靠分数翻身，结果怎样呢？普通人翻身了吗？大批大学生收入还没钟点工高，因为他们有分数没文化，根本不懂待人接物，不懂付出，只知一味索取。而且奥数星级占据他们大量时间，让他们失去思考和生存的技能了，怎么自强自立？

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-1-21 05:30 编辑 ].

同意！.

讲得真好！.

社会如此，咱们普通人一声叹息外，父母除了要关注孩子们学习生活，的确更应该以身作则去影响和培养他们的品德，这个寒假小儿已看了本网上推荐的书学会系列，并对剑桥家训每天一故事进行讨论。.

我记得年轻时读过一本叫＂基业长青＂的书，说那些历经百年不衰的企业，都有一个清晰长远为公众贡献的无私目标，任何企业行为都是围绕着这个目标而行。赚钱从来不是目标，如亨利福特，他的目标就是让所有人拥有汽车，所以利润都在合理的范围内。这给我启发，育人也是如此，让孩子最终成功，我们就要有目标，希望孩子成为怎样的人，那我们现在的学习生活都是为了这个目标。.

三年级后就没有了。.

这个就是理念和价值观。
企业有企业的理念和价值观，人也要有。
给你113楼送花了。你说的素养和文化，应该是立人之本，但中国的社会太浮躁了，很多人都迷失了，为你这样的家庭鼓掌。.

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人可以吹牛，但不带那么恶心的。.

国外有国外的另一种压力。.

献花了！.

同意！.

共鸣下。本人也不是外籍，也不是10%，就好这口给孩子做垃圾功课。嘻嘻。.

本人也是名校毕业，成绩一向很好，学历一直很高，工作也不错，小孩也不笨。前些年及其崇尚愉快教育，并一直贯彻实施。但因为我们全家都不是外籍人士，小孩也不是10%的牛蛙，为了众所周知的原因，不得不一头扎进奥数的茫茫大海，原本以为会像某些人所说的，不停地喝海水以至错过了一路上的风景，会很痛苦很痛苦。现在却发现别有一番洞天，很多题目的思路和解题技巧，我非常赞赏；小孩也兴致浓厚，欣然接受每天和父母一起奥，每做对了一道题都欢欣雀跃；这个寒假主动提出放弃出去旅游在家学奥数，做父母的当然乐意陪同，因此即使现在是大年三十，门外时不时地有欢乐的鞭炮声传来，但我们一家三口还沉浸在做奥数的痛并快乐之中，小孩说今年我们要过个学习年。
    我只是想说，奥数没那么美好也没那么恐怖，它不是天使也不是恐龙。如果你敬而仰之，用高等的方法去思考，那它就是魔鬼；如果你认同它，用小孩可以理解的方法和小孩一起学习，那它也是食人家烟火的凡夫俗子。而且不同的培训结构的培训方法也大有讲究，那些找的老师本身就是大学刚毕业的小年轻或本身只是兼职的在校研究生的培训机构，他们本身没有什么教学经验，因此他们给出的解题思路也许就是高等的，恐怖的。.

同理，咱们的孩子已站在了父母辈奋斗过领略过的肩膀上，会选择，会学习，会生活，父母与他们一起走过。.

愉快教育，愉快是糖衣，教育才是炮弹！.

不得不承认孩子是有差异的。所以尽量适合自己就是好的。
如果在一门学科上觉得很累，基本可能一个是没有这种脑子，另一个可能是没有使用很好的让他产生兴趣的循序渐进的方法。
读书大多数人靠的是非智力因素，不要和智力卓越的人比。学习的过程很长，只要学习习惯到位，一定是终身受益的。
我认为小学里就是各门功课都过得去，保持一门突出，有较大优势就不错了。要门门开花结果，有点难。
以上都针对中国的应试教育。.

真正的神童智力不是前10%。以前看过一个上中高中资深老师的文章，他说他五年里面教的每一届所有的学生中，只有一位是能真的称得上智力超群的。
大多数学得好的孩子是从小的方法，基础，学习态度好。.

智力神童万里哪有10%，感觉万里挑一都不够。
家长要用心的还是习惯，习惯，还是习惯。.

我粗略认为那奥数牛娃是1%。我儿子虽然是喜欢数学的，能把那套可怕的科学经典数学从二年级开始看到现在反反复复的，在学奥数时除了在逻辑推理那部分表现出了绝对天赋，其他只能说是稍好，需要方法得当多练习。也许将来我该䢖议他从事行侦?.

引用:

原帖由 葱妈妈 于 2012-1-19 10:05 发表
反对楼主说的“有几个成年人认为学习是快乐的？你自己都不认为学习是快乐的，你的孩子在学习时能感到比打游戏机更快乐？”
我是成年人，我认为学习是快乐的，关键要看学习的目的是什么。
如果学习是为了考试和分数 ...

同意这位妈妈的话。
因为至少我一直是把学习当作兴趣和快乐的。唯一不快乐的时候就是第一年高考时，重点高中的老师逼得太紧了，所以没法释然，结果可想而知。第二年我放下包袱，想学就学，想玩就玩，快快乐乐，开开心心地，结果同样也可想而知。
所以我觉得，还要因人而宜，重要的是培养学习的乐趣。.

这个帖子好！很多学校在介绍特色时常常抛出个别优等生的特例，其实，我很想知道大多数的孩子的发展到底如何。
我赞成学习是快乐的，很反对有些家长老把入学当作“收骨头”，认为勤奋学习就是“没有童年”。童年难道应该手捧游戏机度过吗？童年难道应该盲目“散养”吗？这样的童年，换来日后的学习落后，这代价值得吗？
如果孩子经过合适的引导，对学习产生兴趣，乐于学习，知识面广，那么，他将有10多年快乐的时光。当然，学习兴趣和卷面成绩应该分开。不能只为了成绩苦读。
我同意理性地分析其他家长的话，什么“学习好没用，开心最重要”，那是有打算出国读大学甚至读中学甚至移民的；或者官二代、富二代的。而对于大多数普通人，培养学习兴趣，养成好习惯，不会错！.

知子莫如母，已经知道不属于前10%了，还要不怕受罪受虐读奥数。
要么是太不把奥数当盘菜了，或者是一种陪太子读书的可贵精神。.

交钱的父母的娃，都有做牛娃的潜质。而且，这样的牛娃就是应该送到这来学习，才能成为真正的牛娃。不信，等他来上一段时间，出几道老师讲过的难题给他做做。你看，你们都不会做的难题，他都会了，能不是牛娃吗？你放心，不仅是牛娃，而且可以免检，是免检牛娃。

你准备交几个学期的学费呢？多交，有打折。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-1-24 22:50 编辑 ].

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原帖由 不二周助 于 2012-1-23 16:51 发表
真正的神童智力不是前10%。以前看过一个上中高中资深老师的文章，他说他五年里面教的每一届所有的学生中，只有一位是能真的称得上智力超群的。
大多数学得好的孩子是从小的方法，基础，学习态度好。

其实，是有强大的能力，不仅逆反，而且还有能力不被摧毁的那一个。古话说，木秀于林，风必摧之。嗯，把所有的孩子都使劲儿地摧之，最后能健康活下来的，必然，智力超群滴。

有个缺点，成活率貌似低了点。当然，牛娃不用担心滴，最后倒下的不是他。摧吧！让暴风雨来得更猛烈些。.

过年遇到一朋友，家庭背景如上所述，普通家庭。孩子初三，说年初一还在奔波补习。350元/小时的一对一化学课不舍得放弃。我靠！孩子的成绩是民办初中前三水准还这样？朋友回答我，都靠这样强攻补习出来前三的啊。我们没有背景，只能家里自己节约点，多投资到他身上些。我告诉你，补和不补截然不一样啊。补得多，看得多，解题思路更多元。
    哎，所以，太赞同楼主的话了，老百姓，还是要靠读书来找未来出路的。（即使将来这条路未必完全行得通啊！）.

学习其实是可以快乐的，不快乐的是考试，更确切地说，是考试结果的排名。.

平民的孩子，要通过补习，父母要花钱在教育上，才能出头的话，一定是吃亏的。补习班、考证书，本就是不平等的竞争。

某人看到的是，花钱了，补习了，成绩提高了，谁都知道，都花钱去补习，水涨船高，某人的钱花得不够，也就白瞎了。.

按现在的趋势，老百姓读书这条路会越来越窄的，将来名牌大学自主招生额度越来越大。普通大学毕业后的就业形势也是严峻的。我们公司在08年金融危机后新招的员工就两种，一种是去名牌大学实施校园招聘，另一种就是高学历的专业管理人员。在这种情况下我想才促使家长们更重视孩子们的学业吧。.

大过年的，某些祥林嫂能不能让大家稍微清静一会儿？这里是讨论我们普通人家的小孩的事，人家开辟一个地盘，你来和尚念经一次，让我们这些普通人家情何以堪？欢迎对号入座！.

祥林嫂.

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原帖由 bbaaoo123 于 2012-1-19 00:29 发表
说的很好，大部分同意。但如果布置的是惩罚性的暴力作业，认为可以不做。

顶.