我个人觉得从小喜欢看书的孩子 语文成绩一般都不错的
我女儿很喜欢看课外书 小说类的 最近在看,<猫武士>
她的语文成绩我一向不担心的.

因人而异吧。我孩子现小三，一向阅读量很大的，象猫武士，小二上看完全套共18本，猫头鹰王国九本也是那时看了的，因为是买的，他反复也看了几遍了。其它小说、科普作品、杂志他也看了很多，英语类似语文，典范英语之类的原版文章早就看了N遍了，其他原版分级读物也看到背到最高级别了，但语文、英语也只是中上成绩而已。倒是一向不化时间的数学，比较出色些，除了学校的数学还算不错外，还非常喜欢奥数，高年级的奥数竞赛题他是主动学的，象聪明格、幻方、24点更是喜欢得很。
学语言还是有一定天赋的，对语言文字敏感的孩子，大量阅读是管用的。对数字逻辑敏感的孩子，光靠大量阅读还不够啊。.

顶.

我们小二，语文不喜欢，有点抵触，前看后忘记，听过的故事讲一遍可以，但是写下来就不行了。看得一个图可以讲个大概出来，但是写下来的话基本三句话以内了。.

不够也不用担心的。只要继续大量广泛阅读，语文成绩会稳中有升，而且越到高年级，学语文会越轻松。.

感觉语文学习没有那么难，关键是要付出时间来训练（什么都可以训练出来的），没有用培养或教育这两个词，　唉，　为了应试啊。。。 另外多读书是有帮助的，但不那么直接， 看孩子的悟性。

基础部分
- 抓住一课一练， 或课课练，把错误的部分放在错题集上， 考试前再做一遍
- 该背诵的部分一定要记录下每次背诵时间和错误次数， 这样让孩子有长进的感受

阅读部分
- 每周做两到三篇阅读， 坚持非常重要
- 让孩子看答案批改后， 讲给家长听。

作文部分
- 家长一定要给孩子讲讲作文的结构， 简单的重复练习对孩子帮助不大。  写作文时注意三步曲：开头（引起注意），展开把事情讲清楚，　第三部分点题。　不必太在意文采，主要是结构完整，　没有错别字，　把事情讲清楚，　注意字数，　把字写得开一些等等。　
-就像奥数的讲解一样，　家长一定要帮孩子理思路，　不能把孩子仍在一堆文采出众的文章中让他（她）顿悟。.

请问你从哪里找老师仔细辅导阅读，求推荐.

很好的贴子，顶。.

想知道家教是在哪上课，是主要教作文嘛？请短我谢谢。.

谢谢您的指导。.

引用:

原帖由 bernaye 于 2012-11-5 12:06 发表
感觉语文学习没有那么难，关键是要付出时间来训练（什么都可以训练出来的），没有用培养或教育这两个词，　唉，　为了应试啊。。。 另外多读书是有帮助的，但不那么直接， 看孩子的悟性。

基础部分
- 抓住一课一 ...

谢谢！很有用，受教了。.

请问你家的语文家教老师是哪里找的？在哪个区，能推荐下吗？我们语文拖后腿，很急！谢谢！.

我家的进入三年级，貌似语文成绩好了一点，昨天知道期中考试的成绩以后，问：四年级还有“每课一练”吗？她以为是这本每课一练帮她把成绩提高了，真有意思。.

好办法，我们三年级了，和孩子一起把每次考试的试卷得分情况分析一下，基础知识占30-35分，阅读理解占30分，作文加清洁分35分。
由此可以看出，基础知识分数的比重不多，但每天花的精力最多。但只要掌握了基础知识里的成语，造句等基本功，写作文就方便多了。
阅读理解我们一直失分最多，这和孩子的理解力有关系，孩子还不能归纳中心思想，抓不住文章的重点，这只能通过重复训练来加强，和他一起做，从每节的意思归纳到每篇文章的中心思想，慢慢的，就上来了。
作文，先要弄清作文题目的立意，让孩子搞清楚要写什么，什么是这篇作文的重点。最初，还是写草稿比较好，让孩子把自己写的每节意思列一下提纲，然后 再打草稿，尽量多用描写词语，多用学过的成语。在最后抄写的时候，再把句子的顺序自己再过一下，应该不会出什么大问题了。.

回复 51楼flyingpumpkin 的帖子请问你的家教老师在哪找的，可以推荐下吗？.

"对语言文字敏感的孩子，大量阅读是管用的。对数字逻辑敏感的孩子，光靠大量阅读还不够啊。"

-------------你说的这一点我也有同感，对语言文字不敏感的孩子，还是要配合多做阅读和写作练习的。.

引用:

原帖由 shelly_li 于 2012-11-7 09:25 发表
好办法，我们三年级了，和孩子一起把每次考试的试卷得分情况分析一下，基础知识占30-35分，阅读理解占30分，作文加清洁分35分。
由此可以看出，基础知识分数的比重不多，但每天花的精力最多。但只要掌握了基础知识里 ...

语文是三门功课里面花精力最多的, 也是看不见成效的一门. 真沮丧啊..

引用:

原帖由 bernaye 于 2012-11-5 12:06 发表
感觉语文学习没有那么难，关键是要付出时间来训练（什么都可以训练出来的），没有用培养或教育这两个词，　唉，　为了应试啊。。。 另外多读书是有帮助的，但不那么直接， 看孩子的悟性。

基础部分
- 抓住一课一 ...

说的有理..

语文语文， 我儿子永远的痛， 从小学开始痛到现在初三了，痛的麻木了 哎。。。。.

请短一下语文家教老师，谢谢。.

个人浅见：增加课外阅读量确实对语文有帮助，但是怎样阅读也是关键，孩子书看得多，但是只是注重情节，走马观花，那么阅读量再大对于语文的提高还是有限的。.

请问你的家教老师在哪找的，请短我,好吗？.

我是自己找的在校老师，在这就不多说了。
免得有人说我广告。.

现在的语文学习，换了家长们去会感兴趣吗？学生学语文最重要还是增加阅读量，需要家长一起努力配合，营造氛围！.

很赞同你的做法，先解决态度问题，有兴趣才能学好。想请问一下，家教是请师大的学生好呢？还是请学校的语文老师好？另外，一对一的价格是多少？万分感谢！
我们家小朋友今年小四了，这次考试阅读扣了近10分。我们的语文老师是位业务能力蛮强的老师，平时会紧扣知识点，让小朋友在预习本上做一些练习。因此，只要用心基础知识问题不大。但是阅读方面不是每个小朋友都有领悟能力的。我们家小朋友心智偏向单纯，虽然读书也不算很少，但很难领悟书中的内涵。最近，我们在家里进行每日一主题的交流，每天讲一件事情，家里、学校里、社会上发生的事情，或者是小故事都可以，然后，每个人针对这件事说说自己的看法。通过这种方法，让孩子多一些思考，多了解一些社会现象。这样，小朋友在写作方面可以多一些自己的观点。但我们没让她做过课外的阅读理解习题，我觉得我们能力有限，即便做了，没有很好的讲解用处也不大。阅读理解是我们最头疼的部分。.

女儿小三，语文90，班级最高95，女儿作文扣了5分，基础1分，阅读4分。我看了一下卷子，粗心尽然扣了4分。怎么办呀，都三年级了还这样，数学还要好99，一分扣在，式子列好忘记计算了。晕呀。平时其实语文基本不怎么复习的，也就是老师规定要背要默写的一定要过关，不过课外书看得非常大量。我也不知道应该怎么提高。

[ 本帖最后由 lindayj78 于 2012-11-13 09:43 编辑 ].

我觉得你说的很好，对我犹如醍醐灌顶。谢谢。.

也请短我一下语文家教老师，谢谢。.

我觉得课外阅读量大的孩子不用担心语文成绩的.不过家长要把把关.
我自己读书时就是这样,语文是拉分利器. 我女儿小三, 也还算不错吧,尤其作文扣分少一直很占便宜.  
有些朋友也和我说我们孩子阅读量也很大啊,怎么语文成绩还是上不去.我仔细了解过他们的情况. 简单来说就是两个问题: 1."读啥书".阅读的书目范围类型家长必须把关, 小孩子也有流行小说的, 只能当零食,价值很低. 2."怎么读",不是囫囵吞枣看个紧张的情节, 而且要体会想象讨论,引导她有自己的感觉. 我们2年级的时候就和我讨论语文课本上的文章. 哪些很"无聊",怎么无聊,如果她来改会怎么改,可以借鉴哪本书的感觉..

我当初请的时在校老师.

那个时候是150元/2小时.

现在什么价格就不知道了..

我们今年初一，也是语文不好，想请语文家教，请问你们是在哪请的家教，能否告知，谢谢！.

鉴于学校语文的标准答案模式，我从一年级下半学期就凑班开始阅读写作课了，让老师来教怎么答题、怎么得分~ 目前三年级了，打算一直上下去。孩子和家长都好轻松点，应试OK.

非常感谢！你的经验给了我们很大的帮助。不过，要请个合适的老师有点难度。.

那如果家长不知道哪些书有价值怎么办？像我们家家长就不懂这个.

引用:

原帖由 紫菸2001 于 2012-11-13 11:39 发表
我当初请的时在校老师.

那个时候是150元/2小时.

现在什么价格就不知道了.

哈哈，那我们现在上一个半小时80元算便宜的喽！.

为什么都是儿子？这让我情何以堪？？？小女五年级，语文成绩也是平均分徘徊。。。平时阅读最也很大，很爱看书，可是作文就是不行。我真是要哭死了。。

[ 本帖最后由 zhuzhuclub 于 2012-11-16 22:07 编辑 ].

引用:

原帖由 flyingpumpkin 于 2012-11-13 08:45 发表
已短

有好的语文老师，麻烦推荐。
儿子语文永远是我心头的痛。五年级了，有点急病乱投医了。
我何尝不是为了儿子的语文成绩，失眠一段时间了。
我的目标是儿子的语文能达到成绩及格线。数学成绩不错，小五班二次考试班级名列前茅，可是语文第二次落在了平均分之下，让我吐血了。。。。
好心人快点推荐好老师吧。.

引用:

原帖由 晓晓他妈妈 于 2012-11-5 10:57 发表
不够也不用担心的。只要继续大量广泛阅读，语文成绩会稳中有升，而且越到高年级，学语文会越轻松。

写得很好，有好老师推荐码？.

不好意思，没有时间细看各位妈妈的高招。

就我个人对于作文的理解而言，老师讲的是框架，而内容来源于平时的积累。

平时是否注意让孩子学会对事物的观察和描述？

能做到广泛阅读确实不错，但是孩子有没有学会在广泛阅读中吸取对自己写作有帮助的东西。

如果做不到，是否可以选择针对性的阅读，阅读同等难度和要求的范文，要求孩子对其中的精美句子进行适当的背诵，以及在自己的写作中进行适当的引用。

一篇好的文章有好的开头，结尾，加上每段有适当的描述或感想，未免不是一篇好文章。

或许也可以向同班作文写的好的同学家长多进行沟通、交流和学习，看看能否有帮助。

如有不合适，请见谅！.

引用:

原帖由 一幸 于 2012-1-28 15:40 发表
我们语文一直很好，这次考了年级第四，这要归功于坚持不懈的阅读写作课了o(∩_∩)o 哈哈，所以我们还是不敢放弃，继续坚持，日积月累，才能滴水穿石啊！

请问“归功于坚持不懈的阅读写作课”是指请老师辅导的吗？.

请问能推荐这个老师给我吗，谢谢！.

引用:

原帖由 欢欢喜喜 于 2012-11-17 14:35 发表

请问“归功于坚持不懈的阅读写作课”是指请老师辅导的吗？

是重点学校的老师辅导的，o(︶︿︶)o 唉，以前自己越辅导越糟。.

回想女儿小儿考卷题目之一，要求填写量词：一（ 粒）巧克力，老师批错误，正确为一（颗）巧克力。
难道一块、一盒、一包、一条...都没有的嘛，只因为要符合其单一的答案才是正确嘛.

对当下的教育无语了   可怜的孩子们.