TED来自于美国，以每年的TED大会而著称。他们召集世界上最杰出的思想者和行动者（科学家、哲学家、艺术家、探险家、心理学家、语言学家、宗教领袖、音乐家、慈善家……），在大会上发布每人18分钟的演讲，分享他们关於技术、社会、人的思考和探索，并向世界开放这些讲座的视频。
TED的口号：“传播一切值得传播的思想”。
在1984年的第一次TED大会上，有人带来了日后风靡全球的CD光盘，第一台苹果电脑也被带到了讲台上。今天，新版的Macbook Air让全世界无数的粉丝为之疯狂。
早期，尽管每年有上万人申请参加TED，但只有1000人能得到邀请，他们要“有好奇心、创造力，思维开放，有改造世界的热情”，还要付得起6000美元一张的门票。
随着开放课程在中国的传播，TED的近千话题也引起了国人的广泛注意，笔者最近学习有所心得，许多课题涉及到教育等热门话题，愿意介绍给网友们，抛砖引玉。

[ 本帖最后由 ououmama 于 2011-10-3 18:44 编辑 ].

TED不乏 少年演说者，他们的思路敏锐，演讲生动。先介绍一篇---成年人向孩子们学些什么？
演说者邹奇奇，是儿童作家。时间是2010年

首先我要问大家一个问题： 上一回别人说你幼稚是什么时候？ 像我这样的小孩， 可能经常会被人说成是幼稚。 每一次我们提出不合理的要求， 做出不负责任的行为， 或者展现出有别于 普通美国公民的惯常行为之时， 我们就被说成是幼稚。 这让我很不服气。 首先，让我们来回顾下这些事件： 帝国主义和殖民主义， 世界大战，小布什。 请你们扪心自问下：这些该归咎于谁？是大人。
而小孩呢，做了些什么？ 安妮•弗兰克(Anne Frank)对大屠杀强有力的叙述 打动了数百万人的心。 鲁比•布里奇斯为美国种族隔离的终结作出了贡献。 另外，最近还有一个例子， 查理•辛普森（Charlie Simpson）骑自行车 为海地募得 12万英镑。 所以，这些例子证明了 年龄与行为完全没有关系。 "幼稚"这个词所对应的特点 是常常可以从大人身上看到， 由此我们在批评 不负责和非理性的相关行为时， 应停止使用这个年龄歧视的词。
（掌声）
谢谢！
话说回来，谁能说 我们这个世界不正是需要 某些类型的非理性思维吗？ 也许你以前有过宏大的计划， 但却半途而废，心想： 这个不可能，或代价太高 或这对我不利。 不管是好是坏，我们小孩子 在思考不做某事的理由时，不太受这些考量的影响。 小孩可能会有满脑子的奇思妙想 和积极的想法， 例如我希望没有人挨饿 或者所有东西都是免费的，有点像乌托邦的理念。 你们当中有多少人还会有这样的梦想 并相信其可能性？ 有时候对历史 及对乌托邦的了解， 可能是一种负担， 因为你知道假如所有东西都是免费的， 食物储备会被清空， 而缺失将会导致混乱。 另一方面， 我们小孩还对完美抱有希望。 这是件好事，因为 要将任何事情变为现实， 你首先得心怀梦想。
在很多方面，我们的大胆想象 拓宽了可能性的疆界。 例如，华盛顿州塔可马市的玻璃博物馆， 我的家乡华盛顿州——你好！ （掌声） 这个博物馆里有一个项目叫“儿童玻璃设计”， 小孩们自由创作自己的玻璃作品。 后来，驻馆艺术家说 他们所有的一些极佳灵感就来自这个项目， 因为小孩不去理会 吹出不同形状玻璃的难度限制 他们只是构思好的点子。 当说到玻璃的时候，你们可能 想到的是奇胡利(Chihuly)色彩丰富的玻璃设计 或意大利花瓶， 但小孩子敢于挑战玻璃艺术家，并超越他们 进入心碎蛇 和火腿男孩的领地——看到了吗，火腿男孩有“肉视力”哦 （笑声）
我们先天的智慧 堪比内行人的知识。 小孩已经从大人身上学到许多， 而我们也有很多东西可以和大人共享。 我认为大人应该开始向小孩学习。 听我演讲的观众大都是教育圈子里的， 这其中有老师和学生。我喜欢这个类比。 不应该只是老师站在教室讲台上 告诉学生做这个做那个。 学生亦应教育他们的老师。 成人和儿童之间 应该互相学习。 不幸的是，于现实里，情况是截然不同的。 这跟信任的关系很大，或者说是缺乏信任的结果。
如果你不信任某人，你就给他们设限，对吧。 如果我怀疑我姐姐没有能力 偿还我给她的上一笔贷款的 百分之十的利息时， 我将要限制她再向我借钱， 直到她还清借款为止。（笑声） 顺便提一下，这是个真实的例子。 大人呢，似乎普遍地 对小孩持限制性的态度， 从学校手册里的 “不能做这个”、“不能做那个” 到学校互联网使用的各种限制性规定。 历史告诉我们，当政体害怕统治失控时， 它就会变得暴虐。 虽然大人可能不会 像独裁政权一样心狠手辣， 但小孩在制定规则方面是几乎没有话语权的。 而正确的态度应该是两者相互尊重的， 也就是说成人群体应该了解 并认真对待年幼群体的 愿望。
然而比限制更糟糕的是， 大人常常低估小孩的能力。 我们喜欢挑战，但假如大人对我们期望很低的话， 说真的，我们就会不思进取。 我自己的父母对我和姐姐 抱很高的期望。 当然，他们没有让我们立志成为医生 或律师诸如此类的， 但我爸经常读 关于亚里斯多德 和先锋细菌斗士的故事给我们听， 而其他小孩大多听的是 《公车的轮子转呀转》。 其实我们也有听这个，但《先锋细菌斗士》实在是比那个强多了。 （笑声）
四岁的时候我就喜欢上写作， 六岁的时候， 我妈给我买了台装有微软Word软件的个人手提电脑。 谢谢你比尔•盖茨！也谢谢你，妈咪！ 我用那个小手提电脑 写了300多篇短篇故事， 而且我想发表我的作品。 一个小孩想发表作品 这简直是天方夜谭，但我父母没有嘲笑我， 也没有说等你长大点儿再说， 他们非常支持我。 但是很多出版社的回应让人失望。 颇具讽刺意味的是，一个很大的儿童出版社说， 他们不跟儿童打交道。 儿童出版社不跟儿童打交道？ 怎么说呢，你这是在怠慢一个大客户嘛。 （笑声） 有一个出版商，行动出版社 愿意给我一个机会， 并倾听我想说的话。 他们出版了我的第一本书《飞舞的手指》——就是这个—— 那以后，我到数百个学校去演讲， 给数千个老师作主题演讲， 最后，在今天，给你们作演讲。
我感谢你们今天听我演讲， 因为你们会倾听我， 这证明你们真的在乎。 但小孩比大人强得多的这幅乐观图景 是存在一个问题的。 小孩会长大并变成像你们一样的大人。 （笑声） 跟你们一样，真的吗？ 我们的目标不是让小孩变成你们这样的大人， 而是比你们强的大人。 考虑到你们都这么了不起， 这可能颇具挑战性。 但进步 是因新的一代人和新的时期而发生， 不断的进步和发展，并超越之前的年代。 这就是为什么我们不再处于黑暗时代。 不管在生活中你的位置在哪里， 你必须给孩子创造机会。 这样他们才能成长并让你扬眉吐气。 （笑声）
大人和TED观众们， 你们需要倾听并向小孩学习， 信任我们和对我们怀有更高的期望。 今天你们需要聆听， 因为我们是明天的领导， 这意味着当你们年老体衰时， 我们会照顾你们。哈，只是开玩笑了。 确实，我们将成为推动世界前进 的下一代人。 而且，假如你认为这对你没有意义的话， 不要忘了克隆是可能的， 而这意味着童年可以重来， 这种情况下，像我们这一代人一样， 你也会希望大人倾听你们的心声。 世界需要产生新的领导人 和新想法的机会。 小孩需要机会去领导和取得成功。 你准备好去促成这一切了吗？ 因为这个世界的问题， 不应该是人类家庭的传家宝。
谢谢你们！ （掌声） 谢谢！谢谢！.

11岁的Birke Baehr伯克•巴尔讲述我们的食物主要来自很远的，缺少诗情画意的 工业化农场。他认为，工业化农场远离我们视线
      大家好。我叫Birke Baehr伯克•巴尔， 11岁。 我要讲的是我们食物体系的问题。 首先，我想说 我非常惊奇孩子们是多么容易就轻信 所有 在电视上，在公立学校 甚至随处可见的营销宣传和广告。 我觉得公司总是 试着让像我一样的孩子 要父母去买那些 对我们和对地球环境都不好的东西。 小孩子尤其 喜欢彩色包装 和塑料玩具。 我必须承认，我曾是他们中的一员。 我也曾以为我们所有的食物 来自于开心小农场， 那里整天有在泥浆里打滚的猪和遍地吃草的牛。
但我发现这不是真的。 我开始在 互联网，书本，纪录片， 和与我家人的旅行中查找素材。 我发现了工业化食品体系的阴暗面。 首先谈谈转基因种子和转基因生物。 这是指在实验室改造种子， 进行培植，而不是用自然的方式种植-- 就好比提取鱼类的DNA， 把它植入到西红柿的DNA中--恶心。 不要误解我，我喜欢鱼和西红柿， 但这个只能令人毛骨悚然。 （笑声） 然后这些种子被种植，生长。 转基因的食物被证明 若是用于实验动物会引发癌症和其它问题。 自从1990年代起，人们一直在吃 这些转基因的食物。 多数人甚至不知道它们的存在。 你知道吗？老鼠吃了转基因谷物 会有肝和肾毒性作用的发生。 这包括肾炎、损伤和重量增加。 然而我们吃过的几乎所有谷物 都是某种程度的转基因作物。 我要告诉你的是， 任何食物里都有谷物的痕迹。 更不用说集中动物饲养操作了—— 简称CAFOS（美国集中畜牧经营）。
（笑声）
传统农民使用化石燃料制成的化肥， 这些肥料 和泥土混合，促进植物生长。 农民施肥是因为他们年复一年种植同样的作物， 已经穷竭了土壤的所有养分。 接下来，他们喷洒更多化学物到水果蔬菜上， 比如杀虫剂和除草剂， 来杀死杂草和虫子。 当下雨的时候，这些化学物渗入土地， 或流到我们水路， 也污染我们的水域。 接着他们用辐射处理我们的食物，使其更保鲜， 为了食物可运输千里 从产地运到超市货架。
所以我自问， 我能如何改变这些情况？ 这是我发现的办法： 我了解到了一个朝好的方向改变的方法。 前一阵， 我想成为一个美式橄榄球运动员。 但我决定我更愿意成为一个有机农业家。 （鼓掌） 谢谢。 那样的话我可以更多地改变世界。 这个人，乔伊•萨拉廷，被称为疯狂的农民， 因为他的种植方法违反整个农业体系。 因为我是在家受教育， 有一天我去听他讲话。 这个人，这个疯狂的农民 不使用任何杀虫剂，除草剂， 或者转基因种子。 因此从体系的角度看，他很疯狂。
我想让大家知道我们大家都可以有所作为 通过不同的选择， 向当地农民 或者从我们熟知的邻居那儿直接购买食物。 有人会说有机或者当地食物比较贵， 但事实是否如此呢？ 根据我所学到的关于食物体系的这些知识， 我知道要么我们付钱给农民， 要么付给医院。 （鼓掌） 现在我已经知道怎么选择了。 我想让大家知道还是有那样的农场-- 比如田纳西州，比尔•科恩尔的塞曲驰湾农场-- 那里牛儿吃草， 猪泥地打滚，就如同我所想象的那样。 有时我会去比尔的农场做义工， 所以我可以近距离亲自看到 我吃的肉来自于哪里。 我想让大家知道我认为 孩子们如果对食物了解更多，知道它们来自于哪里， 他们就会愿意吃新鲜蔬菜和健康食物。 我希望大家知道在每个社区 都在涌现农夫市场。 我想让大家知道我，我哥哥和我姐姐 真的喜欢吃烤羽衣甘蓝片。 无论我到哪里，都会向大家分享我的想法。
不久以前， 我叔叔说他给我六岁堂弟吃麦片时， 他问他是想要Toasted O's有机麦片 还是糖衣玉米片-- 大家晓得的，在包装正面有一个大幅带条纹卡通人物的那种。 我小堂弟告诉他爸爸 他比较想要Toasted O's的有机燕麦片， 因为伯克说过，他不应该吃那些闪闪发光的燕麦片。 我的朋友们，这就是我们可以逐个劝说孩子们 让他们作出的改变。
所以下一次你在商店购物时，请为本地农业着想， 选择有机食物，认识你的农夫，更好地了解你的食物。 谢谢。
（鼓掌）.

此篇演讲获得2006年演说大奖 ，她首先做了小提琴的演奏表演，然后即兴演说;

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（掌声）
大家好，我叫黄凱珉。 我今年十一岁，来自康涅狄格州。
（掌声）
嗯，我确实不知道我为什么会在这里。 （笑声） 我的意思是，我和这些到底有什么关系 科技，娱乐和设计？ 好吧，我把我的iPod，手机和电脑都称为科技 但这都和这个（小提琴）没有关系。
那么我做了一些研究。 这是我的发现。 当然，我希望我能在这里记得说出来。
小提琴基本上是用木头块做的。 它有四根主弦。 通过拉弦，弦产生震动。 结果产生一种声波。 声音通过称为琴马的木板 进入木盒，然后得到放大。 可是⋯让我想想。 （笑声）
想起来了，在另一方面 通过把手放在指板的不同位置 它改变弦的长度 这改变声波的频率。 噢，我的天哪！ （笑声）
好吧，这就是所谓的科技。 但我把它叫做十六世纪的科技。 实际上，我发现最美妙的事是 当时称之为的声音系统 现在叫做声波的传递 现在根本上还是基于同样的原则 来产生和放大声音。 这是不是很酷？ （笑声）
（鼓掌）
设计—我喜欢小提琴的设计。 我记得我小的时候 我妈妈问我 你是喜欢拉小提琴还是弹钢琴？ 我看看那庞然大物 我自言自语地说 我可不要把我锁在那张板凳上 整整一天。 这个很小，很轻。 我可以站着、坐着或走着拉。 而且你知道吗？ 最好的事情是如果我不想练习 我可以把它藏起来。
（笑声）
小提琴非常美丽。 有些人把它联系到女人的身材之美 但是无论你喜欢于否 它已经有四百多年的历史， 与那些时髦一时的现代东西相比，它却是百年不衰。 但是我认为它因人而异，具有非常独特的品质， 虽然每一把小提琴看起来都很相似 但没有任何两把小提琴发出同样的声音。 即使是出自同一制造者 或基于同一模式。
娱乐—我喜欢娱乐。 可实际上，小提琴本身 并没有什么娱乐性。 我的意思是，当我开始拉小提琴时 我试着拉，当时的小提琴 事实上声音很不好听 它发出的声音并不像其他孩子那样拉得好听 声音很糟，很刺耳 因此我开始拉的小提琴一点没有娱乐性。 尽管如此，我弟弟认为这个很好玩。 呀，呀，呀。
（笑声）
几年之后，我听到一个笑话 是关于最伟大的小提琴家雅沙•海菲兹的故事。 一次海菲兹音乐会之后 一位女士前来恭维， 噢，海菲兹先生，您今晚之小提琴的声音太美妙了。 海菲兹先生当时很酷 他拿起小提琴，他说， 有意思，我可听不见任何声音。
（笑声）
现在，我认识到，作为一个音乐家 我们人类，我们有一个奇妙的大脑， 艺术的心灵和技巧 这些可以改变十六世纪的科技 一个传奇的设计 成为一个美妙的娱乐。 现在，我明白了我为什么会在这里。
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（掌声）
起初，我以为我到这里来只是为了表演 我没有想到是，我却学到和得到更多的东西， 但是⋯尽管其中的许多东西对我来说都特别深奥。 （笑声） 比如多维的东西。 我的意思是，坦白地说，我会相当地满足 如果我能在学校里能够明白平面的空间。
（笑声）
但事实上，最令人印象深刻的事情对我来说 是这个⋯真的， 我还要在此为所有的儿童 对所有的大人们说一声，谢谢你们 给我们许多真切的关怀 和对我们更美好未来所做的一切努力。 谢谢你们。
（鼓掌）
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（掌声）
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（鼓掌）.

LIN是只有14岁的学生，从4岁起在YAMAHA 音乐体系学习演奏和作曲，表演和演说共计24分9秒。
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(掌声)
谢谢大家 非常感谢大家 和前面一位演讲人一样，我是...大概是TED处女... 我也是第一次到这里，不知道该说什么
(掌声)
我真的很高兴安德森先生邀请了我 我对有机会给大家演奏(很感激)感到十分荣幸 我刚才弹的那首歌是约瑟夫•霍夫曼(Józef Hofmann)的作品 名字叫《万花筒》 霍夫曼是一个19世纪后期的波兰钢琴家和作曲家 他被广泛认为有史以来最伟大的钢琴家之一
我想给你们弹另一首作品 名字叫《阿贝格变奏曲》(Abegg Variations)，罗伯特•舒曼(Robert Schumann)作曲 一个19世纪德国作曲家 阿贝格这个名字─实际上是A-B-E-G-G， 这是旋律的主题 是一个舒曼女性朋友的姓
(笑声)
但他为他的妻子写的这首
(笑声)
所以，实际上如果你认真听 应该可以听到有阿贝格(ABEGG)主题的五个变奏 它是在1834年左右写的，所以即使有点老 我还是希望你们喜欢
♪♫(掌声)
现在到了我讨厌的部分 这个呢，是因为安德森先生告诉我 这部分叫做"和谐和流动"，而我就想 “有什么是我知道的而这些天才都不知道的呢？“ 我下面谈谈作曲 即使我不知道从什么地方开始讲
我怎么作曲？ 我觉得Yamaha教我们作曲教得不错 我首先做的是，先想一些很小的音乐思路 用钢琴就可以即兴弹出的 然后从中选择一个，成为我的主题，主要的旋律 就像你们刚才听到的阿贝格主题 一旦我选择好了我的主题，我要决定 在所有这些音乐风格中，我想要哪种？ 比如今年我谱了一个浪漫派风格的曲子 为了得到灵感，我伶听了李斯特和柴可夫斯基的作品 还有其他所有伟大的浪漫派作曲家的作品
下一步，我和我的老师们决定整个曲子的结构 他们帮我为整个曲子做一个计划 然后难的部分的部分就来了：将乐思填入计划 因为这个时候你需要开始思考 这之后，当曲子的形式固化下来 固定下来，不好意思，固定下来的形式 你就应该开始打磨曲子，打磨细节 最后打磨整个曲子的演出风格
另外一个我爱干的事情是画画 我喜欢画日本动画 这个现在在青少年中非常疯狂 当我意识到 在创作音乐和创作视觉艺术之间有一种平行关系 因为你的(音乐)动机或者你画画的开始想法 代表你的品质 ─ 你自己需要决定你要画谁 或者你想原创一个人物 之后你需要决定，你要怎么画这个人物？ 比如说，我是不是要在一张纸上画出来？ 还是要在电脑上画出来？ 我还是要在两页纸上像漫画叙诉的方式画出来？ 这样看起来更有气魄，我想是？ 然后你要构画人物的草图 就像曲子的结构 然后你要用钢笔和铅笔加入所有你想要的细节 这就是打磨这个画
另外一个这两件事的共同点是 是你的心理状态，因为我不... 我不是那种容易分心的青少年 如果我使劲想做作业 我使劲想，但我并不喜欢它 我会去画点东西，或者你知道吗，会浪费时间。 在这种情况下，有的时候我一点都画不出来 或者一点曲子都谱不出来，就像 你脑袋里的东西太满了 你无法把注意力集中到应该做的事情上 有的时候，如果你想办法聪明地使用时间，想办法集中注意力 你可以做出一些东西，但是这不会是很自然地发生的 实际发生的是，如果真的有奇秒的事情发生 如果有些想法自然地出现在你的脑袋里 你会即刻非常自然地创造出这些美丽的东西 这是我所认为的“流动" 因为这个时候一切都很合拍，你可以做出任何事情 你觉得你一切都在掌握之中 此时你可以做任何你想要做的事情
我今天不会弹我自己的曲子，因为 尽管我确实谱完了，但它太长了 作为替代，我想试试所谓即兴作曲 我这有七张音符卡片 每个上面有一个音乐字母 我想让一个人上来选五个 有人来选五个吗？ 然后我就可以把它即兴编成一个旋律 哇，一个志愿者，好耶！
(鼓掌)
很高兴认识你
高帝•霍恩：谢谢你。选五个？
詹妮弗•林：是的，五张卡，任意五张
高帝•霍恩：好的。一...二...三 阿，D和F，太熟悉了
(笑声)
詹妮弗•林：还缺一张
高帝•霍恩：好的，选E，会难一些。
詹妮弗•林：你不介意按照你的顺序把它们念出来吗？
高帝•霍恩：没问题。C, G, B, A, 还有E。
詹妮弗•林：非常感谢你
高帝•霍恩：不用谢。那这些怎么办？
詹妮弗•林：我不用它们，谢谢你。
(鼓掌)
现在，她选了 C, G, B, A, E 我现在尝试把他们放到一定的规律中去 好，看起来不错 那么，我用一小会想想 并且产出一点什么来
♪♫(鼓掌)
下一个首歌，我要演奏的垫场曲是 杰克.菲那的“疯狂的飞行”
♪♫(鼓掌)
(鼓掌)

[ 本帖最后由 ououmama 于 2011-10-3 18:40 编辑 ].

热爱并专注于某样事情，多么美妙的体验！.

民以食为天，“吃”始终是一个大议题。在TED精英为我们描绘的绿色未来中，我们看到了各种各样对“吃”展望：有提倡吃昆虫的、有构建环保餐厅的、有教小孩子认蔬菜的、有推进本土有机食物运动的、甚至连11岁的小孩儿也加入了这场轰轰烈烈讨论中来。
这个小孩儿名叫伯克·比尔(Birke Baehr)，11岁，家教，没进过正规学校。不过，您可别小看了他，TED上的讲稿是小孩自己独立完成的，而且短短5分钟内，伯克分享了激励人心的尖峰创想。.

不知你是否知道，曾经登临TED之讲台的不仅仅有像比尔·盖茨这样的大人物，也有一些平时可能不为人知的小人物。但小人物也往往有其独特的故事，比如有人讲述了他做风车发电的故事，有人讲述了他作为少年军的故事，还有人讲述他给孩子做“安全教育”的故事。今天介绍的，是来自TED2010的一个演讲，演讲人阿朵拉·丝维塔（Adora Svitak）今年才12岁，但她已经是多本故事集的作者。她的演讲相当有震撼力，也颇为值得大孩子们反思。.

这个叫黄凯珉（Sirena Huang）的华人小姑娘是个天才， 不仅小提琴拉得Dazzling，而她的演说词也非常棒。
获得梅纽因小提琴比赛少年组2006年第6名。.

上周在TED上看到Sirena Huang的这段，以为只是小提琴演奏《流浪者之歌》。
不想后面还有幽默童真的演讲。
大方自然，很喜欢！
太佩服这孩子了！.