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[育儿] 有多少爸爸妈妈自己教小孩的

有多少爸爸妈妈自己教小孩的

我家儿子小一了,我觉得自己完全有能力教啊,我打算自己教英语,奥数,语文,不去补习班。

但是孟子云----教者必以正,以正不行,继之以怒。继之以怒,则反夷矣。
          古者易子而教之,父子之间不责善。责善则离,离则不祥莫大焉。

孟子讲易子而教,抛开教育开销不提。大家觉得那种学习方式,效率更高呢?

[ 本帖最后由 f9704124 于 2011-9-22 12:28 编辑 ].

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绝对可行. 不要迷信培训机构,.
小学低年级,家长如果有心, 绝对有可能比培训班教得好.

[ 本帖最后由 金牛猴宝 于 2011-9-22 17:59 编辑 ].

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自己教要适度的,否则还要学校干嘛。老师有专门针对这个年龄孩子的方法和思路的。自己把好道德关、树立正确的世界观、调控好性格脾气更重要。.

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现在的教育的内容和20年前,30年前差多了,家长么教个一门可能还勉强,要全面发展,全部都搞得定,那是蛮难的,而且需要大量的精力去做前期的准备.

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可以,不要花冤枉钱,才小一.自己多盯盯没问题..

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我觉得家长要有自己教的想法,应该在幼儿园就慢慢开始了.

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只要大人有精力,有时间,当然可以自己教咯!.

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自己知道跟能够教给小孩子是两码子事情.

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小学这点内容当然完全能教,但自己教控制不好进度,控制不好情绪。
其实送课外班,也是要靠家长课后的监督和巩固的,不然效果一样打折扣的。.

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感觉小学低年级,培养良好的学习习惯很重要,专注,不磨矶,细心等等。只有提高学习效率,到高年级才有足够的精力应对。

我们英语还是在外学了,公立小学,英语课太少,外面有外教,氛围也好。我们进小学英语是0起点,一年级才开始在外面学的,现在小朋友很喜欢。
语文数学我们都是自己教的。.

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我觉得可以。学校里的学习其实效率不高,家长有时间的话home school 比现在的学校要好多了.

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一年级就要教奥数了?.

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我儿子现在五年级了,课外的知识我是一直自己在家辅导的。其间三年级上过一年大木桥路,后来觉得大班上课又不让家长旁听,效果不大,就没再去了,索性自己在家辅导。.

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小一,到目前为止,感觉小朋友肚子里的墨水家长灌的的比老师灌的多点。平时遇到什么就讲讲,以勾引起兴趣为主,后面自己会去查了,家长会后感觉老师教法跟我们以前上学确实不一样了。所以不能多教,还是继续勾他的兴趣。.

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儿子三年级,这次数学测验考了100分,班级里有两个不及格,还有好些80多分的,我看了看卷子,不难,都是基础计算,我在暑假里每天都会给儿子做20道基础计算题目,这个就是家长的效果,同样一个数学老师教出来的,为什么会有不及格和满分那么大的差别呢,所以还是觉得小学里家长的作用更大一些。特别是碰到的老师教的不咋地的,家长的作用就更重要了。另外外面的培训班我觉得大多都是以赚钱为目的的,所以好老师真的很少,只要家长根据自己收集的信息和材料有系统的教自己的孩子,我觉得肯定比上培训班的效果好!不过我觉得大多父母教的时候会控制不了自己脾气,这个也是我存在的缺点,自己教真的很累,但怎么办呢,你即使上了培训班,回来不搞不弄,也是没效果的。.

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回复 16楼yiwei200319 的帖子

你做的只是强化训练,数学计算的基本知识,都是老师教的,这个自己家长就教不来了
家长在传授知识的方法与技巧上是缺乏的,老师就有这方面的优势
我听到一个例子,妈妈自己就是学校的英语教师,可孩子的英语都是在新东方学的.

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我们英语目前是自学的,没有上过培训班。数学给他做思维训练,要不要上奥数还在犹豫期。语文不打算上培训班,学校班主任教的很好。.

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回复 17楼乐乐妈1219 的帖子

我只是举了一个例子,当然我们不是只在家里做做计算题的,这个例子涉及的确实是基础方面的问题,但我觉得小学的知识其实大多数就是基础,包括奥数,最终还是离不开计算的速度和准确。奥数确实有很多技巧,如果你家长原先有奥数基础的,教低年级的小孩,完全可以。如果没有的,自己买一本奥数的书,先自己搞明白,然后教孩子也是可行的,绝对比外面学的好。相信上旺旺的家长都是有这样的能力的。我也听到过例子,不上培训班的,家长拿仁华的教材自己啃,照样孩子获奖的。.

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回复 19楼yiwei200319 的帖子

我倒是觉得,越是基础的东西越是要专业人事来教呢
师傅领进门,修炼靠个人
领进门是个技术活啊,如何激发孩子的兴趣,培养孩子的能力,都是一门学问呢
家长如果要自己教,要花很多的时间与精力
还有孩子的反应也不一样,家长说十句,顶不了老师说一句,就是这个意思.

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我觉得如果单纯教学校里学的没必要!
其实不在于学了多少,一年级开始重要的是学习习惯和方法。一个老师教的,有80分,100分,不是孩子不会,是习惯不同,比如仔细程度、效率等。
学校里的让孩子自己搞定。
家长应该规划孩子的学习进度和学习内容,并帮助孩子培养好的习惯!
为上中学打基础。
你在家里教学校的,孩子以为以后都是这样学习,中学怎么办?.

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我家自己教,不是提前学,而是针对孩子的弱项强项有针对性的辅导和提高。
我觉得这样效率高,性价比高。
要实行“易子而教”挺不容易的,寻找好老师就是一件相当难的事情。.

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家长自认为强项的可以教,关键看自己是否控制的住情绪。不拿手的还是不要教,上次辅导了儿子一篇作文老师居然让重写。而且我觉得小学生还是以丰富他们的课外知识和技能为主。如体育艺术这些技能类的,只能外面学,我教不了。.

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回复 1楼f9704124 的帖子

自己能教肯定好于去报班,因为自己的孩子学习思路上缺失的地方家长最了解,但是,
关键还是要孩子肯配合,能乐于接受你的讲题方式,这对于家长的要求不是一点
点的高,否则现在老师的钱哪里会这么好赚啊,呵呵.

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LZ先要搞清楚“补习班”的概念,是针对课本知识不足的补习班,还是课外知识的“提高班”?

如果是课本知识不足,家长可能有能力自己教,但也别忘了先去和老师咨询一下,现在的教学标准,甚至各个学校都有不同的要求。

如果是课外知识提高班,那也要看你想教的是哪一类?奥数类、英语类,家长请先买几套教材自己看看,自己是否有能力胜任。要想上升到竞赛类,那不光是自己吃透教材,还得掌握竞赛题型。这些都ok的话,当然可以省下银子自己教啦。.

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引用:
原帖由 s1100 于 2011-9-22 09:19 发表 \"\"
现在的教育的内容和20年前,30年前差多了,家长么教个一门可能还勉强,要全面发展,全部都搞得定,那是蛮难的,而且需要大量的精力去做前期的准备
有这样的家长的,孩子没学之前,自己先去自学,学完了再辅导孩子。不过一般都是陪读,完全放弃老师自己全面教的,还没听到.

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孩子的阅读理解作文有些小问题,思路不够灵活。上个学期外面报个班,当中正好女儿骨折,有将近一个多月的时间我都是陪着孩子去上课, 发现老师上课的过程就是让孩子做题目,然后到时间就公布答案,没有讲解分析过程。这样养成孩子的依赖心理,反正老师会公布答案的。
这个学期决定自己辅导,周末之前自己先看看孩子这周的学习重点,周末跟孩子一起有的放矢的过一遍,刚刚开始,还不知道效果如何?
大家对自己辅导,有什么好的方法吗?.

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回复 20楼乐乐妈1219 的帖子

呵呵,关键是在当今这个社会上能真正领你进门的好老师有几个?数学、语文、英语那么多学科,再加上琴棋书画,你能遇到几个好老师!我儿子10岁了,就感觉学校的语文老师还不错,其他好的还没碰到过!我儿子那点数学,我不瞎说都是我盯出来的,跟老师一点不搭界。自己的孩子只能自己用心,所以有能力还是自己教。.

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可以自己教,但关键是孩子听不听你的,就像我一邻居,自己在国外待了十几年,这水平教幼儿园的孩子总没问题了吧,但还是在外面花钱学,问他什么原因,他说他儿子根本不听他的,他布置的作业也不肯做,没办法送外面,嘿,老师布置的他儿子就肯做。我女儿也是,现在上小一,我说她做错了什么,她就不听,非要老师说她错了才听

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2011-9-22 20:11 编辑 ].

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家长如果很用心地准备,肯定能教而且不比老师差。就是有一点LS的妈妈也提到,要控制好自己的情绪,要极其耐心,这点真得不容易。如果孩子总是在不愉快的气氛中学习,我觉得效果也会打折扣。和我自己教相比,儿子更喜欢在外面上课 。.

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父母在家教效果肯定更好啊!只有自己的父母最了解自己的小孩。.

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回复 1楼f9704124 的帖子

自己教,最清楚孩子的状况和进度。只不过需要做大量的前期准备工作。
一二三年级一方面是学习习惯的培养,另外一方面也要帮助孩子扩展知识面,这样在高年级才不至于缺少一定的背景知识和阅读能力。
所以我们自己要做的知识储备和信息收集的事情就不少呢,够忙活的了。。.

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我家除了上英语外教课外,其他都没有补过。小学还是父母自己订比较好。.

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自己教完全可以, 有三个小小的个人建议,看能不能帮到你.
1, 针对学校教学进度,和孩子在平时作业中所反映出来的弱项做些补充练习.
2, 如果想做一些提高练习, 请一定选好教材, 循序渐进.
3, 小一的孩子,不建议把课本内容在家提前学,预习是可以. 我发现很多小一的孩子, 在家提前把上课内容都学完了, 上课时就不爱听讲..

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回复 1楼f9704124 的帖子

我觉得家长不适合教你讲的几门课, 学习最好有系统地学。 我也教些补充性的东西, 自己感觉没有老师教得好, 因为不专业。 越小的孩子越难教。 家长在孩子小学阶段可以帮助孩子整理知识, 教孩子自学的方法等。.

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严师与慈母,分明是两个角色,干嘛要家长一个人来承担呢
家长要教的不是知识,而是道理,人生观.

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课外听的是老师的教学思路,但也要遇到好老师,回来再自己弄,我觉得这样比较好。.

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我当过英语老师。教别人的孩子还被家长夸有耐心,教自己的孩子就是情绪控制不住。当妈妈和当老师不一样啊。是想易子而教。找不到老师,太贵的地方又舍不得去。只好调整情绪,继续自己教。能教好自己的孩子也是一种修行啊。.

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引用:
原帖由 ostrichbaby 于 2011-9-23 12:51 发表 \"\"
我当过英语老师。教别人的孩子还被家长夸有耐心,教自己的孩子就是情绪控制不住。当妈妈和当老师不一样啊。是想易子而教。找不到老师,太贵的地方又舍不得去。只好调整情绪,继续自己教。能教好自己的孩子也是一种修 ...
解决这种问题的最好办法就是,多教几个孩子,效果肯定不同。我教儿子英语是睬也不睬你,然后我就在小区里找了2个同年级的小朋友,每周2次,免费教,三个孩子一起完全不一样,教学也可以更加生动活泼,有时候我让孩子们一个个上讲台当老师,互动性强了,同时引入竞争机制,这比教一个孩子效果好多了。
所以,我们是否可以扩展一下思路,2、3个家庭组队,数学好的专门教数学,语文好的教语文,英语好的教英语,大家受益。.

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引用:
原帖由 sarahxuyi 于 2011-9-23 13:07 发表 \"\"

解决这种问题的最好办法就是,多教几个孩子,效果肯定不同。我教儿子英语是睬也不睬你,然后我就在小区里找了2个同年级的小朋友,每周2次,免费教,三个孩子一起完全不一样,教学也可以更加生动活泼,有时候我让孩 ...
多教几个孩子的事情我还试过。小孩不乐意了。上课是就想抢风头。如果我不准,他又觉得难堪,不配合。后来我索性把班停了。一对一教时间上自由点。你的建议是很好。操作起来有难度。小孩子要住得比较近,同一年级,爸爸妈妈们有教育资源。.

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引用:
原帖由 sarahxuyi 于 2011-9-23 13:07 发表 \"\"

解决这种问题的最好办法就是,多教几个孩子,效果肯定不同。我教儿子英语是睬也不睬你,然后我就在小区里找了2个同年级的小朋友,每周2次,免费教,三个孩子一起完全不一样,教学也可以更加生动活泼,有时候我让孩 ...
赞成。注意发挥不同孩子的特质更好。.

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我家小子现在大班
我在家教他认字,接下来准备上拼音,
学会了拼音就教查字典,打算教会以后认字就靠他自己了
别的我不敢说,语文基础知识我还是敢教的.

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回复 1楼f9704124 的帖子

鱼儿也觉得自己教比较好~~.

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不同的孩子不一样的办法,有的适合自己教,有的适合外面学,看各自的效果.

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回复 10楼mandy 的帖子

完全同意,自己的孩子自己教的话,情绪一定要控制好,除非孩子非常听话,反正我家的孩子感觉越大越难教。.

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回复 17楼乐乐妈1219 的帖子

个人认为老师在教学方面还是比我们家长有经验,同样的知识家长教就感觉很累且花的时间长,而老师教就感觉事半功倍。.

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回复 20楼乐乐妈1219 的帖子

同意!!!.

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回复 39楼sarahxuyi 的帖子

请教一个实际问题:
现在孩子都很好“强”,都喜欢听好的。但在学习上,孩子之间的确存在很大的差异。
LZ 是怎么处理 的呢?.

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回复 49楼mnzjq 的帖子

每个孩子的个性和智商都不一样的,个性上有些单纯好表现、有些谨慎而具有谋略、有些唯我独尊,智力上有些记忆力好、有些理解力强、有些专注力佳。
但正面激励不管对哪种个性的孩子都是非常有效的手段:
要多让那些谨慎型个性的孩子发言,并且多多地鼓励这种个性的孩子表达自我,他们常常会有很多见解让你耳目一新。
让唯我独尊个性的孩子当小老师带读,去评价其他孩子的优点,千万别让孩子们相互说缺点,那是非常糟糕的事情。你会发现平常天马行空的他会非常专注你的讲课和其他孩子的发言。
对于那些好表现的孩子,千万不要第一个就叫他们发言,而是让他们做最后发言,并且暗示最好的总是在最后的,这样长时间养成他们聆听的习惯,又不给其他孩子发言的压力。
总之,让每一个孩子都觉得自己是很重要的,是受到别人关注的,这样才能发挥他们的最大潜力。.

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我认为必须请老师。而且低年级很重要。有知识有能力教和会教是两码事。
家里只有一个孩子,太少了,学习要一个氛围,至少要几个孩子。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2011-9-26 07:43 编辑 ].

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我觉得是以老师为主,家长为辅的.家长针对自己孩子的比较薄弱的地方,再讲一次,巩固一下..

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