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看图说话是低年龄孩子一项重要的语言基本功,课程目标是通过趣味化、情境化和规范化的看图说话训练,培养孩子的观察能力、想象能力和听说表达能力。老师在教学过程中,注重结合学生自身兴趣和思维的发展,充分遵循“观察-理解-表达”的教学规律,利用图画教具及材料,循序渐进地指导孩子:
1.学会说完整的话;
2.学会从画面的表面现象逐步联想到事物内在的联系(如从人物外貌、动作、表情想到内心世界等);
3.学会按一定顺序独立思考,用自己的话讲述画面内外的内容,使思维和说话的能力得到同步的协调发展。.