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原帖由 DXMOM 于 2010-12-11 10:01 发表 加拿大的学校觉得进入四年级才是academic 的开始, 所以这个书单从四年级开始, 我猜, 也是这个道理吧。 我没有能力列书单。 不过, 我看现在国内比较流行的原版的, , , 等系列丛书, 也都是国外孩子中 ...
原帖由 DXMOM 于 2010-11-24 09:58 发表 说实话, 挺担心孩子活跃的思想被禁锢的。 加拿大的老师说我家孩子很creative(有创意), 很active(活跃), 我如何维护他的这种活跃的思想, 而不要或尽可能少的让孩子受到负面的影响呢? ...
原帖由 chang 于 2010-12-11 21:44 发表 非常受益大家的书单,现在请教大楼主,现在加拿大小学是不是学生每年都要换班的,就是说每年的同学都是不同的,或者说老师也是不一样的?
原帖由 金牛猴宝 于 2010-12-11 13:29 发表 哦。 还是谢谢您啦。 在这个帖子里学到好多东西。 我家小子还在看绘本的阶段,可喜现在已经慢慢喜欢上英文绘本了。没有语言环境,学习英语注定要辛苦很多, 不知道从绘本到章节小说, 有多长的路要走。
原帖由 joyhong 于 2010-12-11 19:48 发表 对大多数孩子来说确实如此,啥年龄干啥事。但有小部分孩子语言天赋异禀,而且很早就被发现,早慧得厉害。我还遇到过4岁就能看金融时报的,家长第一次意识到也吓坏了,压根就没教过他认字,他就是喜欢看报纸看书,4岁 ...
原帖由 不二周助 于 2010-12-11 20:28 发表 要到初中才定型。小学里变化很多的。 初中生写文章超过高中生很有可能。但是小学生写文章几乎很难比初中生好。 6,7年级是一个很重要的思想成熟期。
原帖由 joyhong 于 2010-12-11 21:30 发表 不二看重写作,我现在也是,属于跟你的风,细细。不过孩子还小,就像你说的没有定型,所以也只是起步瞎涂,初中怎样将来怎样,到时再说吧。 对了,我们最近在看儿童诗,搞笑的,尽是恶作剧,什么假如我是校长,假 ...
原帖由 太阳宝宝 于 2010-12-12 09:26 发表 太好了,正在找书单,west point grey 是所好学校,好象是私校吧,这些书到VPL网上找找,借了正好圣诞假期让女儿看,她虽然五年级,但刚到温哥华不久,可能刚开始我还得帮帮她,找到合适的书后,她就能enjoy reading 了.多谢
原帖由 abmm 于 2010-12-12 09:38 发表 最好的办法就是离开那个教育体制,这也是我带儿子出国的原因。 鱼和熊掌不可兼得,看你看重哪方面了。
原帖由 m宝贝 于 2010-11-26 17:50 发表 可能我操心的和大家不同,很多家长比较关注学习,操心怎么能保持孩子学习的紧张度和强度。我比较关注的是孩子内心和人格的发展。 我不喜欢听到一会这个同学受到什么不公正待遇啦,一会要孤立那个小朋友啦,一会又莫名其妙被批评啦等等,不希望孩子生活在这样一个环境里。关爱和感恩,我觉得这才是他们这个年纪的孩子更要学习的。现在都是独生子女比较多,这点大的孩子,不能在同学中感受和学习到互相关爱,而是互相竞争、互相歧视、甚至互相报复,搞小心眼什么的,而只有会这些的孩子才能讨老师喜欢,我觉得太可怕了……
原帖由 kathyzhang0703 于 2010-11-29 15:12 发表 我觉得你可以看看我跟LZ推荐的一本书“写给孩子的哲学启蒙书”,里面对于“公平与不公平”等等都有很可观的一些理解和解释,我们生长在这样的环境里,只能以此引导孩子如何看待和思考各种不公平的社会现象,这样看, ...
原帖由 kathyzhang0703 于 2010-12-13 10:10 发表 我周末带孩子参加了我们公司组织的一个公益活动,叫:“外来务工子弟学校“心灵培育”志愿服务”活动,让他知道这个世界上还有一些孩子是生活在最底层的,长到10岁还是第一次吃到匹萨的,但是就是这些孩子也有他们阳 ...
原帖由 m宝贝 于 2010-11-29 15:56 发表 是的,一点没错! 怎么和学校和老师磨合,我现在一点不抱希望了,当孩子多次碰到正确的思想被老师否定且批评后,我不再有任何希望。我只能说,我们当父母的尚且会反省自己也有错误的时候,愿意承认自己的错误, ...
原帖由 kathyzhang0703 于 2010-12-13 10:50 发表 孩子的天性到底是怎样的呢?如果当他开始提出问题,比如我前面说到的:“公平与不公平”,这一定是他在幼儿园里遇到了什么问题,但是我们不能够知道到底是什么事情,那么借用“写给孩子的哲学启蒙书”里浅显明了的讲述,他懵懵懂懂地能够明白一些道理,而且我觉得主要是自己也能从中想到一些问题,毕竟很多方面也是我们所受教育没有学习和考虑过的。 在比如,孩子说道:“想做个乌龟,这样就可以想做什么就做什么”,那么如何引导他思考自由的问题呢?如何引导他思考竞争的问题呢?如果他从我们这里得不到很好的引导,让这么小的孩子如何“无为而治”呢。没有指责的意思,只是问个问题。
原帖由 mermaidmermaid 于 2010-11-29 21:57 发表 是, 我也是同上面tommi妈妈的看法 好的教育,应该不是让家长,孩子自己去悟“道”的 我们的教育,不但没有助力,反而徒有阻力 举步维艰 孩子们竟只能逃出去了。。。。。
原帖由 DXMOM 于 2010-11-30 08:24 发表 同意大家说的, 学好中文一定要学古文。 我一直很怀疑五四运动废除文言推广白话, 。。。 目前阶段让孩子慢慢接触古诗, 爱上古诗是这个年龄可以做到的。
原帖由 xiaoximama 于 2010-12-13 12:30 发表 其实有个很好的途径,练书法。这里面蕴含了大量的中国文化。 我家孩子学过一阵子,还是非常好的,目前因为时间和地点的原因,我们中断了,但我还是一直打算让他学的。
原帖由 kathyzhang0703 于 2010-12-13 12:41 发表 是吗?正好我们孩子学校的特色就是书法,他们每周六都要去学校写大字,3年级后变成课内的学习任务。说老实话,如果不是在这个学校,我不知道他能否坚持下来,真是有点枯燥的哦。
原帖由 kathyzhang0703 于 2010-12-1 12:12 发表 前一段时间跟我以前的一个老领导(他今年70了)聊天,他劝我对于孩子的教育尽量顺其自然,然后跟我讲了他几个兄弟姐妹(他有6个兄弟姐妹)的成长过程和目前的状况,我有时候就在想,可能我们现在都只有一到两个孩子, ...
原帖由 DXMOM 于 2010-12-13 12:47 发表 毛笔字吗? 嗯, 确实是个好主意, 我家小子的两个字实在是太难看, 寒假正想给他练字的。 小孩子能理解毛笔字和中国文化的关联吗?
原帖由 kathyzhang0703 于 2010-12-1 12:12 发表 回复 485#DXMOM 的帖子 所谓的言传身教,其实不也就是做好我们自己就好了吗?
原帖由 DXMOM 于 2010-12-13 12:58 发表 不知道人家老师是怎么教书法的。 是不是除了笔画还会讲一点中国古代的诗画赏析, 呵呵, 好像要求太高了点。 我原本想寒假里面自己教儿子硬笔书法。 o(∩_∩)o...因为毛笔咱自己没功底。。。
原帖由 DXMOM 于 2010-12-13 13:06 发表 这个“无为而治” 是一个极高的境界。 它和不闻不问看似形似, 但其本质是截然不同的。 我觉得, 要把握好这个无为而治, 家长需要极高的功力, 极好的耐心, 需要很好的自身素养, 又懂得儿童的心理, 理 ...
原帖由 kathyzhang0703 于 2010-12-13 13:10 发表 其实我跟着LZ看了她说的国外的教育模式,可能也就比较和你的“无为而治”谋和,在我看来国外的教育模式就是利用自然法则,优胜劣汰,我那老领导因为他出生于书香门第,所以他家的孩子都“无为而治”地成了材,而那个 ...
原帖由 xiaoximama 于 2010-12-13 09:47 发表 看到这一段,一定一定要握手! 我们曾在某学校只呆了半个学期就转学了,原因就是我实在看不惯学校里的氛围和校风---老师每天没有笑脸,吼叫孩子,老师对暂时落后孩子的打击,老师对调皮孩子的侮辱,实在可怕。。。 ...
原帖由 kathyzhang0703 于 2010-12-13 13:18 发表 你怎么知道这样做就一定是错了呢?当然我们也无法保证我们这样做就一定是正确的。 我还是觉得1056#DXMOM说的更到位哦。
原帖由 xiaoximama 于 2010-12-13 13:10 发表 这个没错。。。但是也有一种说法,过去那种没有文化的农村老太太是无为而治的最佳实践者,她们什么都没做,但只做了一点,永远相信自己的孩子,永远对孩子满腔的爱!