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原帖由 kathyzhang0703 于 2010-12-3 11:35 发表
你儿子好可爱哦!
我想只要能保持孩子对外界事物感兴趣就好办了,就担心象有的孩子对什么都不起劲,只上劲玩。
我儿子不仅是上课, 而且对于所有的事情都是以他自己的评判, 来决定如何对待。
比如: 现在每天要写“记事本”, 里面有每天的作业以及老师交代的事情, 让家长签名的。我儿子一向是吧他认为要做的作业或相关的事情记下来。
有时候, 家长之间说起某事, 我经常是从未听说过, 回来一问, 儿子坦然说:“是啊, 老师说过这件事情的, 但我觉得我不需要, 所以就没有跟你说啊。”我晕, 我连知情权都没有了。
最让我胸闷的一次, 是在加拿大二年级的时候, 直到整个二年级结束, 从他带回来的练习本中, 我居然发觉他们有每周spelling test, 我说: "我怎么从来不知道你们每周要测验单词默写啊。"
儿子依然坦然的说: "是啊, 老师每周一,周二上课说这些单词的, 然后周二放学把本周的单词发下来, 周五测验的啊。"
我说:“那位怎么从来没有看到过你把这些单词带回来复习一下的啊。”
我儿子说:“ O, yes, somebody study it, but I just recycle it."
我当时惊讶地张着嘴巴, 不知道该说什么。
儿子反倒很镇静地说:“ 你干吗啦, 我不是每次成绩都考的蛮好的吗。”
昨天还让我哭笑不得:
昨天他自己在记事本上记录要做Pxx-Pxx的英语练习作业。 做完了告诉我: 其实这个不是老师布置的。 今天英语老师布置的作业太简单了, 我不想做, 这是我今天自己给自己布置的英语作业。
我该表扬他呢, 还是该批评他?.