有同学学过学而思网校 3年级2010 秋季班的吗？ 有些问题想请教！

3年级（上）各培训班都讲的哪些专题？ 孩子没有参加系统的培训， 想了解一下， 谢谢！

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求中环----3 年级1笔画的题型， 昨天做了套模拟， 发现这种题型我们以前都是要笔试的， 看了下答案原来有规律的， 所以想求些资料跟孩子一起学习！


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群自动复活了！

group244426@
msnzone.cn

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奇怪， 我们的群怎么突然没有了？有熟悉MSN群的朋友吗？谢谢！
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想加入学习。谢谢！

如果没有， 这里有3年级的爸爸妈妈有兴趣，我们组织一个MSN群交流吗？

没找到收留我们的群， 自己申请了一个， 欢迎有兴趣的3年级家长加入。

下面的题目， 请朋友谈谈思路，突破口， 谢谢！

有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背会家,每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香
蕉？

[ 本帖最后由 Jasmine爸爸妈妈 于 2010-12-21 09:43 编辑 ].

我也想加入！.

可以的..

关注一记。.

没有朋友已经有群愿意收留我们吗？.

我也想加入。.

有兴趣，最好开个qq群.

我们公司不让上QQ呢!.

没有群愿意收留我， 我自己建了个， 欢迎3年级的家长加入一起探讨， 有兴趣的请短我， 我会短群号码。 申请加入时， 请注明WW用户名， 方便点话，这里跟一下帖。

我的目标：自己学习奥数， 以便更好的辅导孩子。

我们可以在群里探讨一些3年级的具体题目， 分析适合孩子们的思路， 如何从孩子们的思维角度去辅导孩子。。。

也可以分享各类奥数信息以及其他学科的信息等。

欢迎大家提出意见及建议！谢谢！.

太好了,我申请加入..

申请加入.

申请加入噢！.

有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背会家,每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香
蕉？

大家来谈谈这道题的思路，突破口在哪里？ 谢谢！.

group244426@
msnzone.cn

加时请注明WW用户名， 谢谢！

为来大家方便， 我贴出来了！.

请看14 楼！.

请看14 楼！.

有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背会家,每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？

25根。
突破口应该在猴子从起点开始，至少要出发两次。.

谢谢！很有道理！

那么是怎么分析出来， 背到25米出， 回头再背的呢？.

答案若是25根。
推测是这样的
猴子可以先背50根到25米处，这个时候它吃了25根，还剩下25根，放下这25根在25米处，回头再背剩下的50根，走到25米处时，又吃了25根，还剩下25根，再背起地上的25根，一共50根，继续背回家，一共25米，要吃25根，那么最后还剩25根回家

这个前提就是，猴子返回去的25米，是嘴不馋的！其实已经不切合题意了，题面上说，每走一米吃一根，没说返回就不吃啊
这种题目太搞了。

综上所述，我觉得猴子一支也带不回家，因为走到半路给撑死了.

其实不是一定要背到25米处出，回头再背。
而是一定要只从开头背两次，一次50根。
25米之前出几次都可以。但是到25米处一定是只剩下50根。

例如，第一次50根背到25米前的任何地方都可以停下来，放下后背第二次50根，同样可以任何地方停，再回头背，或与第一次的混合后背，等等，都是可以的，只是到25米处要放下来。

因为至少一定要背两次，所以25米处最多可以留下50根。.

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3 年级年龄问题

http://sh.aoshu.com/e/20101012/4cb3ff68202a2.shtml

第一题里的 假设父亲的年龄也是弟弟的年龄的3倍， 怎么会想到这样假设的呢？

大家有没有跟好的解题思路呢？

非常感谢.

这一题报纸上的说明不够好。
应该这样表述：父亲的年龄是弟弟年龄的4倍，所以父亲的年龄是弟弟年龄的3倍加上弟弟的年龄。
母亲的年龄是哥哥的3倍，所以父亲母亲的年龄和是哥哥弟弟年龄和的3倍加上弟弟的年龄。

父亲=4*弟弟=3*弟弟+弟弟
母亲=3*哥哥

父亲+母亲=3*（哥哥+弟弟）+弟弟

这样就容易理解、计算了。.

很有收获！.

例： 10年前爸爸的年龄是张华的7倍，15年后爸爸的年龄是张华的2倍，问现在父子俩的年龄各是多少岁？

这样的题目， 如何帮助孩子理解呢？欢迎熟悉的朋友指点！
跟23楼的例3 是类似的， 就算套公司的话， 也需要先理解啊。

[ 本帖最后由 Jasmine爸爸妈妈 于 2010-11-23 15:17 编辑 ].

张华爸爸10年前的年龄是7的倍数，35，42，49
15年后是2的倍数，那么42排除，
再验算下，取35，也就是爸爸现在45岁，张华15岁.

25X4=100
100-86=14
14正好是哥哥年龄的1倍，也就是哥哥的年龄。.

画线段图，很容易理解的。以10年前孩子的年龄为基本线段。
（10+15）/（7-2）=5
10年前华5岁。.

年龄差不变
6倍的张华10年前年龄=1倍张华15年后的年龄
6倍的张华10年前年龄=1倍张华10年前年龄+25
5倍的张华10年前年龄=25
张华10年前年龄=5.

请问：以上是三年级同学解的题还是三年级同学的家长解的题？.

我的想法是：

家长根据孩子的思路，理解能力， 站在孩子的角度上解题。这些题目对家长来讲当然不难。

但是我们要研究出， 适合孩子的思路， 我家孩子比较普通， 所以自己要学习以便心平气和地辅导。.

10年前：
张华A岁，爸爸7A岁。
15年后：
张华A＋25岁，爸爸7A＋25岁

7A＋25＝2（A＋25）
A＝5岁

今年：
爸爸45岁，张华15岁。

实践证明，3年级小朋友能理解这种方法，前提是要有基础铺垫。.

是啊， 学过， 理解了方程式应该很容易理解的。 看来奥数还是要从小抓起。

我家的没学过这些呢， 我现在还是跟他画线段，我周末试试教教他简单的方程式。这个掌握了， 很多题目就简单多了。

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这种方法是终极方法，用数学语言描述，但是孩子确实难以接受。
你要是用天平两端的三角形、圆圈啊什么的，孩子接受很快，换成了字母运算，难啊。.

这称为简易方程，完全的正向思维，对于3年级孩子可以接受的，但不适合1，2年级孩子。在用字母前，应该用图形表示的等量代换内容做个铺垫和引导。.

申请加入.

10年前，张华年龄算1份，爸爸算7份，15年后，张华是1份加25，爸爸是7份加25，因为现在爸爸是张华的2倍，因此，1份加25就应该等于6份，得出一份5..

这贴真好，先MARK一下，有空的时候一道道慢慢学习.

已申请加入.

不能送花，握个手， 哈哈 .

引用:

原帖由 格妈妈 于 2010-11-24 10:10 发表
这种方法是终极方法，用数学语言描述，但是孩子确实难以接受。
你要是用天平两端的三角形、圆圈啊什么的，孩子接受很快，换成了字母运算，难啊。

我家孩子起点底点， 谢谢你， 我还得赶快多花点心思。.

我家孩子没系统学过， 我想本周帮他把年龄问题搞清楚， 欢迎妈妈们多指教， 帮助!

鲜花一打先送出：

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我家这类复杂的关于年龄的问题就是这样解的．我们是三年级的，孩子能理解．

关键是前期一定要有铺垫，如消元这单元要掌握扎实.

我们也是三年级的，可加入你们的群吗.

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一元一次方程是应该可以接受的。
有试过二元一次的吗？.

引用:

原帖由 sunbaby020123 于 2010-11-24 14:03 发表
我家这类复杂的关于年龄的问题就是这样解的．我们是三年级的，孩子能理解．

关键是前期一定要有铺垫，如消元这单元要掌握扎实

如消元这单元?  请教一下这个是什么？.

一般的奥数教程上3年级课本都会涉及消元单元的，但消元前要先用等量代换引导一下。如果你需要，把我加到群里，我可以提供题目给你们。.

不适合在3年级搞2元1次，还是慢慢来，孩子的时间长着呢，不要急在一时。.