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原帖由 tubaobaodd 于 2010-11-18 09:40 发表
顺便自嘲下,20年前我在高三的最后一次会考中语文不及格差点毕业不了,当时的题目是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”体裁不限,所以我写了文言文,所以作文得了0分,然后学校特地开大会,拉我到前台做反面典型。在1个月后的高考中我老实了,120分的语文卷我得了110分,顺利进入了理想的大学。
由此看来教育体制的好坏,对孩子的创造力想象力的压迫之类的不是新玩意,代代都有怨言,这是我们的传统,从科举开始自古就有。
唉,本来你是可以书写一段传奇的,就像前些年用甲骨文写高考作文那个学子一样。可惜了!
说起文言文,俺有许多感慨。那可是古代的书面语言,应该最规范、最讲逻辑吧,可我咋觉得它比古代白话小说更不讲语法。用今天的严谨的语法标准去衡量,即便是传诵千年的文言佳篇也病句多得不胜枚举。且不说别人,单说诗仙李白吧。他写了那么多脍炙人口的诗作,算得上是语言大师吧。可是,仔细推敲他写的诗,病句连篇哪!
试想一下,某小学语文老师是怎么批阅李白同学的语文作业的?
“床前明月光”没有动词,缺了谓语,病句!
“疑是地上霜”,没有主语,病句!
“举头望明月”,除了缺少主语之外,“举头”的“举”用词不当。李白同学,应该说“抬头”。头不能举,只能抬。要举只能举手。懂伐?
“低头思故乡”,又是病句。小李子呀,看来你有一个大毛病,你写的每句话差不多都缺主语。一个完整的句子要有主谓宾滴,知道么?
还有,你这篇不像“样子”的作文廖廖20个字,却两处用到“明月”,两处用到“头”,可见你语言贫乏!你就不能用词丰富一点吗?
拿回去,重写!
李白同学,你屡教不改,是不是?你看你写的《独坐敬亭山》,病句那么多,像什么“样子”!
“众鸟高飞尽”马马虎虎还得过算去,可是,“孤云独去闲”是什么意思?谁“闲”,你闲,还是云闲?要是云闲,就应该说“孤云闲独去”;要是你闲,就应该交待另一个主语,改成“孤云独去我自闲”。
“相看两不厌”又是缺少主语,谁和谁相看?你得交待清楚!
还有,什么“只有敬亭山”?莫名其妙!怎么可以说半句话,就结束了呢?什么?你是想说,鸟飞了,云去了,只有敬亭山陪着你。既然如此,你就应该先说“只有敬亭山”,后说“相看两不厌”。
老师技痒,忍不住捉刀把李同学的诗作给改了:
众鸟尽高飞,
孤云闲独去。
只有敬亭山,
看我不讨厌。
据说,这篇经老师修改过的诗作,在某次全国赛诗会上获得了特等奖。李白从此名满华夏。
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本帖最后由 hxy007 于 2010-11-19 01:44 编辑 ].