有兴趣！支持！~
卢安克的帖子不错啊，让我想起自己小学时候的劳动课，挑土，挑肥料到田里，到菜园除草。。。儿子现在3年级了，至少我没看到有类似的劳动课，估计是因为在城市的关系。。。.

引用:

原帖由 旺旺她爸 于 2010-9-17 20:09 发表
亲爱的，我不反对你提出反对意见，但是这里只召集有共同想法的家长，俱乐部现在还没成立呢，麻烦你不要急着来踢馆好伐。

兔子的姐姐也不算踢馆,只是发表一点不同意见.
再说向我这样现在也没有想好到底是散养还是怎么养,属于还没有拿定主意的.
但是过来听听散养的理念,学习借鉴,总也可以吧..

我觉得其实不是散养不散养的问题。而是一部分家长对目前的学校教育不甚满意，而社会教育也不能满足自己的需要，所以，只能从家庭教育这个环节上去改善。我觉得有兴趣的家长碰碰头，互相交流，可能是眼前能做的第一步。.

引用:

原帖由 旺旺她爸 于 2010-9-16 21:04 发表
不知道有多少家长有兴趣参加，先发个帖子看看意向。

准备怎么搞？.

我支持。.

好想法.

自从去年看了韩国电视剧《追赶江南妈妈》后，我的心态放平了，因为里面也就是讲了我们亚洲小孩子基本上都是差不多的，父母拼命地让你上很多补习班，弄得正规的学校变得学生上课不专心，家长大把的花钱补夜校，小孩子白天上课思想集中不了，太累了，为了家长的面子，后来一个儿子在名校压力太大跳楼自杀。家长后悔也来不及。看后想想小学应该让孩子多玩玩，在玩中其实也会学到很多知识的，不要局限于课堂教学。只有学会了放松，小孩子的记忆力反而会好。有松有弛。.

赞同啊，我们家庭学校就是散养型的。几年下来，看着儿子的成长，真的觉得是个好办法。
可惜马上要离开上海了。。。.

我们从小散养至今，现已五年级，依然初衷不改，不打算为了所谓虚无缥缈的“未来”牺牲孩子幸福的童年，也不打算扭曲孩子的性格而屈从于应试教育的皮鞭。
有散养圈加我一个。.

先定义下散养的涵义和范围，比如周末参加了兴趣班，参加的是歌舞类棋类或者美术类兴趣班甚至跆拳道，参加的奥数英文作文兴趣班。。。LZ定义的散养究竟是怎样的呢？.

孩子暑假去东京，吵着要找巴学园呢，后来只能在自由之丘随便逛逛，可望而不可及啊.

不懂什么叫散养，我只记得我们小兔是学前散养的。现在中学了，回家都要五点半六点了，洗个澡吃个饭赶紧做功课，做完立马睡，周末学校功课量翻倍不止，仍然是做功课，我现在都没时间养她了，还散养。。。。。。我们业余只有一门乐器要上课，是她喜欢的，是一周生活唯一亮点。.

引用:

原帖由 海云 于 2010-9-18 16:32 发表
有兴趣！支持！~
卢安克的帖子不错啊，让我想起自己小学时候的劳动课，挑土，挑肥料到田里，到菜园除草。。。儿子现在3年级了，至少我没看到有类似的劳动课，估计是因为在城市的关系。。。

我经常会去体味
劳动创造了人类
这句话
当然这个劳动可能应该广义的理解，包括活动游戏等！.

引用:

原帖由 海云 于 2010-9-18 16:32 发表
有兴趣！支持！~
卢安克的帖子不错啊，让我想起自己小学时候的劳动课，挑土，挑肥料到田里，到菜园除草。。。儿子现在3年级了，至少我没看到有类似的劳动课，估计是因为在城市的关系。。。

现在的孩子就是人工饲养的老虎，放归森林能行吗？
我们需要的是培育一个生态环境，让它自己从野外面临着挑战慢慢长大的野生虎。
每天的食物靠自己“劳动”去采集到，而不是按生长配方给你弄好。.

引用:

原帖由 seawind 于 2010-9-18 16:36 发表

兔子的姐姐也不算踢馆,只是发表一点不同意见.
再说向我这样现在也没有想好到底是散养还是怎么养,属于还没有拿定主意的.
但是过来听听散养的理念,学习借鉴,总也可以吧.

你也是误解了
旺爸的散养不是散而不养，而是一起探讨摸索如何更好的培育出生态绿色的“产品”
我相信很形象的应该是对于目前学校的“规模化养殖”而来的。现在吃的鸡肉，鸡蛋，你能闻到鸡肉，鸡蛋香吗？原因是他们获取的营养都是人类给提炼或者说计算好的，不需要“劳动”就可以获得。而吃好了连散个步也不行，因为你散步要消耗能量，就存在能量损失，养殖成本就高了。……

[ 本帖最后由 牙医叔叔 于 2010-9-19 06:57 编辑 ].

你太幽默了.

我喜欢听你讲真心话,象你这样富有生活情趣的妈妈,都只能这样,可想绝大部分孩子的现实和将来,令人担心........

我家的散养到现在，其实散养也不容易。.

按照理想理论的散养，要达到能力绝对出挑的散养，父母和教育者要付出比圈养多的多的能力和心思的。
卢安克带孩子们筑水坝，你又能带孩子们干什么呢。
你又有多少时间去观察和陪伴并带领孩子们呢。

我认识一些散养家庭的孩子，非常出色的不少，多数是父亲完全陪伴在孩子身边，去野营，去涉猎孩子不会进入的各个领域。天文，地理，历史，艺术。

散养还有一种家庭就是烦了周围的教育竞争的压力，最好孩子能自己独立应付。如果是这种散养的理念，那么对于孩子肯定是一分耕耘一分收获。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2010-9-19 08:53 编辑 ].

引用:

原帖由 不二周助 于 2010-9-17 19:21 发表
一点兴趣班也不参加也不一定对。可以参加一些提高人文艺术修养的班。
艺术设计，戏剧，音乐剧，乐器，游泳，篮球，体操，舞蹈等等。

非常赞同，
1、想知道散养的定义 。
2、觉得幼儿园或小学课外能学一到两门爱好，中学能保持发挥是最理想状态。.

按照理想理论的散养，要达到能力绝对出挑的散养，父母和教育者要付出比圈养多的多的能力和心思的。
的确面临着这句话的挑战！.

绝不是为了避世或者说厌烦了逃避而去散养！.

引用:

原帖由 牙医叔叔 于 2010-9-19 08:58 发表
按照理想理论的散养，要达到能力绝对出挑的散养，父母和教育者要付出比圈养多的多的能力和心思的。
的确面临着这句话的挑战！

所以大家才来集思广益，共同探讨！.

我儿子一直是散养的.

成团了么。。。
哈哈
成团短我哦。。。.

引用:

原帖由 shumi1 于 2010-9-17 12:20 发表
侬向都都妈付过许可费了嘛？人家在06年10月份就注册好这个“散养”的名字了，赶紧付专利费去

那时我就开始加入这个话题了，我们是散养的。.

走地鸡找起来真困难.

是不是要界定一个概念，散养的对应是圈养还是家养，我认为是圈养。.

能做到圈养的散养就是奇迹了，想完全散养根本不符合国情

[ 本帖最后由 libzrding 于 2010-9-19 10:16 编辑 ].

支持散养！

我家的一直是散养，目前已经上小班，表现很好，各个老师都很喜欢她。

去年9月，当她两岁半的时候，左龄右舍的同龄小朋友都去上托班，我认为她的心理还没发展到可以离开家庭的地步，我可不愿做赶鸭子上架的事，所以坚持放在家里散养。邻居警告我：你这样会误了你女儿，明年她上小班的时候，压根没法和那些已经上过托班的孩子比，她会感到自卑的。可是，事实让我那邻居大跌眼镜，9月2日开学以来，我女儿非常顺利的适应了幼儿园生活，从没哭闹过，每天都欢欢喜喜的上幼儿园，老师对她的评价很好：聪明、懂事、能干、认真……。我左看右看，看不出她哪里自卑了。

和楼上有位妈妈一样，我所理解的散养，并非和学习背道而驰，视成绩如粪土。我的散养观是，让孩子自己决定自己的成长路线，而不是由家长一手规划。去年底，我发现我女儿非常喜欢玩贴纸的时候，就给她买很多贴纸书，今年初，我发现她非常喜欢玩拼图的时候，提供给她不同难度的拼图，有次发现她对阶梯数学大感兴趣，就提供给她相应的材料……这就是我的散养方式，该长成兰花就长成兰花，该长成玫瑰就长成玫瑰，我要做的，仅仅是提供环境，偶尔拔拔杂草而已。

我不想圈养，因为我不想让她弱小的心灵过早承受一些过高的、甚至不切实际的压力，不想让她过早透支生命的能量、过早丧失人生应有的激情。.

旺旺上有过一个“启智苑”，做过一点探索，新闻晨报有过较大篇幅的介绍。.

散养的家长中也有这样想法的。
我只是分两种不同类型。.

你们上小班，继续散着吧。
采访一些小学高年级以上的家长，然后再想今后怎么个散法。.

我们的散养方式是学习上让他独立完成，不去检查儿子的作业，只负责签名。在做功课中碰到默词，我从来不帮他默的，他自己抄一遍，老公说抄的过程也是记忆的一种方式。有些家长不理解，这样会不会到学校默不出来，事实上他在学校默词基本上没有很大的差错。他喜欢英语就让他天天早上坚持看英语电视节目，培养语感。他平时一阵爱上打羽毛球，我们就双休日陪他去打，一会儿喜欢上画画那就去画画，反正他做任何事情都是趁他感兴趣时去做。生活上能够自己独立做的，放手让他自己去做。多跟他沟通讲讲我们小时候的事情，讲讲我们过去的学习和生活。更有利于他对生活和学习充满信心。.

引用:

原帖由 seawind 于 2010-9-17 14:30 发表
什么叫散养？不去上学吗？

应该不是不去上学，应该是除了上学校的东西，不参加各类培训班、各类竞赛班的意思。 可这会不会。。。 将来孩子埋怨你怎么办？.

引用:

原帖由 姚轶伦妈妈 于 2010-9-19 14:27 发表


应该不是不去上学，应该是除了上学校的东西，不参加各类培训班、各类竞赛班的意思。 可这会不会。。。 将来孩子埋怨你怎么办？

把孩子的品性，习惯，思维，方法和兴趣培养好了，孩子还来埋怨我们什么呢？我想不出来他们埋怨的理由！.

有兴趣，报名参加各类活动.

就象是<<窗边的小豆豆>>一样是吗,巴学园.

引用:

原帖由 ljj 于 2010-9-17 10:51 发表
圈养大抵上是相同的，笼舍环境，啥晨光吃食，啥晨光激素，啥晨光配种，技术员会指导；
散养就难办了，环境，口味太不同了，饲养员有勤快，有懒散。

我深信旺爸之所以提出这个建议，一定就是为了让更多的家长参与进来，共同努力去摸索，实践，把我们这些不合格的“饲养员”慢慢朝合格的饲养员调教。.

如果能在这里散养，我相信是我上旺旺网的最大收获了。期待ing.

支持，算我一个。 ：）.

报名参加哦，我们就是散养，有年龄限制吗.

引用:

原帖由 家有考王 于 2010-9-19 10:11 发表
是不是要界定一个概念，散养的对应是圈养还是家养，我认为是圈养。

散养天才，应该另划一个圈哈。.

引用:

原帖由 牙医叔叔 于 2010-9-19 15:02 发表
把孩子的品性，习惯，思维，方法和兴趣培养好了，孩子还来埋怨我们什么呢？我想不出来他们埋怨的理由！

是呀，我怎么光想将来孩子会感激我呢。.

我们现在也在家养着（幼儿园中班），但不知是不是散养？
个人感觉散养最起码是小孩出去玩，比如小区附近，不需要大人跟着。
我们也天天在家，但是一出门就跟个大人。
不去学校是觉得，学校离家有点远，两头时间大人小孩累，而且真没看出在学习和生活上有什么大长进（可能学校节奏要顾全大局吧），不如在家有计划的学习生活。
这算散养吗？自我感觉是精养啊？过群体生活才算散养吧？.

不知道大家有听过JA（Junior Achievement)这个非盈利性组织吗？JA的宗旨是帮助青年人在经济社会中获得成功。现在上海的不少学校都和JA有这项合作课程了，我曾经去做过志愿者老师给3年级的孩子上过贸易课，城市规划，珍贵的水资源等课，都是类似WORKSHOP的形式，孩子们都很喜欢，在寓教于乐的同时让孩子了解世界，了解自己生活的城市，通过自己动脑，动手，设计，最后自己陈述发表，整个过程非常有趣，课堂气氛常常热烈得处于失控状态，（偶到底不是科班出身，汗。。。 ）我觉得这里提到的散养如果是培养孩子的品格，创造力和领导力为方向的话，可以借鉴JA的经验。。。
网址贴出来供大家参考：http://www.ja.org/about/about_history.shtml
http://www.jachina.org/cn/who_we_are.html.

http://ww123.net/baby/search.php ... mp;searchsubmit=yes.

说起散养,我孩子算是一个.

幼儿园时在国外的蒙特梭利学校,就和大家说的散养差不多,6岁时回中国,可以说数学语文,叫中国老师来说,是都不会,但她手拿工具,就可以做四位数运算了,IQ玩具成人级没人超得过她,中文不会说,但大人说的普通或上海话,即使听不懂,也可以全盘模仿下来,一字不差.地理科技知识知道很多.经常大人还没想到下一步,她想到了.说出的东西,有时要让人想一下才会意.

小学一二年级,真的一言难尽,语文成绩不行,被班主任另眼看待.后来我们只去学校1/3时间,就是一星期去三个半天,其他时间跟我去公司,她读书画画做功课,我上班,有空教她一点,可以说有很大一部分,是她自己琢磨出来的,期末考试,班级中等,暑期大部分时间在国外和在外旅游,完成统一的暑假作业,额外只写了八篇作文,获得专业语文老师赞扬,说有真情实感.

这学期我基本不管,只签字,不管对错,默写我只管读,自己检查订正,每天吃晚饭前功课做完,晚上弹一会儿琴,或到小区找小朋友玩和运动(没大人陪,到点自己回家),或读些课外书,周末学钢琴等课外兴趣,周日在主日学,保证周末有两个半天的自由玩耍,从来不补习不做附加练习.自己理书包,八点半自己洗澡,九点睡觉,早上七点自己起床,大人轻松很多.希望成绩不会左右我们.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-9-19 22:26 编辑 ].

我也要参加！.

引用:

原帖由 家有考王 于 2010-9-19 22:07 发表
http://ww123.net/baby/search.php?searchid=1233&orderby=lastpost&ascdesc=desc&searchsubmit=yes

打不开嘛！.