“最牛班级”扎堆保送名牌大学惹争议
　　“做一班学生，成一流人才。”这是华东师大二附中2010届1班博客上最醒目的一句话。50多个花季孩子也用他们的表现证明了这一点：目前该班54个学生中，31个获清华大学保送资格，15个获北京大学保送资格，余下的8个学生也分别获得了上海交大和复旦大学的保送资格。最近，教育部在阳光高考网站上公示了全国各省市区的部分保送生资格名单，导致“最牛”这个网络热词又出现了，不过这次的“牛”是真的很牛———全国各地，精英荟萃的尖子学校、尖子班级不断涌出，他们的成绩优异得令人咋舌，而这些精英的集中程度也远远超过人们的想象。虽然学习成绩优异一直以来受人尊敬，但这些“最牛”班级和学校的出现却招来不少非议。精英校、精英班集中了大量保送名校的精英学生，有评论认为这是教育资源不均衡所导致。.

能进这个班的牛孩，估价随便扔在那个犄角旮旯都是闪亮的吧，加上又配了精英师资，就磨蹭得更亮了。.

牛班.

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我家楼上就有一个这个学校牛班出来的学生，现在在大学里仍然是牛孩，拿国家奖学金。不过他和他的父母花的精力也是我们的数倍，牛娃是不好当的。.

是滴，没有付出，哪来收获.

真羡慕.

用国民的税收培养一批早晚给别国纳税的牛人，末了帮别国在竞争力上打败低素质的母国。.

根据华二学校官方的消息，截至3月10日，高三共有清华大学（27）、北京大学（16）、复旦大学（3）、上海交大（7）等高校签订录取协议，其中一些还不是一班的同学。这说明即便在华二理科一班，即使获得某名校的报送资格，也不意味着一定会被某名校录取。一些录取的专业也有较强的倾向性，这也是有志于竞赛的同学需要了解的。.

引用:

原帖由 JERRY的朋友 于 2010-3-20 22:44 发表
我家楼上就有一个这个学校牛班出来的学生，现在在大学里仍然是牛孩，拿国家奖学金。不过他和他的父母花的精力也是我们的数倍，牛娃是不好当的。

这个偶绝对相信！.

请问录取专业的倾向性是怎样的?好像很多都是清华的数理基科班。这些保送的孩子是自己选择数理基科班还是大学制定呢？.

第一年他妈告诉我：孩子在大学里高等数学考100分，校长说是那个学校来的？知道是这个学校出来的后又说：这个学校的以后多招几个。.

昨天，牛班的一个孩子来家里做客了，保送的是北大数学系。我问他现在在学校里学点啥？他说他们班在上大学里的课程。.

真希望这些牛娃的家长能来这里给大家传授一些育儿经验，让我们学习学习.

跟教育资源均衡与否完全不搭界的事体，有什么好非议的。.

这些牛孩的背后都有一群忘我的家长，据我所知，这些孩子的家长很早就有意识把孩子往这个方面培养了。.

如果这些牛蛙是同一所学校的不同班级出来的，教育资源分配对这所学校来说或许是均衡的；

如果这些牛蛙是不同的重点学校的各个不同班级出来的，教育资源分配或许在重点学校里是均衡的；

如果这些牛蛙中有人是从毫无名气的学校出来的，教育资源分配或许在教育体系内是均衡的；

“掐尖”和教育资源向其倾斜是我们的教育的特点，这也是社会“不公平”在教育领域的反映。.

每年初春，华二的校长都会到相关的初中去挑选初三学生，“掐尖”，对于这些靠牛孩拼装成牛班来提气的学校是再普通不过的事了。看看每年四校的冬令营、开放日、科普班考试等等，哪一个校长不都是急功近利的“表率”？因为有那些不公平的投资和不公平的政策，所以才会造成华二等学校凌驾于普通高中的怪胎。等到哪一天、将这种教育不公平的怪胎打掉、普通高中都享有华二的待遇、普通高中也会出现牛孩、牛班，这样的教育才叫公平！我们尊重靠普通人力、财力培养出的牛孩、牛班，我们鄙视那种靠举国体制、特殊的人力、财力、政策、手段制造出的牛孩、牛班。.

还是抓紧机会学一点大学不学的东西。.

我们在昂立上星级的考官老师的女儿就是这所学校的，听说这个学校的学生非常牛，今年出了个最牛班级，去年出了个最牛寝室，都是非常了不得的孩子.

这些孩子的付出完全值得他们拥有各种殊荣。我教过这样的班级好几年，他们的努力，认真和执着不是普通孩子可以比拟或想象的。我觉得教育的公平应该体现在每个孩子都可以享受适合他们的学习机会。学习的过程和既有知识是紧密相关的。所以，他们天资聪明，家教有方，加上勤奋刻苦，他们的教育是公平的。要用相同的时间，学完比别人更多的知识，不是每个孩子都做得到的。能和他们一起学习成长，我觉得很快乐。.