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[其他] 经常罚站算不算体罚学生?非常想听听各位的高见!

经常罚站算不算体罚学生?非常想听听各位的高见!

儿子今年小一,从去年入学以来,几乎总被班主任罚站。开始的时候我想自己的儿子很皮,所以让老师“惩治”他一下也未必是什么坏事。但是后来询问儿子被罚站的原因,我觉得如果换作我是老师的话,我不会罚站,比如读课文读的稍稍不太流利、上课的时候把手放在桌子上清理桌上的橡皮屑、同学被老师骂哭了他去安慰人家,老师说他多管闲事等等。在我的印象中,罚站应该是处理学生的比较严厉和较重的手段,难道现在的老师教育孩子这么没有了智慧吗?
经常听儿子回来说班主任在班上对孩子的态度,老师对学生的冷嘲热讽,脾气暴躁地将孩子的东西扔进垃圾桶等等,也亲眼目睹该老师当着几十个家长的面大骂小女孩的凶相,真的感觉很不爽!声明一下,我的儿子学习不差,老师还说对他的要求是100分,但是我们的教育方法是愉快教育,没有给孩子太多的压力,孩子可能在班上活跃了些,但是我认为经常让孩子站在教室的前面或者后面,应该不是老师要经常采用的方法,这样会伤害孩子的自尊心。各位爸爸妈妈,你们有什么高见和主意,不要保留哦,我真的好想听听你们的高见!!.

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1年级,碰到这样的事不多,时间长了,你就习以为常了,就不会再把诸如“伤害自尊心”等联系到一起了。怎么说呢,有的老师就是有这样的“毛病”,夸大她们对孩子的惩罚,只会让你和孩子心里更不好受,不如换种方式,轻描淡写一点,另外教孩子慢慢学会嘎苗头,也是让孩子自己少吃苦咯。当然,有的家长会觉得我的方法比较消极,或许可以更积极的去和老师沟通,但要知道,不是每个老师都肯接受家长的想法的,所以,如果沟通无效,想好后果就ok。.

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罚站原本就是体罚的一种。又分站室内和站室外2种。很多老师骂过就忘,第二天早不记得了,我们也就不要太执着了,也许那种说话方式也已成为了习惯,有时确实比较同情体谅他们,不能想象40个学生一天的生活,如果好言好语会怎么样,也看到很多孩子不自觉,家长不配合,副科老师都往班主任这里告状,唉,楼主不要太放心上了,估计班主任老师不是故意为难某个学生,他们的压力也是.

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原来大多家长是这么想的,所以刻薄老师牛啊! "老师对学生的冷嘲热讽,脾气暴躁地将孩子的东西扔进垃圾桶等等,也亲眼目睹该老师当着几十个家长的面大骂小女孩的凶相"

对学生的讽刺挖苦,不仅是对学生人格的严重侵犯,而且严重损害教师自身形象,容易造成师生对立、冲突,学生仇视教师、仇视学校的“反教育”后果;同时也表明教师的无能,难道学生真的不可教?除了使用讽刺挖苦语言之外,就找不出其他的教育方法?一句话,可能种下学生永久的仇恨,破坏学生终身的幸福!对学生动辄讽刺、挖苦,实质上是没有把学生当人看待。对于我们的教育目的而言,讽刺、挖苦和不负责任的语言,其实丝毫无助于教育学生,无助于学生的发展,只会适得其反。这些话,要么是在有一定自尊心的学生心口上“撒盐”,要么是浇灭了学生心中仅存的一点上进心,要么使学生走向自暴自弃,要么使学生对老师的不满和怨恨又增加了一层,最终把学生推向教师、学校、社会的对立面。.

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回复 4#SHINE-ON 的帖子

当然,你孩子的老师不能和一般有口无心的操劳老师相提并论的,你们那个一致是JP了 如果我遇到像你孩子那样的老师,我的心情会和和你一样,体谅和理解都有个度的,超过一定的度,家长也还是会”反抗“的。.

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我们是迟到罚的站,孩子从来也不说,觉得很正常。有次说漏嘴了才知道。
"你黑板上的字看得清吗?”
“那当然,我站在最后面都能看得很清楚!”
“恩?..."
尽量不要把情绪带给孩子,如却有必要跟老师好好沟通。.

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引用:
原帖由 SHINE-ON 于 2010-3-18 13:10 发表 \"\"
原来大多家长是这么想的,所以刻薄老师牛啊! "老师对学生的冷嘲热讽,脾气暴躁地将孩子的东西扔进垃圾桶等等,也亲眼目睹该老师当着几十个家长的面大骂小女孩的凶相"

对学生的讽刺挖苦,不仅是对学生人格的严重侵犯 ...
非常赞同!老师这种低智商的教育方法会随着孩子年龄的逐渐增加,恶果会越来越多地显现出来。对于有上进心的孩子,这样做无疑是在他童年的记忆中留下灰色的记忆,对于心里素质好一些的孩子,慢慢的他们会变成一个“二皮脸”。
或许这些素质很低、业务能力又很差的老师,知道了大多数家长的想法,所以会更加肆无忌惮,为所欲为。我自己也一样,不敢轻易去跟老师沟通,怕造成更坏的结果。也在心里劝说过自己,正像上面那位家长说的,我也理解老师每天面对40个学生的生活,尤其是现在的孩子个个有主张,所以总在心里想一定是自己的孩子让老师太头疼了。也试图逃避,想为孩子转学。
真不知道该怎么办。.

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回复 6#上海汤包 的帖子

说实话,我女儿班的孩子已经根本不把罚站当做惩罚了,刚读书时我孩子和同学一路走,会说,今天XXX被老师罚站了,后来就不说了,因为罚站,比起听刻薄话孤立式惩罚来,太小巫了.

他们班有个孩子,老师非常讨厌,把他一个人放在最后一排,有专门的家校联系册,那老师动不动要他把册子拿出来,那孩子就说,你写好了,反正我爸妈看也不看.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-3-18 13:40 编辑 ].

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回复 8#SHINE-ON 的帖子

你的问题我也没琢磨出来症结所在呀,我们老师都蛮好的,就是罚站也是象征性的。还刚罚的站,就去为老师的婆婆担心,因为班主任老师的婆婆摔跤骨折了,然后我家小汤包就去问了,X老师,你阿婆好一点了吗?我一直都知道老师很偏袒他,要说家长都从未教过,你要么开导一下你女儿,看看行不行。.

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回复 9#上海汤包 的帖子

我也反复琢磨了症结,我也观察过其他老师,都没有这个问题,观察过其他孩子,大多都有这个问题,只是家长没敢说出来,但在我这里,说被老师气得.......当然我不能拖累人家家长,有些家长承认换校可没那么容易,只好忍.

有次路上,有个家长说,这样的老师,应该换掉,几个孩子高兴得跳起来.其中不乏好学生.

对老师的评价,我是背着女儿的,包括录音笔的事,很多人都提议过,我都不和女儿说,更不会带,那会教会孩子什么?对人不信任?那后果更严重.所以我女儿根本不知道录音笔是什么.她还是很尊敬老师,中午去谈手风琴,向JP请假,被JP一目凶光,"随便侬去",孩子不解地说,"不是说有事要请假吗?"

我也客气问老师,我孩子究竟有什么问题,她就抓住一年级和班上最不好的孩子玩,有次在操场上跑的事,说看错她了,原来不文静,很皮,翻来复去讲.从来都没有告状过其他事.越演越烈.不过我最近从她对校长的口气里知道,她对我孩子算好的,对其他更厉害.不明白是我们神经脆弱,还是其他家长心理刚强.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-3-18 14:30 编辑 ].

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回复 10#SHINE-ON 的帖子

万万不能带录音笔,三思。
      ——你的汤包.

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回复 11#上海汤包 的帖子

是的. 那JP有准备的,拦住我女儿问有没有带,可见她的心地. 我女儿一脸茫然,回来问,什么是录音笔..

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原帖由 SHINE-ON 于 2010-3-18 14:34 发表 \"\"
是的. 那JP有准备的,拦住我女儿问有没有带,可见她的心地. 我女儿一脸茫然,回来问,什么是录音笔.
录音笔这东西肯定不好,在职场,谁要是动用了这东西,不论对错,一律开除,你去细想。.

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比起语言暴力, 体罚还真不算什么
可怜的孩子们, 纯粹的弱势群体.

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原帖由 SHINE-ON 于 2010-3-18 13:37 发表 \"\"
说实话,我女儿班的孩子已经根本不把罚站当做惩罚了,刚读书时我孩子和同学一路走,会说,今天XXX被老师罚站了,后来就不说了,因为罚站,比起听刻薄话孤立式惩罚来,太小巫了.

他们班有个孩子,老师非常讨厌,把他一个人放 ...
这些都是常见的手段了,家长愤怒又能怎样,哎!还听过有老师光火丢粉笔头的伐,也不怕万一丢到学生眼睛这种要害部位怎么办,不过真要是伤害了孩子,家长肯定也不依不饶的,就是类似罚站、刻薄这种,你抓不到证据的行为,家长总不能给孩子带个摄像头去上学伐。.

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回复 16#m宝贝 的帖子

很多事情,我孩子回来不说的,是回家路上,其他小孩子说的,他们会跟着起哄,说XXX被怎样怎样了(不一定是我女儿),如把谁的卷子给撕了,用教鞭打谁的手,用教棒抽桌子,发出极大的声音.......然后有孩子学老师样,讲一些难听话,大人一听就知道怎么回事了,也知道孩子在学校受什么样的教育了.

但我发现孩子大了,会思考了,很多会对班主任表示出反感,对老师宠着的孩子起哄..

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原帖由 SHINE-ON 于 2010-3-18 17:58 发表 \"\"
把卷子给撕了,用教鞭打手,用教棒抽桌子,发出极大的声音.......
这些行为我自己在家管教儿子的时候都有的,我家儿子还是那种在家特别乖的小孩。.

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原帖由 LUKE妈妈 于 2010-3-18 18:31 发表 \"\"

这些行为我自己在家管教儿子的时候都有的,我家儿子还是那种在家特别乖的小孩。
怪不得这么多家长认为这样的教育很正常,是我OUT了?

为了让孩子有承受力,我对孩子也凶起来,但没用,我孩子一样和我很亲,她知道妈妈骂是有爱心的.她的课外学习老师也骂的,但直接了当骂,不挖苦的,我女儿还特别喜欢那些老师,有时还嘻皮笑脸还个嘴,把老师给逗笑了.人和人同样是骂,也是不一样的.

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回复 19#SHINE-ON 的帖子

还有罚站,罚跪,关小房间,都有过的,只有“骂”这一条我没有的,有怒吼,就是把音量提高几个八度。.

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感觉没啥,罚站?我还跟老师说不行就打好了,没关系的.

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在家犯了错误也要罚站的,想不出比罚站更温和的方式了 不过老师很凶的骂小孩子我是不赞成的。.

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回复 20#LUKE妈妈 的帖子

罚跪不大好吧.

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原帖由 SHINE-ON 于 2010-3-18 13:10 发表 \"\"
原来大多家长是这么想的,所以刻薄老师牛啊! "老师对学生的冷嘲热讽,脾气暴躁地将孩子的东西扔进垃圾桶等等,也亲眼目睹该老师当着几十个家长的面大骂小女孩的凶相"

对学生的讽刺挖苦,不仅是对学生人格的严重侵犯 ...
我支持你的意见。孩子们都是天真的,不会掩藏自己的本性。我可以理解老师面对3、40个学生的压力,但是如果为了一点蒜皮小事就粗暴对待孩子、打压孩子们的活泼天性,只会失去学生们的爱戴和信任。孩子一年级刚入校时,我给孩子说:要爱老师,老师就象妈妈一样。孩子回来告诉我:老师说啦,老师就是老师,不是你们的妈妈。看来以前赞美老师象妈妈的论调已经OUT了。.

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我每天吃晚饭的时候会跟儿子聊学校的事情,他一旦打开了话匣子就会说的多一些。听见老师的“经典”语言,我真的很担忧,我们每天把孩子交给她们,孩子们每天生活在什么样的教育环境下,他们会在潜移默化中慢慢变得刻薄吗?.

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回复 22#sandyshang 的帖子

在家,属于私下单独教育,跟在学校当着全班同学的面受罚性质还是不同的吧?

想说的是,一件产品质量的高低取决于使用该产品的人对它的预期,如果使用对象宽容度很高,产品供方就不会有提升质量的动力。缺乏高标准约束各个环节,就不可能有高质量的产出,其最终结果就是我们的产品质量普遍不够高端。

教育也是同理。我们的家长普遍都太没有要求了,或者说还没有站上一定的高度。其结果就是客观上阻碍了教育体系很快地上一个新台阶。

勿以恶小为之!既然体罚不是件好事,就应该要求杜绝,而不是说“反正没啥大的伤害,罚就罚吧。”纵恶本身就是恶。.

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回复 25#淘淘的爹妈 的帖子

所以,中国式教育培养出来的人都习惯性指责别人的不足,喜欢用别人的弱点放大自己的能耐,而不是习惯欣赏别人的长处,并学习之,共同进步。.

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小一刚开学的时候也曾经觉得非常不可思议,至少这是过去三年在幼儿园里绝无仅有的事,但慢慢就习以为常了。在中国上学,就得习惯和顺从中国的教育体制和方式。.

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这样的手段太过分了,小孩一年纪本来就是过度和萌懂期严厉谴责.

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等到了两年级,你们也就麻木了,见怪不怪了。.

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你们见过老师教唆好的(就是所谓成绩比较好的)小孩打相对而言比较皮的(就是所谓上课不认真,下课老是追吵)的那些小孩,看到过哇?.

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回复 26#burninglife 的帖子

那班上孩子不听话,上课不遵守纪律你有什么好办法吗?.

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回复 30#jimmy-妈妈 的帖子

虽然见怪不怪,但是也是一种悲哀。不仅是孩子们的悲哀,也是老师们的悲哀,试想学生心里没有了对老师的爱,怎么会产生真正的敬意?.

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老师体罚要不得, 如果家长体罚就要得啊??  当然在我看来都要不得的

不过我女儿班上的学习最好的孩子回家学习都很苦的,得不到100,回家就要挨揍的,好象是99要打几下,95要打几下,这个孩子对我女儿说开始很疼现在都已经不怕疼了,另外一个是周末天天被家长关在房间里学习,考的不好的卷子晚上不睡觉也要抄写,我听了很难受,都是小女孩啊,想不通这父母心真狠,不过一年级啊.

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回复 32#sandyshang 的帖子

小孩子其实很容易俘虏的,只要你带着温和的微笑多给点首首,时不时地找点他们没意识到的地方赞美一下,他们就会非常喜欢你,继而很愿意听你的话。

记得有一次我带儿子去小区玩,已经有很多孩子在那儿了,其中一个小姑娘叫了声“阿姨好!”虽然我没看清是谁在叫,但我还是第一时间认真地回应并表扬了她“真懂礼貌!”。此后,小姑娘看到我总是喜欢上来打打招呼,眼里满是微笑,和我亲得很。(这个女孩的父母是生意人,平时没时间管她,她还要带弟弟)。

再举个例子。我儿子平时学习态度属于不够认真的,具体表现就是写字经常比较燎草,有一阵子我发现他突然认真起来,每个字都是一笔一划的,就问他怎么突然认真了呢?他居然回答:因为我喜欢你,想让你满意呗!

所以,感觉是相互的。民心工程重要的在于这个“心”字 -- 要赢得孩子的心。.

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原帖由 SHINE-ON 于 2010-3-18 17:58 发表 \"\"
用教鞭打谁的手,用教棒抽桌子,发出极大的声音.......然后有孩子学老师样,讲一些难听话 ...
打手,这个胆子太大了吧,也不怕家长去闹?讲难听话倒是不少见.

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原帖由 LUKE妈妈 于 2010-3-18 18:31 发表 \"\"

这些行为我自己在家管教儿子的时候都有的,我家儿子还是那种在家特别乖的小孩。
个人觉得,父母打孩子和别人打你的孩子,是两码事。能因为自己也打孩子,就允许别人随便打自己孩子?.

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原帖由 LUKE妈妈 于 2010-3-18 18:46 发表 \"\"
还有罚站,罚跪,关小房间,都有过的,只有“骂”这一条我没有的,有怒吼,就是把音量提高几个八度。
关房间里“反思”我们也有的,罚跪……貌似只有电视里看过旧社会有吧.

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原帖由 burninglife 于 2010-3-19 10:27 发表 \"\"
在家,属于私下单独教育,跟在学校当着全班同学的面受罚性质还是不同的吧?

想说的是,一件产品质量的高低取决于使用该产品的人对它的预期,如果使用对象宽容度很高,产品供方就不会有提升质量的动力。缺乏高标准 ...
这个,其实说起来,大陆还不是需求方的市场哦,还是供方市场,也就是供方要怎样就怎样,需求方只有选择要还是不要的权力,而没有要求供方按照需求方的要求来提高质量的权力。不光是教育,医疗等很多朝南坐的地方都是如此。.

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罚站肯定是体罚的。只是程度有轻重的。我是觉得如果孩子真是特别调皮或者犯错误了,罚站个1-2分钟或者5分钟之内也还可以接受。但是有些老师真的是很“变态”的,没有搞清楚事实情况就会让学生大冬天或者大热天站在教室外几节课,我觉得这种做法实在是恶劣,也是这个老师无能的一种表现。就象我女说的她们老师其中有一个就是如果一个小朋友问别的同学借个东西就会让这个学生整节课站着,而另一个老师的方法则是:很简单的也不凶的说句,不要说话了,然后全班就都很安静了。学生们也都觉得这个老师很好的。其实我觉得小学生大部分都已经懂事了,只要指出他们的错误叫改正即可,没有必要动不动就体罚。除非这个老师心情不好想找学生出气的。.

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回复 35#burninglife 的帖子

你说的是对的,但是像偶家孩子就属于很皮的,上课不听招呼的 确实没法弄的,其实也很讨人喜欢,但那也免不了被拎起来。不过就像40#说的几分钟还是正常的,过分了就不行了。一般老师是点名提醒的,严重的时候才会让小朋友站一会会,我觉得还是可以理解的.

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原帖由 m宝贝 于 2010-3-19 12:04 发表 \"\"

打手,这个胆子太大了吧,也不怕家长去闹?讲难听话倒是不少见
那个孩子的家长哑巴子吃黄莲,表面给班主任送"几个手",背后把班主任骂得狗血淋头,要叫人想办法换掉班主任,那个班主任估计别人不敢打,就敢打她的孩子,叫她站起来复述其他孩子的话,回答不出就站着.

我在回家路上,听几个孩子描述,那孩子坐第一排,教棒经常在她的位子上敲,打到她手上,只好把手放在嘴上吹,痛的眼泪汪汪,咬牙切齿~~~

那孩子三天两头在换位置,一会换到差同学旁边,说好学生会欺负她,一会又换到好学生旁边,说坏同学欺负她,班上大概一半人给她轮过了.明显那班主任也在折腾她,表面不说,暗地使坏..

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回复 40#我心飞翔 的帖子

我孩子班上有个孩子,常给班主任赶出去,那孩子也不怕的,"出去就出去,我可以玩咯",或者在玻璃门那里做鬼脸,他出去,老师也不管其安全,家校联系本,爸妈也不理,那孩子就是要和班主任做对.

要是我女儿有这么强大的心理就好了.可男孩和女孩不一样的啊.我女儿看到班主任骂别人过分,都会很气愤,我们以前和老师说,孩子比较脆弱,不要去刺激她,给她点时间,把中文赶上来,那班主任就反而变本加厉~~~

但通过这件事,我发现孩子比我们大人还要刚强..

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罚站的确不是有效的方法.我儿子小时侯调皮在幼儿园经常被他们的老师叫到身边罚站.可我儿子对我说:"我们老师很喜欢我的.还把我叫到她旁边站着."我又问:"为什么?老师旁边的什么地方?"儿子说:"是在她旁边的后面."原来他上课废话太多,老师拿他没办法.不过因为儿子的老师年轻漂亮. 搞的我儿子还觉得幸福呢!.

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原帖由 jimmy-妈妈 于 2010-3-19 10:57 发表 \"\"
你们见过老师教唆好的(就是所谓成绩比较好的)小孩打相对而言比较皮的(就是所谓上课不认真,下课老是追吵)的那些小孩,看到过哇?
这个极恐怖,我见过老师挑唆全小组的同学,去骂某一个同学,孤立他,还有就是现眼式批判,实质也是挑唆同学搞不友好.暗示同学没根据论断某个班主任不喜欢的孩子,撤消班干部.

我还见过我孩子班上的大队长,老师的孩子,指挥同学打某个成绩不好的孩子,我女儿,说不能打,被大队长排斥,那个大队长被班主任纵容得成什么了.但现在那个大队长越来越不得人心,连生活老师都说她给她的大队标摸黑.

学校即社会!那个老师关键成长期,就是文革期,可见启蒙教育的危害.现在她的学生,幼小心灵也学会这一套,文革还会以另一种方式重演的.现在的权势贵族掌控社会政治经济,FB分子大多是那个年龄层,就是走向另一个极端的新"文革"方式.家长一定要注意引导孩子.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-3-19 21:23 编辑 ].

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不晓得老师对喜欢体罚孩子的家庭是怎么看的?但是有的老师是喜欢从早到晚骂孩子笨蛋的。小学这么点知识都教不会,是老师的问题还是学生的问题再清楚不过了。

说实在我对喜欢搞体罚的老师没有多少认同。要体罚你自己罚你孩子去,别人的孩子你最好有点职业精神,毕竟你是靠这个吃饭的。

[ 本帖最后由 ostrichbaby 于 2010-3-19 21:21 编辑 ].

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我觉得罚站是不是可以接受要看老师的,如果秉持公正的态度,有前后一致的标准,对事不对人,适度而行,不失为一个规整课堂纪律的有效方式。几次下来,哪些行为是要被罚站的,小朋友都一清二楚,一般都会自我约束的。这个,比在全班面前批评或教育某个小朋友要好多了,后者,更伤害自尊心。
但是,如果有老师非常情绪化,完全没有规律得想罚就罚,想罚谁就罚谁,或者更过份就钉着谁罚,这个就很不公正,更会误导小朋友的对错是非观念。

我们上述两种罚站都经历过,对于第一种,我完全支持而且信任老师,对于第二种,震惊之余我试图和老师沟通了,当然,没有人会承认自己情绪化不公正的,大多数时候,老师的举动都有她自己的理由,并且,会从她的角度试图来说服家长。沟通的结果,往往是不完美的。老师也许还是我行我素,但是起码家长的行为直接给了孩子安慰,让他在心里重塑了是非对错的观念,我觉得这很重要。如果妈妈觉得老师罚得有失公允,孩子受了委屈,就应该让孩子知道你的想法,这和尊重老师是两回事。.

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太可怕了!我的孩子还在幼儿园,上面家长说的情况还没碰到过,但我相信是真实的,因为我有个邻居就是小学老师,整天看她板个脸进进出出,有时碰到出于礼貌打个招呼她也是待理不答的,吃相牢难看额,估计是职业病,因为我一个做小学老师的亲戚也是这副腔调。.

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罚站就是体罚,和党中央对祖国花朵的精神是背道而驰的

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从法律的角度来讲,是违法青少法的,这是学校领导绝对禁止的做法,但有时老师确实无奈,也作出违法举止。这是作为老师所犯的低级错误,如有家长告发,是要丢饭碗的 ,所以。老师们理智点。.

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