2010年1月17日 星期日
2010年全国高校自主招生大幕开启
五所国内名校首次联考
　　本报讯 （记者 徐敏）清华大学、上海交大、中科大、西安交大、南京大学五所高校，今年首次合作开展自主招生，五校联考昨天在全国25个省份的28个城市举行，全国有4万多名考生赴考。上海有4000多名学生赴三个考点参加此次考试。自此，2010年全国高校自主招生大幕开启。
    五校联考包括通用基础测试、各校特色测试和面试这几部分。通用基础测试持续一天，学生需参加语文、数学、英语科目考试，文科生还需参加“人文与社会”科目考试，理科生需参加“自然科学”科目考试。时间安排为，从早上8：30开始首场考试，每门考一个半小时，两场考试之间的间隔为1小时。除上海交大外，其余几所高校在通用基础测试之后，随即进行学校特色测试。如，清华特色测试的内容为“高级文科综合”与“高级理科综合”。
    考题难度如何？上海交大招办主任陶正苏表示，此次联考，五校委托第三方机构进行命题，负责考务、阅卷等工作。考题难度介于高考与学科竞赛之间。因为上海考生学习的教材与外省市不同，五校联考需要兼顾上海版教材和全国版教材的内容，所以考题不一定合乎上海考生的“胃口”。但上海交大在上海计划录取人数是确定的，与其他省市不形成竞争，所以考生和家长不必担忧。
    笔试成绩在考试两周后向考生公布，通用基础测试成绩在五校内互认。五校的面试时间将另行公布，相互错开，以保证优秀学生能兼顾多校的面试。上海交大将把特色测试与面试合而为一，减轻学生负担。
    参与五校联考的学生，可申报两所学校，如果考生笔试成绩达到了两所学校的要求，就可以同时获得两校的面试机会；如果通过了两校的面试，可以同时获得两校发出的“认定函”，获得报考的优惠政策，考生可在两者间进行选择。如果考生笔试成绩没有达到所申报学校要求，还可以向第三所学校申请。
    上海交大将从参加五校联考的上海考生中，择优选取约1000人参加面试，然后确定给予考生哪个档次的优惠政策，优惠政策包括 “预录取”、“达到一本线，即可被交大录取”、“达到交大投档线，加5分录取”等几种。
    考生可在1月17日至25日间，登录“五校合作自主选拔”报名网站，免费上网参加“升学指导测验”。这项测验可帮助考生分析其专业倾向与专业胜任力之间的匹配情况，帮助考生填报高校专业志愿，规划职业生涯。升学指导测验结果将连同文化课笔试成绩，在考生成绩报告中一并发放。.

“连轴考”：漫长的一天
本报记者徐敏

    道路拥堵，家长送考，考场门口黑压压的人群，满是叮咛和嘱咐……这场景，出现在昨天五校自主招生联考现场，与一年一度的高考颇为相似。
自主招生之“仗”很关键
    8点过后，考生进场了，家长们相互交流起来。不少家长坦言，孩子在学校成绩名列前茅，目标是考名校。能否如愿，自主招生这一“仗”非常关键。现在，名校自主招生的名额不断扩大，考生如果不通过自主招生“博”个加分优惠，想仅仅通过高考途径（有人戏称为“裸考”）进入名校，难度越来越大。以上海交大为例，去年该校在上海共招生1400人，其中通过“裸考”进入的只有600人，其余都是通过自主招生预录取或自主招生加分录取的。记者了解到，一些市实验性示范性高中，大约三分之二的高三学生报名参加了重点大学的自主招生测试，许多学生报考多所大学。
    也有些家长心态平和。一位家长告诉记者，孩子在一所市实验性示范性高中读书，“既然有机会，就不要错过，重在参与。但孩子实在没精力针对每场自主招生测试的特点去复习，高考还是主攻方向”。
难逃应试“怪圈”
    尽管高校在自主招生时说明，不希望学生应试，功夫在平时，但一些考生并不表示认同：“极少数‘牛人’可以做到不复习也考高分，但大部分同学还是需要有针对性的复习，才有可能考得好。”
    延安中学一考生告诉记者，自己白天在学校参加高考复习，即将举行模拟考；下午6点放学回家，先吃饭，再小睡一会儿，晚上8点开始自主招生复习，复习到半夜才睡觉。“模拟考，关系到我填报高考志愿；自主招生考试，决定了我是否能进名校。每一场考试都大意不得啊！”
    有考试，总有应试，无论是学生还是中学老师，似乎都很难走出这个“怪圈”。五校联考涉及全国教材，不少考生在考前“恶补”其他省市的高考考题。因为复旦自主招生测试曾涉及大学微积分知识，所以一些考生自学微积分。许多重点中学针对不同高校的自主招生，开设了不同类别的辅导班，以提高学生考试“命中率”。
送考家长等候整整一天
    五校联考的考生，绝大多数都有家长送考，不少还是父母双双前来。对家长来说，陪孩子参加五校联考，比高考送考更累。许多家长在考点门外等候一天。估摸着孩子一门考试快结束了，就到附近的超市、面包房买热饮、点心，盼着孩子出来“中场休息”，给他们补充能量。
    午餐和晚餐两顿饭，时间都只有一小时，怎么解决？国顺路上海电视大学考点的一位母亲说：“我和孩子说好了，午餐就在附近找家小饭馆吃一点；晚上我乘几站路，到五角场去买麦当劳，给孩子当晚餐。”
    在两门考试的间隔时间，学生们交流时普遍认为题量大、题型新，时间紧张，有些题目来不及做。据悉，语文卷的作文题是，写对电击治疗网瘾的看法，给出四段新闻报道，考生可选择不同角度进行评论。.

今天开始，2010年各高校自主招生考试陆续开考。要把握住机会，考生除了知识储备外，心理调适也非常重要——
打一场漂亮的“心理仗”
■杨敏毅
    1月中下旬考试扎堆，今天是五校联考，明天是复旦大学水平测试，23日是同济大学、华东师大、东华大学和上海大学的选拔考试，24日是上海外国语大学和华东理工大学自主选拔考试，1月31日是上海财经大学自主考试。这几天，来心理咨询的高三学生明显增多，话题大多围绕陆续开始的高校自主考，兴奋、憧憬、紧张、焦虑，各种情绪交杂
   
    作为高考改革的一种方式，自主招生既为那些优秀学生提供了进入重点大学的保障，也为那些原本可能进不了一流重点大学的学生提供了“博一记”的机会。所以，当这样一个重要机会摆在高三学生面前时，一定会激起情绪的涟漪。在高三复习开始进入白热化的阶段，这种情绪波动对学生来说有利也有弊，这一阶段尤其要注意心理状态的及时调整。以下几个案例或许可以给我们一些启发。
   
放下包袱  给“四名”女孩减压
    案例1：
    某实验性示范性高中学生小梅，近日晚上梦见一个穿红裙子的女孩在跳舞，那活力四射、热情奔放的舞蹈赢得阵阵掌声和喝彩。女孩是在一个火圈中央跳舞，火越烧越旺，火圈越来越小，女孩跳得越来越艰难。最后火圈缩成了一个点，女孩消失在火焰之中……小梅从梦中惊醒，一阵阵的恐慌感包围着她。
    案例分析：小梅的梦境充分反映了她想赢怕输的心态。“活力四射、热情奔放的舞蹈”是高难度的表现，反映出她的内心非常渴望在名校自主招生考试中一举获胜。但高焦虑的心情让她自感难以把握成功，“火越烧越旺，火圈越来越小，女孩跳得越来越艰难”反映了她害怕自己因一点小闪失而前功尽弃。“最后火圈缩成了一个点，女孩消失在火焰之中……”则反映出小梅内心的忐忑不安，对最后的结果缺乏自信。
    小梅是一个非常优秀的学生，父母对她的要求很高，期盼她能早日成为名校、名系、名师的名学生，小梅自己也希望在自主招生中有非凡的表现。在追求“四名”目标压力下，她容不得自己有一丁点失误的空间，所以小梅为自主考试可谓饱受煎熬，心身疲惫。
    温馨提示：渴望一举成“名”，刻意地准备和过分地看重自主考其实都没有必要。对于优秀学生来说，有很多机会与途径可以让其成为名校、名系、名师的名学生，“自主招生”只是机会之一。因此，准确定位，立足高考，以平常心面对“自主招生”，很有必要。
    希望像小梅这样的优秀生，能够“跳出火圈”跳舞，相信一定可以跳得更洒脱、更华丽。放下“四名”包袱，轻装上阵，以良好的综合素质接受自主考试的选拔，成功就在眼前。
   
调整思路  有针对性地做好准备
    案例2：
    在理科重点班就读的小峰高考目标是上海交大，这次顺利获得学校推荐资格。面对自主考试，虽说不是非常紧张，但总有一种压力在心中纠结。从进入高三开始，所有的双休日，他几乎都在为自主考作准备，但面对今年五校联考新模式，心中还是没底，有一种不着地的空洞感。
    案例分析：像小峰这种具有适度担心的心态是完全正常的。面对一场重要的选拔考试，每个人都不可能做到稳操胜券。有考试就有风险，有成功也会有失败。很多报名参加自主招生的高三学生都通过上网、找师兄师姐等途径搜集高校历年的自主招生试题，对通过各种渠道收集来的复习资料进行模拟练习和认真研究。这一过程中有两点必须清楚：
    1、任何一张考卷都不可能出现“陈题”，猜题押宝的做法是不可取的。做复习题的目的是巩固知识，训练方法，要学会举一反三、触类旁通。
    2、任何一所学校都希望选拔综合能力优秀的学生，所以考题一定会是知识面广、综合度高、灵活性强。高校自主招生测试主要考查考生的综合素质和平时的知识积累，而不是“临时抱佛脚”的结果。
    温馨提示：高校自主招生测试内容千差万别，考试大多侧重考查学生的综合素质、思维品质和发展潜力，没有统一的考试大纲。像小峰这样的优秀生，可以花一点时间整理思路，把眼光从局部做题移向全局审视，并有针对性地研究自己将要参加的自主招生学校的招生目标，有侧重地强化自己在某一方面的能力，将有利于在面试中展示自己的个性优势。
   
寻找差距  练兵不是凑热闹
    案例3：
    素有“快乐小子”之称的小辉成绩一般，要在自主考中取胜难度很大。但遇到这样的好机会，谁会自动让路呢？不考白不考，成不了分子，做个分母也无妨。
    案例分析：小辉是“轻装上阵”地去凑热闹，他奉行“在机会面前人人平等”的原则。有勇气面对挑战，又能客观评价自己，带着“练兵”的态度参加自主考试，是一种很好的心态。
    温馨提示：像小辉这样的普通学生，抓住机会去锻炼一下是好事，但要注意两点：
    1、既然去参加考试，不能纯粹是去“凑热闹”，而要在考试中发现问题，找出与他人的差距。在自主考中增长经验、磨练意志。
    2、明确立足高考是自己的主攻方向，不要因自主考牵扯较多精力，消耗宝贵的时间。也就是说，根据自己的特点，强化高考复习，淡化自主考的付出。
   
自主考  让孩子自己做主
    案例4：
    小昶的家长来电说：孩子凭兴趣一心想报考上海外国语大学，爸爸考虑毕业出路想让孩子报上海财经大学，妈妈觉得女孩子有个稳定职业，报考华东师大当个老师也很不错。所以，家里一直为小昶该报那所学校争论不休。小昶最终只能无奈地选择参加多所学校的自主招生考试。
    案例分析：像小昶家的矛盾，不是个别家庭现象。对学生来说，自主招生无法满足自主意愿，家长的意见常常扰乱他们的心理。有部分家庭为此甚至出现亲子矛盾冲突，一些家长思考问题的角度与孩子存在分歧，结果造成沟通方面的隔阂。这种矛盾不仅使孩子心情不愉快，如果处理不好还会打击孩子的学习积极性和自信心，严重的不仅影响自主考，还可能导致高考失误。
    温馨提示：高校自主招生政策的推出，是为考生提供展示自己才华的机会，并不是决定考生命运的唯一途径。面对自主招生可能带来的加分优惠，不少考生希望一试身手。但作出决定前，需要根据自己的实际情况冷静、理性选择报考高校。
    家长要让孩子懂得这个机会属于考生自己，而不是家长的强加意愿，引导孩子以对自己前途负责的态度面对考试。自主招生考试对于考生来说既是一场知识考试，也是一场心理素质的考试，家长应当充分考虑孩子追求理想的心理，帮助他们以积极健康的心态来面对，这样才会成为真正的赢家。
   
给高一、高二学生的建议
从高校自主招生中了解到，学生平日的表现和作为是能否参加自主招生的决定性因素。所以，每年的自主招生竞争并不是只在12月—1月底期间进行，其实在高一、高二学生中早已开始。希望在高三参加自主招生的学生，在高一、高二期间要注意多读书、多积累、多实践，开阔视野，增加底蕴，为自主招生考试做好充分准备。高一、高二及高三上学期，在保证学习成绩的基础上，多去参加各类赛事，参与各种社会实践，强化个人特色特长，为能够顺利跨入自主招生门槛添砖加瓦。.

比起前天北大、清华两大阵营“巅峰对决”，全国考生只得做“二选一”的境遇来讲，身为一名上海考生还是相对幸运的——复旦和上海交大都可以去考考看。
    昨天，复旦自主招生考试于下午2：30分开锣，考试时间为3小时。此次拿到复旦“千分大考”入场券的考生中，有相当数量的学生已于之前一天参加了上海交大的五校联考。3个小时后，考生们终于在一声长时间的铃响后结束了可能决定他们未来命运的两场考试。谈及考试，不少学生都发出类似的感叹：复旦和五校联考的考试风格太不一样了。
    普陀区晋元高级中学理科班的一名学生作了这样一个概括：“五校联考很难，超出了高考的考纲，属于超纲；复旦考试很广，超出了高中以来所有课程的教科书，属于超书。”
   
考试内容：五校联考考得深，复旦考得博
    昨天下午5：30后，走出考场的考生开始纷纷向前来送考的家长“汇报战况”。“今天考得还可以，比昨天感觉好。”华师大二附中理科班的小杨同学告诉记者，今年复旦的自主招生考试延续了往年的风格，试题涉及的知识面很广，覆盖10个学科，但印象中没有什么偏题、怪题。“一些数学题目，我基本上是秒杀的。”而之前一天，小杨参加上海交大五校联考后的心情则明显有些沉重，因为“数学的大题目就有两道没有做出来，物理和化学的题目都很难。”
    尽管考生认为复旦的试题题面更加“亲和”，但不少人也坦言，其实下笔做选择时并不好对付。比如“千分大考”试卷的第一题就给了学生一个“下马威”：请选择“复旦大学”四个字的正确拼音写法：a)Fudan Daxue,b)Fu Dan Da Xue,c)fudan daxue,d)fu dan da xue不少考生说，因为吃不准，此题只好选择放弃了，否则就会被倒扣两分。
    参加两场考试的静安区育才高级中学的一位理科班考生则说，今年复旦的考题比较“咬文嚼字”，考了很多字的读音，还有挑错别字、简体字与繁体字的转换等，而同学们在准备时押宝较多的“美学”题目，这次一道都没有涉及。而在历史、生物、地理等副科方面，复旦考试的总体难度不高，试题还考到了世博会、经济危机等，和时政有一定联系。当然，间或出现的棘手题目也不少。比如地理考了一道人文地理题目，问国外某地区盛产什么（很生僻的地方）。还有让考生根据诺贝尔奖获奖作家所处的时代先后进行排序。
    从考试科目看，复旦对考生的英语水平要求似乎更高。七宝中学的一些考生告诉记者，昨天英语词汇题考得很难，“10个词汇我大概只看懂2个。”此外，英语阅读理解的文章篇幅很长，有整整2页纸，大致是讲与黑人在交往中要注意的一些礼仪、问题等，该文设有6道左右选择题，都不简单。不少考生说，上海交大五校联考的英语试题难度已经接近大学英语四级水平了，但复旦的英语测试可能已经高于大学四级的水平了。
   
应试策略：五校联考蒙不出，复旦不敢蒙
    其实，有幸手握复旦、五校联考两场考试入场券的学生，其实多数来自沪上名牌高中。在奔赴考场前，他们早已知晓，复旦和上海交大采纳的五校联考在出题思路和对学生的要求上截然不同，因此考生们也制定了不同的应考策略。
    一些理科学生告诉记者，为了应对上海交大的考试，他们不得不在课外自学微积分、不等式。而在迎战复旦10门科目组成的“千分大考”时，他们则把复习的主要精力投放在自己比较擅长的7门。但经过前、昨两天的考试后，考生们不由感叹，要在这类考试中脱颖而出，只能靠平时积累。因为“五校联考试题太难，想蒙也蒙不出；复旦试题做错要倒扣分，想蒙也不敢蒙。”
    一名崇明中学的考生告诉记者，参加五校联考时，题目以开放式居多，但有些题目看不懂，连思路都没有。而一位执教于沪上某名牌高中的物理教师则向记者表示，今年五校联考的物理题堪称完全超纲，达到竞赛水平，几乎每道题解答时都要学生能想出巧妙的思路，想不到就只能放弃。而昨天的复旦“千分大考”，答错一道题要倒扣2分，因此对于蒙题目，不少考生都表示“宁可放弃也不乱答”。静安区育才中学文科班的一名考生步出考场后表示，相比之下，复旦考试的选择题其实更难，因为五校联考文科考卷可以凭自己的理解发挥，注重思想表达；但复旦的选择题不知道就不敢轻易下手，与其答错倒扣分，不如就拿0分。
   
投考学校：与其承受压力，不如做出选择
    连续两天的考试，不仅是对考生智力的挑战，也是对考生和家长的体能挑战。五校联考的考生，从早上八点半太阳升起，考到晚上8点月亮升起，堪称“最漫长考试”。而每门课考试期间供考生休息、休整的一小时，对在考点外候考的家长来说，就成了十足的负担。
    一位张姓家长告诉记者，周六他在杨浦区电大门口站了足足一天，给孩子准备的就是4个汉堡5杯奶茶。“一样是选拔考试，现在看来复旦的安排更合理，一下午就结束，而五校联考的考试时间太长了。”不少同时陪孩子参加前昨两场考试的家长，在接受记者采访时表示，似乎复旦的考试在时间设置上更趋合理化和人性化，而五校联考太过冗长，孩子因为体能消耗过大而无法考出真实水平。但记者则从沪上部分高中获悉，去年复旦和上海交大自主招生时，家长们大多一边倒地倾向于认可上海交大的考试，认为复旦200道选择题的选拔方式不科学，应该多增加开放式命题。
    但在寒风中吃尽送考苦头的家长们都有一致的想法：如果孩子能够同时获得两个大学面试的准考证，那么再辛苦也是值得的。
    对此，复旦大学招生办主任丁光宏有自己的理解。他说，不少考生和家长抱怨自主招生考试带来了很多压力，其实这反映了一个选择的问题。在丁光宏看来，中学生一定要有自己的人生志向，一步步往这个志向走，就会比较容易成功。其实最后的选择只有一个，选择的同时也就意味着放弃。但现在的情况是，大道理大家都懂，真的到了孩子选择的时候，就什么都不肯放弃。
    在谈到此次复旦千分大考的选拔时，丁光宏说，复旦的水平测试要求学生全面掌握知识，掌握一门课的题目并不难，但是掌握十门课却是困难的。因此，靠做题目应付复旦的考试是徒劳的。高考3+1实际上是对高中的误导。高中不是纯粹为了高考。考试只是一种检查手段，不是目的。“我们这样考，就是为了让学生回归到课堂学习的基本目的，是为了知识运用，而不是仅仅为了考试。”
    本报记者  樊丽萍  姜澎  见习记者  唐闻佳.

本报讯  （记者姜澎）昨天下午，2010年复旦水平测试在全国22个省市31个城市的39个考点同时开考，上海本地共有8个考点。全国参加今年复旦水平测试的考生共12095名，其中上海6111名，江苏1424名，浙江1976名。复旦水平测试内容涵盖了中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和计算机等十门课程内容。
    已经举行了几年的复旦水平测试被称为“千分大考”，要求考生在3小时内完成200道题目，考试形式全部是选择题，每答对一道题目可得5分，答错一道倒扣2分，放弃则是0分。昨天的考试从下午2：30持续到5：30。不少考生考完出来说，历史地理和政治的大多数题目都可以在书本上找到答案，但是语文、数学和外语“太难了”，而因为上海考生为了备战高考的3+X，因此不少考生都对涉及物理、化学和生物的考题连连摇头。
    针对考生对于考题难的评价，复旦大学招生办公室主任丁光宏教授表示：“这是自主招生选拔试验的考生‘入门级’考试，仅仅是进入面试的一道门槛，基本上考的都是基础知识，是大学老师眼中的中学生应该具备的知识。”据介绍，复旦水平测试50%—70%的考试内容是基础知识，除了语文、数学和英语以外，其他的科目如果是本地学生自己在中学期间选择的加试科目，单科应该都可以考出高分，不过,如果学生进入高中以后,就完全冲着高考的3+X的考试科目来学习，则很难在水平测试中取得理想成绩。如果是像备战高考那样一味地进行题海训练，也很难在水平测试中获得高分，因为水平测试不在于考核学生掌握的知识点，而是要具有全面的知识基础。而且，如果是突击准备，也难以考到高分，“因为考核的内容虽然基础，但是面很广，即使考生突击准备一个月，或许也只能增加5分。”
    丁光宏同时表示，笔试成绩将不带入面试，因为根据历年来的统计结果，即使笔试考出了高分，每年在面试时仍有20%-30%的考生被淘汰。
    此次的复旦水平测试,全程按高考的安全级别要求执行，全国共有1000多人参加监考与考务工作。为了考卷和答卷安全，上海所有考点的考答卷均由武警部队全程押运。
    据悉,复旦大学将通过复旦水平测试在上海地区选拔800名左右、浙江江苏各200左右优秀学生进入面试。复旦水平测试成绩将在10天内通过网络通知考生，希望考生注意查看复旦招生网上的信息公布。复旦大学2009年在上海共招收1025名新生，其中473名是通过自主选拔预录取的，而非先前个别媒体报道的700名新生近500个是自主招生预录取的。.

清华大学
    清华个性测试
    一桩新闻事件出了5道题（理科卷）
    2007年夏初太湖发生严重的水华事件，导致无锡市供水危机，引起世人关注。据此引出数学、物理、化学三门科目的5道计算题。其中一道数学题是：根据给出的太湖水位、水面面积、平均水深等数据，在假定太湖水体是一个规则的球缺的前提下，计算湖水最深处是多少米、总蓄水量多少；另一道化学题是：水体富营养化的主要营养元素是氮、磷，要求写出元素在水体中可能参与的生物化学反应过程。
    民族问题考得深（文科卷）
    综合部分的一道选择题，要求考生选择出维吾尔族的特征：其中题干部分涉及藏族建筑(碉房)，维吾尔族的民间艺术(十二木卡姆)，维吾尔族的日常饮食(馕)以及维吾尔族的历史(回鹘)等。
    围绕大师精辟之语写文章（文科作文）
    梁漱溟有一段话：“西方人讲自由、平等、权利，动不动就是有我的自由权，个人的权利放在第一位，借此分庭对抗。但中国不是这样，注重的是义务，而不是权利……”要求考生根据这个观点撰写短文。
   
北京大学
    北大语文卷
    网络恶搞歌曲成试题
    一首流行的网络歌曲，用的是青春组合SHE的《中国话》的曲调，歌词则经过了重新改编:历史长河向前淌/岸上睡着一只羊/河里漂着一条狼/狼要拿羊当口粮/羊要认狼当爹娘/羊要救狼，狼要吃羊/不知是那羊救狼/还是狼吃羊。
    题目要求：1、请找出所有押韵的字，并用至少四个造一个单句。
    2、请找出所有动词，并用其中笔画最少的两个写一句适合大学校园的标语。
    古文翻译
    法者，天下之度量，而人主之准绳也。县法者，法不法也；设赏者，赏当赏也。法定之后，中程者赏，缺绳者诛。尊贵者不轻其罚，而卑贱者不重其刑，犯法者虽贤必诛，中度者虽不肖必无罪，是故公道通而私道塞矣。古之置有司也，所以禁民，使不得自恣也；其立君也，所以有司，使无专行也；法籍礼仪者，所以禁君，使无擅断也。人莫得自恣，则道胜；道胜而理达矣，故反于无为。
    ——选自《淮南子》（原文无标点）
    作文题纪念北大教授
    今年是北京大学中文系林庚教授诞辰100周年，有人评价林庚“建安风骨，盛唐气象；少年精神，布衣情怀”。请选择其中一个四字短语为题，写一篇散文，要求在诗情画意中富含哲理。600-800字。
    北大英语卷
    中译英：
    与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛。
    能源危机对全球经济有消极作用，导致经济衰退。
    北大历史卷
    名词解释：1楚河汉界2自由法国3中世纪4四五运动5马关条约6APEC7东北易帜8《水经注》
    简答题：写5个国家国庆日及其原因（不准写中国）
    论述题：秦汉以来北方少数民族对中国历史发展的影响
    北大政治卷
    1、不同人士会对香烟有不同的认识，美术从业者看到的是如何设计包装，经济学家看到的是烟草税如何征收等等。
    ①用哲学解释为什么他们会想到不同的？
    ②你会选用怎样的“坐标系”，写出怎样的文字？
    ③根据经济常识、政治常识推断政府会对烟草企业有怎样的政策倾向，采取什么样的手段？
    ④政府要求烟盒上打上“吸烟有害健康”的政治学依据？
    2、你知道“破窗理论”吗？关于它有两种不同的说法。
    破窗理论1，也称“破窗谬论”，源于一个叫黑兹利特的学者在一本小册子中的一个譬喻。这位黑兹利特说，假如小孩打破了窗户，必将导致破窗人更换玻璃，这样就会使安装玻璃的人和生产玻璃的人开工，从而推动社会就业。在这里，学者是为了说明孩童的行为与政府的行为所能产生的后果，从而彻底地否定凯恩斯主义的政府干预政策。
    ①“凯恩斯主义”是什么？
    ②“政府的行为”指的是什么？
    ③这个理论的道理是什么？
    ④生活中还存在有很多这样的“谬论”，请举出一些例子。
    ⑤这其中蕴涵的哲学道理是什么？
   
五校联考
    五校联考语文作文题
    卫生部日前发出通知称：“电击治疗网瘾”技术的安全性尚不确切，暂不宜应用于临床。
    《中国青年报》：在过去三年里，已有近3000名网瘾少年在某网瘾戒治中心接受过电击治疗。
    《亚太经济时报》：从电击疗法寿终正寝推及其他对青少年的教育方法，问题的根本在于教育已到了革故鼎新的时刻。
    《东方早报》：当孩子网络成瘾后，学校除了把孩子当作“差生”、“问题生”推给家长之外，并没有针对这些孩子开展相应的教育。
    《新民晚报》：治疗网瘾已成为迫切需要解决的时代课题，有效的治疗手段，一定会带来巨大的利润。
    新浪网：一旦网瘾确实能被电击治愈，那么如烟瘾、酒瘾等好多棘手问题都将成为科学实验室的目标。
    请联系社会实际，选择一个角度进行探讨，发表你的见解。写一篇不少于800字的论述文。
   
南京大学
    南大特色测试
    林亨泰的诗歌《二倍距离》：
    你的诞生已经
    诞生的你的死
    已经不死的你
    的诞生已经诞
    生的你的死已
    经不死的你
    一棵树与一棵
    树间的一个早
    晨与一个早晨
    间的一棵树与
    一棵树间的一
    个早晨与一个
    早晨间
    那距离必有二倍距离
    然而必有二倍距离的
    你是否从其中感悟到了人生的哲理？请写一篇300字的论述。
    (以上试题均由考生根据考试内容回忆整理，可能与实际题目有偏差，仅供参考）.

复旦水平测试难不难？
考生：面广难准备 校方：求精重基础
2010年1月18日   06：科教卫·综合新闻   稿件来源：解放日报

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　　本报记者彭德倩
    200道选择题，覆盖高中学过的10个科目，答对一题加5分，答错一题扣2分……复旦大学水平测试昨天启动。题目到底如何？难还是不难？记者采访发现，考生虽喜忧各异，但对试题却有共同的评价：面很广，无法准备。复旦大学校长助理、招办主任丁光宏表示，“我们的难度不在于一科、一题，而在于考十门，考综合，考基础。高中知识是人类文明的精华或者一些基本的东西，都是必须掌握的内容，不能偏废。”
不难：高三生考拼音
    水平测试语文科目第一题，就是选择“复旦大学”四字规范的拼音写法。对这个专有名词，考生须费一番脑筋：哪几个拼音字母该大写？四字拼音要不要分开？拼音基本功最扎实的学生才能顺利过关。
    这道题也仿佛给试卷“定性”：着重基础。复旦校方表示，出题要求50%—70%是基础知识及其运用，全部题目都在中学知识范围之内。
    格致中学考生小张在高考中选择加试化学，在她看来，此次水平测试的化学部分几乎没啥超纲，但即使全都基于课本，还是有些“意外题”，需要非常扎实的基本功。如，所列化学原理是哪位科学家提出的；实验规范中，500毫升蒸馏烧瓶最大加水量是多少……
    还有些题目算“身边题”，要求学生不再埋首书堆，而是更加关注实际、关注生活。在历史部分，关于世博会的题目让不少学生先喜后忧：2010年上海世博会将于何时开展，世博会至今已有多少年的历史。在政治部分，对“低碳经济”的描述要求令不少考生会心一笑。地理题中也有趣味性比较强的：时速多少公里以上才能算“高速铁路”。
难：首次看到“三圆组”
同样在语文科目中，诺贝尔文学奖常识题占了不少分数。虹口高级中学考生端木坦言，仔细想想，如果对文学有深入钻研的话，有些题也不算难题。
    分析发现，测试题目反映出高校对考生自我学习等拓展能力的重视。如在数学题中，“三圆组”三个字与绝大多数考生第一次见面，要求考生根据列出的“三圆组”定义，“现学现卖”，在给出的球面中找出一共有多少“三圆组”。在英语部分，不少题目选项中刻意放上了生词，考验学生对单词词干、词根的分析推导能力，以及根据语句上下文逻辑关系快速做出判断的能力。地理科目中，则给出中国的“二十四节气”等天时地利资料，要求学生联系所学知识，分析何处最适合发展农业。
    还有些题目是典型的 “会者不难，难者不会”，如果在特定领域有兴趣并持续钻研的考生，往往可以轻松拿分。如语文部分有一题，四个选项各列出若干简体字，要求考生判断哪个选项中的字的繁体偏旁一样。在信息题中，还要求考生判断给出的网页源代码分别代表哪一项变量等。
考前突击，得不偿失
    对于高三考生而言，此次测试是一个提早成为“准名校人”的机会，考生、家长、中学都很重视。青浦中学考生小范此前花了一两个月的时间，将高中十门课教材要点梳理了一遍，然后找来网上流传的2006、2007、2008年真题进行“练兵”。这是考生中较为普遍的“自学复习”。
    然而，也有部分得分心切、“动作变形”的做法。据了解，不少学校已经开出“官方应试班”，每天放学后加试物理的学生去补化学，加试化学的去补物理。此外，考生间还流传着复旦水平测试专用复习书、模拟题等辅导“材料”。对此，复旦校方表示，对“水平测试”考前培训突击是没有什么作用的，因为出题面非常广。考生若平时重视基础知识，考前也就没有必要去突击，“花3天时间，可能就碰到一道题目。你说值不值？”.

31城市开考 上海考生6111名
2010年1月18日   06：科教卫·综合新闻   稿件来源：解放日报

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　　本报讯 （记者 彭德倩）继前天国内自主招生五校联考后，昨天下午，复旦大学自主选拔录取必经的“复旦水平测试”在全国31个城市的39个考点同时开考。
    据了解，参加今年复旦水平测试的考生共12095名，其中上海6111名。复旦大学通过水平测试，将在上海地区选拔800名左右、浙江和江苏各200名左右的优秀学生进入面试环节。其后，预计有500余名学生将被预录取，其高考成绩达到本地区“一本线”后，将直接进入复旦大学的录取流程。复旦水平测试成绩将在即日起10天内通过网络通知考生，希望考生注意查看复旦招生网上的信息公布。
    据悉，复旦水平测试内容涵盖了中学十门课程内容。自主选拔录取过程中，成绩将会提供给面试教授作参考，但不会在面试中起到决定性作用。以往，每年约有20%—30%的水平测试高分考生没能通过面试。
    针对“选拔考试连场、考生疲于奔波”的情况，复旦大学校长助理、招办主任丁光宏认为，学生选择学校一定要结合自己的兴趣、爱好，以及学校的特质等进行综合考虑，然后争取进入最想上的学校。他说，“人的一生中，不可能什么机会都能抓住，你选择一个，就意味着放弃其它的选择。高中教育应教会学生经得起诱惑。”.

顶一下。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2010-1-18 12:41 发表
顶一下。

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我在那里挂了个链接：

部分精彩内容，请看香茗老师的帖子：
http://ww123.net/baby/thread-4703141-1-1.html

[ 本帖最后由 家有考王 于 2010-1-18 13:07 编辑 ].

引用:

原帖由 家有考王 于 2010-1-18 12:44 发表
我在那里挂了个链接：

部分精彩内容，请看香茗老师的帖子：
http://ww123.net/baby/viewthread ... p;extra=#pid6500069

考王爸爸，上面你发的链接前半蓝字，后半黑字，没办法打开.

我们最后放弃了复旦跑杭州考试去了呵呵.

改好了。.

名校们通过出试题比风头，比智慧，比水平，比质量。

结果根本没有把考生放在眼里，只把考生当作奠基，而把自己置于最看得见的地方招摇。

把衣食父母置于不顾，只顾自己风头，难道是名校们所追逐的所谓选材之道！.

引用:

原帖由 白云悠悠 于 2010-1-18 12:56 发表
我们最后放弃了复旦跑杭州考试去了呵呵

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2010年五校联合自主选拔测试于1月16日结束，从考生中传来这样的消息，在同一张数学考卷面前，上海考生普遍反映试题偏难且超纲；但外省市考生则认为试卷难度适中。媒体的解释是由于上海高中数学大纲覆盖的内容和全国不尽相同，部分知识点的教学难度低于全国大纲，由此导致上海考生走出考场后出现一片叫难声。部分沪上高校教育界人士在谈及此次五校联考时，建议今后上海的数理化教学有必要向全国看齐，增加一点难度，否则就算进了大学，今后也很吃亏。
。。。。。。

上海考生的应试压力略小一些，惹得专家们发话:上海考生不能成为例外。就考试面前人人平等而言，任何人确实不该享有特权；但就教育宗旨而言，专家的这一纠偏对策却完全是南辕北辙，甚至是错上加错。要让教育回归本位，正确的思路该是:让全国的考试标准都向上海看齐，减轻难度。至于这样做的后果也许不利于选拔人才，那就让社会来解决这一难题，而非强教育所难。.

建议把心理测试的那部分去掉，免得我对号入座。谢谢！.

呵呵走独木桥太难了要掉河里的.

呵呵走独木桥太难了要掉河里的（分母）.

引用:

原帖由 ououmama 于 2010-1-18 16:43 发表
2010年五校联合自主选拔测试于1月16日结束，从考生中传来这样的消息，在同一张数学考卷面前，上海考生普遍反映试题偏难且超纲；但外省市考生则认为试卷难度适中。媒体的解释是由于上海高中数学大纲覆盖的内容和全国不 ...

这种信号释放出来,下次,上海学校都要恶搞奥数\奥物\奥化\奥英。。。。要奥到全方位奥到老小死特不罢休。说什么减负、素质教育，啥人都不会相信了。我们单位有个博士，北大数学系的，中学是黄冈中学，就是这样一路奥出来的。上海小囡苦日子开始了。一天考到晚，美名说为了照顾异地同学来回奔波。但是为什么要考这么多呢，难道出了考试就没有其它衡量人才的标准了吗？与古代科举制度又有啥两样呢？过去只要攻读四书五经，现在要上知天文，下知地理，文理通吃，这不是牛娃，是来超级娃。 我的儿呀，侬我的命好苦呀.

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引用:

原帖由 云雀 于 2010-1-18 20:48 发表

侬强吻偶！，搞断背呀，是否已经奥过头啦！明年的今天，我们两个一起手拿着保温杯，里面装着野山参汤，坐在考场的外面，从早坐到夜，对了，应该再带个氧气袋，让小人吸吸氧，喝喝参汤，吊吊精神。.

引用:

原帖由 dongj 于 2010-1-18 21:00 发表

侬强吻偶！，搞断背呀，是否已经奥过头啦！明年的今天，我们两个一起手拿着保温杯，里面装着野山参汤，坐在考场的外面，从早坐到夜，对了，应该再带个氧气袋，让小人吸吸氧，喝喝参汤，吊吊精神。

偶准备么事去 尤其是氧气袋，格么事考试时吸氧老赞的，聂卫平经常格能再能打败对手哦。.

黄冈相当强悍，相当恐怖。.

就平时的测验、考试难度来说，上海比好多省份的难度低多了。.

引用:

原帖由 高兴 于 2010-1-18 17:22 发表
建议把心理测试的那部分去掉，免得我对号入座。谢谢！

没噶吓人伐？.

这次陪考五校连考，真是领教了，格人多是多得来，转了半个多小时才终于找到停车位，我还是提早40分钟到的。
中午排队买肯德基（那里就这一个象样的快餐店），那个壮观啊，人挤人，使出吃奶的劲，挤了1个小时才买到。
还好我英明，看到那么挤，也就不买饮料了。看到人家手里提着咖啡，杯子放在塑袋里的，等到挤出人群，咖啡已经全漏在塑料袋里了。。。.

引用:

原帖由 米娜 于 2010-1-19 15:10 发表
这次陪考五校连考，真是领教了，格人多是多得来，转了半个多小时才终于找到停车位，我还是提早40分钟到的。
中午排队买肯德基（那里就这一个象样的快餐店），那个壮观啊，人挤人，使出吃奶的劲，挤了1个小时才买到。 ...

清早,路边的清扫工范嘀咕:今天怎么回事?哪能噶许多人,啥里方来额,做啥啦? 学校门口的交通几度中断,早上高架路口考生的车辆排着长龙,下不来,部份考生从高架上直接下车,飞奔考场......那个边远的,偏僻的宝安公路,一下子热闹起来了,据说,那天着实把当地的餐饮业一下子带动起来了,一天把一个月都完成了......,没想到这波行情这样火暴.

嘎吓人啊。。。。.

五校联考上海考生认为英语简单，上海学生的强项，复旦千分考容易上手.

这么变态的考试， 看来不逃不行了！.

掐尖的选拔，难，或变态，都是可以理解的。
你要想出人头地，当要吃得起苦中苦；受不了的，大可不必轧这5%牛娃的羊肠小道。.

辛苦了！
我的同学也陪孩子去了，他们6点30从徐家汇出发，好像很有经验，带上了足够的吃，喝，貌似郊游（他自己说的）。
晚上还赶到南方商城参与同学聚会。（算放松吧）.

请问前辈，你们到杭州是参加什么学校的自主招生，能介绍下情况吗？.

上海宁唔要去额地方哈工大忒浪了条件啊唔好.

哈工大，亥嫌伐好.

引用:

原帖由 白云悠悠 于 2010-1-20 13:17 发表
上海宁唔要去额地方哈工大忒浪了条件啊唔好

请比较一下:中科大,南大,哈工大三者各自特点及优势..

引用:

原帖由 丁海洋 于 2010-1-20 16:13 发表

请比较一下:中科大,南大,哈工大三者各自特点及优势.

不管哪个大，能考上开也开心死来。都老优秀的。但是关键还是要看专业的。介绍大学专业的高考志愿填写指导书今年版的出来了吗？有消息，请丁妈上来吼一下，我们也好学习起来。.

好啊！不过华二理科班的孩子确实不一样的，这样的考试，恐怕也只有他们能对上号了，学长为你们加油！.

感受一下气氛.. 还有6年. 说实在,这种教育制度,这种教育方式,出来的人除了考试强项外,其他都是弱项.....

么考虑过宁嘎勿要去额阿拉去额机会多.

在今年部分名校自主招生考试中，上海学生在数理化方面露出了“短板”——上海学生要不要增负加码


  ■黄志涛
    ■在今年高校自主招生考试中，与其他省市考生相比，上海学生在数理化方面露出了“短板”，于是有人急着下结论：减负终于减出问题来了！这种论断其实并未找到问题的症结。
    ■一些上海考生在自主招生考试中折戟，有专家主张有必要提高上海高中数理化课程的难度，向全国看齐。这样做就好比“一个孩子生病，让所有孩子吃药”。
    ■高校自主招生考试只是针对少数“尖子生”，而对于绝大部分考生，不应该有多少实际的影响，它更不应该左右中学正常的教学。我们决不能为应付这类考试而丢掉“减负”已取得的成果，重新再给中学教学增负加码。
   
    被媒体炒得轰轰烈烈的部分名校“自主招生”笔试终于落下帷幕。结果自然是几家欢喜几家愁，不过今年上海考生恐怕愁得要多一些，与其他省市的考生相比，他们在数理化方面露出了“短板”，一时成为议论焦点。
   
减负减出问题来了？
    一些热心人士探究其原因。首先是因为减负，上海高中学生在数学方面，无论是难度还是广度、深度，都不及全国其他省市学生；其次还是因为减负，上海高考实行“3+1”，学生中偏科现象比较普遍。而高校自主招生通常是考综合，理科生考物理、化学、生物，文科生考政治、历史、地理。由此看来，上海考生是硬生生吃了大亏。于是一些专家立刻发表看法，上海要向全国看齐，把数、理、化的内容和难度提上去，不然恐怕上海的学生在大学学习时会吃亏云云。
    于是有人下结论：好，减负终于减出问题来了！
   
上海学生学得太浅了？
    据说上海考生的数理化水平在全国各省市中排名在倒数5名之内。如此看来，上海是落后了。其实不然，这说明上海真正实施了“减负”，少学了一些完全应该在大学学习的内容。而其他地区没有减负，在少数地方比上海的学生先走了一步。说一句大胆的话：不是上海该向全国看齐，而是全国应该向上海看齐，至少在数理化方面是这样。等到了大学里，上海的学生是否就落后了？没有。大家知道，在大学里，数理化的课程不少要从头来过，高中所学那么一点只是基础罢了。
    有专家建议，可以把一些应该在大学学习的知识下放到高中来学，特别是数学、物理、化学等科目，但事实证明这样做效果并不好，也没有多大意义。如果让小学生来考初中试卷，大家必定认为不合理；同样，让高中生来做大学试卷，那还要上大学干什么？上海高中数学教学大纲的减负思路是经过专家多方论证的，应该是合理的。对照国外，我们学得并不浅，并不需要增加更多的难度和深度。
    至于上海高考的“加1”，倒的确是个问题，把物理、化学和生物分家确实不科学，学生到大学学习会碰到困难，这个问题值得研究改进。
   
中学教学要再增加难度？
    我们需要明白，高校自主招生考试只是针对少数“尖子生”，而对于绝大部分考生，不应该有多少实际的影响，它更不应该左右中学正常的教学。因此，我们决不能为应付这类考试而丢掉“减负”已取得的成果，重新再给中学教学增负加码。
    高校的专家说：自主招生是针对“学有余力”的学生的。想想也对，既然是学有余力，减负当然对这些人来说是不必要的，他们的负担太轻了，加一点才正正好。但那些专家主张的是要将所有上海学生学习课程的难度和内容提高上去，这就好比是“一个孩子生病，让所有孩子吃药”。
    即使是实验性示范性高中的学生也并非人人适合参加这样的考试，一定是要真正“学有余力”，能轻松应对高中所学的课程，还能自主学习，钻研更深的知识，才值得一试。否则，想要投机，结果难免是“损兵折将”，不如早作放弃为妙。
    而名牌大学的“掐尖”行为，应该受到批评。因为很明显，这种做法不是“自主招生”的目的和本意，打着“改革”的大旗，实际上尽力搜罗各校的优等生，这对中学教育一点好处也没有。.

“不考语文”与“学生出书”

乍一看，“不考语文”与“学生出书”似乎没有什么瓜葛，但前不久高校自主招生中出现的一些高校不考语文所引发的“质疑”，使笔者想起上海市田园高级中学出钱为学生出书的“义举”，不免生发出一些联想。
    自主招生不考语文孰是孰非，恐怕经过时间检验自有公论。不过，既然是自主招生，若作为一种探索性考试，科目的确定用点自主权，也不必大惊小怪。而对自主招生究竟能招到多少真正有点不一般的学生，我倒是有点“杞人忧天”式的担心。同样，高中学校能“提供”多少真正有特点的学生，使自主招生“如鱼得水”，也让人不禁涌起隐约的些许惆怅。现在的高中，大多数是冲着大学名校，让学生凭着课本学习的优势而“一竿子到底”，仍是“传统式”的复制，难有“前瞻性”的再生。
    当然，这种情形正在悄然变化。田园高中虽是普通高中，但近三年有一件事却办得格外精心和有韵味。学校出钱资助在校高中生出书，先是凌姗姗的《我所认识的这个世界》崭露头角，后是张奕霜的《微笑着面对阳光》问世，最近又有金城安的新作《见山还是山》上架。从表面上看，这是为有文学爱好、文字写作特长的学生提供个性化帮助，但细细想来，却有着积极意义。从培养有个性有特点的学生着眼，足以说明普通高中培养不普通学生是完全有可能的。
    学校是培养未来建设者的摇篮。但面对需求多样化的社会，如果学生都没有个性特点、能力特长，这种不对称，不能不说是教育的败笔，如果附合着“急功近利”，那么能让自主招生高校招进的概率也大为减少。该校校长陆振权颇为感慨地说：“宁做自主时空的‘放行人’，也不做节假日补课的‘组织者’，让学生能够有充分的个人自主支配的时间，用来发展特长和培养兴趣。”
    高校自主招生，肯定希望招到有特点的学生。因此，高中更需要各具特点的办学新思维，培育各具灵气的特长生。像田园高中出书的三位学生，如果自主招生，即使考语文，也应当免了吧。.

面试像聊天，但不是聊天；面试是考试，但不同于笔试；面试要准备，但不当反而有害——破译自主招生面试“密码”


   ■柳成荫
    才送笔试，又迎面试。各高校自主招生选拔的面试环节已经陆续展开。对于中学生来说，与天天面对的笔试相比，面试毕竟是一种新事物。因此，我们不妨从最基础的ABCD说起
   
A  什么是面试
    当被问及面试的感受时，不少过来人给出这样的答案：“老师很和蔼，就像聊天一样。”
    面试“就像聊天”，表明面试“不是聊天”，认识到这点十分重要。聊天一般是为了维持关系、增进感情，没有很强的目的性；而面试是自主招生选拔的重要环节，面对面的即时互动是其形式，由此测量学生的水平是其目的。因此，根据压力-工作效率的倒U型曲线，学生既不必过度紧张，也不应过度放松。须知，这也是一场考试。
   
B  为何要面试
    获面试资格的学生均已在笔试中取得了佳绩（直推生有高中成绩作保证），为何还要再加一场面试？
    高校给出的答案是：面试是考笔试无法测量的知识和能力。比如：自我认知是否清晰，生涯规划是否明确，学习动机是否强烈，学习兴趣是否浓厚，学习潜力是否巨大，知识面是否宽广，视野是否开阔，思维品质是否优秀，思想道德品质是否过关，价值观是否端正，等等。
    正因如此，绝大多数面试题目是开放性的，没有或不设标准答案。而高校想从面试中获得的信息，也成为我们预测面试内容的重要依据。
   
C  如何准备面试
    准备面试，常会陷入两种误区。一种是将面试神秘化，继而提出“准备无用论”和“无法准备论”；另一种则是忽略面试与笔试的差异性，用准备高考的方法准备面试，从而走进死胡同。
    我们认为，可取的态度是：准备可以准备的内容，并用正确的方法准备。比如：了解面试流程，熟悉常见题型，准备必考问题，锤炼思维能力，训练表达技巧，了解考场注意事项等。反之，一味记诵时事热点却不知其所以然，甚至寄希望于猜题押宝，则是完全错误甚至有害的。有教授直言：如果我们看出学生在背诵，不但不会加分，反会减分。
   
D  面试是否有效
    总有人质疑自主招生面试的效果：跟教授谈两句，就能甄别学生优秀与否？教授有那般神奇？
    其实，任何去过面试现场的人都不会存有此种疑问，因为面试确是一块“试金石”、一道“分水岭”。就算简单如“你对乱穿马路怎么看”的“家常题”，不同层次的学生也是高下立判。有些学生翻来覆去绕不开“文明素质”四个字，而有些学生则会提及“生命意识淡漠”、“规则意识薄弱”，还有的指出“道口设计、红绿灯设置本身也有问题”等。因此，符合高校选才标准的学生往往如鱼得水、越谈越欢；而那些死读书、死抠分的学生，则往往瞠目结舌、直冒冷汗。.

面试题目无法准备，仰赖很多考生的自身积累和临场应变，但也有一些题目属于难以绕开的“必考题”——解读五种常见面试考题

1  自我发展问题
    这类问题以学生本人为圆心，以学生的个人成长经历为半径，一般在暖场环节提出，有利于缓解学生紧张情绪，营造良好的谈话氛围。从历年情况看，不少问题围绕学生入学申请材料中的特色内容展开。
    【现场回放】
    ○学生A在材料中提及自己曾就环保问题写过一份调查报告，并有一件相关小发明。几乎每位教授都以此为切入点提出问题，且并不局限于如何完成这个项目，还涉及完成项目的过程对其个人学习和成长的影响等。
    ○学生B在材料中提及自己担任学校模拟联合国活动人权委员会主席。但被问及对人权的理解时，这名学生却答不出个所以然。
    ○学生C在面试前恶补大学的历史，结果却被问及所在中学校名的来历，该生只能报以苦笑。
    【复习提示】
    学生可自己或请同学、老师站在读者的立场，按照文本精读的方法，对个人陈述，特别是其中涉及兴趣、特长、所获奖项、特别经历（如创办社团、策划活动、参加大赛、出国交流等）的内容字斟句酌，列出“可能提出的问题”清单，保证自己在个人陈述中浓缩的任何内容，都可以随时应教授要求展开精彩、丰厚的陈述。对于材料中的定性评价，如“创造力强”、“团队精神强”等，要能举例印证。
    【问题链接】
    ○请用一分钟作自我介绍（中英双语）。
    ○说说你的优缺点。
    ○与其他同学相比，你的优势在哪里？请说出三个让我校录取你的原因。
    ○说说你最喜欢的一位中学老师。
    ○说说高中阶段最让你感动和最让你气愤的事。
    ○你的人生规划是什么？你的终极目标是什么？
    ○你平时看哪些报刊杂志？你最近在看哪些书？对你影响最大的一本书是什么？
    ○你在高中阶段“小奖不断，大奖没有”，对此怎么看？
   
2  学校、专业相关问题
    一般来说，这类问题包括：你选择该高校、该专业的理由及认同感，即是否“我选我爱”；你读该专业有何优势，你对该专业是否感兴趣、了解多少，你在与之相关的中学基础学科的学习是否扎实等，即是否“我选我适”。
    【现场回放】
    ○学生A被问及报考某高校的理由，答曰“被贵校良好的学风感召”，教授跟进问该校校训，答曰“不知道”。
    ○学生B在材料中提及自己对流体力学和空气动力学较感兴趣，于是面试中遇到一连串相关问题，如：流体力学中用什么来表示水和空气的不同？在两三米高度的地方物体掉落到水面上和50米高空掉落到水面上有什么不同？有哪些办法可以减小物体所受阻力？
    【复习提示】
    考生可登录高校网站，简要了解该校校史、知名校友等信息，初步建立学校认同感；登陆所申请院系的网站，了解申请专业的课程设置、今后科研方向等信息。可能的话，可以联系一名现就读于该高校该专业的学生具体了解有关情况。其次，可关注有关领域近年来的重大新闻，以及与该领域相关的中学基础学科有关知识的灵活运用。
    【问题链接】
    ○我校校训是什么？我校校长是谁？是哪方面的专家？
    ○过去一年，我校哪位人物给你印象最深？
    ○为什么选择××专业？你的特长似乎与你所选的专业不搭调？
    ○你所填报的专业其他高校实力更强，为何选择我校？
    ○什么是圆锥曲线？与“圆锥”有什么关系？
    ○请说说航天飞行器飞行过程中涉及的物理原理。
    ○请简述数码相机的工作原理。
    ○请列举世界主要国家的通讯社。
    ○这一年有哪几位大师级人物驾鹤西去？请选择其中一位，介绍他的研究领域及代表性成果。
    ○你对中国历史上的哪个人物最有感觉？
    ○何谓“软实力”？何谓“巧实力”？
    ○上海世博园区的哪个建筑你最喜欢？为什么？
   
3  时事热点问题
    昨天发生的事件，今天就可出题，自主招生命题从来不避热点，“滚烫”的问题成为历年面试的亮点。考生切记，回答时不要当“播音员”，简单照搬来他人说法，而要当“时事评论员”，多说说自己的看法。
    【现场回放】
    ○2008年面试恰逢科索沃独立，当被问及如何看待此事时，大多数学生只会复述我外交部的表态。当被追问持此态度的原因时，大多数学生无言以对。
    ○2009年面试有学生被问及如何看待“范跑跑”，一学生答：他在道德层面上是错误的，但在法理上并没有犯罪，人们没有权利破坏他的正常生活。这一分析不随大流，且有理有据，获得考官好评。
    【复习提示】
    考生可先浏览过去一年、特别是近半年的国内外重大时事。在此基础上，可就一些热点问题读点新闻评论，学会分析时事的角度和方法，并运用发散性思维，围绕一个热点事件，从多个角度分析其原因和影响，预测其发展与走向。
    以“全球气候变暖与哥本哈根会议”这个当前最大的热点为例，我们至少可以从七方面思考提出数十个问题：
    1、从时事知识切入。哥本哈根在哪个国家？此前讨论全球气候变暖问题的重大国际会议还有哪些？会议上有哪些具有相对共同利益诉求的利益集团？我国政府的基本态度是什么？IPCC是什么组织的英文缩写？
    2、从自然科学角度切入。气候变暖将对哪些自然生态系统产生严重影响？能否列举几种温室气体？对气候变暖的说法一直有人持怀疑态度，你怎么看？
    3、从政治学角度切入。有人说，环境问题将成为“未来世界最大的政治”，你是否同意？气候变暖或会导致气候难民的出现，除此之外，我们还将面临哪些非传统安全问题？现在有许多非政府组织（NGO）关注环境问题，你能否列举几个？如何看待它们的作用？
    4、从经济学角度切入。新兴市场的“金砖四国”在哥本哈根会议中被称为什么？什么是“碳贸易”、“碳关税”？如何理解“低碳经济”？中国发展“低碳经济”有哪些优势和难点？
    5、从历史学角度切入。能否举例说明中外历史上因环境恶化导致文明衰亡或种族冲突的例子？人类活动对气候的严重影响始自工业革命。你如何评价工业革命？
    6、从新闻传播学角度切入。有人认为，一些企业和组织通过种种手段歪曲气象信息，制造“气候变暖怀疑论”。你认为他们可能使用哪些手段？新媒体的发展使这种歪曲变得更容易还是更困难？
    7、从日常生活角度切入。不少媒体称，哥本哈根会议是“人类最后一次拯救自己的机会”，你怎么看？能否为建设“低碳校园”、过“低碳生活”提几条具体的建议？
    【问题链接】
    ○过去一年里，你印象最深的国际大事、国家大事和上海大事分别是什么？
    ○昨天你看新闻了吗？随意说出三条，并说说它们之间的联系。
    ○你看过电影《阿凡达》吗？为何会出现排队买票、狂热追捧的现象？有电影院一度表示将提高票价，你怎么看？能否简述3D电影的原理？
    ○一位中国留学生向其美国母校捐款888万美元，一些网友认为无法接受。你怎么看？
    ○你认为今年中美关系走势如何？对美国提出的所谓“互联网自由问题”，你怎么看？
    ○如果有朋友最近要在上海买房，你会给他怎样的建议？从上海未来布局分析，你认为买在哪里的升值潜力最大？如果物业税正式出台，能否抑制房价？目前上海有哪几种保障性住房？
    ○中央经济工作会议提出今年宏观经济政策的重点是什么？要实现这一点有哪些难点？
    ○我们常说的“三网合并”是哪三网？“3G”又是什么意思？
    ○你报名世博会志愿者了吗？世博会将给上海带来哪些机遇和挑战？
    ○土方车撞人事件为何频发？有哪些解决办法？
    ○你对重庆“打黑风暴”关注吗？你认为其中最值得深思的一点是什么？
    ○请列举最近一年产生的诸如“躲猫猫”、“70码”等的流行词，并谈谈它们有何共性以及你的看法。
   
4  思想道德与价值观问题
    这类问题往往设置一个情境，请学生以当事人的身份作出选择，从而投射出学生的思想道德品质和价值观。
    在大是大非面前，学生要有明确的判断；而在其他情境中，学生不必假意唱高调，只要是符合基本伦理并按严密的逻辑得出结论，一般都是可以接受的；在典型的“两难问题”中，则完全考量学生在看似同样重要的价值中如何妥善权衡与取舍。
    【问题链接】
    ○对湖北大学生下水救人牺牲和浙工大学生见义勇为而牺牲，你怎么看？如果你在场，会怎么做？
    ○如果穷人区和富人区同时失火，作为消防队长的你会救哪一边？
    ○如果拷打一个嫌疑犯可以避免一次危及数千人生命的恐怖袭击，你会选择怎么做？
    ○你从小到大有过作弊经历吗？我校规定，凡考试作弊者将被直接退学，你对此怎么看？
    ○如果与好朋友共同竞争一个评优名额，你会放弃吗？为什么？
    ○如果你彩票中奖获得500万元，会怎么使用？
    ○毕业时你面临两份工作：一份专业对口而工资低，一份专业不对口而工资高，你如何选择？
   
5  思维品质问题
    思维品质包括思维的逻辑性、发散性、创造性、敏捷性等，是人才选拔中十分重要的标准。我们说一个人“脑子清爽”、“思路活络”、“反应迅速”，评论的正是他的思维品质。
    这类题目，有的直接让你下定义，看你能否运用严密的逻辑思维界定一个抽象的概念；有的给出两种截然对立的说法请你裁判，如小说家菲茨杰拉德所言，考查你是否具有“能够同时保持两种对立的观点而不失有效运作能力”的“一流的智力”；有的则类似脑筋急转弯或是头脑OM大赛中的即兴题，考验你的发散性思维与创造性思维。
    【问题链接】
    ○请给出下列概念的定义：正义、公平、权力、权利、义务。
    ○公平与效率何者更重要？
    ○伽利略说：《圣经》可以告诉我们如何上天堂，却无法解释天体怎样运行。教皇说：科学可以告诉我们天体如何运行，却不能告诉我们怎样上天堂。如何理解上述对话？
    ○托克维尔说：我并不热爱民主，我无比崇尚的是自由。如何理解这句话？
    ○现有数列：8，1，6，4，3，7，0，1，3。它们是基于什么规律排列的？
    ○如果只有三角板、直尺和铅笔，要你画出一个半圆，是否可能？
    ○一张纸有哪些用处？
    ○能否用一根火柴搭出一个三角形？.

苏州大学昨自主招生考"古文功底"把考生考晕
2010-02-07 08:15:19　
　　将“张、吴、刘、许”这四个姓氏按照繁体字笔画升序进行排序，你会吗？甲骨文、金文、小篆和隶书分别属于夏商周秦哪个朝代？这是昨天进行的苏州大学2010年自主招生考试语文卷中的两道题。考生的普遍感觉是“苏大的语文题考查古文功底的特别多！”就连作文都和古文有关，说是材料作文，给的材料却是篇古文，先要读懂古文再从中提炼观点，写篇议论文。作为省属高校唯一具有自主招生选拔资格的学校，这是苏大第二年自主招生，来自全国25个省市自治区的3600余名优秀学生参考。
　　考题评介

　　古文功底不好的考生彻底晕了

　　临近上午11点半，已有个别考生走出考场，他们立刻成为了家长们包围的目标，纷纷打听考题难易程度。来自江苏省锡山高级中学的林同学告诉记者，数学比想象的要容易，证明题多于计算题，主要是考解题思路和解题技巧。英语题量不大，但是比较灵活，在题型上与平常练习稍有不同，比如完形填空平时一般都是四词选一词填空，但考试时则是给出10个单词要求分别填到一段文章的10个空格处，不得重复。英语作文给了一段材料，是一篇讲述学生背着妈妈上学的新闻，要求对此作出评论。“我们平时比较多练习的作文是论述观点，从正反两方面写就可以了，这样的题目我还是第一次遇到。”记者询问了十几位考生，对数学和英语考试总体感觉时间宽裕，难度也适中，一些考生感觉数学的最后两道题有一定难度。

　　“有一道要求用微元法来解题，老师没讲过，我没做出来。”下午3点，走出物理考场的一位考生对妈妈说，显得有些懊恼。“物理共8道大题，前5题为必做题，后3题要求选2题回答，没有一道实验题或者客观题，和我们山东的考题在问法上感觉很不同。”淄博四中的三位女生走出考场后告诉记者，考题还是有一定难度，一道题中可能涉及多种物理原理。

　　来自安庆一中的余同学说，语文考得比较灵活，需要有比较好的功底和积累才能取得好成绩，尤其是要有一定的古文功底。余同学告诉记者，选择题主要考查的是文学积累和文字功底，“例如，要求将‘张、吴、刘、许’四字按照繁体字笔画升序进行排序，繁体字看看还差不多，写我肯定不会，写不出来又怎么排得出来啊？还有一道，问你甲骨文、金文、小篆和隶书分别属于夏商周秦哪个朝代，光这两道就让我晕了！”还有一道题给出四句古诗，要求将它们的作者按照年代进行排序。最后的作文则是给了一篇古文，要求考生自己提炼文章主题，写一篇议论文。“议论文是我们平时写得比较多的，但要立意准确，前提是要准确理解那篇古文的主旨，其实这也是在考查古文功底。”

　　命题思路

　　考语文，其实就是考文化

　　苏大自主招生的语文题考这么多古文功底，是不是有点偏啊？记者随后与部分命题专家取得联系，据一位参与命题的教授说，从学校命题思路看，苏大今年依然坚持“不偏不怪，略高于高考水平”的标准。四个姓氏的繁体字的笔画升序这道题，首先要考生会写这几个字的繁体字，然后根据笔画多少进行排序，笔画相同的再按笔画顺序排序。考查繁体字其实在很多高校的自主招生考题中都出现过，考四个姓氏的繁体字笔画排序，其实也不能算偏，因为近年来汉字改革的探讨一直是文化界的热点，四个常用姓氏在百家姓中排序较前，反映的是学生对中国传统文化的掌握情况。

　　该命题专家还介绍说，自主招生作为现行高考招生制度改革的尝试，正是要跳出高考大纲限定的内容，考查学生的综合水平。不过这位教授也承认，“现在的确没什么学生会写繁体字了，这道题肯定是拉分题，要拉开差距了。”

　　至于作文那道题其实是与文言文阅读结合在一起，他介绍说，该篇文言文选自《二十七松堂文集·明太祖论》中有关如何读书、读书用处的话题，一方面是考查学生的古典文献中议论文的理解能力，另一方面与作文相结合，请考生谈谈对读书的认识，并且限定文体为议论文。作文题也直接呼应了当下社会关于读书问题的新一轮探讨，有助于考生树立正确的读书观。限定议论文是因为它能考查出考生分析问题是否清晰、表述观点能否准确流畅。

　　针对某些高校自主招生考试中不考语文的做法，这位教授认为，对文科生来说，语文是基本功，如果阅读表达能力有欠缺，学其他专业也都会遇到问题。我们应该考虑的不是考不考，而是如何来考语文的问题，而且是如何考得更科学、更有意义。

　　招录分析

　　报考人数比去年翻一番，成绩11日后揭晓

　　据该校招办相关负责人介绍，今年有5800余人通过网上报名参加苏大自主招生考试，最终通过资格审核并参加考试人数则在3600人左右，江苏省以外的考生超过了1000人，其中又以山东、安徽、浙江、河南四个省居多。而去年参加苏大首届自主招生考试的人数是近1700人，今年比去年考试人数翻了一番还多。而最终获得自主招生资格的人数将是2010年苏大本科招生计划人数的5%，即300人左右，也就是说12个人取一个，竞争相当激烈。

　　按照安排，上午文理科学生统一考数学与英语两个科目，考试时间各为一个半小时，下午文科生考语文、理科生考物理，考试时间分别为两个小时和一个半小时。“来考试的人真是多，竞争也很激烈。”山东淄博市的安先生陪同女儿来参加文科考试，他告诉记者，一起前来的还有同校的其他5名考生和他们的家长，作为女儿学校的高中物理老师，他既是送考家长又是带队老师。“孩子参加自主招生考试，最好是能被录取，这样多一次选择的机会。但是我觉得心态也要平和一些，让孩子来提前感受高考的氛围，锻炼锻炼心理素质，这样对后面的高考会有好处。”

　　据苏大招办有关老师介绍，考试结束后，学校会马上组织有关老师进行阅卷批改核分登分等程序，并最终按照考试情况划定分数线，初步定在2月11日后在招生办网上公布考试成绩，对于A类考生评定优秀、合格两个等级，B类考生均认定为合格等级，所以考生只会得到“优秀”、“合格”或“不合格”三种考试结果。

　　按照新规，通过苏大自主选拔录取的考生，入校时可选择参加理科强化班或文科强化班的学习，也可选择直接进入专业学习。针对文理强化班的学生，学校制定了专门的培养方案，依托全校学科齐全的优势，集中教学师资，以强化基础、分流培养为特色，实行全学程学分制管理和导师制。本科前两年主要强化自然科学基础和人文科学基础课程，同时强化外语、计算机水平，学生可根据自己的专业意向及兴趣爱好选修其他课程；两年后根据学习成绩、本人兴趣及分班计划进入相关专业学习。苏大对强化班的学生在学习条件、导师指导、出国深造、推免攻读研究生、奖学金等方面将给予一定的优惠政策。

　　通讯员 丁姗 本报记者 张琳.