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原帖由 海洋宝贝妈妈 于 2009-11-12 10:31 发表
看了很多咆哮的妈妈，我也忍不住了。
以前，我也经常咆哮。但这学期基本不咆哮了。努力的调整自己的心态。总结以下几点供各位妈妈参考。
1。辅导功课时，一定不要站在自己的立场上去想，对于你很简单的题，对孩子会 ...

　　很好，很妙！学习了。.

现在大概还是大人在把关吧,不然怎么会发现孩子最后漏掉的那些题目呢?哪天试着让孩子自己做主一下呢?做完直接签字,整理书包,可能得来的结果是第二天老师对着你儿子说:你家长没有检查作业就胡乱签字啦?这时你可以尝试告诉儿子,做人要有责任感和信任度,这信任度是互相的,家长之所以会签下代表自己信誉的名字,是因为信任自己的儿子已经完成了全部作业,希望以后他能逐渐完善和做到这点,其实培养这些比抓成绩来得重要,在培养好这些习惯后,粗心的习惯自然也就改正了

我在女儿一年级时,只检查了2周作业.以后就全部放手,只负责签名,不再检查任何作业,全部她一个人搞定,期间有漏掉的,我不会大声吼她,我知道她也不是故意的,但我只将上述做人道理和她讲了,现在孩子其实都知道,所以她知道她的责任.

小孩子童年时皮点没什么啊,上课讲话,做小动作其实都能理解,毕竟一堂课要40分钟呢,我还就此问过女儿呢,我问她如果遇上内容枯燥的课目,会不会开小差?我女儿很坦诚地回答:会!是啊,为什么不能调节一下呢?我会和女儿说,我完全能理解你开小差,没关系,但有本事的孩子是,把握一个度,能及时收回飞出窗外的思维,因为课堂上没听到的,家里也不会得到,我们不会扮演家教的角色!

至于你孩子做作业慢,不知道你是否在他学校作业后还布置什么家庭作业吗?如果有,可能孩子在用这种方法逃避家庭作业,现在孩子还是一年级,培养学习习惯比任何分数都重要,所以建议暂时取消家作(我的一家之言,因为我们从没给女儿布置过学习以外的作业,直到现在四年级),如果没有家作,那么估计是孩子对你一直在旁监管的一种依赖表现,其实这点说实话,很难表述,怎么说呢,有时家长在旁坐着吧,孩子会觉得烦,最好你离开,他可以自由,但你真离开了吧,他又不好好做,反倒你在旁边了,他效率出来了,有点”上瘾”(不知道这个解释是否合适),既恨又想,既讨厌又感到安全,一种非常矛盾的心理,同时行为上也会矛盾,所以还是得家长先下决心,不要陪读,哪怕他真的慢到你实在看不下去,那你就选择不看,不签,到点睡觉,作业完不成造成的后果,得让孩子自己去承受一次,但是做人的诚信,做学生这个角色的责任都要和孩子说清楚,我总觉得,孩子刚上学,并不要马上出成绩,而是先帮着孩子建立自信,责任,诚信,培养好的学习习惯为首要,以后会出成绩的.

去医院检查?为什么?就为了孩子皮,思想不集中,作业拖沓吗?带孩子上医院被医生诊断,还不如家长自己多和孩子谈心,沟通呢,另外看看孩子对学习外的其他什么感兴趣,也能帮着发散思维,如果喜欢踢球,完全可以和孩子说好,及时完成作业,下去踢球玩它个"小泥猴"上来,何尝不可呢?说不定孩子作业超速度就完成了呢,健康也不耽误,他开心,你也省心..

谢谢您详细耐心的回复.当天回家就把在网上搜的看多动症的资料都删了.准备按您说的试一下.以前也想过要放手,可其实没有做到,因为会忍不住看他的作业,看了之后忍不住要跟他说让他订正,然后会"训"他,而他便会因为害怕变得更"没有方向",之后的结果就是我自己会很抓狂......,家里的气氛也开始紧张.

从上周末开始我把作业打印给他就离开书房了,他自己做完一项划一项,中间碰到看不懂的来问我我也不会告诉他, 等会的题目全部完成了再来问我. 昨天他有问题要请教我时我跟他说从现在开始妈妈除了帮你解释一下题目别的就不管了,他问为什么? 我说妈妈自己懂可不懂得怎么教,他开始不相信,还有点不高兴. 我就跟他说老师是经过专业培训的,所以知道怎么教不同年龄的孩子, 可妈妈不知道,如果用教五年级孩子的方法教你们你们怎么可能会懂,如果教幼儿园孩子又会怎样? 他听了觉得有道理,所以我就跟他说上课专心听有多么重要.

这个周末他有进步我总是鼓励他,他很开心, 说要认真了.而且如果他做到认真了就适时给些奖励-中间可以休息一下,玩会什么的. 周末他做作业蛮认真的,是否粗心,准确率怎么样我就不知道了,中间有过好几次冲动想偷偷去看, 但后来还是忍住了, 我想这也应该是他自己应该要承担的责任.

他上周的上课表现有进步,他老师也一直表扬鼓励他.他得到表扬回来都告诉我了,非常开心!还给我看奖励的星星,周末他做作业蛮认真的,是否粗心,准确率怎么样我就不知道了,但我想这也应该是他自己应该要承担的责任.

说实话他从上学开始几乎没有一个周末不给我训的,昨天是第一次他非常开心地过了周末. 我们一家也都很开心, 希望可以继续下去.

再次感谢您的帮助!.

我们现在就处于一种间歇性发作中，包括儿子的拖拉马虎开小差，和我的咆哮综合症。经常是大家和睦相处若干天，这几天都是表扬加鼓励，终于到了某一天，儿子又开始开小差得厉害，态度也恶劣了，做妈妈的我正好也累了，忍无可忍了，立马发火一通，他马上收敛了，又有好几天，表现不错，加上妈妈因为自己发火而产生的内疚，后面好几天都会多奖励些。。。。于是，循环往复，时间过得好快。。。。.

我也曾"咆哮"过,有个WW妈妈建议我对孩子凶点,孩子的承受力强点,后来发现越咆哮,越糟糕,老师故意把孩子的分数,作业评定显眼化,来刺激家长,让家长在家里给孩子压力,孩子在学习中得不到乐趣,反而抗拒了.我们家长简直成了"帮凶".

我现在的原则是,学校布置的功课,我会指导一点,其余全部都她自己琢磨自己做,任何错误,我是不会去让她当场改正的,让老师批改出来,然后再订正,等于她学一遍,复习一遍.至少让孩子自己在错误中修正过来..

LZ妈妈，我刚看到你的一楼内容，我跟你一样哦，只是我家小儿还不会说告我，我看了一阵狂笑，我也是这样的哈。不用担心，这些都正常，不要对小儿进行人身攻击，有时候进行些精神弥补，尽量和气些。经常发火也不好，我现在甲状腺结节，脾气大会影响病情的，呵.

也许你说的对。我一直在检讨自己，是否过度关注孩子了。 昨天晚上又发火了，不过我现在也没有原谅他。老师写了小条子来告状，本来我就一肚子火，再看他的作业，写得乱七八糟一塌糊涂，很多做到一半就跳到下一题去了，竖式横线一概不用尺，乱画一道交差了，还对我说，老师说的，可以不用尺画了！我大怒，问他，老师真的这么说了么？我马上打电话去问老师。立马又改口说那老师没有这样说等等。本来火气还没这么大，一看见这家伙居然还撒谎，我更加生气了。于是作业擦掉，全部重写，我发了一通大火。

今天一直在反思这个问题，是否我太关注他了，其实也许让他自己去做，自己被老师批评自己改正，会更加好？.

小车子很厉害了，记得小车子读书前就考出了3口，读一年级就开始思维训练了。所以对这个小朋友印象深刻。
我女儿读2升3时考的3口，读了培训班，我都身心疲惫的，估计幼儿园的小朋友家长就要吃力多了，虽然我也相信孩子能力有不同，家长的能力和观念也会有不同。
不管学什么，都是要占用时间的，小孩子还是要玩的，如果能玩中学最好，比如明强小学的家长帖子里有一些方法，如果只是玩没有学到什么，也是应该的，他们需要放松需要发泄阿。.

最近也为数学在烦，女儿来句不会做，就空着，等我回家讲解再做。昨晚一题，女儿不会做，我看了也不会，我说收本子吧，我也不会，明天问老师去，女儿不肯，自己又动起脑筋，做完我一看是做对的。准备从今天起也放手，让女儿自己解决。.

我也是的，但是我也不想阿。看到有妈妈准备保心丸了，看样子我也应该去备一并了。唉。。。。要不，不要对孩子有要求了？让他自由发展？我只在身边做一下正确引导？可是，就一个孩子，叫我如果放得下阿。。。每次提及孩子的教育问题，都会让我很纠结。.

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原帖由 wangjiali18 于 2010-4-15 11:32 发表
最近也为数学在烦，女儿来句不会做，就空着，等我回家讲解再做。昨晚一题，女儿不会做，我看了也不会，我说收本子吧，我也不会，明天问老师去，女儿不肯，自己又动起脑筋，做完我一看是做对的。准备从今天起也放手， ...

会做也要说不会做，那样才显得女儿聪明。等她做完你再请教一番，而不是检查的话。按hxy007的话说，这马屁就拍在女儿心口上了。多么值得骄傲的事啊！.

很理解你的心情，男孩子的妈妈，是比较容易发火的，因为男女本质上有很多不同。最近看了一本书，讲到妈妈（对待男孩时）容易犯的几个毛病，写下来，跟妈妈们共勉。

1.和孩子说话时“啰嗦”
2.老拿自己很在意的事儿批评孩子
3.一边说讽刺或损人的话一边帮忙
4.总以生气的语气说话
5.经常说孩子“你给我快点。。。”
6.以疑问语气斥责孩子
7.以“如果你再不干。。。的话，我就再不给你做。。。”的方式要挟孩子
8.如果小孩子说了否定自己的话，妈妈情绪立刻就激动了，条件反射开始冷言冷语
9.孩子们做的事，稍有不合妈妈心意的，妈妈就会横加干涉
10.孩子不听话时就说威胁的话

以上问题，我基本上条条具备，现在我儿子常常会帮我指出来，妈妈，你又“以生气的语气说话了”。孩子爱妈妈，所以我们可以一次次犯错，而得到原谅。但是如果觉得发脾气会伤害到孩子的感情，我们还是应该（尽量）改正，因为我们爱孩子。.

谢谢您的回复，昨晚告诉女儿，我只会看功课是否做完，或者提示哪里错了，改不改她自己决定。开始放手了，她做完功课，我一样也不管，她自己理书包，卷笔，自己放水洗脸，洗脚。她弄完后，我帮她放了被子让她自己睡觉去。.

看着她动作很慢，我尽量不去看，可能就是平时锻炼太少动作才慢的。.

哎呀，这几条怎么我条条中招？!
我也想改变！结果就是坚持不了几天，我和儿子都本性爆发了。 比如，表扬了他好几天，坚持自己的事情自己做，结果是字越写越差，也敢交上去。然后做作业，一个人一边做小动作一边做，催促几次，表示：妈妈你真烦啊！------这样几次以后做妈妈的我也熬不住了，要把脸拉下来大吼两声，好，效果马上出来了， 很快做好，干净漂亮。

下周要期中考试，外婆对我说，最近一定要发次大火，这样考试才不会划边。。。。（过去的规律总结出来的）.

这位妈妈，你说的对，其实我一直很努力给小车子的功课做减法。比如老师说课文读十遍，我们从来就是读一遍，通顺就好。至于幼儿园里学了英语，其实我个人的观点是，学语言，不在乎年龄，就是在小的时候学，才轻松。我相信他那是学英语参加考试比好多大孩子都轻松，因为不知道紧张，也不懂，每天就是做游戏做游戏，看光盘，就自己会了。 倒是现在上了小学，我看看英语有点束手无策，因为心疼孩子， 不想让他很痛苦去背单词语法，不过这样的自由学习方法，遇到考试会有问题。
数学学习我们问题很大， 也是因为小车子真的好懒的， 最好不动脑，所以这样不行的。 最近的老师是一个男老师，好像好起来了。 我们努力能把老师教的东西听懂，就好了。。。。很想让他多玩， 做妈妈的我多想全家出去玩啊！------- 现在出去玩都有点哆嗦，每次周末疯玩一天， 第二天上学老师必告状：（  咋整呢 。。。。.

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原帖由 justinmama 于 2010-4-16 08:32 发表
很理解你的心情，男孩子的妈妈，是比较容易发火的，因为男女本质上有很多不同。最近看了一本书，讲到妈妈（对待男孩时）容易犯的几个毛病，写下来，跟妈妈们共勉。

1.和孩子说话时“啰嗦”
2.老拿自己很在意的事 ...

6.以疑问语气斥责孩子
这条不大明白，能举例说明么？.

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原帖由 小车子妈妈 于 2010-4-16 10:05 发表
哎呀，这几条怎么我条条中招？!
我也想改变！结果就是坚持不了几天，我和儿子都本性爆发了。 比如，表扬了他好几天，坚持自己的事情自己做，结果是字越写越差，也敢交上去。然后做作业，一个人一边做小动作一边做， ...

一定要摒牢，写字写得差是他想快点做完作业，多鼓励他快的一面，再要求他写的漂亮一点。但是小动作可以提醒几次，减少小动作次数可以奖励。现在发火可能有效果，可是孩子再大点还压得住吗？所以是治标不治本的，情愿让他暂时成绩下来也要让他自己学会管好自己。.

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原帖由 lilyxx妈 于 2009-11-10 15:47 发表
本来挺温柔的女人都让孩子给逼成了后妈

是的，是的。.

我也是个急性子的妈妈。对孩子大叫以后又后悔，对他说：对不起。其实妈妈很爱你。我儿子每次都会说，妈妈我更爱你。
想想也是呀，如果孩子对我这样大叫，我早就不睬他了。
看来急性子的妈妈真的要改改了。.

我也经常对女儿咆哮,小女一年级,她在造句是写道:妈妈生气的时候对我瞪大眼睛,怒气冲冲.妈妈有时候抱我的时候是和和气气的.唉,我在她眼里就是这副嘴脸----喜怒无常..

还好,是道数学题目,我家孩子斑马的英文单词背了半学期,错误了半学期,哈哈,我看到这个字就爆发..

又有几个问题要向您请教了,也欢迎其他爸爸妈妈给我建议.

(1) 我从上周开始就让孩子自己做作业了, 有时他会中间来向我请教,我就跟他说把会的先做好, 不懂的明天到学校问老师. 本来是为了逼他上课的时候认真听,可一周下来发现还是不行.

比如数学 - 老师上课的时候教新课(节奏也非常快的), 有数学自修课的时候会讲解前一天的作业,没有的话有时也不讲的,接下来就是恶性循环了, 他前一天的内容没搞懂后一天的就压下来, 我觉得这样下去也不行, 本来想平时不教, 周末给他补一下,可现在心里很纠结,可能他前面的内容不懂后面的课更不要听了,也许也听不太懂吧.

(2) 我以前陪他做作业的时候他写字还是蛮认真的,现在不盯着他以后明显发觉字没以前写得好, 大大小小的,歪歪扭扭的,因为他们学校这方面要求不是很高,所以第二天老师也没说什么, 我现在担心我刚"压"着他把字写得不错了,这样以来又乱了.

(3) 孩子不能在老师认为可以完成的时间内完成作业(老师有时估计的时间我觉得是偏短了,因为他常常以最快的小朋友的速度来要求大家). 我原来是准备多给些时间如果完不成就这样交到学校,老师让他在休息的时间把作业补完,让他知道如果效率低浪费的是他自己玩的时间,这样促使他提高作业的效率,可后来发觉要么根本就不补, 也就不了了之了,( 这样不是会让孩子觉得作业做不做无所谓, 做不完也没关系吗?  ) 要么就是还是带回家补 - 可这样不是又加重第二天的作业负担,而且根本没有达到教育他的目的吗?

我现在彻底没方向了.... ,请大家支招.

请大家说说,这么办啊?

[ 本帖最后由 家有皮大王 于 2010-4-19 11:47 编辑 ].

你孩子刚尝试着独自完成作业，期间肯定有不懂的地方，你得循序渐进地放手，如他遇上难题，可以先放到最后，再自己想想，如果实在想不出，可以拿来和你们讨论，而你们本着参与讨论的心态，非教学和给答案，在大家讨论中诱导孩子找寻解题思路和答案，并告知他，这个答案只是我们家里讨论出来的，不一定正确，让他带着疑问（答案）去听讲，比什么思路都没有去听老师讲解来得主动，学习上要把被动变为主动，这样孩子会更有兴趣去学习。

至于写字，中国字最难写，但也最好掌握写得好的方法，不一定非要家长盯在旁边，只要告诉孩子写中国字的规律，比如中国字是方的，不然怎么会在“田”字格中写呢？那么就要知道一个字的比划摆设最重要（这些一般家长都能用言语教会孩子），找到写好字的方法，就不用你整天在旁边盯着，孩子字一样能写得超棒，不要“压”着孩子，要教会孩子学习的方法。

功课时间问题，说实话，我对作业真的没怎么太在意，只要学的内容吃透了，做不做无所谓，不要看整天埋首作业，不一定有什么高的效率，我女儿就经常得到老师的奖励――免作业，我觉得很好啊，能有更多时间做自己喜欢的事情，看自己喜欢的书，早点上床休息，女儿成绩照样能保持班级第一，年级前三。你完全可以用类似例子鼓励你的孩子，作业效率第一，只要掌握了知识，不做又何妨？我女儿生病请假期间，我从不去学校拿作业，更不会主动让小朋友带作业，一来怕传染给人家孩子，另外，生病休息为主，就算做了，也没效率，痊愈后到校，老师要求补，好吧，补就补，但我和女儿说了，以新教内容和作业为主，以往欠着的慢慢补，慢慢还，不用太着急，倒是把欠着的知识尽快补上，而不是作业。.

咆哮伤身体啊
但是不咆哮孩子有时还真有点没分寸
我也咆哮过，也发觉咆哮了就学会了
但后来想想，心态很重要，不要因为会了一点东西，坏了孩子的心态，试着和孩子讲讲道理.

谢谢您这么快的回复. 又是收益非浅.

可能男孩子开窍玩些吧.有些道理跟他讲了能明白,到具体做的时候又忘了.

我儿子真的没有您女儿那么优秀,中等吧. 其实他们学校的作业不能算很多,可我儿子慢啊,我想很大一部分原因就是内容没有掌握, 所以才那么慢. 又不能让他一直这样做下去,耽误休息, 可如果不让他做了第二天又不补,怕他以后拖得更厉害了,反正到时间就可以睡觉了,矛盾啊.......

关键还是在知识点的掌握上，只要知识点掌握了，作业自然会完成得又快又好。
现在你孩子还小，主要是培养他的学习习惯，而不是马上要看到效果，学习习惯的培养得家长对费心，多鼓励，多给孩子树立自信的机会，同时慢慢培养孩子的学习兴趣，书本知识虽然枯燥，但有什么办法让枯燥的知识丰富起来呢？这就是家长要做的功课了。
当初女儿刚接触英语时（我们幼儿园一点没学过，只会写自己名字），我告诉她，英语是一种和中文一样的语言，不要以为是一门学课，而去死记硬背，你现在每天说着中文，也不一定每个字都会写，在慢慢的学习中积累，才会写作文。那么晚上留出半小时去丰富一下英语单词，争取连词成句，连句成段，慢慢能熟练朗读一整篇，就像你现在讲着流利的中文，写着一手好作文一样。背诵英语单词，要学会将自己的脑子变成一台联想电脑，不是单一在背诵一个单词，而是从一个单词衍生出很多相关的单词和词组，只要是自己学过的，这样就能事半功倍地学习英语，更多更快地掌握单词，词组，而且还非常有趣。比如teacher（ea发i：），同样有ea的单词有哪些，另外teacher（老师）是名词，她的动词是什么？老师教的又是谁？（学生），学生在哪里学习？（学校，教室），学校里有什么？.......诸如此类的，可以联想出很多孩子熟悉的单词，举一反三，这些学习哪里都能进行，比如你带他上学路上，逛街时，外出就餐时，反正看到什么，都能用上，学习娱乐两不误，孩子肯定喜欢。.

如果孩子功课里面比较多不懂的话还是要家长帮一把，等跟得上了再放手。同样的问题家长可以拎出来总结一下强调一下。.

开始放手以后，一般是检查第二天老师批改下来的作业。如果是知识点不清楚的话，我会看教科书，询问老师讲课的内容，然后再选择合适的机会重新跟儿子一起探讨。原来有过比较急的情况，当天研究到很晚，影响到第二天上课，效果不好。
针对国内的教育方法，我比较推荐学有余力、对数学有兴趣的、三年级以上的同学尝试自学数学课本后面的内容，看得懂的算算，看不懂的记记。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-4-19 23:32 编辑 ].

我觉得早教还是蛮重要的，孩子独立性比较强的话家长可以把更多的精力放在引导上面而不是每天辅导功课。.

您真是个用心的好妈妈啊! 谢谢您这几天耐心详细的回复, 非常感激!

向您学习!.

是的, 这几天真好要期中考试了,正好系统地帮他复习一下..

是的,学习了! 对孩子用不同的方法效果真的很不一样, 要好好改改脾气了..

其实只要孩子发挥正常水平就可以了对伐，人比人气死人，不要和别人比才是根本。。。。。。。。。。。。。。.

最近我们的咆哮稍微好一点了。。。。可能和他慢慢能稍微控制自己一点有关系。。。。也不敢这么早下结论，慢慢看吧.