我有个朋友，这几天在焦虑中。她家娃现在5岁，明年进入小学，她在犹豫是否要给孩子上识字课。因为有很多人告诉她：小学一年级不教识字，直接开始写作文了？如果不认识2-3千个字，是跟不上的。
请教一下现在一年级小宁的BBMM，上课是否从头开始教识字？还是必须在上学前，先完成一遍识字教育？
谢谢.

我们小孩，今年刚入小一，开始主要是认字，认得比写的多，目前主要是一些看图说话
但是，进度还是很快的，一天一课。如果一点基础都没有，估计孩子会很吃力的，要认字、要写字。
老师，当然还是希望入学前会认写一些字的。
好像幼儿园出来，都会认一些字的，幼儿园也教的.

我女儿刚上一年级,一年级当然要教认字的,通过简单的课文来识字.现在开始学拼音了,幼儿园就识两千个字太夸张了吧,那小学学啥呢.我从未系统教过她认字,都是她自己看书不认识的字再问我,时间长了自然就认识不少字了..

我们今年刚上一年级,我觉得在幼儿园阶段还是要认写一些字比较好.
因为现在一天一篇课文,进度很快,如果没有一些基础,孩子上起课来会有些吃力.
我们在幼儿园阶段只认字,没啥练写,结果三天二头被老师批写字难看,还被留校练写字,孩子自尊心受伤,家长在校门外枯等罚站,惨……
.

建议学前还是学一点,否则跟不上进度.

怎么可能？
当然会从头开始教识字的 。.

我女儿学前认识的字不超过10个,也没学拼音,上了一年级也挺好的,我们对老师的作业是很认真地完成的,开始学写字的时候都严格按老师的要求来,现在2年级了,由于一年级养成了较好的学习习惯,写字又比一年级快多了,所以现在作业虽然比一年级多但完成得还快,感觉比一年级轻松了..

一年级语文每天一课，进度很快，建议学前早点让孩子识字。我家孩子现在小一，但识字量较大，所以理解能力也不错。在孩子上幼小班时，我让孩子参加了少年宫的故事班，从那时起，孩子开始慢慢的认字，而且识字量不断增加，所以我认为与其让孩子参加识字班，倒不如让孩子参加这类寓教于乐的故事班呢！.

真的很谢谢大家的经验。
我那个朋友看了所有人的回复，准备开始撩袖子，教孩子认字了。.

到大班升小学
只要父母注重孩子阅读的
认识2000-3000根本不是问题，跟大人一样的阅读习惯
相信孩子.

引用:

原帖由 gybb0831 于 2009-9-23 14:50 发表
我女儿学前认识的字不超过10个,也没学拼音,上了一年级也挺好的,我们对老师的作业是很认真地完成的,开始学写字的时候都严格按老师的要求来,现在2年级了,由于一年级养成了较好的学习习惯,写字又比一年级快多了,所以现在 ...

我家的是儿子，还是年龄偏小的，上学前也没认字，更别说写了，但是上学后没有觉得吃力，反倒很认真。

倒是有个朋友，上学前学了很多，连西游记都会读的那种，结果上学后不肯听课，不肯做作业，三天两头被老师叫家长。
所以，要根据自家孩子的特点，如果自己愿意学，多教些也没啥，如果根本没兴趣还是等孩子长大些再说，以免让孩子讨厌学习。.

认识一点会很轻松，一个不识就有点惨了，不过很快会跟上来的。.

学前一点都没认字，还可以很好的应付现在的小学语文，真的很佩服的。.

你那朋友的小孩是属于很聪明又接受能力很强的那种伐？如果算不上，那么还是学吧。现在的小学，已经不是我们小时候那样，几个生字可以学一星期，而是一天一课。而且也不是从“一二上下口田天山水火”开始学的。.

我女儿班有个认识两千字的孩子,我们都当他是神童,哈哈,其实不教她自己也会从各种渠道认字的,我从来不教,结果刚上一年级,发现她整本识字卡片基本上都认得,谁教啊,除了幼儿园,就是看电视看来的,也不错呢,加加也快到一千个字了!.

当然要识字的， 可是没有那么吓人， 一年级写作文， 要识2000-3000字， 这个也太夸张了吧。

能自己读一些简单的儿歌就可以了， 500-1000个字足够。开学了语文书就是每天有一篇课文要读的， 一个字也不识是没有办法读的。我有个朋友， 就是坚持让孩子自然成长， 快乐教育， 她孩子明年一年级， 她打算一个字也不教她。 我感觉这样做有点对不起孩子的。 她开学了会很吃力的。.

同意。.

汗，明年儿子也要读小学，看样子也好掳起袖子教他识字了。
可是怎么教呢？用识字卡片？看故事书？困惑…….

练点写字也是有必要的,这样会提高写作业的速度,现在我们的作业都是老师写在黑板上小朋友自己抄的,有不太会写的小孩就有些麻烦了..

不要用识字卡,就让孩子看比较简单的带图画的故事书,开始先你自己读给他听,几个月以后慢慢让他自己读,不会的再教..

我家宝宝要上小学时担心其的识字量 尝试让其阅读一篇文章后让我们大吃一惊 一篇一百多字的文章竟然就一字不识 其它都能认识 问其如何认识那么多字（我们基本没教过） 竟然是看电视学的 现上学两个多星期了 做功课是基本都能自已看题 而且理解能力也尚可 这点很是欣慰 所以我觉得还是有必要让孩子在学前认一些字的.

我们家小孩今年刚小一，我觉得没什么好紧张的，可能现在的家长要求高、工作压力大，而坊间的传闻又多，所以家长都很焦虑。

我们在学前也曾焦虑过，因为我们家小孩也没系统学多认字和拼音，识字量也就百把个，看书都是看图画，哪怕一页只有1、2句话的书也读不下来，要大人读的。9月上了小学，我发现小孩跟着老师的要求做，很轻松效率很高的，老师是很有一套的（一般家长自己想正而八经教，多半事倍功半，弄得大人小孩都不开心）。还有语文虽说一天一课，但是开始的时候都才1、2句话，总共就几个字。小孩只要上课认真，回家踏踏实实按老师的要求完成作业（10-15分钟,包括口头和笔头），养成良好的预复习习惯，都可以学好的。

当然有些民办的或象上海实验学校的高要求就另当别论了。

[ 本帖最后由 小菲妈妈 于 2009-9-24 09:50 编辑 ].

一定要会认字，越多越好。
我们今年也是小一（公办的，还是开心教育的小学），上学第一天开始自己抄备忘录了，老师的话是说，就是画也要把字画下来，如果不认识，更加难写。
直接做题和读书，没个300，500百个字，是肯定不行的。
进了小学，真是太现实了。拼音也是一带而过，开学前老师就讲了，拼音还没学的，快点家里教，晕了，那上小学学撒呢？（.

我家的还是实验教材， 文盲底子进去也混到4年级了， 老师有方法的， 比自己教轻松多了， 当然那些乐于识字孩子认多了入学学起来是会更轻松些.

认个500个左右吧。.

生活中随时随地都可以教他认字，标语啊，店招啊，广告啊，电视，动画，书籍，报纸。。。。都可以，当然也不要太刻意，循序渐进，小孩记性好，学得很快的。


我觉得小学之前多认识一些字很有必要，否则数学题目看不懂，意思也理解不了。.

字要认一点的，但方法有很多，生活中的积累效果最好！.

我觉得认字很有必要，否则数学题目里的应用题只能看着，一年级的时候好多不认字的小朋友数学应用题都空着，字不认识让他怎么做。.

引用:

原帖由 dong218 于 2009-9-23 19:37 发表
到大班升小学
只要父母注重孩子阅读的
认识2000-3000根本不是问题，跟大人一样的阅读习惯
相信孩子

非常赞同这位MM的看法，其实幼大班开始到小一前识2000-3000字并不难，买些幼儿杂志，图文并茂，慢慢在生活中积累，很快能认识很多字的。小一前不识字的话，确实会吃力，尽管后面会慢慢跟上，但与其让在短期内识大量字，压力很大，不如在学前阶段通过平时的游戏，生活就学字，孩子认识字后会对很多知识感兴趣，也促使他学更多的字来得到他所需要的信息。.

孩子的点点滴滴都离不开父母的言传身教，想让孩子养成好的习惯，首先父母就要好榜样。
革命尚未结束，同志需尽努力。.

我家小朋友今年小一。认字还算蛮多的。可是我们没怎么头痛着如何教他啊？孩子到了大班，一般要鼓励他去认字，比方开车到高架，问问他能不能读出来？比方看电视，他会对电视里的文字感兴趣。多鼓励他，这时的小朋友，学东西快的很。不必要头疼的，更不要硬逼着教他什么，反而让孩子丧失了兴趣。。。
试试看，你会发现小朋友带给我们很多感动和精彩。。。.

我孩子学前识字量几乎为零，没有阅读，进小学后还是有点跟不上的，现在二年级还是觉得有差距。
所以最好学前要做些功课的。.

其实我认为培养阅读习惯是很重要的。认字也是要讲方法的，并不是坐在桌前一板一眼的才叫认字，比如店招之类的也是认字的一个途径，只是需要耐心。
可以看看动画片，比如火星娃、洪恩的、以及其他的学汉字的，以及WAWAYAYA之类的，让孩子在玩中学。另外给孩子看些字少的图片多的书，逐步变得文字多些的，我想也能认识不少字。
中国学用汉字是多少个呢？2500个。如果学了2000多个汉字，那么已经是很了不得的，可是认识汉字和学习语文还是有差异的，正如我们掌握英语单词一样的，光掌握词汇还是远远不够的。
是要认识些，但是不用太多，几百个就足够了。.

虽然孩子还是大班，但可以想象进小一如果一字不识的情景。小班下学期，在家里陆续教了一百多个字，中班上学期，感觉自己实在力不从心，就报了识字班，现在已经九个月了，效果不错，大概500多个常用字认识了，认字了以后，就有了阅读兴趣，自己会拿着幼儿书籍读了。我感觉最重要的还是看家长怕不怕苦，只要家长坚持，一定会有成果的。.

一上来就是课文哦，肯定要认字的，但也没有要认到二、三千字，500-1000应该足够了。.

引用:

原帖由 兔子的姐姐 于 2009-9-23 13:52 发表
我有个朋友，这几天在焦虑中。她家娃现在5岁，明年进入小学，她在犹豫是否要给孩子上识字课。因为有很多人告诉她：小学一年级不教识字，直接开始写作文了？如果不认识2-3千个字，是跟不上的。
请教一下现在一年级小 ...

建议她每天花一个小时左右的时间亲子阅读，多买一些经典绘本来读，这样子即认字，更重要的建立良好的亲子关系，同时，美的感受。那些绘本作品的图画都是很享受的。

而且，优秀的绘本，教育的思想自然蕴藏，是孩子一生的宝藏。

其次呢，每天花一小时，听有声故事，小喇叭故事，历史故事，等等，一年下来，他的理解力一定有一个好的提升。

我儿子刚上一年级，我真庆幸，在中班结束那个暑假，一下子大采购了8千多元的绘本，在大班一年基本消化一遍，有的多遍吧。孩子大了，多遍他也不要听，不像小的时候，一个故事重复无数遍，还要我重复！ 那时候不懂，每次还变着语言来表达，唉 其实孩子是在试图完全掌握下来，这样子他也能表达了 我应该做的是，一点不差地照本宣科，这样子才不会增加他的难度

……
仅仅识字效果差，难坚持，收效甚微。 .

朗读手册这句话给我很大的启迪....

你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有---我有一位读书给我听的妈妈。

妈妈们共勉.

旺旺的好妈妈们真多！！！
从这个贴子就可以知道～好多妈妈坚持花时间，花心思，为了孩子.

在教女儿识字中...努力努力吧.

不一定用识字卡片，那样反而帮助不大。找一些孩子感兴趣的故事书，字大些，一边点，一边读故事给孩子听。孩子会记起来很快的。
有时在马路上，商店里，看到汉字都可以教。我们本来就生活在汉字的环境中，孩子学起来一点也不累的。.

看《火星娃学汉字》.

实在是很感动，不光是对于这个帖子的关注和热情，更是没有保留地给了我们很多的建议和具体的帮助。
而更为关键的是，有那么多好妈妈，在孩子的教育上花费了如此多的心血。
好妈妈们，加油！.

我孩子进小学时,中文讲不顺,字只识10-20个,考试照样90多分(好象是区里统一试卷).测验么,就不谈了..

其实，我的孩子进小学的时候，也是大字不识一个，在进入小学前，没有进行过任何早教。
刚进小学的时候，我家孩子好像不是很突出的，成绩一般，但是二年级后，开始慢慢进入班级的前几名。然后一年年往前，到小学5年级已经是全年级无可争议的第一位，并且一直将这个优势保持到现在高中。
不过我的孩子有二个特点：接受能力强；很好胜。
但是一年年的情况不一样，所以，可能现在是需要提前早教了。.

其实一样的，仍旧有这样的孩子。
现在说存在一个三年级效应，我也正在观察。说到了三年级，会是分水岭的，以前学了很多的有些孩子会因为没有养成好的习惯而退步，而有些没有基础的孩子则因为有好的习惯而上去，我正在观察这件事情。.

引用:

原帖由 小悦妈helen 于 2009-9-24 09:26 发表
不要用识字卡,就让孩子看比较简单的带图画的故事书,开始先你自己读给他听,几个月以后慢慢让他自己读,不会的再教.

这个办法对我家的孩子不适用，基本讲几遍他就会自己背出来，看上去是认识的，其实是他背下来的，把字分开了他就不认得了.

听读和指读
这种方式我女儿用的，效果不错的，这不是教的，她自然而然会的。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-9-25 12:34 发表
听读和指读
这种方式我女儿用的，效果不错的，这洋是教的，她自然而然会的。

可能我们是儿子吧，总是定不下心来。让他指过的，只不过到后来就会眼睛看到其他地方去了，又不敢逼着他怕他会厌学
这个方法是很好的，就是不适合我儿子，痛苦啊.

我们没有在外面上过识字看图说话等课，我也没怎么教，就是从小给他看书，到小学前居然也认识2000多个字了。我觉得认字不能保证成绩如何，不过能让孩子更广泛的阅读，小时候他比较迷地图啊宇宙啊之类，现在又着迷于历史类书。兴趣很广泛，还是很有收获的。.

很赞同！我们在上学前也是认了大概1，2千字了，今年刚小一，这次的语文测验亚是成绩一般。 但是儿子从小阅读广泛，天文地理，历史，科技，军事，小说样样都喜欢，甚至是外公的文言文也看，当然看的懂看不懂是另一回事情。.