已删.

[ 本帖最后由 下雪好美 于 2010-10-10 16:02 编辑 ].

你朋友说得太婉转了，“表态”有更深刻含义吧？.

人家穷划翎子你就是不接 .

不是吧!

我们才刚上学2周.她老是这样告状谁还敢去"意思意思"啊?

我可是不敢的, 万一给个冷面孔我找地洞还来不及呢..

教师节也错过啦？ 不意思的话估计下面更要贴冷pp了.

引用:

原帖由 下雪好美 于 2009-9-14 15:10 发表
儿子从9月1日上小一以来到现在总共才两个星期, 已经被班主任老师投诉好几次上课不专心,做小动作,讲话等"劣习"了,每次我都诚惶诚恐表示回家一定尽力督促他,希望老师给他一点时间.每次老师也都很亲切的答应了。我以为老 ...

我们也是这样过来的，我的经验提供一下：

1、光表示督促孩子是不够的，一定要把你的教育手法和“手段”告诉老师

2、希望老师给孩子时间，这个最好你自己给吧，老师不可能像妈妈那样原谅孩子

3、为什么老师一而再再而三的投诉，你也站在她的角度上想想吧，妈妈可以对一个孩子的行为抱宽容的态度，她要面对3、40个小朋友，宽容谁好？宽容一个，其他的都学样，她不“严厉”，怎么压得住场？现在的老师大多数有“职业面孔”……就是对学生和家长笑不出来

4、孩子该教育还是要教育，不能总用“他还小”来纵容他，当然，当妈妈的心里心疼孩子是肯定的，谁不心疼？心疼要放在心里，因为小孩子不要门槛太精哦，他们只要一察觉到父母的态度是和老师对着干的，你就别指望以后他还能服老师了。你对孩子的宽容不要摆在脸上，面上一定要保持和老师一致的教育思想，让孩子知道，在学校你就是要听老师的，不可以“头皮jiao”，小孩子越大越叛逆，不要幻想大了就乖了.

引用:

原帖由 下雪好美 于 2009-9-14 22:43 发表
不是吧!

我们才刚上学2周.她老是这样告状谁还敢去"意思意思"啊?

我可是不敢的, 万一给个冷面孔我找地洞还来不及呢.

也有这样的老师，我们幼儿园同学就碰到了，只能说，用“钱”能收买的老师，素质不高，如果你能用钱搞定，那是最好最省事了，但是我还是相信大多数老师不会用这样的“手段”来要钱的，虽然现在送红包已经不稀奇了。我还是觉得，就算送红包，也是对老师谆谆教导了我的孩子的一种感谢，而不是受到威胁.

还有，补充一下，为什么老师再三打电话给你，说孩子没有明显进步，那是因为她感觉不到你回去加强了教育，你要让老师知道你很重视她的话，回去同样严厉的教育过孩子了，讲难听点，小囡切顿生活啊会好几天啊，过特几天么又疲特了。孩子领回去丝毫没变化，老师只能认为你没做教育，不把她的话当回事了。

我不是说你要打孩子，虽然我1年级的时候这样做过，但也许可以有更好的办法，我想也一定会有的。只是你要给你的孩子争取时间，首先要安抚老师的情绪，让老师感觉不管怎么样么你们已经在努力进步了，你总不想让老师觉得，这家人家家长也讲不听的，以后伊拉小囡5伐管了吧。.

我理解老师的辛苦! 绝对绝对的!

只是不知道怎么配合,我每天都盯着儿子,再三嘱托, 老实说道理也讲了,惩罚也实施了.绝对称得上软硬兼施了! 我跟儿子说,对老师说的话就四个字: 绝对服从!

其实我不是对老师有意见,我知道这感觉, 如果孩子在家再三讲不听我的火也是要上来的,何况学校有那么多小孩子.

只是我希望老师可以具体告诉我应该怎么做,我也会绝对服从的, 只是光告诉我情况不指导我具体的做法, 我觉得很无力....

你可以直接告诉老师你用了什么教育法，然后虚心求教，老师有什么更好的办法，高帽子戴戴，老师会教你的，至于你是不是真心认可老师的办法，你自己知道就行咯，当然不要当着孩子面说，背后跟老公或者上网来发发牢骚是没问题滴.

您讲的话我明白, 我已经很厉害得打过一顿了呀......

他老师也承认有进步,可过几天又会变个花样出点新的花头. 比如今天是玩尺, 过几天玩橡皮了,,,,,老师的电话就又来了.......

就怕老是说他,到最后他反而觉得我就这样了,你们说好了.或者因为怕挨打索性骗人了怎么办啊?我们小区就有一个这样的孩子, 打疲掉了,家人更没办法了..

谢谢! 说实话只要方法可以让我儿子改掉这些坏习惯我还是很乐意用的.

我其实很在意这个上课不专心的问题的,如果改不掉以后学习不可能会好的.那就严重了!.

引用:

原帖由 下雪好美 于 2009-9-15 00:05 发表
您讲的话我明白, 我已经很厉害得打过一顿了呀......

他老师也承认有进步,可过几天又会变个花样出点新的花头. 比如今天是玩尺, 过几天玩橡皮了,,,,,老师的电话就又来了......

我们也是这样过来的……我儿子也是 所以我说，刚开始被告状心里那个火啊，腾就窜上来了，时间长了，你的脾气也被磨没了，怎么办那，摊到这样的儿子了呀，再哪能么总归自嘎呢子咯。所以心疼归心疼，想想老师么也是为他好的，否则人家老师拿工资的，盯牢那呢子嘎许多做撒，切饱了伐。

老话讲，小囡都是猫一天狗一天，时好时坏额，怎么说那，虽然被告状的感觉很不好受（不是烦，更多的是难为情对伐），但是坚持教育吧，能“改造”好么最好，改造不好么，你也记住，越大会越难管，现在不严将来更加无法无天的，已经养成坏习惯了，改伐特了。.

我家的也是呀.开学来十来天的时间,夸张一点说,几乎天天被留下,我都快不好意思去接孩子了..

引用:

原帖由 下雪好美 于 2009-9-15 00:07 发表
就怕老是说他,到最后他反而觉得我就这样了,你们说好了.或者因为怕挨打索性骗人了怎么办啊?我们小区就有一个这样的孩子, 打疲掉了,家人更没办法了.

打是偶尔作为，不能一天到晚打的，打多了真的要疲掉的。你可以自己定一个底线，不触及底线的威胁威胁，或者软硬兼施，触及底线么，个么伐客气，一顿打逃伐特，或者时间间隔长一点，实在特不像话了，个么也是要来一顿额……像周立波妈妈这样天天打，小囡要打成老油条额.

引用:

原帖由 下雪好美 于 2009-9-15 00:09 发表
谢谢! 说实话只要方法可以让我儿子改掉这些坏习惯我还是很乐意用的.

我其实很在意这个上课不专心的问题的,如果改不掉以后学习不可能会好的.那就严重了!

我们也是呀，你们1年级是吧，过段时间考试，你看一下孩子的成绩就有数了，到底是因为学习对他来说太简单所以不要听开小差呢，还是学习习惯就不好。如果是前者，我觉得没啥好办法，因为孩子早教超前了或者教学难度太低，没办法的，只有等高年级了，学习难度超过他现有的知识了才有可能改善，但是如果孩子已经养成了不专心听讲的习惯，那就惨了。如果是后者，学习习惯不好，那真的是大问题，这样直接影响学习成绩，今后有的好苦了。又调皮，成绩又不好，老师还不烦死啊，你送再多礼老师都不喜欢啊。.

谢谢您的提醒, 我知道的. "打打撸撸"...

其实是怕他给老师批评多了,对老师学校产生抵触情绪, 而且他是个敏感的孩子,伤他自尊心.让他还没开始真正的学习就不喜欢学习了.

最近戴戴高帽子还是有点用了,老是说老师说他有进步表扬他或奖励他贴纸了.

对老师我就尽量把姿态放低, 让老师平衡一下, 对了吧..

.

是啊! 朋友也这样告诉我,成绩一定要好,否则惨了....

引用:

原帖由 下雪好美 于 2009-9-15 00:16 发表
谢谢您的提醒, 我知道的. "打打撸撸"...

其实是怕他给老师批评多了,对老师学校产生抵触情绪, 而且他是个敏感的孩子,伤他自尊心.让他还没开始真正的学习就不喜欢学习了.

最近戴戴高帽子还是有点用了,老是说老师 ...

对额！侬寻到关键来！

我当初也是愁的要死，恨不得给儿子转学了，后来一位妈妈告诉我的，她儿子现在在国外读研，小时候也是皮的，她说的，其实学校和老师都不是最要紧，最要紧是小囡自嘎，小囡要是在学校里伐开心，伐欢喜老师，就会有抵触，抵触了对老师对学校有影响伐？么额，宁噶照样做老师，侬小囡就苦了，伐欢喜老师么，上课更噶伐要听了呀，切亏是自嘎切亏，所以无论老师多差，一定伐好让小囡伐欢喜老师，相反，越是老师伐欢喜那小囡，那越是要成绩好把伊看！个算是自嘎个算！

老师那里么，多讲好话，家长在单位里做的再大，为了小囡侬啊要放低姿态，让老师做老大。或者侬伐欢喜个能啊么关系，总归一句话，伐要得罪老师，得罪老师倒霉额是自嘎小囡。.

是的是的,多谢指教!!!

谢谢侬!.

首先你的心态已经站在了抵触的情绪上面了；
其次光表态是没有用的，要配合实际的行动，如果说，家长没有意识到孩子问题出在那个方面，想想看会配合老师吗？如果家长不以为然的话；你的朋友说的没有错，老师就是想引起家长在这方面的重视；
再次老师不会故意为难那个家长和学生的，因为没有那个空闲的。
最后现在才开学，一切不晚，好好配合老师，让小朋友适合上学生活吧。.

一年级一定要让孩子养成好习惯，否则到四五年级有得苦了。家庭教育比学校教育更重要。还是要有耐心，多鼓励，培养上进心。该严格的时候要严格。
老师看孩子不是看个体的，是横向比较的，孩子最怕比。老师可能觉得同样年龄的，为什么你家的那么不专心？所以要家长配合教育。一二年级，爸爸妈妈真的要多花时间在小孩身上，否则错过了以后更难了。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-9-15 08:16 编辑 ].

引用:

原帖由 m宝贝 于 2009-9-14 23:46 发表

我们也是这样过来的，我的经验提供一下：

1、光表示督促孩子是不够的，一定要把你的教育手法和“手段”告诉老师

2、希望老师给孩子时间，这个最好你自己给吧，老师不可能像妈妈那样原谅孩子

3、为什么老师 ...

侬是老拎得清的妈妈。.

看动画片时候专心吗？
人一般只对自己感兴趣的东东专心致志，小孩子也是如此。
老师讲得再好，也没有动画片吸引人的。
另外确实存在一种学的太多的现象，认为自己会了，所以不学了，没有养成认真听课和习惯的话，三年级以上的孩子就会麻烦了，三年级效应会因此而来的，可以搜相关主题的。

我的女儿小学一年级的时候，也经常会被老师讲上课开小差（她的年龄是八月份，班级最小的，并且没有进行幼小衔接），我的态度是鼓励为主，老师的建议听到心里面，但是不会把这股火发到孩子的身上，做皮厚些的家长，后来慢慢就好了。

二年级的时候，发现是同桌小朋友先挑起来的，而她是个内向的孩子，不擅长向老师说这些事情，我向老师提出后，老师经过一段时间观察也发现是这个问题，所以后来上课的纪律就越来越好了。至少有很长一段时间，没有听老师们说过这件事情了。

打骂是最无效的方式，不要低估现在小朋友的理解力，讲道理给他们，慢慢会有效果的。为什么我不打骂孩子呢？因为在我女儿上学的前一年，女儿现在的学校一年级新生中（开学一个月内），老师把在学校的表现一告诉爷爷，没有等老师转身，爷爷就开打了，告诉的事情无非是中午吃饭的时候，自己独自跑到操场上之类的，看得旁边的人胆战心惊的，很不好受的，当然也有人劝的。这种场面每周都会持续几次的，后来慢慢就好了。所以看到别人的做法，我不会效仿的。

家长和老师的立场是一致的，无非是让孩子尽快的适应，家长和老师的见面也是匆忙的，老师一般情况下，也不讲客套话的，没有时间的，所以只把重点的需要改正的问题提出来，家长的态度应该是有则改之，无则加勉，不要太在意一些话语，如果割裂开来，只说其中的一句话的话，会产生很大的误解的。大家都慢慢磨合吧。.

我们家今年也是小一，也有你说的这种问题。

老师是说的很客气：什么还没适应，可能孩子学的比较多之类的。

我也已经打过一次了，真心疼呀！

做家长，很深的一门学问
.

我不觉得老师有别的意思啊， 上课注意力不集中是很多孩子都有的问题。老师打电话来， 家长要足够重视， 老师再打电话来，如果你感觉实在没有方向， 那和老师聊聊， 看看自己的办法有没有什么不合适的地方，听听老师的意见， 老师也知道你真的很配合她。上课不专心， 做小动作这种缺点也是很容易改正的，稍有进步老师都看得到。我觉得还是和老师私下里沟通下。如果老师真的有别的意思， 你也看得出来了。.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2009-9-14 23:48 发表

也有这样的老师，我们幼儿园同学就碰到了，只能说，用“钱”能收买的老师，素质不高，如果你能用钱搞定，那是最好最省事了，但是我还是相信大多数老师不会用这样的“手段”来要钱的，虽然现在送红包已经不稀奇了。 ...

说的好。我也认为是一种感激。.

我的感觉楼主也不要一顿打、一顿打的。
那样只是我们做父母的解恨，解怨，你认为是伐。孩子不听话，父母不光彩的感觉。
其实也不一定，如果老师真这样盯的紧，我们还是认为老师并不是以此来向家长索要什么好处，而是孩子在班上的确有闯小祸，或是没跟上大家的节奏了。做爸爸妈妈的应该与孩子谈心沟通，也并不一定要把老师告状的事告诉他。我相信他也是个聪明的孩子，只是调皮捣蛋一些。不要一味的责怨老师或孩子，而应该找方法去缓解这一阶段的困难。我相信这都是我们要努力的。我们宝贝今年也进小一了。。
当然跟老师沟通也很重要，所谓三人成虎，一旦孩子让各科老师所不满，孩子会更加失去自信，你么又一直在责怨，所起的效用可想而知。
给孩子自信。进了小学，有些规矩还是要规范他下的。。。.

我听说过一种老师对某些无药可救的孩子的手段就是“彻底放弃”，不闻不问，也从不跟家长沟通。
所以老师找你是为了你孩子好，至少她还管你的孩子吧。.

送花

老师看到过多少孩子？家长又看到过多少孩子？
所以我碰到自己困惑的时候，会向老师请教的，比如我女儿的数学，就经常和老师沟通，老师也理解了我女儿的情况，同时我把自己下一步如何做的想法和老师探讨，老师也提出中肯的建议，比如我说每二天做一份卷子，除了老师布置的外，老师就建议我，要根据作业的量，不然孩子会太累的，反而会失去兴趣的。可见老师认为，学习也不是一蹴而就的事情而是细水长流的事情。
家长的想法有的时候是好的，但是未必符合当前孩子的实际情况，所以这些都要沟通的。
对老师最好的配合就是在教育观点上的分歧达到平衡点。
还有一点，如果这个年龄的孩子不好动，那就不是孩子了。.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-9-14 22:41 发表
人家穷划翎子你就是不接

我从孩子上学上旺旺网,发现一现象,每到教师节过后和第二学期开学后不久,网上对老师的控诉贴就多起来了.我也发现这时候老师的脸色有变化,没"接领子"的,好自为之.

我就是不"接领子"的,越"划"的,越不接,越不"划"的,我反而"投怀送抱",送上深情的祝福.

不要担心,这也是某些老师露出其真实一面的时候,要么摆平(实际上是摆不平的),要么以后自己注意加强教育.

[ 本帖最后由 千与千寻 于 2009-9-15 09:49 编辑 ].

其实倒不是对老师投诉，主要是刚开始对老师的精神吃不透，有点迷茫，也许老师不是那个意思，但是家长总是有点惶惶然吧。我还是相信大多数老师是好的 .

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-9-15 09:50 发表
其实倒不是对老师投诉，主要是刚开始对老师的精神吃不透，有点迷茫，也许老师不是那个意思，但是家长总是有点惶惶然吧。我还是相信大多数老师是好的

是的,我所碰到的老师大多都很好,但碰到一个"伸手派"的,就够你受的,以后没底的.

我还是让孩子坚持,对的,就自信,错的,就改正.

记得上学期,老师让孩子带东西到学校装饰,孩子带了,给孩子们玩丢了,到老师嘴巴里变成不关心集体.而有些带东西给学校被表扬为关心集体的,动不动就打人,骂人,我看到有一中队长,伸手就是给人一拳,出口就是"笨蛋",那种所谓热爱集体只会教会孩子"虚伪做假".

教会孩子真善美最重要,在国外,我们经常在教会里接触到许多很有人格魅力的教育工作者,他们是社会的主流,但这些人要在中国,是"傻子","不接领子的",中国现在推崇的是"捣江湖"朋友,所以为了教育好孩子,还得自己做得正.

[ 本帖最后由 千与千寻 于 2009-9-15 10:06 编辑 ].

我女儿碰到的老师都是很不错的，一个都没有你说的那种伸手派，周围也很少听到有老师是伸手派，看来我女儿的幼儿园和小学都是很不错的。（公办的）.

这么吓人哦 还没见过.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-9-15 10:10 发表
这么吓人哦 还没见过

这个不吓人的,学校是社会的缩影,现在社会上更吓人的事情多着呢,兵来将挡 水来土掩,我就这样A Q!.

社会上吓人倒算了，学校里这样的事情多了吃不消.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-9-15 10:09 发表
我女儿碰到的老师都是很不错的，一个都没有你说的那种伸手派，周围也很少听到有老师是伸手派，看来我女儿的幼儿园和小学都是很不错的。（公办的）

其实还是一句话,大多数是好的,碰上一个也是运气,够受的,但也学了不少.人就是这么磕磕碰碰长大起来的..

我们也是，开学两周老师已打过三个电话来了。比如，在走廊里奔跑，比如，上课小PP坐不牢，比如，跟人家讲话，思想开小差，比如上课在抽屉里偷看图书……
我并没有因此打他一顿，因为他所做的这些事只是小事，不是错事，他并不明白这是错事所以继续去做的，现在受到了批评，让他知道了这些事情是不对的，他以后才会约束自己不再去做。
其实LZ先别先入为主地认为老师有什么想法，首先老师带新生是最累的，这个要体谅，其次她肯跟你说表示了她对孩子的关心，并没有不闻不问，每个家长和老师都是希望孩子能尽早进入小学生的状态，毕竟学校与幼儿园不同。
现在都有用五角星什么的来鼓励上课表现得好的孩子，每个孩子都会有荣誉感，这就是赏识教育。
当我的孩子因为之前做的不好受批评的时候都有被扣除五角星的，他就会争取做得更好来换回更多的五角星。所以，要好好与孩子沟通，多些表扬和鼓励，少些打骂和指责。因为他的成长需要经历这些事情，只有经历过，他才会明对错。.

我觉得老师“告状”，某种程度上是关心孩子的吧。希望家长能配合老师一起教育，家长能和老师站在同一条战线上教育孩子。
我是主动去问老师孩子在学校的情况，我们家长有些什么需要配合的。
老师也是很耐心的告诉我需要注意和孩子不足的地方。
我觉得你千万不要和孩子说：今天你们老师打电话来了，说你怎么怎么样了，然后一顿“生活”，或者是难看的脸色。
孩子会觉得，老师经常告状，会有逆反心理的，不喜欢这个老师的，反而不好。.

教师节错过了,还有中秋节啊...

我儿子一年级的时候也是这样的，后来过了两个月的新鲜感后就安稳多了，不用担心的。.

想想小小的人儿，刚到一个新环境，老师妈妈一天到晚盯着，这不好那不好，小人儿心情会好到哪去，适当鼓励小小的人儿吧，既然要读书要在上海读书，就好好适应前环境。想想我们一天到晚被老板骂心情也一样吧。.

谢谢,知道了, 准备以后经常主动跟老师沟通一下,让老师知道我们在尽力配合了..

学习了.

谢谢大家的意见! 知道该怎么做了..