听到很多人说这个还不错,请学过的妈妈来说一下,你们在哪里学的?值得学吗?给我一个参考.谢谢.

我儿子是学习公文的英文教材，然后我自己在家强化教他的，效果是非常之好的。背单词很方便，而且有些单词即使没学过也能念出来。
学习这个也蛮累的，我当时是不停重复要求我儿子念啊念，背啊背，现在觉得当时这么辛苦很值得。.

英语不是母语的,基本没用.还是先把孩子听的懂练好了,再学这个..

这有叫PHONICS.
就是不学习音标的情况下,孩子能自己根据一些发音规则学习..
其实蛮好的,就是前期去记忆这些规则和对应字母或组合的发音有点累,孩子有时候会排斥.
学会以后学习不认识的单词很有帮助...
比如.你不知道FLOWER怎么朗读,通过PHONICS自己可以读出来,联系到生活中的口语FLOWER,马上就知道什么意思了.很适合欧美的孩子,因为他们本身有语言基础,不会写会说的单词多,通过读就能自己学习一些单词..

引用:

原帖由 千与千寻 于 2009-9-9 13:20 发表
英语不是母语的,基本没用.还是先把孩子听的懂练好了,再学这个.

不觉得没用，但是你说的没错：“先把孩子听的懂练好了,再学这个”。.

学习这个自然拼读法需要一定的词汇累积才能开始读，有套“星之升”的教材可以自学的。也可以在外面培训点报名，但这个适合在假期中读，每天有一定量的回家作业，要及时消化和巩固的。如果开了学就不一定有这么多时间去对付这个了。.

引用:

原帖由 hanxinjuan 于 2009-9-9 13:28 发表

不觉得没用，但是你说的没错：“先把孩子听的懂练好了,再学这个”。

你想,你听不懂中文,读汉语拼音有用伐?

国外是针对母语孩子的,如果不懂英文,会让孩子先去学前班浸儒一下英语听讲.

[ 本帖最后由 千与千寻 于 2009-9-9 13:40 编辑 ].

我的理解是，有些基础才去学习自然发生法的喽。

[ 本帖最后由 hanxinjuan 于 2009-9-9 13:45 编辑 ].

从我女儿学的情况来看，自然拼读是必须的，是最有用的。今年她的英语程度在一帮同龄Native Speaker里拿到最高分A。A是很难拿的，更何况是非母语，很卖力写很长文章的人也许只有C。很多外国人问她：为什么你的中文说得那么好？

之前我们从未读过外国语小学或国际学校。庆幸我们是从阅读开始读上来的，回顾学习英语的路，我为自己和孩子的坚持而欣慰。就算是进步缓慢的时刻，也从没想到过放弃或者换一种学习方法。

从国外小学ESL的课程设置来看，自然拼读是非母语孩子学习英语的必修启蒙课，就是0基础的人学的。

自然拼读可以在阅读中学习。我们也是从零开始学的。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-9-9 18:00 编辑 ].

引用:

原帖由 千与千寻 于 2009-9-9 13:20 发表
英语不是母语的,基本没用.还是先把孩子听的懂练好了,再学这个.

同意，没有词汇的积累（主要是听懂），学习phonics没什么用。phonics对于英语母语使用者来说，学会它，看到生词就能念出来，自然就懂意思了，它把英语文字和语言连接起来了。而且，复合元音有不同的读法，真绕人。.

一直想找地方学习，知识苦于不知道哪里好，你们在哪里学的.

请教:儿子没有系统的学过,现在4年级,虽说目前背单词还行,但还是认为系统的学一下比较好,
市世面上有适合自学的教材吗?.

引用:

原帖由 TEEDY熊妈妈 于 2009-9-10 01:34 发表
我家小熊四岁开始学习PHONICS，一直学到八岁。英语启蒙就学的这个。现在的英语水平远远超过同龄人，发音超一流的。因为词汇量的关系，在少儿托福班的写作课程被老师称为“杀手级人物”。
英语非母语的孩子学PHONICS ...

Yes.

请问你们是用什么样的PHONICS教材，谢谢。.

学习完这个，是不用背单词的，听到发音哪怕从未听到这个词，不知道词义，也能拼写正确。

不同意这个

there /their他们发音相同，怎么用光拼读法写出来？
ea 一般是发长i，可是用在很多常用词上如head,bread, heavy上就不是
同样，ea/ee一般都发长i，see和sea怎么区分？

英语单词里大约是70%左右能用拼读法写出来，但是有大量双元音的如ou,ow，他们就像汉语的多音字一样，不好区分的，国外孩子学phonics也要学到3-4年级的，他们的拼写也是老师一大难题的。

当然，phonics对单词的拼写用处很大，但对阅读的用处更大，我个人非常不建议把它作为学英语的启蒙。.

引用:

原帖由 感谢生活 于 2009-9-10 11:54 发表
学习完这个，是不用背单词的，听到发音哪怕从未听到这个词，不知道词义，也能拼写正确。

不同意这个

there /their他们发音相同，怎么用光拼读法写出来？
ea 一般是发长i，可是用在很多常用词上如head,bread,  ...

你的意思还是到3年级开始学音标比较好？.

引用:

原帖由 TEEDY熊妈妈 于 2009-9-10 01:34 发表
我家小熊四岁开始学习PHONICS，一直学到八岁。英语启蒙就学的这个。现在的英语水平远远超过同龄人，发音超一流的。因为词汇量的关系，在少儿托福班的写作课程被老师称为“杀手级人物”。
英语非母语的孩子学PHONICS ...

可以想象,4岁到8岁,学了4年,其实这中间很大部分学的并不是PHONICS.而是听读并进的.

国外的话,半至一年就可以了,上小学一年纪时已能用英语做数学应用题了.如果没有英语的基础,不可能这么短时间学会的.

你的孩子是天才!.

引用:

原帖由 TEEDY熊妈妈 于 2009-9-10 10:14 发表
在国外收集系统的教材，请私人外教教的。当时想找几个人一起学，人家感觉我像疯子。
三年级准备给孩子学第二语言，再找人一起，人家当我脑筋有问题。全部单干。
还有一个误区要纠正：PHONICS一要教材，二要外教，外 ...

我们不一样，我们没有用专门的Phonics教材，教材就是原版儿童绘本。刚开始第一年，一年级时就是我教的，第一天我就让她看一本需要100个词汇的绘本，用指读法，碰到了什么音教她怎么拼，这本书十几页，读了快两周才搞定。但我在一个月后就教她写作了。三个月后基本上一周两本，一年半后有一阶段一天三本，买书也来不及。两年后就看章节小说而且能够全复述，看原版动画，芭比这些都是看英文的。四年级读哈里波特，而且自学能力很强，读了有很大的创作冲动。后来又读了很多名著，学了些英国历史和科学方面的东西。现在看Twilight，如果是好看的书，她一天就可以看完一本。也自己在编一个关于校园生活的小说叫 “School's Revolution", 起了个笔名叫 "Beige", 这个是她自己准备写给国外的同学看的，扉页上“To all my classmates. I love u."这个小说会很煽情的，据她说最后要让读者感动到哭。

读音方面也不是问题，她会说美国口音，英音和澳大利亚，能基本上听懂所有乱七八糟夹杂着其他口音的英语。这个和英语底子有关，和碰到的哪个国家的老师没关系。只要英语本身好，不可能因为学的是美国音，转到其他就没方向了。

其实成绩好不好对家长来说重要，对孩子来说，特别是国外的孩子堆里，拿不拿A无所谓的，没人在乎的。如果只是成绩拿A，却没有朋友，没有支持者，这种是最不灵的。关键看你是不是能成为Popular的人物，对非母语的孩子来说，在一堆金发碧眼的人当中成为popular的人比所有科目拿A还难得多。喜欢你的同学多，你周围的朋友多，是最重要的。这个往往同时和语言，性格，能力有关。女儿是做到了，很不容易啊对中国的孩子来说。

英语学习关键是正确的学习方法和坚持不懈，谁都可以学好。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2009-9-10 12:51 发表


我们不一样，我们没有用专门的Phonics教材，教材就是原版儿童绘本。刚开始第一年，一年级时就是我教的，第一天我就让她看一本需要100个词汇的绘本，用指读法，碰到了什么音教她怎么拼，这本书十几页，读了快两周 ...

好象看到过你家那个你经常带去国外的，在国外还有房产还是老人，对吧，我想环境不一样，对孩子学习外语有很大关系吧~.

没有语言环境的地方，Phoincs 学习，配合阅读，一年左右就没问题了。如果你要孩子和Native Speakers水平接近，那么阅读的量，做题，写作，听原版的东西，都要同时积累上去。最好再专门学点历史，数学，科学方面的东西，再做点和西方文化有关的project。.

旅游用不到英语的，生活中在家里更是说上海话。

我们英语是100%在国内学的，100%用的国外的书而已。只是在今年第一次试读了一下。.

引用:

原帖由 感谢生活 于 2009-9-10 11:54 发表
学习完这个，是不用背单词的，听到发音哪怕从未听到这个词，不知道词义，也能拼写正确。

不同意这个

there /their他们发音相同，怎么用光拼读法写出来？
ea 一般是发长i，可是用在很多常用词上如head,bread,  ...

确实，国外孩子的拼写也很糟糕，Phonics要学到3，4年级。那是因为他们完全没压力，不用功，无所谓拼写造成的。不过好的人还是有的。
不管拼得好不好，作文还是照写，最后会好的。.

自然拼读法不神秘,就是PHONICS,其实我们小时候就有了，那时候叫----拼读规则，只不过那个时候不系统。这下你明白了没。
哪里可以学---家里就可以学，旺网上就有教材，国外的，挺好的。
值得学吗？---值得啊。打个比方吧，这个就是维生素，吃了肯定有好处。但是光吃维生素不饭可以伐？
呵呵，偶是不二周助的粉丝哦，去搜搜她的帖子让你明白一个道理--------阅读是王道。.

引用:

原帖由 TEEDY熊妈妈 于 2009-9-10 14:06 发表
我不知道你想说我的孩子是天才还是隐喻蠢材。
我这里有整整八厚叠PHONICS的发音练习，如果是国外的孩子，四岁到八岁的孩子，半年到一年学完，绝无可能。北美正规公立学校mixed的班级，学PHONICS从幼儿班到四年级，五 ...

消消气，都是为了孩子好。别这样，火大伤身。.

引用:

原帖由 TEEDY熊妈妈 于 2009-9-10 14:06 发表
我不知道你想说我的孩子是天才还是隐喻蠢材。
我这里有整整八厚叠PHONICS的发音练习，如果是国外的孩子，四岁到八岁的孩子，半年到一年学完，绝无可能。北美正规公立学校mixed的班级，学PHONICS从幼儿班到四年级，五 ...

怎么了?我表扬你孩子是天才,你想到哪去了?

我这里有国外MONTESSORI PHONICS的学前班教材,我孩子以前在国外是用的,就10个月,学到4年级的,包含了构词法和阅读法,没有英语听读基础的和一定词汇量的,要跟上很辛苦.

所以我说你孩子是天才,你怎么反而发火.我可没想那么多.

[ 本帖最后由 千与千寻 于 2009-9-10 14:22 编辑 ].

引用:

原帖由 TEEDY熊妈妈 于 2009-9-10 14:11 发表
阅读是王道，但阅读的基础是什么？单词量，PHONICS是迅速积聚单词量的方法。北美有本PHONICS的书，名称就叫：激增单词量。

能推荐一下你们用的是什么练习教材来加强巩固学到的拼读规律..

引用:

原帖由 baobaomama123 于 2009-9-10 14:33 发表

能推荐一下你们用的是什么练习教材来加强巩固学到的拼读规律.

同问~~.

TEEDY熊妈妈，楼上还是问你阅读的材料 。.

自然拼音其实是老外的拼音，他们倒不知道音标的。这个方法涵盖70%的单词，学了以后，大一点再学音标只要几节课几小时，会写音标符号就行了。
3、4岁的孩子一边学字母就可以一边学发音了。然后弄些相关的原版图画书，自己就可以通读，但意思得看图自己猜。这就是兴趣，能连续读出来小孩当然高兴，帮助英语早期阅读。语文和英语一样，就是得多看多读，不会写不知道具体意思没关系，先得会认，会读。
我们一年级时去学过了，马上显效果的。近了说背单词容易，远了说开始感兴趣，觉得不难了。.

引用:

原帖由 TEEDY熊妈妈 于 2009-9-10 10:14 发表
在国外收集系统的教材，请私人外教教的。当时想找几个人一起学，人家感觉我像疯子。
三年级准备给孩子学第二语言，再找人一起，人家当我脑筋有问题。全部单干。
还有一个误区要纠正：PHONICS一要教材，二要外教，外 ...

TEEDY熊妈妈，请问你家宝贝第二外语是什么？是不是也学得很好？我觉得，有一点不得不承认，语言是有天赋的。有语感的人学得会比一般人快点轻松点。.

请问:"星之升"哪里有买?.

引用:

原帖由 金银花露 于 2009-9-10 15:34 发表
请问:"星之升"哪里有买?

淘宝上有.

我来谈谈我孩子学PHONICS的过程,他小时候在国外英语环境长大,四岁半开始学,很快就学会了,并能阅读一些简单的儿童读物,我们在家只和他讲中文,给他买了大量中文书,但没用,只愿读英文的,不肯认中文字.因为同学是讲英文的.

五岁半回国,去了国内的幼儿园,硬逼着讲中文,读中文,但有三个月几乎很少开口,半年后上学,才慢慢适应中文环境,在完全能中文交流后,才喜欢读中文书籍,靠汉语拼音.但英文阅读就不如他在国外的同学了,只要听不懂的,就不愿读了,现在没有画的读物还是不喜欢,自教PHONICS也没大进展.暑期在小区和外国孩子一起玩后,英文又再次有进步,现在能唱多首较难的歌(如闪电狗插曲等),可以和洋人自如交流,现在在家自教PHONICS.

所以我的感觉,听讲环境很重要.不过他可能是属于比较后知后觉的那种.

[ 本帖最后由 千与千寻 于 2009-9-10 16:14 编辑 ].

同问，也想学，能推荐教材和上课的机构吗？ 多谢了！.

谢谢哦.在当当和卓越网上找了一遍都没有..

非常专业的回答。的确自然拼音能帮助孩子记忆单词。但是靠这个来创造单词就不必了。英语的很多单词没有规则或者部分读音有规则。母语为英语的孩子读了知道意思，因为他有这个环境。就像不识字的人能听懂意思。换成这里的孩子，不懂意思的单词会读还要去学学意思的。否则怎么明白。不可能的。.

本人不打算让孩子去学这个。担心学了这个，到时与学校老师教音标有冲突。.

不学Phonics学什么？
专业的外教，管你哪国人在哪个国家，Phonics第一要学的。不学Phonics就是国内教英语的误区，一上来就错了。读Alphabet name将来很难弄的。.

哪里有外教教Phonics呢？.

自然发音法是孩子学习单词的快捷方式，学的好的孩子，最后能自己拼出单词的发音，和中国汉字的拼音一样。
自然发音法主要是教授孩子每个字母的发音，最后通过拼读完成单词的正确发音。
目前上海市的各大培训教学机构都有教授，其中以台湾来的最为完整的有效。
例如芙蓉江路的佳音（现在不知道是否孩子），在英语的学习中有《K.K音标》，教授的很详细，从单个字母的发音到a_e_的组合发音都有介绍。
昂立，《Phonics fun》也是这样的教学，但就我自己教学的经验来看，教材本身的排序比较混乱。
吉的堡，自己的教材，不知道名字。但是是tw的机构，教学还比较完整

所以推荐各位妈妈们，如果孩子记不住单词或记不住发音的可以考虑去学习一下，对孩子今后的发音都是很有好处的。

另外，外教老师鲜有教的好的，一定要慎重选择。

[ 本帖最后由 cafeteria 于 2009-9-10 20:34 编辑 ].

和年纪没有关系，看英文学的进度。如果你的孩子可以读简单的单句英语故事，就可以在他阅读的时候，开始教他。从单音节的单词开始如cat\bat\bag；dog\hot\lot；wet\get\jet等等，然后开始a\e\i\o\u+e读音变化。。。。。慢慢地孩子就知道规律了，我的办法是：把课本上的单词，按phonics法则整理出来，记得快，又学习了拼读法。

不过我还是认为听很重要，只有听的懂，才会学着说，会了说，开始写。但是我承认，我是把英语作为语言来教孩子的，如果作为功课，显效慢。就像考托福考雅思，就得去新东方，但考过托福雅思，到国外开口还是难。

我用的phonics书是在英国买的，这本书不错，叫Phonics Term-by-Term，还有一些其他的练习书，一般国外书店都有的。.