今天看了<参考消息>上的一篇"反思美国教育"的文章,文章称2002年的调查结果表明在18至24岁的美国青年中85%在地图上找不到伊拉克和阿富汗,69%的人找不到英国,29%的人找不到太平洋.知识面的狭隘已令人忧虑.联想到中国基础教育,特别是上海的基础教育,很有往此方向发展的趋势,现在历史,地理在初中已沦为小学科,极不为领导重视,更别说列为中考范围了,学校,包括学生都是很现实的,不考的就不会认真去学习,所以别提世界历史,世界地理了,连有5000年的中国历史,960万平方公里的中国地理都要遗忘了,长期下去,美国青年的知识现状就是我们孩子的明天.强烈建议加强基础教育中历史,地理,生物等小学科的教育投入.如能放进中考,那才是学生综合素质的最佳体现..

顶一下！！.

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同感.我的小孩今年进预备班.我不要求她一定要拿到第一第二,孩子的智力相差不大的,真正的差距是在孩子花在学习上的精力,家长花在孩子上的精力.只要努力,付出.在应试教育范围里,就一定会有成果的.另外我个人不希望自己孩子在这个年龄压力太大,我认为孩子的潜力慢慢挖掘,慢慢迸发出来更好.知识面,处理分析判断事物能力,抗挫折能力我觉得对于孩子进入社会更重要.因为毕竟成为科学家的真正天才是极少的..

楼上的说的非常 好，把书本上的东西弄得滚瓜烂熟，不花时间和精力去学点，其他东西，将来会很苍白的。.

很同意您关于孩子成长的观点。但是，目前在应试教育的大环境下，让孩子赶考，上个好的学校，不仅看上学校的理念，还能有一个好的同学群体和优秀的老师，这样的环境更容易让孩子处理分析判断事物能力、抗挫折能力等的各种潜能得到发展。很庆幸，狗狗在小学时，有个很好的学生群体，他们兴趣广泛，为人大气，天真可爱，对狗狗的成长起了很好的作用。.

从去年就开始关心小升初,直到前段时间尘埃落定.虽然没有进最一流的学校,但还算运气不错进入本区还可以的一所民办学校.自己也是学生时代过来的,认为初中阶段是尤其重要的.最主要还是学校氛围,因为环境对一个人的成长太重要了.初中基础打好了,进入好的高中不会太累.在我学生时代,有的从普通初中考到重点高中后的,许多人成绩都在班里的中下游,有的则学的很累也跟不太上..

同感！.

美国人二十年前就有预言，中国将在二十年后超过美国。但是事实是没有。我真觉得是不是美国人在挖坑陷我们啊！老美类似挖坑陷人的例子很多，当你觉得老美傻的时候，就已经陷到坑里了。.

学习就像造房子，基础打好了，楼房就造得高造得好。.

同意楼上的观点.

同感，应试教育何时了！

[ 本帖最后由 囡囡爸 于 2006-6-8 18:12 编辑 ].

强烈建议加强基础教育中历史,地理,生物等小学科的教育投入.如能放进中考,那才是学生综合素质的最佳体现.

有道理.

引用:

原帖由 天意 于 2006-6-7 18:52 发表
强烈建议加强基础教育中历史,地理,生物等小学科的教育投入.如能放进中考,那才是学生综合素质的最佳体现.

有道理

如果真的加进去了,家长未必叫好,减负的呼声一定会更大,
另外:我倒觉得这还不是上海教育的特点,上海教育的最大的特点是喜欢搞花头..