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[数学] 奥数本无错,错在体制!

奥数本无错,错在体制!

(忍不住说两句而已!)
   又看到听到铺天盖地的反对奥数声,我有些无语了,为什么大家就不能看到问题的根本,而只是纠缠于表象,我真的担心很好的奥数会受到无妄之灾。
    现在的奥数已经变味了,越来越功利了,越来越商业了,甚至已经影响到孩子们的教育了,这我非常同意,但这是奥数的错吗?奥数本无错,错在现在的教育体制,错在教育行政部门的不做为!奥数只是一种载体而已,真的打倒奥数就能解决问题吗?也许英语,也许作文,也许计算机,也许。。。其它的载体又会出现,家长和孩子们又会陷入一个新的轮回之中。
    很希望这次的风波能让大家好好反思一下,特别是教育主管部门。其实不只是奥数,英语、作文、科技等等其实都存在这种现象,只不过因为奥数的作用最大,影响最大而已。现在是主管部门不作为,商业机构笑开颜,家长孩子苦不堪言,我们的国家到底是如何重视教育的?这是我想问的问题。
    关于教育深层的问题我没有发言权,但我知道奥数对于一些孩子而言,实在是很好的东西,它的好处我无须多说,也许现在我们更应该呼吁救救奥数,让它从被扭曲回归到真实,发挥应有的光芒吧!.

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顶一下!!!

实在是,我也认为奥数不是人人都应该且必须要学的。什么叫奥数啊?又不是全民数学。起码是比学校里的数学要难点的,要多动动脑筋的。试想一下,如果一个孩子连学校里那么简单的数学学起来都有问题(指完全靠自己能力、独立掌握),再让学外面的奥数,这不是自找麻烦自讨苦吃吗?家长如果在家里还得另花大量时间辅导孩子的奥数,那就太没意思了——孩子若上奥数课听不懂的话。真希望有些家长能够明白这个道理,不要一味跟风凑热闹,这样相关的办学机构才不会那么唯利是图,奥数才不会那么变味——现在的奥数真是变味得太厉害了,尤其是小学阶段的,各种所谓的奥数竞赛题似乎都太简单了。要满分才能拿第一,这还叫奥数吗?跟学校里的数学有何差别?真正有难度的题,有那么多小孩能做得全对吗?真正聪明有天赋的孩子到底还是少数!个人认为,奥数竞赛至少应该增加难度(这对那些最近听说有很多能事先得到竞赛题的人而言,也不是那么容易背下来的吧),而不应该统一标准答案——特别是所谓的解题过程,数学的解题很灵活的啊,有时会有多种方法的啊!
我家孩子对数学具有非常浓厚的兴趣,学得很不错,学校里的数学对他而言真的是太简单。外面奥数班里的数学也从来不用我们家长操心,从来都是在课堂里就当场消化掉的,而且令人欣慰的是,几乎每次孩子都是全对,做的速度还超快。我们要操心的只是,尽力为孩子选择稍微正宗一点的办学机构,以及如何尽量让孩子学得系统些。希望我家孩子将来不要被社会上那种可怕的现象所影响,至少不要打击到学习的热情和积极性吧,这点很重要。

[ 本帖最后由 Mike妈咪 于 2009-4-23 12:46 编辑 ].

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自主招生范围越广,奥数的变味将越来越严重.

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回复 1#atz 的帖子

完全同意。
想想,为什么那些重点的初中都那么看中奥数的奖项和学奥数的能力。
为什么越来越多的小学把奥数加入日常的学习范畴。

商业机构的奥数已经背离了奥数的本质,有些甚至用泄题和背题来提高奥数得奖的可能性。是要挽救真正的奥数了。.

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回复 4#蜜元妈 的帖子

是得挽救!真希望引起有关部门重视! .

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回复 1#atz 的帖子

说的好!.

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就好比枪是无所谓好坏正邪之分的,完全看拿枪的人用它来干什么,而且,也不是人人都能把枪玩得转的。.

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回复 1#atz 的帖子

说得真好!!

教育局对学校以奥数好=脑子聪明=有潜力为最主要参考指标视而不见,为什么? 奥数风刮了这么久,中国孩子也得了不少奖,有好的数学家出现吗? 无可救药。.

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同意楼主见解.

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赞同!.

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全民皆奥数,究竟谁之过!

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赞同.

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没有奥数、也会有奥英、奥语......
选拔学校有什么要求、家长就会闻风而动。

如果恢复小升初考试,那就有更多的孩子面临补课、面临为做到0差错而不断的重复简单习题的反复操练,聪明的孩子更容易埋没。

僧多粥少、脑体工作收入的巨大差异......
谁让我们没有背景、谁让我们的孩子是独生子女!.

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顶.

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是的,尽管我们家孩子现在不奥.
还在于父母自己的选择..

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回复 1#atz 的帖子

教育主管部门真的该好好反思一下了! 学奥数是兴趣的培养、有能力的提高,还是一定要逼着所有的孩子们都去学?如果奥数不是进好学校的敲门砖,家长会逼着孩子学习吗?有多少在奥数班的孩子是自己喜欢学而学的?  虽说奥数不一定要每个小孩都学,可是学校的每次考试都有拓展题,不学奥数的孩子有几个能做出来的?奥数教的是方法,只是小学的孩子要通过反复练习才能理解并牢记,于是现在就演变成了题海战术。。。看孩子学奥数,真 辛苦呀.

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这就改变了奥数的本意.

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同意LZ,关键还是要看孩子有没有兴趣,毕竟数学中还是有很多乐趣的,如果仅仅是把它达成升学的敲门砖,那么不学也罢。.

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回复 1#atz 的帖子

牛奶本无错,错的是三聚,三鹿,和三不管的衙门.

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说得很好,可惜还是改变不了现状,呵呵.

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赞成.

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回复 1#atz 的帖子

说的好呀!
我想了很长时间,如此简单的道理咋就没整出? .

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回复 1#atz 的帖子

说的好呀!

   严重同意!.

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记得年少时,做第一届世界奥林匹克数学竞赛试题100分,参加88年全国奥赛不及格。从此对奥赛失去希望。对小儿要求可以玩玩,不可沉迷。.

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回复 1#atz 的帖子


但有些人非但没有这么理性的思考还特喜欢走极端、拍脑袋,不少号称教育改革的提法完全是瞎折腾,没有看到问题的根本在哪儿,抓住问题的表象就一棍子打死、太缺乏水准,完全是不作为。.

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说一千,道一万,所有的一切关键点还在于家长们自己的选择..

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我家崽子超级迷数学,对奥数奥得不亦乐乎。得不得奖对她而言,无所谓。
错的是崽子妈,总是功利地期望用竞赛来衡量。
现在也想开了:崽子真心喜欢就行,保持一份爱好和兴趣,我这个妈瞎掺乎啥?别总用奖状得失来影响孩子的心情。.

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同意.

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我觉得学习奥数更多的是拓展思维,而不是成为数学家,或其他啥家,或其他啥学校的。我们现在的问题就是本末倒置,为奥而奥。
真正喜欢奥的,有能力奥的才能坚持下去。为奥而奥的,在屡战屡败后,或在升学阶段性目的达到后自然会不奥了。.

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