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[求助] 这个故事教给孩子什么样的价值观?

这个故事教给孩子什么样的价值观?

孩子回来给我讲以下的故事, 是老师讲的, 说还要妈妈写下来.

狐狸和兔子
    从前,有一只狐狸.有一只兔子,狐狸有一间冰做的房子,兔予有一间树皮盖的小房。
    美丽的春天到了,狐狸的房子融化了,可兔子的房于还是好好的。
    于是,狐狸去兔子处借住一个晚上,并把兔子赶出了房子。小兔予一路走,一路哭。走着走着,小兔子碰见了一条狗。
    “汪汪汪!小兔子啊,你怎么哭啦?”
    “我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子,狐狸有一间冰做的房子。它来向我借住一个晚上,倒把我赶出来了。”“不要哭啦,我帮你的忙。”
    它们来到兔予的房子门口。狗“汪汪”地叫了起来:
    “汪汪汪!喂,滚出来吧,狐狸!”
    狐狸在暖炕上对它们说:“我一跳出来,一扑上去,沙子就满天飞,石头就满地滚!”
    狗怕了,就溜走了。
    小兔子又继续往前走,一路走.一路哭。一只熊碰见了它。
    “小兔子啊,你怎么哭啦?”
    “我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子,狐狸有一间冰做的房子,但已经融化。狐狸来向我借住一个晚上,倒把我赶出来了。”“不要哭啦,我帮你的忙。”
    “不,这个忙你帮不了呀。狗去赶过了,赶不走,你也赶不走它的”。
    “不,赶得走!”
    它们来到小兔家的门口。熊马上就嚷起来:
    “喂,滚出来吧,狐狸!”
    可是狐狸在暖炕上对它们说:“我一跳出来,一扑上去,沙子就满天飞,石头就满地滚!”
    熊怕了,就溜跑了。小兔子又继续往前走,一路走,一路哭。一头公牛碰见了它。
    “小兔子啊,你怎么哭啦?”
    “我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子,狐狸有一间冰做的房子,但已经融化。狐狸来向我借住一个晚上,倒把我赶出来了。”“咱们走吧,我帮你的忙。”
    “不,公牛,这个忙你帮不来呀。狗去赶过了,赶不走,熊也去赶过了,也赶不走,你也赶不走它的。”
    “不,赶得走!”
    它们来到小兔家的门口。公牛马上就嚷起来:
    “喂,滚出来吧,狐狸!”
    可是狐狸在暖炕上对它们说:“我一跳出来,一扑上去,沙子就满天飞,石头就满地滚!”
    公牛怕了,就溜跑了。
    小兔子又往前走,一路走,一路哭,哭得比先前更厉害了。一只带镰刀的公鸡碰见了它。
    “喔喔喔喔!小兔子啊,你怎么哭啦?”
    “我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子,狐狸有一间冰做的房子,但已经融化了。狐狸来向我借住一个晚上,倒把我赶出来了。”“咱们走吧,我帮你的忙。”
   “不,公鸡,这个忙你帮不来呀。小狗熊还有公牛都去赶过了,都赶不走它的。”
    “不,赶得走!”
    它们来到小兔房于的门。公鸡跺脚扇翅膀地说道:
    “喔喔喔喔!我用脚跟走路,
    我的肩膀上背一把镰刀,
    我想砍掉狐狸的脑袋,
    狐狸你快从暖炕上爬下来。
    出来吧,狐狸!”
    狐狸听见了,害怕起来,就说:
    “我在穿鞋子……”
    公鸡又说道:
   “喔喔喔喔!我用脚跟走路,
    我的肩膀上背一把镰刀,
    我想砍掉狐狸的脑袋,
    狐狸你快从暖炕上爬下来。
    出来吧,狐狸!”
    狐狸又说:“我在穿衣服……”
    公鸡又叫第三遍:
    “喔喔喔喔!我用脚跟走路,
    我的肩膀上背一把镰刀,
    我想砍掉狐狸的脑袋,
    狐狸你快从暖炕上爬下来。
    出来吧,狐狸!”
    狐狸没头没脑地跑出来,公鸡一镰刀送了它的命。
    从此,公鸡和免子在树皮盖的房子里一直住下去了。

我很吃惊, 我们要教育孩子什么? 以暴制暴? 狐狸有缺点但也不至于死啊? 公鸡以正义的名义却做了最丑恶的事, 我们还要宣传? 孩子们如何解决孩子们之间的冲突?难度要象故事里面一样你死我活? 现在有这么多优秀的故事, 为何要讲这样的故事? 我百思不得其解!

请大家告诉我该如何对孩子解释这件事?.

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我觉得可以这么解释:坏人(困难)像弹簧,你弱他就强(参看故事前几段)。你强他就弱(参看公鸡这一段)。.

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看这故事的节奏和韵律,我猜应该是外国民间故事,查了下,果然,是俄罗斯故事,并且还曾拍成动画片。
http://www.tom61.com/ertongwenxue/yuyangushi/2008-09-05/7885.html
http://www.zhanxian.cn/sheji/dongmanzuopin/2008/03/20/03201119543238_1.shtml

其实lz不用想这么多,这类民间故事里有不少内容,都是我们现代人认为的诸如血腥暴力等的东西,不说格林童话一类,单说我们中国的民间故事,也有好多如此的。小孩子未必想得那么多的,也许就觉得故事好玩,上口罢了。

如果孩子问起来,你可以启发她(他),如果你是小兔子,会有什么办法好想呢?说说她(他)的好主意。

我曾在书单帖中说过格林童话中有些不适合太小年龄的孩子读,不过真的碰上了,也不必当作洪水猛兽,了解下即可,不必强化,否则孩子反而可能当了真。

补:我想老师选择这个故事是由于反复吟唱便于孩子记忆(民间故事很多都如此),角色分明便于表演的缘故吧。

个人看法,仅供参考。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2009-4-20 12:55 编辑 ].

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