您误会了,我不是担心孩子跟不上,是觉得没必要一教就考,然后大批孩子分数低,打击孩子信心.应该教难点考简单点,提高孩子的兴趣和积极性.正在考虑如何把想法转达给老师呢 ..

呵呵，这个问题我和老师沟通过，其实，老师也觉得时间和钱的算术比较难。但是考试似乎是一种习惯性的行为。
不过我们妈妈可以做个调整，比如接受孩子的受挫感，认可题目是有难度的，给孩子支持和安慰很重要。其实，孩子接受一点点打击不是坏事，当然培养小学生最重要的两点就是：保护孩子的学习兴趣和培养学习习惯。有想法就和老师沟通一下吧，要不放在心里也很难受。.

老师也有一定压力，他们要完成教学进度，只能通过考试来测试孩子对这些知识的掌握程度。
但我觉得：昨天教，今天考。太成人化了，对高年级的孩子或许有用些。
毕竟这些知识点是需要一定时间来消化的。不像学习语文中的新字和新词，可以马上记住。

[ 本帖最后由 屹然妈妈 于 2009-4-14 13:16 编辑 ].

是的呀,而且是下学期的难点题目让孩子今天学明天考太难为孩子了.所以还是先和班主任沟通一下..

我觉得还是应该要学"笨鸟先飞"的精神。学习肯定是辛苦的, 现在不仅是学生辛苦, 家长更辛苦(如果你想孩子成绩好的话)。提早教了, 家长孩子都省力。老师觉得孩子很聪明, 孩子也越学越有信心。以后只要家长偶尔点播一下，让他/她慢慢养成自己学习的好习惯，就不用家长多费心了。我家小儿也小一，幼儿园学公文，现在学才能， 目前在做同分母分数的加减法。他的数学我基本不管，时间，换钱都自己搞定，因为才能里面更难的都老早学过了。只是孩子不是天才，第一次碰到的时候肯定需要家长帮助的。.

你们也要期中考试了吧，目前的关键是迎接考试。
家长应该先和孩子一起辅导与学习这些难点，从日常生活的点点滴滴入手，让孩子加深人民币和时间的概念，孩子应该很快就会理解的。
等期中考试结束，再和任课老师沟通。

[ 本帖最后由 屹然妈妈 于 2009-4-14 13:40 编辑 ].

你们也要期中考试了吧，目前的关键是迎接考试。
家长应该先和孩子一起辅导与学习这些难点，从日常生活的点点滴滴入手，让孩子加深人民币和时间的概念，孩子应该很快就会理解的。
等期中考试结束，再和任课老师沟通。

[ 本帖最后由 屹然妈妈 于 2009-4-14 13:41 编辑 ].

人民币已经搞清楚了,就是时间还没搞清楚.时间是刚教的,还没消化,而我也忽略了,看了昨天发下来的练习卷才知道时间部分没掌握(平时太轻松的后果),但是今天就是期中考了,所以这次是来不及了,只能期待期末了..

"笨鸟"想要飞得高飞得远,最终逃不了要"先飞"..

看样子，家长也要先预习一个学期的数学重点，时常和任课老师沟通（哪怕是代课的也好）。
辅导孩子，帮他（她）一把。这样孩子就不会吃亏，这种受挫感就不会产生。.

从现在的情况来看也只能这样了.

看下数学的教科书,发现还是比较简单的,但是我觉得每次考试的题目比书上的难多了,也不知道孩子是咋做的呀!.

是的,数学最莫名其妙了,老师要想教得好也不能全靠这套教材的.其实教材也不是不好,问题是考试得和教材配套啊是不..

是的,我从没怀疑自己孩子的智力,只不过承认不是天才,所以学习了新的知识需要时间复习消化.不知道现在这种刚教新知识点马上考试的老师多不多呢..

抱抱!

一个问题用放大镜看，用望远镜看还是正常地看，结果都是不同的。个人观点：

这些问题只是暂时性的存在，稍微过一些时候就不成为问题了。更不会深远地影响今后的毕业和升学 -- 所以，LZ不必为分数紧张。

说到考卷，每个老师的习惯不同。有的就是习惯难倒一大片刺激学生并以此为快的。

不支持提前教。如果测验无法给老师的教学提供有价值的参考信息，让她正确掌握自己的教学薄弱点，最终吃亏的还是孩子-----至少要牺牲很多时间吧。

很多家长不堪忍受这样的分数而“不得已”给孩子到处填，补。我想说的是：得失，得失，总归是有得必有失，关键就看你得了什么，失了什么，最后是得多，还是失多。.

我女儿这几次考的都可以，前天数学考了99分，这方面我倒是不担心，好像学的东西都掌握了，只要不粗心。有两次一个大题全部扣光，是因为审题不清。关键是让孩子理解吧。知道他哪里不懂对症下药。倒是感觉英语布置的作业太简单了。如果让她把课文里的句子说给她中文让她翻译，就出现弊病了。.

其实你不用过于担心，不过你需要回来问问孩子，老师是用什么方法教他们的。我儿子现在也是一年级，在学换钱时，他回来有告诉我，老师用一个很简单的方法教他们，如：角至分就是加一个零，元到分就是加两个零。
儿子掌握到这个规律就换算非常容易，但有时会小粗心，所以只要再提一下方法，他马上就领悟啦。
数学其实是需要家长帮助孩子想一点小巧门的，前一段时间儿子学钟的24小时方法，小孩也很茫然，后来LG想了一个方法，如果小于12的数加12，如果大于12的就减12，比如：20：00时，应该是晚上8：00。就是20－12＝8，然后在前面加上晚上就可以啦。
我儿子刚进小学时，数学也不是很好，但第二学期，明显上升很快。
现在一年级都不允许公开期中考试的，我们上周五也是一天中两次考数学，一次是单元测验，另一次就是期中考试。刚得到儿子的好消息，两次成绩都不错。所以不要过多得担心宝贝的成绩，如果考得不好，帮宝贝们查一下原因就可以啦！.

我家女儿是小学二年级了,一年级时候,数学也是经历了这些事情的.所以我能够完全理解这个过程.
建议如下:一是家长研究一下教材(我是二年级的寒假的时候,把一二年级的课本全部看了,并结合了教材全解,理清了思路);
                二是做一份卷子,金试卷期末冲刺100分,这套卷子的好处是综合性强,基础性强,这是我数学不大好的女儿主动愿意做的一份卷子.
                三最重要的是要数学老师沟通,老师都是挺有办法的,教过很多学生,老师的话有助于家长理解和辅导孩子.
现在提前教已经不现实了,如果放在寒暑假倒是可以的.二年级理解题多了,如果语文程度好的话,也有助于数学的学习..

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-4-14 19:35 发表
我家女儿是小学二年级了,一年级时候,数学也是经历了这些事情的.所以我能够完全理解这个过程.
建议如下:一是家长研究一下教材(我是二年级的寒假的时候,把一二年级的课本全部看了,并结合了教材全解,理清了思路);
    ...

想知道你女儿现在数学的学习情况？我们小一，数学真叫吃力呀，感觉练也练了，可就是成绩考不好。我觉得和语文理解力不强有密切关系，我也准备动手自己操刀在暑假教二年级的东西了，只为了开学后不要这么疲于奔命，对于测验，我都有心理恐惧了。.

引用:

原帖由 yangyang2002jan 于 2009-4-14 22:05 发表

想知道你女儿现在数学的学习情况？我们小一，数学真叫吃力呀，感觉练也练了，可就是成绩考不好。我觉得和语文理解力不强有密切关系，我也准备动手自己操刀在暑假教二年级的东西了，只为了开学后不要这么疲于奔命， ...

一年级时候,课堂上的作业很多时候,也要拿回来做,数学作业总是要磨蹭到不能再磨蹭了再写的,还不能说多少分钟内完成,对于速度之类的很敏感,从二年级上学期以来,尽管有的时候,会因为紧张,导致分数不高,但是课程上能够完成作业,另外自己也可以完成大部分回家作业,现在的问题仍旧是因为一年级的进退位加减法速度不够快,会对三位数的加减法有所影响的.乘除法倒还好.
随着年龄大一岁,理解能力强了,所以课堂上接受能力也强了,所以我认为进步很大的.
我们基本上除了老师课堂上和课后布置的作业外(并不多)并不给她做什么题目的,一年级是没有办法做,二年级开始就给她偶尔做做冲刺100分,觉得对于她提高自信心和对于考试题型和卷子的整体把握很有用的.
她喜欢看书,所以语文挺好的.也有助于提高数学.
我觉得孩子考不好分数,其中有一个原因,就是题型不熟悉,再一个就是看不太懂题意,在这方面注意一下的话,数学就应该是没有问题了..

引用:

原帖由 LIUJINGXIN 于 2009-4-14 13:57 发表
看下数学的教科书,发现还是比较简单的,但是我觉得每次考试的题目比书上的难多了,也不知道孩子是咋做的呀!

和我当初的感觉是一模一样的,我觉得无从下手和无从下嘴.所以要和数学老师沟通一下,或者跟着老师的步子走,应该是个好办法.
通常情况下,如果语文没有学前掌握一些的话,孩子会比较累.语文重在积累.数学和外语倒是问题不大..

我觉得每个孩子的情况不一样，应该因材施教，现在的教学光靠学校是不行的！
我的孩子智力中等，小一时内向，第一次中考都不行。我开始醒悟，从此开始，寒暑假提前把下一学期的难点：数学先教一遍。孩子再学轻松很多，而且学习逐步提高，最主要越来越有信心，开朗了，也不害怕数学了。成绩自小二开始名列前茅，从小三开始，逐步也不用提前教了，只有遇到不懂的来问。
所以，把学习当成了乐趣这才最重要！.

引用:

原帖由 yangyang2002jan 于 2009-4-14 22:05 发表

想知道你女儿现在数学的学习情况？我们小一，数学真叫吃力呀，感觉练也练了，可就是成绩考不好。我觉得和语文理解力不强有密切关系，我也准备动手自己操刀在暑假教二年级的东西了，只为了开学后不要这么疲于奔命， ...

我女儿对于测验有心理恐惧了,曾经有段不短的时间,她对于数学课也是恐惧的.对于分数不要太介意吧.

我现在看女儿的卷子,包括回头再看一年级的卷子,其实老师出的就是基本的,并没有超纲.所以觉得老师出的题目挺难的家长,我的建议仍旧是要看教材,另外还有一本书也是不错的,就是上海教育出版社出的每日精练,和课本的配合度比较高的.基本的..

小一上的时候已经在学进退位了,下的时候就是巩固,我觉得归结到一点就是拆十法和凑十法,如果孩子能够把课本上的基本内容理解了,就很好了.
二年级上学期就是乘除法,背好乘法口诀,下学期学到的三位数的加减法其实就是在小二下学期基础上数的拓展.所以有的时候,我会让女儿去用小学一年级下的口算练习册,一是锻炼她的自信心;二是提高她的做题速度..

真是好方法,平时没那么多时间教,可以在暑假先预习起来,这样开学了就省力了.也决定趁暑假去买本教材全解和练习卷给孩子做..

学习了.

我们认为简单的,也许孩子转不过来弯,比如,举简单例子
18+(    )=22
22-(    )=18
顺着做没有问题,改变后,就转不过来了..

为了做点钱换算的题目，我们真是绞尽脑汁，做买东西游戏，死记硬背，都上了， 好像是搞清楚点了，不过思想一不集中，就有差错。 苦死了，马上又要教长度了，我的妈呀，可咋办呀。.

我带孩子上超市实地演习,算的出要买的东西共多少钞票,要找多少钞票才给买,算不出就不买..

多带孩子到菜场买菜并让他算钱，我儿子就是这样学会算钱的.

[ 本帖最后由 Rosemary8280988 于 2009-4-15 19:32 编辑 ].

昨天的数学考试有一道题目是:100以内十位数是个位数的翻倍数分别是多少?女儿回来说看了好几遍还是看错了,写了100以内个位数是十位数的翻倍数..

这么难的啊,我们好象没做过这种题目,估计我家那位也做不出的..

旺网真是个好地方,有这么多BBMM出谋划策什么困难都迎刃而解..

那种题目我们上课时候也没有做过,但是考试考到了,晕呀!.

引用:

原帖由 LIUJINGXIN 于 2009-4-15 09:55 发表
昨天的数学考试有一道题目是:100以内十位数是个位数的翻倍数分别是多少?女儿回来说看了好几遍还是看错了,写了100以内个位数是十位数的翻倍数.

如果超出了自己孩子的水平,做不出的话,也没有关系的..

我们家昨天考回来说，有一题：个位比十位大6的2位数有几个？我们家也做错了。.

我家昨天错的是1、2、3、5、8、（ ）、（）
其实并不难，以前也做过的，就是没充分掌握所以忘记怎么做了。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-4-15 10:20 发表

如果超出了自己孩子的水平,做不出的话,也没有关系的.

其实题目孩子是会做的,老是把题目看错,所以我也经常和女儿讲,不会做不要紧,要紧的是你不看题目就做!.

引用:

原帖由 LIUJINGXIN 于 2009-4-15 11:17 发表

其实题目孩子是会做的,老是把题目看错,所以我也经常和女儿讲,不会做不要紧,要紧的是你不看题目就做!

这种情况很多的.
我家女儿是这样的,也许是题目做的太少了,所以速度大概不快,也许是做题习惯不好,总之,她对于数学考试过于紧张,老担心做不完后面的,所以就一扫而过,反正是认为写上了就算做了.我告诉她,做错了等于不做,还不如认真的做多少算多少,看清楚题目.如果做100题错30题,不如做90题错10题.
所以要分清楚自己孩子看错题的原因.一是速度问题;二是理解问题..

我家的是讲究速度，不讲究质量的那种．除非是第一次写下去了就对了！你让她检查下，她就是我做的都对的！.