从儿童绘画的作品中可以看出一个孩子的身心的发展状况．活泼健康的孩子画画时，造型大胆色彩鲜艳明快，他们学习主动，常有自己的见解和想法，活动范围大见多识广，有探索及创新的愿望．缺点是有时耐力不够，自制力略差，易冲动浮躁，不稳定易变化．有的孩子画画慢慢吞吞不急不忙，画一幅画能一思再思，面面俱到，作品十分整齐规范，他们大都是文静的孩子，听话顺从，能约束和控制自己，缺点是过于拘谨小心缺少创新探索的勇气．
　　对待第一种孩子我们应该鼓励他们保持做事的热情，提醒他们在学习绘画过程中多细心的观察并尽量细致的表达出内心的情绪，不要光停留在＂一上来三斧子＂大笔一挥涂上几笔就不想深入画下去，要让他们知道做任何事情只有坚持到底才能获得成功，对待后一种的孩子要尊重其个性．可以设计一些针对性的练习，让他们用大笔画大色块粗线条类的画，使他们尽量放开来画。所以说，绘画可透视孩子的心理健康。　

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-6-15 18:39 编辑 ].

节日快乐.

见缝插针.

祝端午节快乐.

快乐进行中.

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这是赵晓慧一年前的作品，当时她只是两年级，当我今天将她的作品挂在教室里时，家长都很惊讶，非常喜欢，一定要我在暑期里（浅水湾学点）加开这个班，不知大家如何认为？那得要看大家报名情况吧？！.

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学生国画作品.

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水粉作品Q

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-5-31 20:00 编辑 ].

六一节的故事——感悟随笔        
     明天就是传说中的六一儿童节，在许多年以前我也像橱窗里的孩子一般可爱，不过那个时候我把自己叫做幼稚。我们乐此不疲的过家家、地报道（音同）、跳房子、掼沙包、跳橡皮筋等等，现在都忘记名字的那些游戏，那个时候叫小孩，而现在我已经在大街上被他们尊敬地称呼为“阿姨”，我就纠正说，叫姐姐或老师就可以了，可是那些小孩就会睁大眼睛看着我然后默不作声了。哈哈(*^__^*) ……我知道我已经不是小孩子了，不年轻了，不是那个在唱着：记得当时年纪小/你爱谈天我爱笑/有一回并肩坐在桃树下/风在树梢鸟在叫/不知怎么睡着了/梦里花落知多少……的小女孩了。
    好像六一儿童节已经离开我们很久了，貌似柯受良的歌里唱的“我不做大哥好多年”的味道，有些远了，也就有些怀念了，是的，有些过去了我们才发现原来自己应该珍惜的，当时我们却在寻找着长大的途径，放了学可以肆意的到小伙伴家玩，可以不受学习压力的困扰，可以整天抱着心爱的书看，可以……可以。让我想到了一个寓言，说的是一个农民在想皇帝应该过怎样的生活呢？应该是拿着金斧头劈柴吧。我们只是在童年的世界里塑造着属于自己的童话，属于自己的梦想不曾想其实那些梦想从来也不曾实现过。当我们又开始看《小铃铛》看《鸡毛信》看《马兰花》，我们的那份童年情节又被久违的换起来了，可是心境毕竟不一样了，因为我们已经长大了，我们已经开始了属于自己的非童年生活。怀念，那是必然的，就算是祭奠那份永远不可能回归的故事吧。可是，长大有什么好呢？就像刘德华《童梦奇缘》一样自己大了却回不到原来的样子了，一个长大的“可怕”的故事。
    年轻的bbmm们要好好的、“专业”的对待孩子，不仅给他们一个真真正正的幸福童年，还要给他们创造一个辉煌灿烂的明天！
    在此我给大家点一首《上学歌》:http://www.61baobao.com/tingerge/zhongwenerge/20061009/363.html，献给所有从童年走过来的人，让我们在这样一个不属于我们的节日里给自己一份温馨也给正在享受童年乐趣的孩子们的礼物。    ——“太阳当空照花儿对我笑/小鸟说早早早/你为什么背上小书包//我要上学校天天不迟到/爱学习爱劳动/长大要为人民立功劳”—— {可惜，《上学歌》不是改变过了吗：太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背着炸药包？我去炸学校老师不知道一拉线我就跑轰的一声学校不见了。为什么孩子们乐“唱”不疲呢？？？为什么？？？}

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-6-1 09:05 编辑 ].

祝小朋友们六一快乐！.

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学校不放假，就让我们的心放飞一下吧！.

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传上周六一年级小朋友国画作品.

传上周六一年级小朋友国画作品（续）.

孩子，BBMM应该给你什么？
    深深的感觉到不同族群之间文化的不一样、这几年的培训教室里越来越多的都是草莓族、温室里的花朵。很美丽，但是不经使，压力一来就 crash。曾经有年轻朋友不甘示弱的回答：就算是温室里的花朵，那温室可不就是你们亲手盖的吗？也许当我们要检讨他们的时候，我们真的要扪心自问：我们是否都愿意一起努力拆掉那些温室？我们是否愿意真心陪伴着他们？有一个故事是这样的.......
    一个小男孩有一个好朋友，小男孩从小就跟这个好朋友每天形影不离，这个好朋友是一只小猪，而这个小男孩的爸爸是个以杀猪为生的屠夫，小猪养大了，有一天会是爸爸要屠宰的对象。
    小男孩一直很怕小猪长大，他怕失去最要好的朋友。可是，小男孩不知道的是──爸爸也快死了，因为爸爸得了癌症，医生告诉爸爸只剩半年的时间可活了。爸爸还是每天静静的工作，他想只剩半年了，多赚点钱留给儿子过日子。「除了钱之外呢？孩子，我还应该留给你什么呢？」爸爸这样想着。
    爸爸告诉小男孩：「再过一阵子，我要杀你的那只小猪了，到时候，请你当我的助手，一旁帮我。」小男孩不只悲伤，还很生气。他想：「爸爸真过分！真残忍！」爸爸依然每天工作、杀猪；小男孩对小猪很不舍，全心全意珍惜跟小猪相处的每一天，也因为对爸爸的不谅解，小男孩要求自己要更坚强面对这一切，他不愿在爸爸面前示弱。
    到了该杀小猪的那一天了.......爸爸没有杀小猪，因为爸爸在那一天死了。小男孩静静的流眼泪，他终于了解爸爸的心意了。小男孩没有嚎啕大哭，因为他对「失去」一直有准备，现在他更知道──爸爸要他一直有这种准备。每个父母都爱孩子，爱的方式通常只想到「保护孩子、给孩子快乐、让孩子得到很多」，但是，人生不只是一直得到的吧？我们还要面对很多「失去」。
    大一点的失去，是像那个小男孩一样，失去至亲；小一点的失去，有可能是丢掉一个心爱的玩具，或是一个好朋友搬家、转学。这些不都是孩子每天都在面对的吗？怎么能不教呢？怕孩子被绑架，最好的保护不是一天二十四小时跟着他，而是教他遇到状况时如何自保；怕孩子生病，不要将他关在无菌室，而是教他懂得自我保健，万一生病了，又该如何自救；怕孩子跌倒受伤，更要教他如何让自己避免跌倒，万一跌倒了，自己又该如何处理.....
   愈是爱孩子，愈要想：「如果有一天我不在他身边时，我该留什么给他？」让孩子学会面对「失去」、面对不那么完美的人生、有能力安慰自己，我想是必要的。   
    所有对孩子的发展观察及研究报告都一再显示，一个孩子将来赖以为生存的、足以跟别人竞争的能力，绝不是英文、数学、计算机这些技能，而是抗压性、挫折忍受力、处理问题的能力、能不能自我管理、知不知道自己要什么、能不能体谅别人、跟别人好好共处.....等等。这些作为一个人的“完整人格特质”。技能，只要想学，一段时间就可以学会；天生的人格特质，则需要从小很精细的观察、引导、培养，长大了，带着这些特质去面对自己人生的种种问题，从小没学会，长成大人了，人格特质成形了，再要弥补往往辛苦加倍，有时也未必能扭转得过来。   
    一个有美好人格特质的孩子，不管父母在不在身边、不管将来会碰到多艰困的环境和人事，我想他都可以自己泰然自若.

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去留无意随天上云卷云舒.

早上好！.

lz,有兴趣，闵行暑期班还招生吗？.

小宝画画进步很大呀，happy bus和池塘已经做框挂出，真好看啊，非常谢谢老师！不过我们路远每次总坐不到最好的位子，能否固定一下呀，或轮流呢？要求多多，麻烦啦！.

引用:

原帖由 lisa姐姐 于 2009-6-2 12:35 发表
lz,有兴趣，闵行暑期班还招生吗？

你好！请查看http://ww123.net/baby/thread-4645650-1-1.html.

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引用:

原帖由 XIAO宝妈妈 于 2009-6-2 12:50 发表
小宝画画进步很大呀，happy bus和池塘已经做框挂出，真好看啊，非常谢谢老师！不过我们路远每次总坐不到最好的位子，能否固定一下呀，或轮流呢？要求多多，麻烦啦！

啊呀！提前十分钟出门不就解决了吗？你说呢？给小宝加油！祝他越画越好！.

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引用:

原帖由 happy妈咪 于 2009-4-13 12:12 发表
“天才”精神     一所誉满社会的名校是靠精神站立的。靠精神站立起来的教育充满力量，力量深入骨髓。当精神站立起来时，所有的努力都变成自觉、自动和自发。无论是教师还是学生，每个人都倾其所能，倾其所力。
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[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-6-3 17:16 编辑 ].

引用:

原帖由 happy妈咪 于 2009-4-15 17:01 发表
我们相信：每一个孩子都是上帝赐予的礼物，他们善良、可爱、聪明。而我们老师就是他们生活的引路人，挖掘他们的特长，发挥他们的天性，成就他们的梦想，帮他们找到正确的人生航路，使他们快乐成长。

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涂鸦 孩子的另一种情感符号
　　其实，有绘画天分的孩子还是在少数。很多家长觉得自己的孩子没有这方面天赋，就不主张孩子继续学习了。但是，绘画的天分并不是最主要的。
    前年幼儿班转来了一个叫马镜佑的小男孩，他妈妈一直觉得他的画总是乱画一气，“不像样”。但是我给马镜佑上了一次课后发现，这个小男孩有着一般男孩没有的观察力，只是他还没有学会怎样使用技巧表达自己的想法。所以一开始，孩子的画并不需要很“像样”，他们在动手涂鸦的同时小肌肉也得到了锻炼，在之后的绘画活动中，孩子因为经常无意的“锻炼”，所以很容易控制自己的画笔，绘画的内容也会更容易表达孩子真实的感受，从而提高绘画能力。孩子那些“不像样”的画，恰恰反映了孩子的某种心理情绪。比如孩子可能无法将想表达的东西画出来，或者这是孩子对当时所处环境的一种宣泄，或者是孩子不自信的一种表现，也有可能是成人并没有读懂孩子的画。当孩子出现此类行为时，我们不应去训斥和用怀疑的眼光看待孩子，而应耐心地去了解和引导。让孩子能够自信、快乐的绘画，同时家长也应该在画中去学习读懂孩子，尊重孩子。.

对周六上午卢湾的国画班感兴趣，7岁孩子，不知可否试听一次课？.

引用:

原帖由 馨心妈 于 2009-6-3 21:33 发表
对周六上午卢湾的国画班感兴趣，7岁孩子，不知可否试听一次课？

你好！其实试听课5月23日已经结束，不过本周六上午9：00你可以在正式班里试听。如果决定来请准时，门卫发了牌子才能进去。确认后我们不再另外通知了。谢谢！.

http://www.61baobao.com/tingerge/zhongwenerge/20090504/2205.html#

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-6-3 22:41 编辑 ].

http://v.ku6.com/show/Lr4D9C2nGMyRPl88.html.

引用:

原帖由 happy妈咪 于 2009-5-27 20:27 发表
　　从儿童绘画的作品中可以看出一个孩子的身心的发展状况．活泼健康的孩子画画时，造型大胆色彩鲜艳明快，他们学习主动，常有自己的见解和想法，活动范围大见多识广，有探索及创新的愿望．缺点是有时耐力不够，自制 ...

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引用:

原帖由 happy妈咪 于 2009-4-24 23:01 发表

        儿童开始画画是内心世界的一种渴望表达，画一些他们认为有意义的东西，目的与主动对他们并不重要。但他们在自由自在过程中充分表现了自己，享受了高度的快乐并得到更 ...

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