读小一的孩子回家说，班级里一个小队长，因为近期成绩退步，被老师没收了标志，然后隔几天给了另一个有进步的孩子。还有原本的中队长退步了，就换成小队长，小队长进步了，换成中队长。 时常在变换着。我孩子是中队长，她难免有点担心，问我妈妈如果哪天我退步了，也被没收怎么办？我回答她，任何一个人都不可能保证百分之百没有失误，我们只能尽量让自己做的更好，如果那一天你的被没收了，我们要找到原因，以后老师再还给我们，我们不会再要，因为我不想我的孩子再有机会承受这样的落差，非常打击自信，很受伤。.

现在的老师怎么这么急功近利，都不知道什么是教育.

老师可以给小朋友一段观察期,让小朋友通过努力再提高成绩,成绩提升了,可以加以表扬保持好成绩.如果成绩一直退步,那我觉得让优秀的小朋友来替代也无可厚非,这只是孩子一生中的一个小小挫折,没什么大不了的,关键要告诉孩子什么原因让他退步了,怎样才能进步,再赢得老师的刮目相看..

觉得挺好好，竞争上岗.

我小时候班级里就是这个样子的好像.

很普遍的现象
但是我认为这很打击孩子的积极性,如果是因为一点小小的失误的话..

说明什么?十几年的教育，仍旧是老一套,吓唬,威胁,叫爸妈.

教育现状及展望：减负只是口号，标志代表成绩，长大只会答题，大学毕业没用，傻等工作啃老。（我家孩子做了将近2个学期的中队长，目前还是，但也在时刻为了自己的小官衔担忧着，努力着。。。。。。）

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-3-5 00:01 编辑 ].

我们班级的老师在小朋友持续表现不好的情况下是会撤消的（从1年级到3年级听说过2次），但绝对不是想给谁就给谁的，在一学期一次的选举中公开重选的。我非常赞同老师的做法.

我觉得无所谓，我儿子也是这样，只要学习好就行，功名别去计较那么多，这会形成恶性循环，.

我们1~3年级时的那个班主任老是换标志的, 后来老师要给他, 他都无所谓了,  心理练得 "坚强"了,  皮也厚了, 都不用开导他 .

无所谓啦，当作竞争的一种方式，帮助孩子树立正确的荣辱观。.

个人认为蛮好的，和现在的社会匹配，如果孩子连这点打击都受不料，以后怎么踏上社会啊。现在的孩子就是太宠了，我们小时候哪里怎么宠啊，不要说是一个孩子的问题。我自己就是独生子女也没现在的孩子那么离谱。.

我觉得挺好,让她知道凡事都要争取,增强挫折教育,别太脆弱.学校本来就是个小社会.

孩子整天担心我的标志什么时候给撤了，思想上有负担，如何能轻松愉快，主动地去学习？整天想的是某某同学给撤了，某某同学戴上了标志，而不是把心思集中在所学习的内容上，不能从学习中得到快乐。我觉得弊大于利。
可见这位老师没有什么教学的先进理念。

[ 本帖最后由 龄龄妈妈 于 2009-3-5 09:57 编辑 ].

通常老师会观察一段时间的再决定这样做的.我儿子被收掉两次,收掉的时候的确是他状态最差的时候.私下里我和老师了解情况觉得老师这样做也是对的.孩子总有皮塌塌的时候的.我觉得也是应该的,要不然老师怎么服众呢.不过我是鼓励我孩子好好表现,争取再拿回来.我观察一段时间,结合家里的表现再和老师了解完学校的表现后叫他自己去和老师讲把标志讨回来,小的也敢去讲的,也讨回来了..

很好,从小接受挫折教育.

同一个学期里换来换去的，以后填写自己的简历时候，学生班级职务一栏到底写什么职务？.

我家那个上学期是中队长，这学期由于进入状态“慢”，已经被撤成群众了，看他表面上没什么，其实他心里还是蛮难过的。作为家长我们什么也没说，因为他已经知道自己的差距要靠努力表现才能赶上。男生从小应该有点担当。

我们已经没办法问老师要回来了，其他同学已经候补上了。.

我觉得这样挺好的，孩子会知道得来不易，当小干部不是绝对的，也不是一成不变的。.

若果孩子整天担心标志是否会被撤换，家长要及时疏导，家长自己要积极正面看待这个问题，可以告诉孩子：戴上标志本来就不是终身制的，如果自己各方面表现都不错，没有原则性的大问题，相信老师不会随便撤换的！
如果孩子遇到不公现象，那是另当别论。.

我觉得挺好的。也给其他不是队长的同学有进步的机会。 再说社会上也是如此。.

大家有没有觉得现在许多老师教育孩子的方式还是很老土的？比如：罚抄课文、撤标志、伐站。。。。。.

这要看孩子的心态，家长的心态，我家孩子叫她当都不要，偶也是不想当官的。成绩好，帮助别人都是自己应该做的，是自己的责任，不要把任何事复杂化，特别是当着孩子的面，要引导孩子正确理解。.

中队长,小队长又不是铁饭碗,为啥不能换呢.终身制会打击其他更多孩子的积极性,会认为不管怎样优秀或努力都没机会.当然,频繁撤换也是不可取的.

[ 本帖最后由 YangYang阳阳 于 2009-3-5 12:24 编辑 ].

呵呵，我们老师也是这么做的，谁表现好，就谁当。。。.

是的，非常赞同“我也觉得挺好的，也给其他不是队长的同学有进步的机会。”

我们儿子以前一直是调皮捣蛋的，上课不太好好听讲的，开学后好很多，考试全班第一名，老师让他当小队长，他也变的比以前规范规矩多了，虽然，我和他爸每天下班回家前给他电话都问他：“小队长有没有保住，有没有被撤了吗”，他都说：“还在那”，我感觉他也正在努力一天天保持好的状态，现在想向中队长努力。
如果真的哪天被撤了，也是一次很好的挫折教育机会，让他懂得要改正自己的缺点，要求上进。.

我会告诉孩子的, 被撤没什么,只要自已尽力就好了.

我也觉得老师这样做没什么不对的。孩子犯了一点错误，老师是不会撤职的。要是被撤的话，肯定是这段时间表现实在糟糕，并没有及时改正。给进步的同学一次机会，能够促进班级良性循环。不搞小干部终身制，大家都有机会，挺好！.

老师的这些手段是想让孩子进步，可孩子们都把手段当目标了。.

希望我们的政府、各部门的领导能做到这样就好了。能上能下喊了多少年了，还是小学老师和小学生[做表率了。.

这也是老师树立威信的一种手段，尽管对孩子残酷一些，但应该会取得一些效果的。对孩子的成长会有帮助的。.

不搞小干部终身制，大家都有机会，挺好！

同意楼上观点。只要没有收到不公平待遇，孩子就应该接受，并通过自己的努力赢回来！小一的孩子本来表现就很不稳定的，老师这样做，鼓励了全班小朋友。.

虽然会影响小孩子的自尊心，但也是激励他们的一种表现。当然老师应该要注意方式方法的，否则很有可能上海小孩子幼小的心灵。.

你给孩子的回答前面都好好的，“任何一个人都不可能保证百分之百没有失误，我们只能尽量让自己做的更好，如果那一天你的被没收了，我们要找到原因，”  

怎么最后一句怪怪的?    “以后老师再还给我们，我们不会再要，”， 为什么不对孩子说：“我相信你一直努力，就不会被老师摘掉标志。就算哪天标志被没收了，只要你靠自己的努力，就一定能把失去的争取回来！”

你说，“不想我的孩子再有机会承受这样的落差，非常打击自信，很受伤。”可是，我觉得孩子经受一些挫折，挺好的，也是家长进行挫折教育的大好机会，并要相信孩子，鼓励孩子从挫折中走出来，重新建立信心。

以后到了社会上，谁让谁啊。。。。。。.

：“我相信你一直努力，就不会被老师摘掉标志。就算哪天标志被没收了，只要你靠自己的努力，就一定能把失去的争取回来！”
我也觉得这样挺好，但我家小坏蛋怎么就没被老师摘掉过，我总觉得她做什么事都慢吞吞的，表现不好，要是真被老师摘了也是教训教训她，学校，我不够了解。.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-3-4 22:11 发表
觉得挺好好，竞争上岗

很正常的..

我认为没什么不好，班里的同学都能有机会当班干部，每个人都有机会，不然终生制的话，别人就每机会了，这样就不公平了。.

如果是真退步了，换掉也正常，否则小孩自己都不感觉。真正在进步的小孩理应鼓励.

我认为偶尔表现不好老师也不会这样做的，因为人无完人呀，如果一个阶段下来表现不怎么的，再这样做完全是公平公正的。.

我们三年级的时候中队长标志戴上一天就被数学老师摘掉了，还说了很伤自尊的话。弄的儿子有了障碍，上学期选举同学们都推他上去，他死活不肯去了。
我后来在三年级学期结束的时候在学校给老师评分的表格上，狠狠的告了一状，同时有很多家长也告了语文老师（班主任），估计这年度的奖金大概没了，后来再交表格班主任都让交到她手上了，.

一年级可能还把标志当回事，我们三年级，送给她当，都没兴趣。其实标志只是老师一种奖惩手段，象小帖纸一样，家长别把它强化了。小孩子重要的不是标志，是在班级的朋友多少，这很影响她的情绪。.

我觉得这种办法挺好的，关键是家长要疏导好，别给孩子太大压力就行了！.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-3-4 22:11 发表
觉得挺好好，竞争上岗

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我家小戚，上学期在我的支持下,参加了中队长的竞选（帮忙做了ppt，我是到工作了n年后才会做的），他选上了中队委员。这次开学，差几票没有选上。他有些懊恼，但是更多的还是想以更好的表现来争取回来。我和他聊了一次，发现这样的挫折对他是个帮助，对他的促动也很大。
这次老师也说了，今年就实行末尾淘汰制，如果干部做了一段时间，各方面表现退步（当然和自己比）那就让进步的同学上去。
我觉得lz那个老师问题的关键在于：1、是否已经和同学们明示，如果成绩不好，就要换人？如果是已经明示，未尝不可。2、老师也一定清楚，成绩不是唯一指标，还有工作能力、对班级的爱心及奉献精神。我想如果这些都和小朋友交代清楚了，就没有什么要担心的。
lz的女儿要有信心，也要有面对挫折再次胜利的勇气！
胜不骄 败不馁么！
有些孩子在自己学校是尖子，出去后如果不如别人，可能就受不了了。
也同时告诉孩子山外有山的道理才是。

[ 本帖最后由 kongjoy 于 2009-3-5 14:16 编辑 ].

引用:

原帖由 丽贝卡妈妈 于 2009-3-5 13:03 发表
你给孩子的回答前面都好好的，“任何一个人都不可能保证百分之百没有失误，我们只能尽量让自己做的更好，如果那一天你的被没收了，我们要找到原因，”  

怎么最后一句怪怪的?    “以后老师再还给我们，我们不会再 ...

家长的心态，决定孩子的性格，我认为你应该帮助自己的孩子树立信心，从正面去引导他。而且你家孩子现在是当“干部”的，对于其他没有当上“干部”的孩子来说，如果他有了进步，老师把撤下来的标志给他，对他来说也是一种鼓励。我女儿班主任也是这样的做的（对不合格的“干部”取消标志），但新的小干部都是同学们选举的，不是班主任指定的，我很认可。我女儿也问过我同样的问题，我就告诉她：“自己一定要过硬才会有小朋友信任你，认可你，如果让一个处处不如你的人当选，你会服气吗？”女儿当时就点点头说，我一定要“争气”，到现在为止，女儿的标志也没有被撤下过，MS也不再为这个小问题而烦恼了。孩子从小到大会面临很多问题，我觉得家长宜从正面引导孩子，积极的看待问题帮助他们养成良好的心态。.

家长的心态，决定了孩子，这里很多家长太包庇孩子了，太嗲了，矫情.

现在老师都这样，动不动就拉标志。实话实说啦，不是矫情，也不是庇护孩子。

我家孩子小学入学到现在已经拉过二次了。最有意思的是上体育课时打篮球调皮，结果被体育老师拉标志一节课......  孩子回家交代后，第二天领着孩子跟体育老师打招呼。  就算受挫教育吧！好在孩子功课优秀，所以中队长标志保持到现在。.

我觉的老师这样做很好呀，一方面给有进步的孩子一个机会，以示鼓励，另一方面对于退步的孩子来说也是个挫折教育，退步了就要承担退步的后果责任，那以后表现好还是可以再上去的。.

，说得很好，就这件事情我觉得这种方法还是很可取的，孩子都一样，轮流做做小干部都能树立自信，有很好的促进作用的，老师的出发点可能就在这里，而不是要单纯地打击某个孩子！做大人的首先要拿得起放得下。.