《中考前四个月作文如何提升专家支招》http://www.sina.com.cn   2009年02月20日 11:51   海峡导报

　　2009年厦门市初三语文质量检测卷中，作文由原来的50分上升至60分。这更说明了作文在初三语文复习备考中的重要性。离中考还有4个月，考生如何充分利用这段时间，对自己的写作能力进行系统性的训练和提升？
　　《学堂》邀请了湖里区教师进修学校的黄巨昌、厦门科技中学的杨荣旋和厦门杏南中学的高明雪三位老师为中考作文备考提出了相关建议，希望能对大家有所启发和帮助。
　　

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-3-18 14:57 编辑 ].

《从揣摩优秀作文开始》
　　黄巨昌(湖里区教师进修学校中教室主任)

　　找准提升空间
　　每位同学在作文方面都有长处和不足，参加考试时要“扬长避短”，但复习备考时同学们要重视 “扬长补短”。要巩固长处，同时要善于进行自我分析，找准提升空间。你可能长于记叙而短于议论；你可能擅长谋篇布局，但语言比较平庸；你可能占有很多素材，但缺乏筛选、运用的能力；你可能文章写得不错，但书写很差……总之，作文成绩再好的同学都会有某些方面的不足。
　　除了进行自我分析之外，老师和同学对你作文的评价是你找准提升空间的重要依据，要乐于听“不好听”的话。发现了自身作文的不足，你就要有意识地加强不足方面的训练，这样才更能立于不败之地。

　　训练写作提纲
　　作文之前先拟一份写作提纲，很多老师都会对同学提这个要求，但事实上很多同学都懒得做这件事，以为是浪费时间。如果把写作比喻为盖房子，那么，写作提纲就是房子的设计图。只有画好了设计图，房子才能盖得快，盖得好。
　　写作提纲应包括文章的主旨、篇章结构、运用的材料等基本要素。提纲拟好了，写起作文来就“胸有成竹”了。在复习备考时间里，写整篇文章的次数会越来越少，甚至会因为其它考点的复习而淡忘了作文。因此必须牢记：作文是中考的“半壁江山”，不可怠慢。没时间写整篇的作文，但你可以经常针对某个作文题拟一拟写作提纲，甚至一个题目拟几种提纲。这样，花时不多，效果却不差。

　　积累写作素材
　　认真积累写作素材可以使你在中考时不但有话说、有事写，而且可能使你说出非常精彩的话、写出非常生动的事来。如何积累写作素材？
　　首先是要梳理课文，包括课外阅读的材料，其中栩栩如生的人物，许多生动曲折的故事，许多感人肺腑的名言警句。经过初中三年的阅读，同学们都有了一些积累，但要让这些材料“内化”为自己的东西，还需要进行归纳整理和强化巩固。
　　其次要有意识地在生活实践中仔细观察自然、观察社会，尤其是多观察各种各样的人，深入细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感，并把最有意义的、感受最深的人和事记录下来。如果你有写日记或周记的习惯，不妨拿出来读一读，进行归纳整理，深化切身感受。
　　如果做了以上这些工作，你就可以在中考作文时，根据主题选择所需要的材料了。特别应该指出的是，针对某一篇作文，所需材料往往只是一个两个，开掘得深一点、分析得透一点、联想得远一点，才是有价值的。揣摩优秀作文
　　优秀作文的基本特征是：总体面貌好，又有一个或几个突出的特点。建议你每天读一篇初中生的优秀作文，不能走马观花地读，要揣摩，先从大处入手，再从小处剖析。
　　面对优秀作文的题目，你可先尝试着立意、选材、构思，然后看原文和点评，相互对照。这样，可以帮助自己找到思维过程中，或条理混乱，或简单化、片面化的缺陷，从而克服思维的肤浅和脱离实际的倾向，有效地巩固并深化思维的成果，并将其内化为自己的思维方法和正确的认识，变成自己的真知灼见和真情实感。现在有不少一题多作的优秀作文，对比着读，十分有趣，也十分有益。

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《攒“精米”巧“学艺”宽“文路”》
　　高明雪(厦门杏南中学初三语文备课组长)

　　攒足“精米”好“下锅”
　　作文来源于生活。面对中考，每个考生都应该有一缸属于自己的“精米”。十四五岁的花季少年不乏缤纷的童年，却由于活动的圈子较小，谈不上丰富的人生经历，但只要用心采集生活中闪光的珍珠，摄取有典型意义的特写镜头，并用心去感受去思考去整理，同样能写出好文章来。攒“精米”不妨和亲人一起翻一翻老照片，或许可以唤醒许多沉睡的记忆；读一读旧作文，或许就能找回不少珍贵的写作灵感；看一看新报刊，或许还能注入源源不绝的 “活水”。值得一提的是，在紧张的中考备考期间，即使再忙也不要放弃阅读报刊这一习惯。阅读报纸杂志，取其中富有时代气息的例子作为素材，作文会因增加了时代元素而令人耳目一新。阅读报刊里的精美小品文、小小说等可以引发情感共鸣，也能激发写作灵感与写作欲望。古人云，厚积才能薄发，攒足了“精米”中考就好“下锅”了。

　　借鉴范文巧“学艺”
　　不妨选择一些中考满分作文细加品味，仔细揣摩。因为既然是满分佳作，一定有其独特的亮点，要有意识地揣摩其新颖独特的选材视角、别出心裁的文体构思、精心安排的开头及结尾的方式、风趣诙谐的语言等。佳作内容的选择可以从“三大块”“四小类”中找。“三大块”指学校生活、家庭生活、社会生活。“四小类”即“自我与成长、素质与情感、社会与生活、想象与创新能力”四大方面。
　　在中考作文的批改中，由于时间紧、天气热、任务重，阅卷老师很难把每篇文章看得很仔细。一般是先看是否按要求写作；其次看语言和构思。许多佳作之所以脱颖而出便在于别出心裁的构思，比如小标题式、日记体、电视访谈式等。要注意的是，文体创新要把握好度，如果没有合适的内容而东施效颦就会适得其反。
　　最能引起阅卷老师注意的，是文章的开头和结尾。精心地安排好开头和结尾，适当地采用倒叙、衬托、、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情等方法，在“视觉疲劳”的阅卷中能给人清新脱俗、耳目一新的感觉。

　　常试笔头宽“文路”
　　俗话说，刀不用不快。纵有满腹经纶如果不经常实战演练，难免会生疏；别人的佳作再妙若不学以致用也还是别人的。因此，在紧张而繁忙的复习中，也要常练笔头，拓宽“文路”。
　　可以回顾和梳理一下自己的作文，找出自己的闪光点，有针对性地强化训练，力求在某一点上有所突破，努力使长处变得更长。比如你善于叙事，不妨在细节上多下功夫；如果你富于想象和联想，可以营造优美的意境；如果你语言诙谐，格调轻松，不妨把风趣发扬成自己的写作风格。如果时间紧迫，也可以采用列简单提纲的方式练几篇往年的中考作文真题，练完之后对照同题优秀作文，定会感悟到更多写作之道。
　　拟提纲可侧重于三个方面：选材 (选用哪些人、事、物、景或理去表现主题)、结构(先写什么后写什么，详略如何安排)、中心(抒发什么感情，表达什么看法)。提纲可以用符号、词语或句子标示，不必讲究句子的连贯和完整。最好再精心写一段开头和一段结尾就更完美了。
　　总之，考前应当多整理、多接触、多借鉴、多体味、多练习，否则纸上谈兵，难以实战。

　　写好学习生活的经历
　　杨荣旋(厦门科技中学初三语文组)
　　应该说，在考场上真正创造出高水平作文的同学是少数的。只有那些语文素养较高、综合表达能力较强、阅读量较大的同学才有这个能力。这部分同学的作文水平已经稳定在一个较高的层面了，他们中考作文只要在审题环节下足功夫，稳定发挥，拿到高分作文是不成问题的。
　　绝大部分考生由于平时阅读量少，文学素养不高，不爱进行作文训练，看到作文头就大，所写作文空洞无物，无法控制情节，经常写不出来，肚子里空空的，拼命凑足字数了事，这样的作文分数可想而知。
　　距离中考只有4个月左右的时间了，如果此时再来说增加阅读量，提高文学素质，进行全方位系统的作文训练，在现阶段备考科目多、任务重、时间紧的情况下，显然是不切实际的。只有采取一些操作性强的“应考”措施，才能在短时间内使自己的考场作文训练到一个相对稳定和理想的水平上：
　　首先，正确认识中考作文的命题特点，克服惧怕心理。
　　中考是九年义务教育成果的检验，它首先要符合义务教育的要求，然后才是高中的升学选拔。所以中考作文的命题必须符合义务教育的要求，因此中考作文命题的最大特点就是普遍性。
　　普遍性是为了适应全体考生。因为义务教育阶段考生多，情况差别大，所以命题作文必须具有普遍性，凡是涉及范围比较窄的内容，不会划入命题范围，换句话说，也就是所出的中考作文题必须是让考生只要愿意动笔写就能写得出来，有东西写，符合全体考生的生活经历的。
　　综观这几年厦门中考作文题，基本上都体现了这个特点，所以考生不用担心中考作文会很难，其实它就是你生活中的某些经历，只要你愿意动笔，绝对写得出来。
　　其次，积极训练备考。以模仿优秀作品为主要训练手段，因为模仿最容易上手。以记叙文为主要文体，以中学生学习生活经历为主要内容，这样最容易引起共鸣。
　　好好模仿优秀作品中的情节设置、结构安排，联系自己的生活经历，找到情感的共鸣点进行再创作，尤其在细节描写上下足功夫，以小见大，以情动人。自己模仿出一批情节可虚构，但确有亲身感受、真情实感的文章作为中考作文的素材。

　　特别提醒
　　1、标题要靓丽、新颖，抓人眼球，不可单调简单，索然无味。标题是文章的眼睛，中考作文标题的好坏直接影响到阅卷老师对文章的评分。
　　2、入题快，写好开篇。中考改卷流水作业，老师要在极短时间内找到文章的主旨和亮点，根据评分标准给分，所以要快速切入题目，不可拖沓冗长。
　　3、勤于分段，不可长篇大段。阅卷老师看至疲劳则评分肯定不理想。
　　4、保持卷面干净整洁，语文考试，卷面给的分值是比较高的。作文卷面的清晰度，很大程度上决定了卷面的给分。.

好贴。 我们现在就用得着了，先收藏。.

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顶！多谢H爸.

初中英语，金盆洗手，关注语文，改换门庭。
初二第二学期，准初三的思路，开始关注知识梳理、能力提升和接轨中考。
浏览网站时，看到一些好的语文指导文章——作文、阅读、文言文，转载下来，一起看看。.

引用:

原帖由 H爸 于 2009-3-3 13:16 发表
初中英语，金盆洗手，关注语文，改换门庭。
初二第二学期，准初三的思路，开始关注知识梳理、能力提升和接轨中考。
浏览网站时，看到一些好的语文指导文章——作文、阅读、文言文，转载下来，一起看看。

我们已经把您老的英语经验全部收藏好了，现在开始收藏语文了，不劳而获，惭愧。同时也非常感谢您老的无私奉献精神，为小H有这样负责的好爸爸感到骄傲。继续关注！.

转载剪贴，举手之劳，我也是“不劳而获”。惭愧——
刚刚转向初二语文和中考语文，过段时间后，自己对于初中语文和中考语文有了心得体会后，再写一些原创文章。.

辛苦了，谢谢！.

老H开始正式进入中考状态,切入点恰到好处,其实语文成绩决定了中考总分,如何提高成绩,是一大难题.很伤脑筋..

语数外，语文是老大。不过，要根据实际情况。
所谓实际情况——“短板”是老大！.

中考作文分值60分，占到语文分数的40%，而且作文又不是短时间能够，我想需要长期积累加有效方法，到了标题上所说的“考前四个月”，真是“临时抱佛脚”了。

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-3-3 19:47 编辑 ].

一、中考分值：
1、基础：23分。
2、文言文：25分。
3、阅读：42分。
4、作文：60分。
二、中考增加的新题型：
1、中考新题型增加了选择题。
2、中考文言文部分增加了诗词鉴赏题。
三、针对新题型的措施
1、学校相应增加基础部分的选择题练习：（1）拼音；（2）错别字；（3）成语使用；（4）解释；（5）近义词；（6）句式；（7）病句；（8）标点。
2、老师会要求学生掌握初二下的9篇文言文，其中有6篇是中考范围的文章：如《小石潭记》、《黄生借书记》、《孔孟论学》。
3、夯实基础，提高与训练并重，加强语段训练.
四、现代文
中考有议论文、说明文/记叙文，学校的练习向中考题型靠拢。
五、作文：
1、积累材料。
2、提高语言表达能力。
六、作文学习建议
1、学生整理自己以往作文，可以分主题。如“爱的主题”、“美的主题”、“成长成熟”、“感动”。
2、购买针对性的中考满分作文/优秀作文。.

您说得真对,专业..

学校老师说的，我记的笔记。
这是学校开学后新要求，我们家长照搬。.

http://ww123.net/baby/viewthread ... 3D1%26cycleid%3D128
这个链接里的励志小故事对中考写作文很有参考价值，拿过来共大家分享，楼主做的很精细，有100集的压缩版，试试吧！.

特别是上面链接里面的温馨提示，可以让孩子有空背下来，无论是写文章，还是做人都有帮助！.

相信孩子们肚里有了货，倒是急中生智，挤出一点，也是好的。.

收藏了。.

H爸真是个有心又热心的好父亲，谢谢！好贴，收藏啦

[ 本帖最后由 TOM_LISA妈妈 于 2009-3-4 13:07 编辑 ].

名师建议：中考前初三生要分类搜集作文素材http://www.sina.com.cn   2009年03月18日 11:16   《北京考试报》
　　北京考试报讯(记者 彭 丹)  还有三个月就要中考了，记者从一些中学了解到，学习越来越紧张，很多初三生都不知如何积累作文素材。对此，相关老师建议，积累作文素材不妨从自己感兴趣的领域入手。

　　初三生李雪写作文时总爱用些最近炒得火热的新闻做素材，但每次作文都拿不了高分。她的语文老师分析，李雪所选用的素材都是社会热点新闻，但她本身对这些事件了解得并不清楚，在写作时既没有细节描写、又没有独到的见解，只是人云亦云，作文自然拿不了高分。

　　北京四中老师李雄表示，初三生搜集作文素材时要学会扬长避短，从自己熟悉的领域入手，这样才容易写出新意。搜集作文素材也需要因人而异，有的考生对足球感兴趣，有的考生对音乐感兴趣，都可以作为搜集作文素材的领域。如对足球感兴趣的考生，不仅要关注球赛，还要了解球星的成长经历、奋斗历程。这些故事可以用来写人生观、价值观，描写毅力、热情、乐观。由于是非常熟悉的故事，写作时更容易情感真挚而打动人。如果是写大家都容易选择的素材，如奥运、汶川地震等，那就要学会深入挖掘，另辟蹊径，选择恰当的切入点，不能简单引用新闻事件。

　　李雄提醒，初三生还可以分类搜集作文素材，如按中国古代诗词、名人名言、名人故事等进行，这些素材在任何题目中都可运用。在运用作文素材时，初三生要学会不“生搬硬套”，要注意细节描写。这样才容易写出高质量作文。.

请问H爸，你得有关初中英语的经验大概在哪些目录下，我们想好好学习学习。谢谢了！.

有张目录帖：
http://ww123.net/baby/thread-4583432-1-1.html.

老师推荐了2本语文书：初中语文基础知识训练300题（第二版）2007年10月出、初中文言文阅读训练300题（第二版）2008年3月出，不知对你有帮助吗？.

这类书外面铺天盖地，没翻过就不便评论。.

跟着H爸受益匪浅！.

小哈就加重负担啦！.

小哈现在是蛮轻松额，外面就上新概念而已。
学校的语文周末卷子上多了一些课外内容，需要上网查找资料。
上周无意中开始看苹果的励志故事，希望他能自己自觉地增加点肚皮里的货色。.

先收藏了.

可以翻翻是上外附中语文老师推荐的.

好的，有机会翻翻。300题之类的，就怕是倒来倒去的的300题。.

同意“倒来倒去”的说法。我翻过的，有些篇目在《启蒙读本》、《精练与博览》、《一课一练》、《精彩阅读》等等类似的教辅书，甚至在在读的语文书上都有。
语文重的是积累、感悟，看文章不一定要长，但要有“嚼劲”，要让孩子在肚子里自己积攒素材，蛮花时间的。和哈妈一样，我个人很喜欢看“APPLE”的励志小故事，特别是后面的提示，很有道理。.