帮助孩子理清回家后需要做的事情，可以用表格列出来，多督促多提醒，期间用些奖励和惩罚的方法，比如用积分制。随着孩子的长大，逐渐养成习惯就好了。年级高了以后就帮助孩子自己定计划，总之家长需要授之以“渔”。
课外的内容是需要家长花力气去找资料并做筛选后给孩子完成的。.

引用:

原帖由 seaheroli 于 2009-3-16 23:08 发表
帮助孩子理清回家后需要做的事情，可以用表格列出来，多督促多提醒，期间用些奖励和惩罚的方法，比如用积分制。随着孩子的长大，逐渐养成习惯就好了。年级高了以后就帮助孩子自己定计划，总之家长需要授之以“渔”。 ...

授之以“渔”，说得好！.

我家那位和你们一样，也是大部分时间花在语文上，小一，老师默写默得不好，只能在边上盯着，又读又写的，总算好点，不盯着肯定又默得一塌糊涂了。
数学英语也没时间弄，最多把学校布置的作业顺带过做完就好了。

不过这样下去总归不行，还得抓紧时间，调整好语数外的复习时间，否则数学英语也不行的。
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