爸爸教了一个多月预初女儿的数学，简直要怀疑这个是不是他的女儿，他说：“不好比啊。我初中时拿到考卷是从附加题开始做的。现在她是填空题都有那么多错误。”
最近女儿的数学成绩跌到谷底，爸爸深深自责平时没有太多关心女儿的数学，他认为最简单的学科现在是女儿成绩上去的“拦路虎”。昨天晚上，爸爸把很多女儿考卷上出错的题目打在电脑里，一直弄到12点多，妈妈也陪着，说太晚了，明天要早起，睡眠不足影响工作。但是爸爸很坚持。
提高数学成绩有什么好的建议吗？.

做错题集本身就是好办法啊,不过最好让孩子自己做。也不要“积累”了考卷一起做。.

谢谢。终于有建议了。
请问做相同的题目，三天后还有可能出错是什么原因呢？.

引用:

原帖由 Alexandra 于 2008-11-20 08:44 发表
爸爸教了一个多月预初女儿的数学，简直要怀疑这个是不是他的女儿，他说：“不好比啊。我初中时拿到考卷是从附加题开始做的。现在她是填空题都有那么多错误。”
最近女儿的数学成绩跌到谷底，爸爸深深自责平时没有太 ...

我们的情况和你的孩子很像似,不同的是我家是儿子.对数学一窍不通,别的科目还好一点,上课听不懂,作业就不会做,每天老公教,作业是做对了,可考试还是不行啊,每天我们都在郁闷中,怎么办啊?.

可我们上课说是全听懂了。作业80%都会做，除了个别难题。就是考试错误率高。我们从没教过，除了最近一个月。.

引用:

原帖由 小豪妈 于 2008-11-20 09:56 发表

我们的情况和你的孩子很像似,不同的是我家是儿子.对数学一窍不通,别的科目还好一点,上课听不懂,作业就不会做,每天老公教,作业是做对了,可考试还是不行啊,每天我们都在郁闷中,怎么办啊?

要了解清楚为什么上课听不懂，上课不听，回家狂补，这种学习方法不是好方法。.

那表示没彻底弄懂，肯定是一知半解。当时认为会做，其实没理解，只是记住了步骤，没去想所以然。这样的结果，在我女儿身上经常反应，弄得我和她爸真是那个气哦！四年级时就教过她牛吃草问题怎么解，当时也是信誓旦旦说理解了，到了5年级做时，开始感觉老好的，不过，做到一半就做不下去了，再教了一遍，问她懂了，她说是，换道题继续考她，还是卡住，这下我火了，让她每一步都要说出所以然，这样弄下来才发现其实是有小问题的，总算她问出问题，也自己想明白了。要是多来几次，我们家长都要神经衰弱了。关键要找出不懂的环节，要让孩子自己说出来就好了，我们说得遍数再多，也没用的。.

自己的孩子也发生过类似的情况，据和他一起分析，可能：

1、确实还没有理解（主要是概念、填空题），那只能再耐心地讲解、辅导；
2、基础计算尚未过关，因为预初目前教授的内容在概念上并不特别难，也还没有要求较强的分析推理能力（等到学到平面几何、排列组合及概率初步时才会头疼），主要抓运算能力（在限定时间内），例如现在教的数的整除、分数，比例，等等），这个是没办法的，只能通过一定的平时练习才能逐步熟练；
3、有些题目（特别是应用题）中的知识点孩子平时没接触过，老师上课讲的比较快，来不及掌握（如：商店里的打折、溶液浓度的计算、银行储蓄的利息计算等），则家长再耐心讲解吧；
4、“粗心”，男孩子犯的较多，这是个“高级”毛病，主要是学习习惯和做题习惯不恰当，要根据每个孩子具体情况进行调整。例如有的孩子是运算符号写的不规范，除号看上去像加号；有的孩子做题打草稿这里写一点、那儿写一点，最后自己也看不清到底写到那了，还有的孩子，所谓的做完题的检查，只是把已经写下来的看一遍（通常是看不出有错滴！），等等。。。这个要具体情况具体调整。.

引用:

原帖由 greenjyz 于 2008-11-20 10:21 发表
自己的孩子也发生过类似的情况，据和他一起分析，可能：

1、确实还没有理解（主要是概念、填空题），那只能再耐心地讲解、辅导；
2、基础计算尚未过关，因为预初目前教授的内容在概念上并不特别难，也还没有要求 ...

你说的太对了。简直都是我女儿的症状。肯定也是一位爸爸吧。

学习了。也许问题早暴露早好，如果现在是初三就来不及补了。.

“那表示没彻底弄懂，肯定是一知半解”，确实有这种情况，孩子心目中的“懂了”和大人的理解是有差异的；
“。。。这下我火了，。。。”，别急别急，孩子是需要鼓励滴！是需要耐心滴！.

是啊，是要耐心。可偶是急性子，偏偏生出个慢郎中女儿，真是～～～.

别客气，多交流，就像您说的，现在问题暴露的早，是好事。.

孩子曾经在小学一二年级的时候，认为简单，上课不听，结果数学题结果是对的，但是没有按照小学的标准来解答。我们曾经也是每天苦口婆心的教育。但是没用。

结果孩子在三年级的时候，自己一下开窍，上课认真听讲，现在最不担心的就是数学，只要计算题不错，一般都是100分。

孩子从四年级开始老师要求建立一本错题集，孩子每到期中或期末拿出来复习一遍，我要求他讲一遍错题的原因，概念不清的，把概念搞清楚，计算错误，看是粗心的还是要求简便没有简便。

我想只要孩子和家长都花些功夫的话，应该不会差哪里。

我认为错题不能集中归纳，应该每次考试过后及时建立好，订正好，有时间的话，过段时间家长不妨再出类似的题目让孩子做做。.

啊。。。或许您只能先调整一下自己喽？遇到火要冒出来的时候。。。深呼吸。。。.

谢谢提醒！是要注意了，唉，深呼吸！.

我孩子也有这样的情况，同样的题，订正时对了，在错题集中再做一遍还会范完全一样的错误。我感觉是孩子对自己的错误不上心，简单认为是粗心或是考虑不周，没有好好分析一下自己错误的原因使然。每每有这种情况，我都会让他好好想一想，并告诉我原因和解决办法，学习习惯、思考习惯得慢慢培养。bbmm们别急，一切都得孩子自身努力了、着急了才会有效。.

辛苦你，为什么要把错题汇集一起？

你今天填了A坑，出题老师明天还会挖个B坑，后天你再填B，大后天又有一个C。。。。

要从错题上分析，孩子为什么会错，是对基础、概念、变形。。。。不能熟练掌握，还是心理，压力。。。

另外，要教会孩子怎么去把握住题目，怎么避免所谓的“粗心”。。。.

请问如果您说的各方面都有点问题，是不是大量做题可以解决？.

我家女儿和楼主的情况一模一样，惆怅啊。。。.

如果孩子不会去分析自己为什么会错，靠大量做题只会越做越晕越没自信。.

偶家小子5岁,老爸教育方法很简单
每天晚上半小时20道20以内的加减法,嘿嘿.半个月了,还没有错过 ,就是上次把7写反了
孩子逻辑能力,一是天生的,二是要顺从兴趣培养的
他认真做题的目的就是将本子做完后,买个电子积木
所以有目标有兴趣有追求
也自觉,到了时间自己主动拿作业本,
顺着孩子的兴趣将乐趣学到彻底!.

其实概念相当重要，一定要把概念完全弄清楚以后再做题目，不要急急忙忙的赶做大量的题目。还有孩子的思路也非常重要，如果这条路走不通，那不妨换条路走在。这就需要老师家长的引导了。.

引用:

原帖由 春夜喜雨 于 2008-11-20 15:42 发表
其实概念相当重要，一定要把概念完全弄清楚以后再做题目，不要急急忙忙的赶做大量的题目。还有孩子的思路也非常重要，如果这条路走不通，那不妨换条路走在。这就需要老师家长的引导了。

我同意！数学的概念其实是最重要的，概念要理解，而且不是大量做题能解决的。解题思路反映思维方式和能力，这个老师、家长可以教的，适当做些题目也是应该的。.

学校老师很早就要学生自己备一本“错题集”，犯过的错误，不要重犯，偶想，尤其不要在中考模拟考和中考的卷子上重犯。.

引用:

原帖由 Alexandra 于 2008-11-20 13:30 发表
请问如果您说的各方面都有点问题，是不是大量做题可以解决？

适量做一些各种题型的题目，不要什么这本教辅做，那本教辅也做，孩子会跟你说，基本书上的题目都是一样的，低层次的重复，要做一些这以章节的各类题型的题目。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-20 16:18 发表
学校老师很早就要学生自己备一本“错题集”，犯过的错误，不要重犯，偶想，尤其不要在中考模拟考和中考的卷子上重犯。

错题集上的题目不要重犯，那是背题目的现象。。。哈哈。。。。.

同意，这个时候就看出任课老师的价值了：他给孩子们布置的练习题应该是经过他/她自己思考后精选的，这样孩子经过有限的练习可达到事半功倍的效果。有时候，所谓的“好学校”的“好老师”，在一定意义上就指这个。
如果一个老师上课照本宣科，布置作业拉一些教辅来充数，孩子学得索然无味，进步就有限了。如果真的遇到这样的老师，家长只能自己辛苦，根据自己孩子的具体弱项，在各种“教辅”中挑选适量题目，或干脆自编题目，帮助孩子提高。.

从小基础没有打好呀！.

收到，有点明白了，叫她老爸来看。.

小学成绩很好的呀。可能是没有难度的考试掩盖了不足。准备从现在开始抓。中学一下子题目很活，速度要求快，就不行了。.

我的儿子还小，可是根据我以前读书的经验：数学一定要理解概念，理解了就一通百通。我从小学（普通）三年级起到高中（省重点）三年级，除了一次发烧，数学大考试基本上都是全班前两名。人家总觉得奇怪也有女孩子数学学得那么好，以为我做了好多题。其实就是两个字：理解！某个公式怎么推出来的呀，都要搞得清清楚楚！.

好的成绩题目不在于做的多。

但是不会的题目一定要搞懂属于什么性质的错误最重要.

现在小孩，关键是概念没弄清，做起题目都是一知半解.

这个帖子开得不错。
初始阶段还是要适当多做，熟能生巧还是有道理的。
最好要了解为何这么做。.

好贴,回家让负责教女儿数学的BB好好学习了.

建议家长最好不要教，因为路子和老师不一样的话，孩子更困惑。.

引用:

原帖由 小豪妈 于 2008-11-20 09:56 发表

我们的情况和你的孩子很像似,不同的是我家是儿子.对数学一窍不通,别的科目还好一点,上课听不懂,作业就不会做,每天老公教,作业是做对了,可考试还是不行啊,每天我们都在郁闷中,怎么办啊?

我们正相反，作业一塌糊涂，考试very good.

数学是需要开窍、兴趣的。不如允许女儿成绩不佳，而给女儿讲一些数学有趣的现象、故事。
你们夫妻俩神经绷得太紧，孩子可能本来就没开窍，而后更紧张了。放松一些。预初的数学对概念是需要理解的，把书好好看看，而不要急着做题。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2008-11-21 12:14 编辑 ].

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2008-11-21 12:12 发表
数学是需要开窍、兴趣的。不如允许女儿成绩不佳，而给女儿讲一些数学有趣的现象、故事。
你们夫妻俩神经绷得太紧，孩子可能本来就没开窍，而后更紧张了。放松一些。预初的数学对概念是需要理解的，把书好好看看，而 ...

非常赞同子玖妈妈的建议。我问过我家宝贝如何做作业的过程。他说先复习当天上课内容，再看笔记，然后做作业。还有每天的作业一定要在限定的时间里面完成。仅供参考。.

LZ不要发火，这样孩子对数学有恐惧，从心里害怕，就再也提不起兴趣，二年级还有物理呢。我女儿也经历过，甚至到后来数学作业都到学校抄同学的，因为问我题目，又要被骂，索性去抄。老师说作业很好，考试一塌糊涂。后来找了一个老师从基础补起，老师说她是按照中考的要求给她上课，现在已经半年多了，女儿已经不怕数学了，这次期中考试数学是所有学科中考得最好的。.

1 再学一遍。
2 多练习。
3 和数学无关，是因为小孩知识面不广，不理解题目的隐含知识背景，比如浓度=被溶解物/溶液体积之类，可以从拓宽知识面入手解决。
4 可以训练孩子做复杂的计算等小训练来培养细心，另外，对于打草稿的方式要做具体指导和要求。简单而言：填空，选择可以打草稿，计算、大题除了一看题目没有思路可以打草稿外，一般不打草稿，要求试卷上的演算一次成功。草稿上步骤清晰，检查时可以目视验算。每题的草稿分开，写好题号，排列整齐。.

一个小例子.

引用:

原帖由 Alexandra 于 2008-11-20 17:37 发表
收到，有点明白了，叫她老爸来看。

各种题型的练习，是完成难题或竞赛题的基石。

[ 本帖最后由 炫炫爸 于 2008-11-21 14:40 编辑 ].

这个牛滴!.

同意..

你们的老师还收不收学生呢？我儿子的数学一直是我心上的大石头，现在都不敢提，一提连家里的空气都紧张的。.

前一题答案是x > = 2；后一题 x > 2。应该是不同的。.

我们也是，一直想不通怎么生出这么一个女儿。 我们两个数理化都很好，女儿对数学一点兴趣也没有，作业也不想做，怎么办？.

你们老师还收学生吗？我们初一。可能小时候骂得多一点，她不愿意我教，痛苦中.

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