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原帖由 香甜蛋糕 于 2008-9-27 11:20 发表
我第一次在幼儿板块发帖子，今天在中国新闻网看到一篇关于幼儿园的内容，觉得很好，转发给大家看看。
不知家长、老师、幼儿园都会有何想法，谢谢了！

其实大家不必这么悲观，孩子好奇心很强，只要生活中潜移默化，孩子自然会学到很多东西。我儿子从来没对他要求过什么，兴趣班也只是给老师面子报了阅读，可是他懂的很多，连老师都说他知识面很广，中班时还偷学大班的拼音课回来叫我学，搞笑死了。学习一点也不用我们操心 。.

是啊，如果所有小学一样好，家长就不用操心去哪里的问题了，愿意学的多学点，不愿意的少学点，不就行了，可惜俺们不是教委主任，是也没用，老师也有选择权哪。.

在中国,幼儿园的教学和小学的教学形式很不同.
老师的教育方法和处理态度也完全不同.
如果不预先准备一下.小朋友可能会不适应.容易产生厌学
所以入学前的教育,关键不是要学会多少知识.实际是要让小宝宝在入学能养成学习的良好习惯.
毕竟这以后的十几年都是要这样渡过的.初步掌握语数外基本的学习重点,对小学老师和小宝宝都是有利的..

都是教育体制的问题，曾经有位小学老师对我说，现在一、二年级是减负了，但三年级没有减，造成二、三年级的脱节，三年级会觉得负担很重。
应试制度什么时候能改？减负应该是全面的，而不是脱节的。
现在孩子太累了，家长也太累了。但是没办法不累啊！试问各位家长，如果你是杨先生你会后悔吗？
我们都是被逼的，是国家的教育制度逼的。.

我们是小学二年级了.
我也算散养吧.个人的体会如果说,在上学的时候,能按照老师的要求来,孩子一般会跟得上,问题也不是太大的.
曾经和外地的朋友交流,我就问了,小学一年级的都学了,那么小学一年级干什么呢?朋友说,再学一遍.
学前可以适当认识一些字,培养阅读的习惯,学点拼音,学点为数学,但是所有这一切都要以培养孩子的心智为出发点.
对孩子来说,学会方法远远比记住一些东西要重要的多..

我家刚小班，结果老师要求兴趣班外语和识字，报就报了，反正宝宝目前很感兴趣，我在家一点不给压力。让他学校里学，我在家从来不问，他愿意告诉我就告诉我。
其实小孩子学习兴趣很浓的，现在对识字很感兴趣，对数字不敏感，我就顺着他，他问就教，不问就不教。这样效果不错的。
只是兴趣班是周日，就每周少了一天带他出去玩的日子了。.

我们刚小班，公立的幼儿园，开了每周两次的兴趣班，每周学一首儿歌，重点认识其中的两三个词，小朋友也蛮喜欢的，还有就是课内的有本教材，关于数的，连线啊，大小什么的这种，感觉还好，老师说以前很多兴趣班，现在规定不允许了，就少了。其他课外的东西也没给她报。但老师说现在一年级上课就要小朋友记下回家作业语文啥，数学啥的，不会识字写字好像不行。.

唉！！！！1.

谢谢，其实目前的家长、幼儿园的老师都是同一个想法，希望培养孩子有个良好的学习兴趣，都希望家庭、幼儿园有个良好的学习环境、创设一定的学习氛围。真的，孩子学有余力能够跳级也是大家欢喜的事。但是基础的学习方式、知识点、常规教育也是不可少的。.

非常赞同您的观点，幼儿教育并非是一个教育计划、一个教育模式就可以完成我们的期望。所以，具体的操作者如何在教学实践中引导孩子建立起“培养自信、开朗、学会自制力，提高丰富的想象力和思考能力，曾强交际能力”。我想这些也是家长、社会、学校所希望的孩子具有的一些综合的能力。这是长期的工作，不是一朝一夕所能奏效的。.

[quote]原帖由 YANJIAYUE 于 2008-9-30 10:11 发表
我们刚小班，公立的幼儿园，开了每周两次的兴趣班，每周学一首儿歌，重点认识其中的两三个词，小朋友也蛮喜欢的，还有就是课内的有本教材，关于数的，连线啊，大小什么的这种，感觉还好，老师说以前很多兴趣班，现在 ... [/quote


哈,我们学前是文盲,上学后照样把黑板上的作业依样画葫芦画回来..

非常反对幼儿园期间大量灌输所谓得知识点，而且我认为幼儿园得所谓幼小衔接得理解是错误的，衔接的不应该是知识点，而是一种学习的感觉和习惯，生活的规律，从懵懂的被动接受到主动的开心学习。
因此，幼儿园期间学太多学到孩子累和厌烦，绝对是不正确的，是一种抹杀孩子动力的行为。
家长很无奈，是的，在如今的现实面前，家长只好尽可能面对孩子，鼓励她爱她，让宝宝心理健康成长，即使刚入小学有跟不上，即使被老师暂时忽视，照样能快乐能学习，假以时日，不会比别的孩子差的。.

很想甚么都不学，但环境不允许。.

矛盾中，女儿明年要上幼儿园托班了，一直希望她有个快乐的童年，不打算学什么，可以现在的形势又不允许，唉.

道与术的问题.

我觉得，专家的提醒非常重要。只是，我们身在此山中，不知云深处

现在愈来愈感觉到，专家的话的重要性.

其实我觉得上学前这些都是可以教的。但是如果他不感兴趣就不要去勉强他，当是上兴趣班好了.

从您的回帖中可以看到您的宝宝很不错，由于好奇心强，对身边的事又是那么的感兴趣，懂得多，学有余力，这样会很轻松的学习，不累的。.

同感，同感呀！

引用yayabaobao和晴晴妈妈的贴：幼儿阶段培养的重点应该在情商上，培养一个快乐，开朗，有自制力，学习欲望强，想象力丰富，交际能力强，这样的孩子哪个学校都欢迎的；学前就要开发潜力、提高能力、激发兴趣、养成习惯。另感觉在生活中教与学也是一种方法，孩子也不会觉得太累。
综合以上观点便是我全部的学前教育方向了。

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-10-3 22:09 编辑 ].

引用:

原帖由 旮旯茸 于 2008-10-3 22:07 发表
同感，同感呀！

引用yayabaobao和晴晴妈妈的贴：幼儿阶段培养的重点应该在情商上，培养一个快乐，开朗，有自制力，学习欲望强，想象力丰富，交际能力强，这样的孩子哪个学校都欢迎的；学前就要开发潜力、提高能力 ...

是的，BBMM的工作是让有学习热情的宝宝保持这种热情并加强韧性，这样可以让他有持续的动力完成学业，永远探索。过程中肯定也会痛苦和犹豫，但是只是暂时和轻微的，对将来也是有好处的哪有人一辈子没有痛苦和挫折的呢？.

您的想法是大多数家长的愿望，希望各个学校的办学软硬件都是一样的，家长会放心的，可是实际上并不是如此，造成现在的择校风气，孩子、家长都很累，这些都是没有办法的举措。我非常理解，也同情。.

是啊，其实我们一点也不想择校，可是房子买的不大好，对口的确实没法上，准备帮他选一所比较一般的小学，轻松一点，但不能太差，关键是学习的习惯和风气啊。.

其实只要孩子有兴趣学，就没什么问题，关键是不要逼着孩子学，要培养孩子的学习兴趣。.

三岁开始孩子就没童年了，难道是家长愿意这样吗？现在的现状是要求孩子全能，而且家长最好也是精英。 .

是个很好的贴子，现在确实是这样，幼儿园和外面不学，到小学一年级大人累小孩累，如小孩跟不上同班同学，会失去读书的信心的，今天我送儿子上学就在学校门口看到一个小孩不愿进小学的门，在校门口眼泪鼻涕的哭，伤心极了，因他怕学习，很多东西都不会．.

我很赞同你的观点，如果孩子觉得学习是乐趣,也是童年生活的一部分，学习习惯早一天形成，对孩子只有益，没有弊，3-8岁是孩子大脑形成的关健期，不充分重视，一切顺其自然的发展，时间不倒转，恐怕会后悔的，再说，孩子学习知识，家长不要太过认真，让孩子享受学习的快乐，这种快乐一直保持下去，孩子终身受益。.